Ata Reunião dia 26 de setembro de 2012.

No dia 26 (vinte e seis) de setembro de 2012 (dois mil e doze) às (18)

dezoito horas aconteceu mais um encontro do grupo PIBID Alfabetização e

Educação Inclusiva nas dependências da sala 205 (duzentos e cinco) na

UNIPAMPA – JAGUARÃO.

Na reunião estavam presentes todos os bolsistas, os três supervisores e

a coordenadora Patrícia Moura Pinho. Primeiramente a bolsista Jéssica Mais

Antunes leu um texto sobre alfabetização. Logo após entramos no assunto

sobre o blog, quando discutimos a possibilidade de mudar o modelo, deixá-lo

menos “poluído”; também acrescentar nas abas de cima do blog um link com

todos os encontros separadamente. As bolsistas Alana Schwickert e Larissa

Lima mostraram aos demais as novas postagens e o acréscimo dos blogs

parceiros.

Dando seguimento aos trabalhos o bolsista Lucas apresentou o logotipo

em andamento para os colegas, quando todos puderam opinar para a melhora

do logotipo. As mudanças foram: cores, fonte das letras, etc. Após o logotipo foi

colocado na camiseta que ficou por voto da maioria vermelha e gola “V”. O

logotipo ficou na frente junto com um pequeno relevo e escrito PIBID embaixo,

nas mangas o logotipo da UNIPAMPA e da CAPES e, atrás, a escrita: PIBID

ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA, na parte de baixo.

Com a camiseta concluída, partimos para a discussão de hotéis na

cidade de Bagé onde participaremos do evento IV SIEPE nos dias 26 (vinte e

seis),27 (vinte e sete) e 28 (vinte e oito) de novembro de 2012 (dois mil e

doze). A bolsista Marcéli Pereira mostrou aos colegas as possibilidades de

hotéis, o grupo analisou os mais baratos e bem localizados, então a bolsista

Alana Schwickert ligou para dois hotéis, um deles não poderia reservar com

muito tempo de antecedência e o outro pediu para entrar em contato no dia

seguinte, pois a pessoa responsável pelas reservas não se encontrava.

A coordenadora Patrícia Pinho deu por encerrado os assuntos referentes

à camiseta e viagem e começou a explicar sobre a prova das quatro palavras.

Ela nos passou as seguintes observações:

• Solicitar a escrita de palavras com 1, 2, 3, 4 sílabas ou mais, pedindo que a criança antecipe o número de letras antes da escrita de cada palavra, assim como mostre o tamanho do objeto que irá representar por escrito (observar como a criança chega a esse número e anotar à parte essa observação e o número dito pela criança, para comparar posteriormente com o n° de letras que usa para escrever).

• Tendo em vista a possibilidade da relação n° de letras x tamanho do objeto, pensar em palavras que gerem uma relação inversa: formiga (pequena, muitas letras); boi (grande, poucas letras).

• Selecionar palavras do mesmo universo semântico: nomes de frutas, animais, brinquedos...

• Iniciar pela dissílaba, que deverá aparecer na frase a ser escrita ao final.

A reunião teve fim às 21 (vinte e uma) horas, com as recomendações de

que na semana seguinte não haveria reunião, porém os bolsistas deveriam

enviar para professora Patrícia seu quadro de atividades da semana. Os

bolsistas também deveriam enviar seu relatório de observação e se organizar

para começar a fazer a prova das quatro palavras. Nada mais a tratar, deu-se

por encerrada a reunião, da qual eu, Bolsista ID, lavro a presente ata que será

assinada por mim e pelos presentes.