AS FONTES DE INFORMAÇÃO

FONTES DE INFORMAÇÃO SOCIOLÓGICA

AS FONTES DE INFORMAÇÃOAdaptado de

1) Campello, Bernadete Santos; Cendón, Beatriz Valadares e Kremer, Jeannette Marguerite (orgs.), (2000), Fontes de informação para pesquisadores e profissionais. Belo Horizonte: UFMG.

2) Carrizo, G.; Irureta-Goyena, P. e López de Quintana, E. (2000), Manual de Fuentes de Información. Madrid: CEGAL.

3) Zurián, Juan Carlos Valderrama (s.d.), “Guia Académica”. Pesquisado em 20 de Maio de 2002. <http://www.uv.es/Ciencia/Tema%201_archivos/frame.htm>


1) Conceito de fontes de informação e de documento

1.1 Conceito de fonte de informação

1.2 Objectivos almejados pelo conhecimento das fontes de informação

1.3 Conceito de documento

2) Condições para utilizar como documento qualquer objecto ou produto

3) A informação e os canais por onde circula

4) Características dos documentos


5) Tipos de fontes de informação

5.1 Primárias

5.2 Secundárias

5.2.1 Obras de consulta e de referência

5.3 Terciárias

6) Critérios de valorização das fontes de informação impressas

7) Critérios de valorização das fontes de informação da internet e em CDROM


1) ASPECTOS A CONSIDERAR

SENTIDO LATO

ORIGEM DE UMA INFORMAÇÃO

BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO

DOCUMENTOS

SENTIDO RESTRITO


1.1) ORIGEM DE UMA INFORMAÇÃOE FONTES DE INFORMAÇÃO

TODO O OBJECTO OU SUJEITO QUE ORIGINE, CONTENHA OU ADMINISTRE UMA INFORMAÇÃO (Ex: filme,

testemunho oral, livro, estatísticas, etc.)


1.1) BIBLIOTECONOMIA E FONTES DE INFORMAÇÃO

INSTRUMENTOS CRIADOS OU MANEJADOS PELO PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO PARA SATISFAZER A PROCURA E AS NECESSIDADES INFORMATIVAS DOS

UTENTES DE QUALQUER UNIDADE INFORMATIVA


FONTES DE INFORMAÇÃO E

FONTES DE CONHECIMENTO

FONTES DE INFORMAÇÃO




SENTIDO LATO

SENTIDO RESTRITO


1.2) OBJECTIVOS PERSEGUIDOS COM O CONHECIMENTO DAS FONTES DE INFORMAÇÃO

Permitir o acesso ao documento primário. O que exige que se conheçam todas as obras relacionadas com os serviços de informação.

Elaborar produtos bibliográficos. Quer de carácter textual, quer de carácter não textual, destinados a orientar qualquer tipo de utentes até à informação contida nos documentos.

Valorizar as fontes. Consiste em definir a utilidade de cada fonte para a pesquisa em causa e determinar, em relação a cada fonte, se a sua qualidade é suficiente.


1.1) AS FONTES DE INFORMAÇÃO

TIPOS INCLUÍDOS NO CONCEITO GENÉRICO DE FONTES DE INFORMAÇÃO

DOCUMENTAIS

INSTITUCIONAIS

PESSOAIS

RECURSOS DE INFORMAÇÃO


PRODUTOS DE INFORMAÇÃO E SERVIÇOS CRIADOS PARA A

SUA DIFUSÃO


DIMENSÃO ETIMOLÓGICA

Deriva do latim documentatum, que significa doutrina, ensino, modelo, exemplo, testemunho, indício, prova. Tem a mesma raiz do verbo docere, que significa ensinar.

1.3) CONCEITO DE DOCUMENTO

DIMENSÃO ANTROPOLÓGICA

Instrumentos e suportes de comunicação que recolhem formas objectivadas de uma experiência ou de um conhecimento relacionadas com um determinado sector das práticas humanas.



DIMENSÃO NORMATIVA

Qualquer objecto que contenha ou confirme algum conhecimento e possa ser objecto de recolha, formatado para transmitir informação no tempo e no espaço e utilizado na prática social (Federação Internacional de Documentação).



FUNÇÃO DO DOCUMENTO

Fixar e servir de suporte ao conhecimento e permitir transmiti-lo e transferi-lo com uma carácter perdurável.


2) CONDIÇÕES PARA UTILIZAR COMO DOCUMENTO QUALQUER OBJECTO OU PRODUTO

1. AUTENTICIDADE

Deve permitir a identificação da sua origem (autor, data, fonte, etc.) na exacta medida em que o estado de conhecimento o permita.2. FIABILIDADE

Deve permitir verificar a exactidão da informação que contém.3. ACESSIBILIDADE

Tanto quanto possível deve ser acessível. Deve poder localizar-se e difundir-se mediante qualquer procedimento, meio ou serviço, tais como a aquisição, a consulta, o empréstimo, a reprodução).

FONTES DE INFORMAÇÃO SOCIOLÓGICA4) CARACTERÍSTICAS DOS

DOCUMENTOS1. SEGUNDO A SUA NATUREZA E ESTRUTURA

Documentos textuais: informação escrita.

Documentos não textuais: outro tipo de signos (imagens, sons, maquetes).

2. SEGUNDO O SUPORTE

Tradicional (papel).

Novo (magnético, electrónico).

3. SEGUNDO A FORMA DE UTILIZAÇÃO

Directa ou à vista.

Indirecta: necessita de um equipamento especial para a leitura (leitor de CD’s-DVD’s, retroprojector, etc.).


4) CARACTERÍSTICAS DOS DOCUMENTOS

4. SEGUNDO O MODO DE PUBLICAÇÃO

Comercial: literatura convencional.

Não comercial: literatura não convencional ou cinzenta.

5. SEGUNDO O GRAU DE ELABORAÇÃO

Documentos primários.

Documentos secundários.

Obras de consulta ou referência


5) TIPOLOGIA DAS FONTES DE INFORMAÇÃO (CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO)

1. Natureza da informação contida.

2. Tipo de informação oferecida.

3. Suporte em que se apresenta.

4. Difusão.

5. Matéria.

6. Cobertura geográfica.

7. Cobertura cronológica.

8. Ordenação da informação.

9. Grau de remissão e originalidade do conteúdo.


5.1) FONTES PRIMÁRIAS

Informação nova e original

As fontes primárias de informação científica de maior importância são as publicações impressas tanto periódicas como não periódicas, assim como os documentos audiovisuais e electrónicos.


5.2) FONTES SECUNDÁRIAS

Fontes que contêm preferencialmente informação sobre os documentos primários ou sobre os resultados do seu processamento ou análise documental (Constituem Informação sobre informação).

Resultam da análise documental das fontes primárias submetidas à descrição, condensação, ou qualquer outro tipo de organização para as tornar mais acessíveis aos utentes.



Para muitos autores, as fontes secundárias são consideradas as verdadeiras fontes de informação, pois são elaboradas a partir do trabalho bibliográfico ou de informação desenvolvidos por bibliotecários, documentalistas e indivíduos especializados no tratamento documental.



São susceptíveis de se refundirem, como é o caso das bibliografias de bibliografias (revistas de resumos, índices, bibliografias, catálogos de bibliotecas e de editores e livreiros).

Fontes derivadas, como as bases de dados de informação bibliográfica e factual, tanto em linha (online) como em discos ópticos).

Cresce paralelamente ao crescimento das fontes primárias.


5.2.1) OBRAS DE CONSULTA E DE REFERÊNCIA

Recompilam ou resumem conhecimentos contidos em outras publicações com o objectivo de servir para a rápida obtenção de dados sobre conceitos, pessoas, factos, e outros aspectos, quer sejam de carácter científico, pessoal ou docente.


5.2.1) OBRAS DE CONSULTA E DE REFERÊNCIA (CARACTERÍSTICAS)

Proporcionam informação directa, suficiente e autónoma para o utente.

A sua estrutura textual é descontínua. Foram concebidas para a consulta pormenorizada do seu conteúdo. Permitem um acesso fácil à informação.

A sua utilização é muito frequente, tanto pelos especialistas no tratamento de informação como pelos utentes finais.

Podem apresentar-se em diferentes suportes.


5.3) FONTES TERCIÁRIAS

Resultam do tratamento (recompilação e abstracção) da informação secundária e, às vezes, da informação primária, tais como as bibliografias de bibliografias, as listas temáticas de matérias e os tesauros.


6) AUTOR OU ORGANIZADOR DA OBRA

Um dos principais indicadores da qualidade de uma obra ou trabalho científico é o PRESTÍGIO DO AUTOR.

É, por isso, importante verificar as FUNÇÕES QUE DESEMPENHA NA OBRA (Director, Coordenador, Organizador, autor principal).

Bem como o grau de especialização no tema que aborda (trajectória profissional, citações bibliográficas).

Nota: Nem sempre o prestígio se converte num bom indicador da qualidade.


6) PRELIMINARES DE UMA OBRA

PRÓLOGO

INTRODUÇÃO

GUIA DE UTILIZAÇÃO

NOTAS EXPLICATIVAS


6) INTRODUÇÃO

QUAIS OS OBJECTIVOS DA “OBRA”.QUAIS OS OBJECTIVOS DA “OBRA”.

GRAU DE EXAUSTIVIDADE DE COBERTURA DO GRAU DE EXAUSTIVIDADE DE COBERTURA DO TEMA (INCLUSÕES E OMISSÕES). TEMA (INCLUSÕES E OMISSÕES).

COBERTURA GEOGRÁFICA.COBERTURA GEOGRÁFICA.

PLANO DA “OBRA”.PLANO DA “OBRA”.

TIPO DE FONTES CONSULTADAS.TIPO DE FONTES CONSULTADAS.


6) REGRAS A SEGUIR NA INTRODUÇÃO DEVE APRESENTAR CLARAMENTE A NATUREZA E O DEVE APRESENTAR CLARAMENTE A NATUREZA E O ALCANCE DA OBRA.ALCANCE DA OBRA.

DEVE REFERIR BREVEMENTE A LITERATURA DEVE REFERIR BREVEMENTE A LITERATURA PERTINENTE PARA ORIENTAR O LEITOR.PERTINENTE PARA ORIENTAR O LEITOR.

DEVE EXPLICAR A METODOLOGIA SEGUIDA NA SUA DEVE EXPLICAR A METODOLOGIA SEGUIDA NA SUA ELABORAÇÃO.ELABORAÇÃO.

DEVE INDICAR O TIPO E O NÍVEL DE UTENTES A QUE SE DEVE INDICAR O TIPO E O NÍVEL DE UTENTES A QUE SE DIRIGE.DIRIGE.

DEVE REFERIR AS LIMITAÇÕES CONCEPTUAIS, DEVE REFERIR AS LIMITAÇÕES CONCEPTUAIS, CRONOLÓGICAS E GEOGRÁFICAS INERENTES À SUA CRONOLÓGICAS E GEOGRÁFICAS INERENTES À SUA CONCEPÇÃO, ASSIM COMO O GRAU DE EXAUSTIVIDADE CONCEPÇÃO, ASSIM COMO O GRAU DE EXAUSTIVIDADE DA SUA COBERTURA.DA SUA COBERTURA.


ESPECIFICAR AS DIFERENTES POSSIBILIDADES DE ESPECIFICAR AS DIFERENTES POSSIBILIDADES DE CONSULTA.CONSULTA.

É IMPRESCINDÍVEL EM OBRAS DE REFERÊNCIA.

É IMPRESCINDÍVEL EM OBRAS EDITADAS EM FORMATOS NÃO-PAPEL.

FREQUENTEMENTE O GUIA DE UTILIZAÇÃO É INCLUÍDO NA INTRODUÇÃO, JÁ QUE MUITAS OBRAS DISPENSAM GUIA DE UTILIZAÇÃO.

6) GUIA DE UTILIZAÇÃO


6) VALORIZAÇÃO DAS FONTES DE INFORMAÇÃO

NEM TODOS OS ELEMENTOS DE VALORIZAÇÃO PODEM APLICAR-SE A TODAS AS OBRAS (LIVROS, Cd’s, PÁGINAS INTERNET), DEVENDO APENAS CONSIDERAR-SE AQUELES QUE SE ADAPTAM ÀS PARTICULARIDADES DE CADA “OBRA”.

FONTES DE INFORMAÇÃO SOCIOLÓGICA7) CRITÉRIOS DE VALORIZAÇÃO DAS

FONTES DE INFORMAÇÃO DA INTERNET

ALCANCE (RESPONDE ÀS EXPECTATIVAS DE UM PÚBLICO VASTO).

AMPLITUDE (ÁREAS TEMÁTICAS QUE INCLUI).

PROFUNDIDADE.

TEMPO.

FORMATO.

CONTEÚDO.

INTEGRIDADE.

FONTES.

PRECISÃO OU OBJECTIVIDADE.

FONTES DE INFORMAÇÃO SOCIOLÓGICA7) CRITÉRIOS DE VALORIZAÇÃO DAS

FONTES DE INFORMAÇÃO DA INTERNET

AUTORIDADE. ACTUALIZAÇÃO. SINGULARIDADE. SUPORTES. QUALIDADE DO TEXTO. DESENHO GRÁFICO. PROPÓSITO. PÚBLICO. REVISÕES. LABORALIDADE (RECURSO ADEQUADO QUE PODE SER USADO EFICAZMENTE).


7) CRITÉRIOS DE VALORIZAÇÃO DAS FONTES DE INFORMAÇÃO DA INTERNET

AMIGABILIDADE.

NECESSIDADES ESPECIAIS.

RECUPERAÇÃO.

ORGANIZAÇÃO.

INTERACTIVIDADE.

CONECTIVIDADE.

CUSTOS.


Adaptado deZurián, Juan Carlos Valderrama (s.d.), “Guia Académica”. Pesquisado

em 20 de Maio de 2002.(http://www.uv.es/Ciencia/Tema%202_archivos/frame.htm)

LIVROS, FOLHETOS. MONOGRAFIAS, MANUAIS E TRATADOS.

1) PUBLICAÇÕES NÃO PERIÓDICAS:


1.1) LIVROS

TODA A PUBLICAÇÃO IMPRESSSA NÃO PERIÓDICA COM 49 PÁGINAS OU MAIS.

1.2) O FOLHETO TEM ENTRE 5 E 49 PÁGINAS

Fonte: UNESCO 1964


1.3) MANUAIS

ETIMOLOGICAMENTE, MANUALIS, MANUS, APLICA-SE A TUDO AQUILO QUE É DE FÁCIL EXECUÇÃO OU MANEJÁVEL.

OS MANUAIS SÃO DOCUMENTOS DIDÁTICOS QUE CONTÊM AS NOÇÕES ESSENCIAIS DE UMA CIÊNCIA, TÉCNICA OU ARTE.

O OBJECTIVO DE QUALQUER MANUAL É PERMITIR A INTRODUÇÃO A UMA DISCIPLINA DEVENDO CONTER OS FACTOS E AS QUESTÕES PRINCIPAIS RELATIVOS A ESSA DISCIPLINA.

FONTES DE INFORMAÇÃO SOCIOLÓGICA1.3.1) CARACTERÍSTICAS DOS

MANUAIS

EXPOSIÇÃO DAS NOÇÕES ESSENCIAIS.

A SUA FINALIDADE É TRANSMITIR CONHECIMENTOS GERAIS UNIVERSAL E CONSENSUALMENTE ACEITES NO DOMÍNIO DE UMA DISCIPLINA.

LINGUAGEM CLARA E DIRECTA QUE RECORRA A EXEMPLOS E CASOS DIDÁTICOS.

DUPLA FUNÇÃO INFORMATIVA: ESTUDO CONTÍNUO DE UMA DISCIPLINA. BUSCA DE UMA INFORMAÇÃO CONCRETA.


1.4) TRATADOS

ETIMOLOGICAMENTE, TRACTATUS, DO VERBO TRACTUS, SIGNIFICA TOCAR FREQUENTEMENTE OU MANEJAR, REMETENDO PARA AS ACÇÕES DE CULTIVAR, TRABALHAR OU TRATAR.

OS TRATADOS SÃO DOCUMENTOS QUE APRESENTAM, DA FORMA MAIS COMPLETA E SISTEMÁTICA POSSÍVEL, UMA DETERMINADA MATÉRIA.

FONTES DE INFORMAÇÃO SOCIOLÓGICA1.4.1) CARACTERÍSTICAS DOS

TRATADOS APRESENTAM EM TODA A SUA EXTENSÃO E DE FORMA ERUDITA UMA DISCIPLINA OU PARTE DELA.

COSTUMAM SER OBRAS REALIZADAS EM COLABORAÇÃO.

PUBLICAM-SE, GERALMENTE, EM VÁRIOS VOLUMES.

A SUA ELABORAÇÃO REQUER, GERALMENTE, VÁRIOS ANOS DE TRABALHO.

OFERECEM AO UTILIZADOR A POSSIBILIDADE DE APROFUNDAR A MATÉRIA DESEJADA.

CONSTITUEM UM ANTECEDENTE IMEDIATO PARA CONSTITUEM UM ANTECEDENTE IMEDIATO PARA INVESTIGAÇÕES POSTERIORES.INVESTIGAÇÕES POSTERIORES.


1.5) ENSAIOS(Livros de ensaio)

ESCRITOS GERALMENTE BREVES.

EXPOSIÇÃO DE UMA OPINIÃO PESSOAL EM FORMA DE ESBOÇO OU INÍCIO.


1.6) MONOGRAFIAS

PUBLICAÇÕES NÃO SERIADAS

ESTUDO ESPECÍFICO E EXAUSTIVO SOBRE UM TEMA CONCRETO DENTRO DE UMA DISCIPLINA OU MATÉRIA E QUE CONTENHA UM TEXTO HOMOGÉNEO EM UM OU MUITO POUCOS VOLUMES.


1.7) MONOGRAFIAS (TESES) CIENTÍFICAS

PRÓLOGO

PREFÁCIO OU PRÂMBULO

ÍNDICE GERAL

CORPO DO TRABALHO

APÊNDICES

LISTA DE ABREVIATURAS EMPREGUES

ÍNDICES ALFABÉTICOS


1.7.1) MONOGRAFIAS CIENTÍFICAS: INTRODUÇÃO

ORIGEM, MOTIVO, OBJECTIVO E HIPÓTESES DE TRABALHO. APRESENTAÇÃO DA PROBLEMÁTICA. LIMITES DA INVESTIGAÇÃO E RESPECTIVA JUSTIFICAÇÃO. RELAÇÃO DAS FONTES UTILIZADAS E SUA DESCRIÇÃO. A HISTÓRIA DA QUESTÃO TRATADA (ESTADO DAS ARTES). A IMPORTÂNCIA DO TEMA PROPOSTO. AS REPERCUSSÕES CIENTÍFICAS E SOCIAIS DO TRABALHO.


1.7.2) MATERIAL E MÉTODOS EXPLICAÇÃO DETALHADA DO PLANO DE PESQUISA, IDENTIFICANDO TODOS OS MÉTODOS, TÉCNICAS E EQUIPAMENTOS.

DESCREVER CLARAMENTE OS CASOS OU A AMOSTRA.

DEFINIR AS VARIÁVEIS A ESTUDAR.

DEFINIR TODAS AS ABREVIATURAS, SÍMBOLOS E TERMOS ESTATÍSTICOS UTILIZADOS.

DESCREVER DETALHADAMENTE OS MÉTODOS ESTATÍSTICOS.

A METODOLOGIA EMPREGUE PODE JUSTIFICAR-SE RECORRENDO A OUTROS AUTORES OU ESTUDOS SEMELHANTES.


1.7.3) RESULTADOS

SEQUÊNCIA LÓGICA DOS RESULTADOS MAIS RELEVANTES.

QUADROS E GRÁFICOS

OS GRÁFICOS SÃO MUITO EXPRESSIVOS E COMUNICAM RAPIDAMENTE SITUAÇÕES DE EVOLUÇÃO OU TENDÊNCIA.

OS QUADROS MOSTRAM MELHOR O RIGOR DOS DADOS E FACILITAM A COMUNICAÇÃO DOS MESMOS.


1.7.4) DISCUSSÃO INTERPRETAÇÃO E ANÁLISE CRÍTICA DOS RESULTADOS OBTIDOS. COMPARAÇÃO DOS DADOS OBTIDOS COM OS OBSERVADOS EM OUTROS ESTUDOS PERTINENTES. SALIENTAR OS ASPECTOS NOVOS E IMPORTANTES DO ESTUDO. TER EM CONSIDERAÇÃO:

NÃO PRETENDER FAZER UMA ABORDAGEM MUITO APROFUNDADA DO TEMA.

NÃO CONSAGRAR MUITO TEMPO E ESPAÇO À DISCUSSÃO DE ASSUNTOS CONHECIDOS.

NÃO FAZER AFIRMAÇÕES NEM AVANÇAR CONCLUSÕES CONTUNDENTES COM BASE EM DADOS ESCASSOS.


1.7.5) CONCLUSÃO

ENUMERAÇÃO DOS RESULTADOS MAIS APELATIVOS.

IMPLICAÇÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS DECORRENTES DOS RESULTADOS OBTIDOS.

ENUMERAR APENAS AS CONCLUSÕES ANCORADAS NOS RESULTADOS, QUER CONFIRMEM OU REFUTEM AS HIPÓTESES.

EXPOR AS QUESTÕES E OS PROBLEMAS QUE, NÃO OBSTANTE A INVESTIGAÇÃO REALIZADA, FICAM PENDENTES.


1.8) LIVRO BRANCO

LIVRO QUE CONTÉM PROPOSTAS DE ACÇÃO NUM SECTOR ESPECÍFICO.

EXEMPLOS:

LIVRO BRANCO DA SEGURANÇA SOCIAL.

LIVRO BRANCO DA TOXICODEPENDÊNCIA.

LIVRO BRANCO DA SAÚDE.


1.9) LIVRO VERDE

LIVRO CUJO OBJECTIVO É ESTIMULAR UMA REFLEXÃO E LANÇAR UMA CONSULTA SOBRE

UM TEMA CONCRETO.

EXEMPLOS:

LIVRO VERDE DE I&D (INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO).

LIVRO VERDE DAS TECNOLOGIAS REPRODUTIVAS.


1.10) LIVROS DIGITAISLIVROS DIGITAIS ESCRITOS (ONLINE; OFFLINE; ACESSO

RESTRITO):EXEMPLOS:

PROJECTO VERCIAL (LITERATURA PORTUGUESA)http://www.ipn.pt/literatura/index.html BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTEShttp://www.cervantesvirtual.com/ ELECTRONIC TEXT CENTER – UNIVERSITY OF VIRGINIA

http://etext.lib.virginia.edu/uvaonline.html

LIVROS DIGITAIS AUDIO (FONOTECAS):EXEMPLOS:

BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTEShttp://www.cervantesvirtual.com/bib_voces/bibvoces.shtml

http://www.ipn.pt/literatura/index.html

http://www.cervantesvirtual.com/

http://etext.lib.virginia.edu/uvaonline.html

http://www.cervantesvirtual.com/bib_voces/bibvoces.shtml

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