As Novelas e a Educação 8ª Ano

AS NOVELAS E A EDUCAÇÃO Provavelmente não há outro país onde as novelas, esta atração televisiva de presença mundial, tenham caído tanto no gosto popular como no Brasil. Do ponto de vista da influência nos costumes, ouso dizer que esse tipo de programa foi, entre nós, mais benéfico que maléfico. Se analisarmos os efeitos sobre a visão de mundo do brasileiro médio que as novelas já exerceram, concluiremos que hoje somos (até certo ponto, ao menos) um país melhor também graças a elas. Ideias como a da emancipação feminina se disseminaram no Brasil com a ajuda das novelas. Em anos recentes, abordaram outras questões importantes, como o combate ao racismo e o respeito aos deficientes físicos. E até a demografia do país parece ter sofrido alguma influência. As famílias nas novelas são, quase sempre, pequenas e foi por meio delas que muita gente teve, pela primeira vez, contato com noções de planejamento familiar. Mas é inescapável reconhecer que também há os efeitos nocivos, em especial sobre os jovens. A contínua irradiação de modismos tolos e a tendência (talvez inerente ao gênero) de exploração nos enredos de algumas das piores fraquezas humanas, como a traição e a ganância, conferem certa razão àqueles que as apontam como algo pouco educativo. O fato é que, com o potencial de influência que têm, as novelas podem ser mais do que mero entretenimento e se tornar instrumentos eficazes de apoio à formação das pessoas. Ao falar em formação, penso no incentivo à agregação familiar, na disseminação de valores, enriquecimento cultural e motivação aos jovens para que estudem, se desenvolvam e empreendam. Nossos autores, tão talentosos, poderiam usar o meio para inserir (ou reforçar) no ideário do país a crença no trabalho duro e honesto como forma de ascensão social e nos benefícios que isso representa para o indivíduo e para a coletividade. Tais programas também poderiam servir para orientar a escolha profissional de rapazes e moças. Para tanto, bastaria que mostrassem, de modo consistente, a realidade das várias ocupações do mundo do trabalho – o que seria de enorme valia para muitos jovens brasileiros. O incentivo a comportamentos éticos e os conteúdos que formam a cultura dos indivíduos não devem ficar restritos aos canais educativos, às escolas ou às famílias.

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Texto sobre a importância da televisão para debater com a turma do 8ª ano

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AS NOVELAS E A EDUCAO

Provavelmente no h outro pas onde as novelas, esta atrao televisiva de presena mundial, tenham cado tanto no gosto popular como no Brasil.

Do ponto de vista da influncia nos costumes, ouso dizer que esse tipo de programa foi, entre ns, mais benfico que malfico. Se analisarmos os efeitos sobre a viso de mundo do brasileiro mdio que as novelas j exerceram, concluiremos que hoje somos (at certo ponto, ao menos) um pas melhor tambm graas a elas.

Ideias como a da emancipao feminina se disseminaram no Brasil com a ajuda das novelas. Em anos recentes, abordaram outras questes importantes, como o combate ao racismo e o respeito aos deficientes fsicos. E at a demografia do pas parece ter sofrido alguma influncia. As famlias nas novelas so, quase sempre, pequenas e foi por meio delas que muita gente teve, pela primeira vez, contato com noes de planejamento familiar.

Mas inescapvel reconhecer que tambm h os efeitos nocivos, em especial sobre os jovens. A contnua irradiao de modismos tolos e a tendncia (talvez inerente ao gnero) de explorao nos enredos de algumas das piores fraquezas humanas, como a traio e a ganncia, conferem certa razo queles que as apontam como algo pouco educativo.

O fato que, com o potencial de influncia que tm, as novelas podem ser mais do que mero entretenimento e se tornar instrumentos eficazes de apoio formao das pessoas.

Ao falar em formao, penso no incentivo agregao familiar, na disseminao de valores, enriquecimento cultural e motivao aos jovens para que estudem, se desenvolvam e empreendam.

Nossos autores, to talentosos, poderiam usar o meio para inserir (ou reforar) no iderio do pas a crena no trabalho duro e honesto como forma de ascenso social e nos benefcios que isso representa para o indivduo e para a coletividade.

Tais programas tambm poderiam servir para orientar a escolha profissional de rapazes e moas. Para tanto, bastaria que mostrassem, de modo consistente, a realidade das vrias ocupaes do mundo do trabalho o que seria de enorme valia para muitos jovens brasileiros.

O incentivo a comportamentos ticos e os contedos que formam a cultura dos indivduos no devem ficar restritos aos canais educativos, s escolas ou s famlias.

As novelas, forma de arte na qual somos mestres, podem contribuir e muito para elevar os brasileiros os mais altos padres de princpios morais e cvicos, conhecimento e desenvolvimento pessoal.

(Emlio Odebrecht. Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1107201006.htm.)