ARTRÓPODES ARTRÓPODES PROF. MARCELO MIRANDA. Filo Arthropoda (Artrópodes) Do grego, arthros =...

ARTRÓPODESARTRÓPODESPROF. MARCELO MIRANDA

Filo Arthropoda (Artrópodes)

• Do grego, arthros = articulado e

podos = pés;

• É o filo mais abundante em

quantidade de espécies descritas

(~1 milhão);

• Vivem em praticamente todos os

tipos de ambientes;

• Existem espécies de vida livre e

parasitas (exemplos?)PROF. MARCELO MIRANDA


• Características Gerais:

- Animais triblásticos;

- Celomados;

- Protostômios;

- Simetria bilateral;

- Segmentação (metameria);

- Presença de Exoesqueleto;

- Apêndices corporais.

PROF. MARCELO MIRANDA



- Segmentação (metameria)




- Exoesqueleto: reveste externamente o corpo dos artrópodes e é constituído por

quitina, um polissacarídeo;




- Exoesqueleto: reveste

externamente o corpo dos

artrópodes e é constituído

por quitina, um

polissacarídeo;

- As longas moléculas de

quitina formam uma

“armadura” que recobre

quase todo o corpo.

Na articulações, o exoesqueleto quitinoso é formado por uma camada mais delgada, permitindo maior flexibilidade.

Detalhe da cutícula




- Em alguns artrópodes, além da quitina, o exoesqueleto é impregnado

externamente por carbonato de cálcio, formando couraças duras e espessas (siris,

caranguejos e lagostas, por exemplo).


Filo Arthropoda (Artropódes)


- Em alguns artrópodes, além da quitina, o exoesqueleto é impregnado

externamente por carbonato de cálcio, formando couraças duras e espessas (siris,

caranguejos e lagostas, por exemplo).

• Vantagens do Exoesqueleto:

- proteção;

- a quitina é impermeável.




- Apêndices corporais articulados (patas,antenas, etc).

Embora o nome do filo faça menção apenas aos pés, o corpo dos artrópodes

possui muitas outras articulações.




- Essas características dos artrópodes contribuíram, em maior ou menor grau, para

o sucesso evolutivo do grupo.




- Essas características dos artrópodes contribuíram, em maior ou menor grau, para

o sucesso evolutivo do grupo:

1.Segmentação (importância?);

2.Exoesqueleto quitinoso (importância?);

3.Apêndices articulados (importância?).




Aspectos gerais da Fisiologia

- Tubo digestório completo;

- Sistema circulatório aberto (ou lacunar);

- Sistema nervoso ganglionar (como nos filos estudados anteriormente);

- Órgãos do sentido bem desenvolvidos;

- Respiração branquial (espécies aquáticas) ou por traqueias (espécies terrestres);

- Excreção por estruturas especializadas (glândulas verdes, glândulas coxais e

túbulos de Malpighi);

- Reprodução sexuada, indivíduos dióicos, fecundação interna e externa,

desenvolvimento quase sempre indireto. PROF. MARCELO MIRANDA



Aspectos gerais da Fisiologia

- Crescimento: como é possível com um exoesqueleto rígido envolvendo o corpo?

Ecdise (muda):

-Trocas periódicas do exoesqueleto, permitindo o crescimento do corpo;

- A epiderme secreta um novo exoesqueleto sob o antigo, que, por sua vez, fende-

se na região dorsal (na maioria das vezes), por onde o animal sai com um novo

exoesqueleto ainda em formação.

http://www.youtube.com/watch?v=DdpNBOiRbgg


http://www.youtube.com/watch?v=DdpNBOiRbgg

- Inicialmente, o novo exoesqueleto é flexível e permite o crescimento do corpo do

artrópode logo após a muda;

- Depois de algum tempo o exoesqueleto endurece e o crescimento só pode

continuar em uma nova ecdise. PROF. MARCELO MIRANDA

Como seria a curva de crescimento de um animal que não sofre ecdise?



• Classes:

- critérios: divisão (organização) do corpo, número de patas, número de antenas e

presença ou ausência de asas.


• Classe Insecta- corpo dividido em cabeça, tórax e abdômen

- 3 pares de patas

- 1 ou 2 pares de asas, ou nenhum

- 1 par de antenas

- Exemplos: borboletas, mosquitos, baratas


ANATOMIA INTERNA DE UM GAFANHOTO

Boca

Esôfago

Glândula salivar

Cecos gástricos

Intestino

Ânus

Coração

Túbulos de Malpighi

Espermateca

Vagina

OvárioPROF. MARCELO MIRANDA

Tipos de desenvolvimento em insetos

AMETÁBOLO (traça-de-livros)

HEMIMETÁBOLO (gafanhoto)

Ninfa com asas em formação

HOLOMETÁBOLO (mosca-doméstica)

Larva Pupa contida no pupário

Adultos

Não sofrem metamorfose

Sofrem metamorfose

Ímago


• Classe Crustacea- corpo dividido em cefalotórax e abdômen

- 5 ou mais pares de patas

- 2 pares de antenas

- Exemplos: lagosta, camarão, siri, caranguejo.


ANATOMIA INTERNA DE UM LAGOSTIM (CRUSTÁCEO)

Estômago

Boca

Hepatopâncreas (glândula digestiva)

Intestino

Ânus

Coração Vasos sangüíneos

Glândula verde

Gônada

Poro genital

Gânglios nervosos

Gânglio cerebral


• Classe Aracnídeos- corpo dividido em cefalotórax e abdômen

- 4 pares de patas

- Exemplos: aranha, carrapato, ácaro, escorpião.


ANATOMIA INTERNA DE UMA ARANHA

Glândula de veneno

Pedipalpo

QuelíceraBoca

Estômago sugador

Cecos gástricos

Hepatopâncreas

Intestino

Ânus

Coração

Vaso sangüíneo

Pulmão foliáceo

(filotraquéias)

Poro genital

feminino

Ovário

Glândulas da seda

Gânglios cerebrais


• Classe Diplopoda

- corpo dividido em cabeça e tronco

articulado

- 2 pares de patas por segmento

- Exemplo: piolho-de-cobra

• Classe Chilopoda

- corpo dividido em cabeça e tronco

articulado

- 15 ou mais pares de patas (1 par por

segmento)

- Exemplos: lacraia, centopéiaPROF. MARCELO MIRANDA

• Classe Crustacea

- Muitos constituem o zooplâncton (importância?)

http://www.youtube.com/watch?v=zIWEfP9ZoaU


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- Muitos constituem o zooplâncton (importância?)



- Habitat: aquático e terrestres;

- Todos respiram por brânquias.




- Todos respiram por brânquias;

- Cracas: crustáceos sésseis com patas altamente modificadas. São animais

filtradores.

http://www.youtube.com/watch?v=hoZ-Z1sVG7MPROF. MARCELO MIRANDA

http://www.youtube.com/watch?v=hoZ-Z1sVG7M




- Reprodução: dióicos, fecundação interna e desenvolvimento indireto.





- Reprodução: dióicos, fecundação externa e desenvolvimento direto ou indireto;

- Autotomia: capacidade de auto-amputar apêndices como patas e antenas, com

posterior regeneração das partes perdidas (importância?)





- Reprodução: dióicos, fecundação externa e desenvolvimento direto ou indireto;

- Autotomia: capacidade de auto-amputar apêndices como patas e antenas, com

posterior regeneração das partes perdidas (importância?);

- Importância para humanos: base de cadeia alimentar de muitos ecossistemas,

alimentação humana, criação de organismos aquáticos (aquarismo),


• Classe Insecta

- Algumas espécies vivem em sociedade:

Abelhas:- Uma colméia pode ter até 100 mil indivíduos;- Existem 3 castas: rainha, zangão e operárias.

Rainha: fêmea fértil, diploide, cuja função é procriar.Zangão: macho haploide, sem ferrão cuja função é fecundar rainhas virgens.Operárias: fêmeas diploides estéreis com diversas funções – produzem mel, cera, limpeza da colméia, coletam pólen das flores.

Depois morrem


Abelhas:- Uma colméia pode ter até 100 mil indivíduos;- Existem 3 castas: rainha, zangão e operárias.

Quando a rainha está sexualmente madura ela realiza

o vôo nupcial e acasala com muitos zangões. Ela

retorna à colméia e deposita 2 tipos de ovos:

fecundados (fêmeas) e não fecundados (machos).

As larvas são alimentadas com mel e as fêmeas que

devem virar rainhas são alimentadas com geléia real.

• Classe Insecta

- Algumas espécies vivem em sociedade:


Exoesqueleto quitinoso (vantagens?)

• Classe Insecta

- Algumas espécies vivem em sociedade;

- São invertebrados bem adaptados ao ambiente terrestre.

Características importantes para o sucesso no ambiente terrestre:

• Revestimento


• Classe Insecta




• Revestimento

• Sistema respiratório


• Classe Insecta




• Revestimento

• Sistema respiratório

• Sistema excretor

As substâncias que devem ser excretadas são retiradas da hemolinfa e lançadas na luz intestinal, por onde saem juntamente com as fezes (consequência?)(Economia de água) PROF. MARCELO MIRANDA

• Classe Insecta


- São invertebrados bem adaptados ao ambiente terrestre;

- Reprodução: são dióicos, fecundação interna, desenvolvimento direto (mais

raramente - ametábolos) e indireto (mais comum - holometábolos). A ecdise é muito

comum, pois se trata de um mecanismo de crescimento na presença de um

exoesqueleto rígido.

- Lembrar que a partenogênese ocorre em algumas espécies (abelhas, pulgões,

alguns mosquitos)


• Classe Arachnida

- Estruturas corporais




aguilhão




- Respiração

O pulmão foliáceo são dobras da parede abdominal ventral, formando uma bolsa onde várias

lamelas paralelas (lembrando as folhas de um livro entreaberto), altamente vascularizadas,

realizam as trocas gasosas diretamente com o ar que entra por uma abertura do exoesqueleto.PROF. MARCELO MIRANDA



- Respiração




- Respiração

- Reprodução: dióicos, fecundação interna, desenvolvimento direto




- Respiração


- Aracnídeos de interesse médico no Brasil

Viúva negra (Latrodectus sp.) Tarântula de jardim (Lycosa sp.)PROF. MARCELO MIRANDA

http://www.cit.sc.gov.br/index.php?p=aranhas



- Respiração



Armadeira (Phoneutria sp.) Aranha marrom (Loxosceles sp.)PROF. MARCELO MIRANDA





- Respiração



Escorpião amarelo (Tityus serrulatus)Só existem fêmeas (partenogênese)

Escorpião marrom (Tityus baihensis)PROF. MARCELO MIRANDA

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