ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 … · "DEITEL, Harvey M.; DEITEL, Paul J.;...

de 22 [Documento Elaborado em consonância com a Portaria n. º 23/2017 – Art. 99 - § 2º]

ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 SOLICITAÇÃO DE PUBLICAÇÃO NO SITE INSTITUCIONAL

Formulário atualizado em: Agosto / 2018

FORMULÁRIO DE ATUALIZAÇÃO DE DADOS CADASTRAIS DOS CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO

MODALIDADES PRESENCIAL E A DISTÂNCIA

Identificação do Curso

Nomenclatura: CURSO SUPERIOR EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

Modalidade: MODALIDADE A DISTÂNCIA

Atos Legais: Curso Autorizado pela Resolução CEPE Nº 93/2014 de 19/06/2014. Aguarda publicação da Portaria de Reconhecimento do curso, após a avaliação in loco em 2017 com Conceito 4

Duração: Mínimo: 2,5 anos Máximo: 4,0 anos

Carga Horária: 2128 horas

Coordenador (a) Prof. Me. Eng. Frank Coelho de Alcantara

EXTRATO | Portaria n. 23/2017, Art. 99. § 2º [Capítulo VII - das disposições finais e transitórias]

Art. 99. A instituição deverá afixar, em local visível, junto à secretaria acadêmica, as condições de oferta do curso, informando especificamente:

I) o ato autorizativo expedido pelo MEC, com a data de publicação no Diário Oficial da União, observado o regime de autonomia, quando for o caso;

RESOLUÇÃO 93- ABERTURA DE NOVOS CURSOS GRADUAÇÃO PSC E EAD 2014, 2015 – Resolução Nº 93/2014 RESOLUÇÃO 104- AUMENTO DE VAGAS – Resolução Nº 104/2015

II) os dirigentes da instituição e coordenador de curso efetivamente em exercício;

Identificação do Corpo Diretivo

Reitor Prof. Dr. Benhur Etelberto Gaio

Vice-Reitor Prof. Dr. Jorge Luis Bernardi

Pró-Reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão Prof. Dr. Nelson Pereira Castanheira

Pró-Reitora de Assuntos Institucionais e Coordenação de Avaliação Institucional e de Cursos

Profa. Ma. Denize Carneiro de Campos

Pró-Reitor de Administração Universitária Prof. Esp. Moacyr Paranhos Filho

Pró-Reitor de Tecnologias Educacionais Prof. Dr. Marco Antônio Masoller Eleutério

Diretor da Escola Superior Politécnica Prof. Dr. Eng. Moacyr Paranhos

Coordenação do Curso Prof. Me. Eng. Frank Coelho de Alcantara




IV) a matriz curricular de todos os períodos do curso;

Grade Curricular Gestão de Tecnologia da Informação

Curso EAD

Horas

Aulas em Vídeo A

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Aulas Práticas

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1º

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MÓDULO INTRODUTÓRIO - 112

Formação inicial em EaD 40 4 40 40

Relações Étnico Raciais e Cultura Afro Brasileira 72 4 72 72

MÓDULO I – FUNDAMENTOS COMPUTACIONAIS - 288

Fundamentos de Sistemas de Informação 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Matemática Financeira 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Fundamentos da Administração 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Comunicação Empresarial 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

MÓDULO II – Infraestrutura - 288

Arquitetura de Computadores 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Lógica de Programação e Algoritmos 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Sistemas Operacionais 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Redes de Computadores 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

2º

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MÓDULO III - ANÁLISE DE SISTEMAS - 288

Engenharia de Software 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Banco de dados 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Análise de Sistemas 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Linguagem de Programação 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

MÓDULO IV – Gestão de Processos - 288

Gestão da Produção 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Gestão Financeira 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Gestão de Pessoas 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Gestão do Conhecimento 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

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MÓDULO V - GESTÃO DE TI - 288

Gestão de Projetos 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Sistemas de Informação Gerencial 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Governança de Tecnologia de Informação 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Legislação e Propriedade Intelectual 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

MÓDULO VI - Gestão Estratégica - 288

Administração Estratégica 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Empreendedorismo 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Sistema Gerenciador de Banco de dados 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Qualidade de Software 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

MÓDULO VII - TÓPICOS AVANÇADOS - 216 -

Segurança em Sistemas de Informação 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72




Auditoria de Sistemas 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

Tópicos Avançados em Gestão 72 6 4 34 6 6 2 6 3 1 1 3 72

CARGA HORÁRIA DE UNIDADES CURRICULARES - 2056

Atividades Complementares

CARGA HORÁRIA TOTAL - 2128

Optativas Libras 72 6 4 27 3 72

V) os resultados obtidos nas últimas avaliações realizadas pelo MEC, quando houver; avaliação in loco em 2017 com conceito 4

VI) o valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidades, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional.

MENSALIDADES na MODALIDADE EAD PARA O ANO LETIVO DE 2018

49 X R$281,73 Valor integral Com desconto Convênios para pagamento até o 5º dia útil

R$13.804,77

§ 2º A instituição manterá, em página eletrônica própria e também na secretaria acadêmica, para consulta dos alunos ou interessados, o registro oficial devidamente atualizado das informações referidas no § 1º, além dos seguintes elementos:

III) descrição da biblioteca quanto ao seu acervo de livros e periódicos, físico, virtual ou ambos, relacionada à área do curso, inclusive sobre o compartilhamento com outros cursos, política de atualização e informatização, área física disponível e formas de acesso e utilização; Bibliografia Básica: CAIÇARA JR, Cícero. Sistemas Integrados de Gestão ERP: uma abordagem gerencial. 2ª ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.

CAPRON, H. L.; JOHNSON. J. A. Introdução a Informática. 8ª Edição. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004.

CARDOSO, Afonso. Auditoria de sistema de Gestão Integrada. São Paulo: Pearson, 2015.

CARVALHO JÚNIOR, Moacir Ribeiro de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes Dialógica,

2012. 296 p. (Administração estratégica). ISBN 9788582121535.

"CARVALHO, Fábio Câmara Araújo de. Gestão de projetos. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2015

CASTANHEIRA, N. P. Estatística aplicada a todos os níveis. Curitiba: Editora InterSaberes, 2012.

"CASTANHEIRA, N. P. Noções básicas de matemática comercial e financeira. Curitiba: Editora InterSaberes, 2012.

CASTANHEIRA, N. P.; MACEDO, L. R. D. Matemática financeira aplicada. Curitiba: Editora InterSaberes, 2012.

CORRÊA, Rosa Lydia Teixeira. Cultura e diversidade. Curitiba: Intersaberes, 2012.

CORTELAZZO, I.B.C. Prática Pedagógica, Aprendizagem e Avaliação em EAD. Curitiba: Intersaberes 2013.

CRUZ, J. A. W.; ANDRICH, E. G. Gestão Financeira Moderna: uma abordagem prática. Curitiba: InterSaberes, 2013.




"DEITEL, Harvey M.; DEITEL, Paul J.; CHOFFNES, David R. Sistemas operacionais. São Paulo: Prentice Hall, 2012

DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: transformando ideias em negócios. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015.

267 p. ISBN 9788521624974.

ELEUTERIO, Marcos Antonio Masoller. Sistemas de Informações Gerenciais na Atualidade. Curitiba: Intersaberes, 2015.

ELMASRI, Ramez; NAVATHE, Shamkant B. Sistemas de banco de dados. 6. ed. São Paulo: Pearson Addison Wesley, 2012.

xxiii, 788 p. ISBN 9788579360855.

FACION, José Raimundo. Inclusão Escolar e suas implicações. Curitiba, IBPEX, 2009.

FERNANDES, Sueli. Educação de surdos. Curitiba: InterSaberes, 2012.

FILHO, Wilson de P. P. Engenharia de Software Fundamentos, Métodos e Padrões. 3ª Ed. LTC 2009

FORBELLONE, André Luiz Villar; EBERSPÄCHER, Henri Frederico. Lógica de programação: a construção de algoritmos e

estruturas de dados. 3. ed. São Paulo: Pearson, 2013

GOLD, Mirian. Redação Empresarial. 4 Ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.

GUAREZI, R. C. M. e MATOS, M. M. EAD sem segredos. Curitiba: Intersaberes, 2012.

HOGLUND, Greg. Como quebrar códigos: a arte de explorar (e proteger) software. São Paulo: Pearson Makron Books.

2006.

IMONIANA, Joshua O. Auditoria de sistemas de informação. 3. ed. – São Paulo: Atlas, 2005.

LABRUNIE. Jacques. Direito de Patentes: Condições legais de obtenção e nulidades. Barueri, SP: Manole, 2006.

JUNIOR, Armando K. Sistemas de Segurança da Informação. Curitiba: Intersaberes, 2017

KNAPIK, Janete. Gestão de pessoas e talentos. Curitiba: Intersaberes Dialógica, 2015.

KOLBE Jr, Armando. Sistemas de segurança da informação na era do conhecimento. 1ª Ed. Intersabares, 2017

KUROSE, James F.; ROSS, Keith W. Redes de computadores e a internet: uma abordagem top-down. 6. ed. São Paulo:

Pearson Addison Wesley, 2013

LAUDON, Kenneth C.; LAUDON, Jane P. Sistemas de informação gerenciais. 11ª ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2014

LEME, Everaldo (Org.). Programação de Computadores. São Paulo: Pearson, 2014.

LOTZ, Erika G.; GRAMMS, Lorena. Gestão de talentos. Curitiba: Intersaberes Dialógica.

LUIZARI, Katia. Comunicação empresarial eficaz: como falar e escrever bem. 2ª Ed. Curitiba: InterSaberes, 2014.

MACHADO, Prestes, R., FRANCO, Islabão, M., BERTAGNOLLI, Castro S. Desenvolvimento de Software III: Programação de

Sistemas Web Orientada a Objetos em Java - Série Tekne. Ed. Grupa A Educação, 2016

MARTINS, Tomás Sparano. Incrementando a estratégia: uma abordagem do balanced scorecard. Curitiba: Ibpex, 2010.

MATTOS, Regiane A. de. História e cultura afro-brasileira. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2014.

MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Administração para Empreendedores: fundamentos da criação e da gestão de novos

negócios. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2012

MEDEIROS, Luciano F. de. Banco de dados: princípios e prática. 1 Ed. Curitiba: Intersaberes 2013

MICHALISZYN, Mario S. Relações étnico-raciais para o ensino da identidade e da diversidade cultural brasileira. Curtiba:

Intersaberes, 2014.

OLIVEIRA, B. G. MS Project 2010 & Gestão de Projetos. São Paulo: Pearson, 2012.

ORLICKAS, E. Modelos de gestão: das teorias da administração à gestão estratégica. Curitiba: InterSaberes, 2012.




PARANHOS FILHO, M. Gestão da produção industrial. Curitiba: Editora InterSaberes, 2012.

PEREIRA, Maria C. da C. P. Libras: conhecimento além dos sinais. Editora Pearson 2011

POSSOLLI, Gabriela E. Gestão da inovação e do conhecimento. Curitiba: Intersaberes, 2013.

PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software. Uma abordagem profissional. 8. Edição. Porto Alegre: Bookman, 2016.

PUGA, Sandra; FRANÇA, Edson; GOYA Milton. Banco de Dados: Implementação em SQL, PL/SQL e Oracle 11g. Pearson

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PUGA, Sandra; RISSETI, Gerson. Lógica de Programação e Estrutura de Dados com Aplicações em Java. 3ª ed. São Paulo:

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RAMAKRISHNAN, Raghu; GEHRKE, Johannes. Sistemas de gerenciamento de banco de dados. São Paulo: McGraw-Hill,

2008. xxvii, 884 p. ISBN 9788577260270.

REIS, Dálcio R. dos. Gestão da inovação tecnológica. Barueri, SP: Manole, 2008.

ROCHA, C. A. Mediações tecnológicas na educação superior. Curitiba: InterSaberes, 2013.

RUSSO, C. P. Armazenagem, controle e distribuição. Curitiba: Editora InterSaberes, 2013. .

"RYBA, A.; LENZI, E. K.; LENZI, M. K. Elementos de engenharia econômica. Curitiba: Editora Intersaberes, 2016. 2ª Ed.

SCATENA, M. I. C. Ferramentas Para a Moderna Gestão Empresarial: Teoria, Implementação e Prática. Curitiba:

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SERTEK, Paulo. Empreendedorismo. Curitiba: InterSaberes, 2012.

SERTEK, Paulo; GUINDANI, Roberto Ari; MARTINS, Tomás S. Administração e planejamento estratégico. Curitiba:

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"SILVA, Laine de A. e. Redação: qualidade na comunicação escrita. 1 Ed. Curitiba: InterSaberes, 2012.

"SILVEIRA, Newton. Propriedade intelectual: Propriedade industrial, direito de autor, software, cultivares, nome

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"SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de software. 9ª Ed. São Paulo: Pearson, 2011.

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STALLINGS, William. Arquitetura e organização de computadores. 8ª Edição. São Paulo: Pearson, 2010.

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SUTTER, Herb. Programação Avançada em C++. São Paulo: Pearson, 2006.

"TANENBAUM, Andrew S. Sistemas operacionais modernos. 4. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2016.

"TANENBAUM, Andrew S; WETHERALL, D. Redes de computadores. 5ª ed. São Paulo: Pearson, 2011.

TANENBAUM, Andrew. S. Organização estruturada de computadores. 6ª Edição. São Paulo: Pearson, 2013.

TARAPANOFF, Kira (Org.). Análise da Informação para Tomada de Decisão: desafios e soluções. Curitiba: Intersaberes,

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VALERIANO, Dalton L. Moderno gerenciamento de projetos. 2. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2015.

VIEIRA, R.; Gestão do Conhecimento: introdução e áreas afins. Editora Interciência. Rio de Janeiro. 2016. 1ª Ed. ISBN 978-

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WEILL, Peter; ROSS, Jeanne W.; CARVALHO, Tereza Cristina M. B. Governança de TI: tecnologia da informação : como as

empresas com melhor desempenho administram os direitos decisórios de TI na busca por resultados superiores. São

Paulo: M. Books, 2006. (BF)

Bibliografia complementar: ALMEIDA, Martinho. Isnard. Ribeiro de. Manual de Planejamento Estratégico: desenvolvimento de um plano estratégico com a utilização de planilhas Excel. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2010.

ALVES, William P. Linguagem e logica de programacao. 1. ed. Sao Paulo : Erica, 2014.

ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes; ARAÚJO, Graziela Gomes de. Estrutura de Dados: Algoritmos, análise da complexidade e implementações em Java e C/C++. São Paulo: Pearson, 2010.

AUDY, Jorge Luís Nicolas; ANDRADE, Gilberto Keller de; CIDRAL, Alexandre. Fundamentos de Sistemas de Informação. Porto Alegre: Bookman, 2007.

AUDY, Jorge Luis Nicolas; BRODBECK, Ângela Freitag. Sistemas de Informação: Planejamento e Alinhamento Estratégico nas Organizações. Porto Alegre: Bookman, 2008.

ÁVILA, Carlos Alberto de. Gestão Contábil para contadores e não contadores. Curitiba: Intersaberes, 2012.

BEAL, Adriana. Segurança da informação: Princípios e Melhores Práticas para a Proteção dos Ativos de Informação nas Organizações. Atlas, 07/2008.

BELMIRO, N. João (Org.). Sistemas de Informação. SãoPaulo: Pearson, 2012.

BITTAR, Eduardo C. B (Org.). História do Direito Brasileiro: Leituras da ordem Jurídica Nacional. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 2012.

BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. 23ª ed. São Paulo: Ática, 2016.

BLOK, Marcella. Compliance e governança corporativa: atualizado de acordo com a Lei Anti-corrupção Brasileira (Lei 12.846) e o Decreto-Lei 8.421/2015. Freitas Bastos, 2017.

BOAVENTURA, Edivaldo M. Como ordenar as ideias. 9ª ed. São Paulo: Ática, 2007.

BORBA, Marcelo de C. Educação a distância online. 3ª ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2011.

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BUENO, Wilson da C. Comunicação empresarial: alinhando teoria e prática. Barueri, SP: Manole, 2014.

BUENO, Wilson da Costa (Org.). Comunicação Empresarial e Sustentabilidade. Barueri: São Paulo, 2015.

CAMPOS, Leticia Mirella Fischer. Administração Estratégica: planejamento, ferramentas e implantação. InterSaberes, 2016.

CARDOSO, Vírginia M. Sistemas de Banco de Dados. 1ª Edição. Saraiva, 03/2008.

CARNEIRO, Sueli. Racismo, sexismo e desigualdade no Brasil. São Paulo: Selo Negro, 2011.

CARVALHO, F. C. A. Gestão do conhecimento. São Paulo: Pearson, 2012.

CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Métodos quantitativos. Curitiba: Editora InterSaberes, 2013.

CERTO, Samuel C. Administração moderna. 9ª Ed. São Paulo: Prentice Hall, 2003.




CHIAVENATO, Idalberto. Administração de Recursos Humanos: Fundamentos básicos. 8 ed. Barueri: Manole, 2016.

CHIAVENATO, Idalberto. Iniciação a Sistemas, Organização e Métodos: SO&M. Barueri, SP: Manole, 2010.

CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: Dando Asas ao Espírito Empreendedor. 4th edição. Manole, 01/2012.

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COLTRE, Sandra Maria. Fundamentos da Administração: um olhar transversal. Curitiba: InterSaberes, 2014.

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COSTA JR, Eudes Luiz. Gestão em Processos Produtivos. Curitiba: InterSaberes, 2012.

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DEITEL, Paul; DEITEL, Harvey. C: Como programar. 6ª ed. São Paulo: Pearson, 2011.

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DESSLER, Gary. Administração de Recursos Humanos. 3 ed. São Paulo: Pearson, 2014.

DIAS, Marisa da Silva; MORETTI, Vanessa Dias. Números e operações: elementos lógico-históricos para atividade de ensino. Curitiba: Editora InterSaberes, 2012.

FORD, Jerry Lee. Manual Completo de Firewalls Pessoais. Tudo o que você precisa saber para proteger o seu computador. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2002

FOROUZAN, Behrouz A. Comunicação de dados e redes de computadores. 4ª ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2008.

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GUEDES, Sérgio. Lógica de Programação Algorítmica. São Paulo: Pearson, 2014.

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HISRICH, Robert D., PETERS, Michael P., SHEPERD, Dean A. Empreendedorismo. 9th edição. AMGH, 01/2014.




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Jr., FAZZIO, Waldo. Manual de Direito Comercial. 18ª edição. Atlas, 01/2017.

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LEE, Richard C; TEPFENHART, William M. UML e C++: Guia Prático de Desenvolvimento Orientado a Objeto. São Paulo: Pearson, 2001.

LEITE, José Morato. Manual de direito ambiental. 1ª edição.. Saraiva, 1/2015.

LOURES, Rodrigo Costa da Rocha; SCHELMAMM, Marcos Mueller. Inovação em ambientes organizacionais: teorias, reflexões e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2012.

LUCHESI, Maria Regina Chirichela. Educação de pessoas surdas: Experiências vividas, histórias narradas. São Paulo. Papirus. 2012.

LUZ, Érico Eleutério da. Controladoria Corporativa. 2 ed. Curitiba: Intersaberes, 2014.

MACEDO, Luiz Roberto Dias de; CASTANHEIRA, Nelson Pereira; ROCHA, Alex. Tópicos de matemática aplicada. Curitiba: Editora InterSaberes, 2013.

MACHADO, Francis B. Arquitetura de sistemas operacionais. 5. ed. Rio de Janeiro : LTC, 2017.

MAGNOLI, D. Uma Gota de Sangue - História do pensamento Racial - Editora Contexto - 2009.

MANNINO, Michael V. Projeto, desenvolvimento de aplicações e administração de banco de dados. 3. ed. Porto Alegre: AMGH, 2014.

MANUAL DO ALUNO. Grupo Uninter. Curitiba: Editora IBPEX, 2008.

MANZANO, Jose Augusto N. G. Algoritmos : tecnicas de programacao. 2. ed. Sao Paulo : Erica, 2015.

MARÇAL, José A. Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: InterSaberes, 2015.

MATTOS, Antonio Carlos M. Sistemas de Informação: uma visão executiva. São Paulo: Saraiva, 2005.

MEDEIROS, Ernani Sales de. Desenvolvendo software com UML 2.0: definitivo. São Paulo: Pearson Makron Books, 2004.

MEILIR, Rage-Jones. Fundamentos do Desenho Orientado a Objetos com UML. Makron Books Pearson, 2001.

MIZRAHI, Victorine Viviane. Treinamento em Linguagem C. 2 ed. São Paulo: Pearson, 2008.

MOLINARO, Luís Fernando Ramos; RAMOS, Karoll Haussler Carneiro. Gestão de Tecnologia da Informação: Governança de TI: Arquitetura e Alinhamento entre Sistemas de Informação e Negócio. Rio de aneiro: LTC, 2011.

MORAES, Alexandre Fernandes de. Segurança Em Redes – Fundamentos.Editora: Erica, 2010.

NEMETH, Evi; GARTH, Snyder; HEIN, Trent R. Manual Completo do Linux: Guia do Administrador. 2 ed. São Paulo: Pearson, 2007.

NEWTON, R. O. Gestor de projetos. 2ª ed. São Paulo: Pearson, 2011.

NICOLOSI, Denys E. C. Microcontrolador 8051 Detalhado. 9. ed. – Sao Paulo: Erica, 2013.

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OLIFER, Natalia; OLIFER, Victor. Redes de computadores: Princípios, Tecnologias e Protocolos para o Projeto de Redes. Rio de Janeiro: LTC, 2008.

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OLIVEIRA, E. G. Educação a distância na transição paradigmática. 4 ed. Campinas, SP: Papirus, 2012.

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SERTEK, Paulo; GUINDANI, Roberto Ari; MARTINS, Tomas Sparano. Administração e Planejamento Estratégico. Curitiba: InterSaberes, 2012.

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STALLINGS, WILLIAN. Criptografia e Segurança de Redes: Princípios e Práticas. 6ª Edição. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2015.

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TANENBAUM, Andrew S; WOODHULL, Albert S. Sistemas Operacionais: projeto e implementação. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.

TARAPANOFF, Kira (Org.). Aprendizado Organizacional Volume 1: Fundamentos e abordagens multidisciplinares. Curitiba: InterSaberes, 2012.

TARTUCE, Flávio. Direito Civil - Vol. 1 - Lei de Introdução e Parte Geral.13ª edição. Forense, 12/2016.

TEBCHIRANI, Flávio Ribas. Princípios de economia: micro e macro. Curitiba: Editora Intersaberes, 2012.

TESSARO, Nilza Sanches. Inclusão Escolar: comcepção de professores e alunos da edução regular e especial. Editora Casa do Psicólogo. 2005.




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VAN DIJK, T. A. Racismo e Discurso na América Latina. Editora Contexto 2008

VANIN, Jorge Alexandre; RANCICH FILHO, Nestor Alberto. Administração Estratégica. Curitiba: InterSaberes, 2013.

VICCI, Claudia (Org.). Banco de Dados. São Paulo: Pearson, 2014.

WEBER, Raul Fernando. Fundamentos de Arquitetura de Computadores. 4ª ed. Porto Alegre: Bookman, 2012.

IV) descrição da infraestrutura física e virtual destinada ao curso, inclusive sobre o compartilhamento com outros cursos, quais sejam: laboratórios, equipamentos instalados, infraestrutura de informática e redes de informação; O Centro Universitário Internacional Uninter vem configurando-se como referência em educação no âmbito regional e

estadual, oferecendo aos seus alunos uma infraestrutura modelo, disponibilizando excelente estrutura física, de

equipamentos e de materiais, além de excelentes laboratórios com tecnologia de ponta.

Possui, atualmente, cinco campi na cidade de Curitiba, estado do Paraná, onde se desenvolvem atividades de cunho

administrativo e didático-pedagógico, as quais são: Campus Divina, Tiradentes, Garcez, Carlos Gomes e 13 de maio.

As atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão são desenvolvidas em caráter interdepartamental. Em decorrência disso,

há salas de uso compartilhado, como no caso das salas de aula e dos laboratórios de Informática, que são usadas para

disciplinas afins de outros cursos, dentro da disponibilidade, evitando, assim, duplicação de recursos e favorecendo o

aperfeiçoamento dos mesmos. As dependências administrativas e acadêmicas são de uso da Instituição como um todo.

Gabinetes de trabalho para professores tempo integral

Os docentes, independente do regime de trabalho, possuem excelente ambiente de trabalho, com acesso aos

equipamentos necessários ao preparo de suas atividades, como computadores com acesso à Internet e impressoras.

Espaço de trabalho para coordenação do curso

Para a coordenação do curso, a IES dispõe de células de trabalho com toda a estrutura necessária à realização de suas

atividades de gestão, como equipamentos de informática e secretária.

Sala de professores

Os professores do curso têm salas de apoio em cada um dos campi, com secretárias próprias para o atendimento dos

professores, computadores para pesquisas e acesso à internet, impressão de provas e cópias de materiais de ensino e

aprendizagem.




Salas de aula

Não se aplica no EaD

Acesso dos alunos a equipamentos de informática

Além dos equipamentos, softwares e outros materiais há, em cada laboratório, um acervo bibliográfico para consulta

local, relacionado ao uso de equipamentos e softwares disponíveis.

Os laboratórios e equipamentos de informática seguem as seguintes diretrizes:

Internet – Formas de Acesso

Os alunos, professores e funcionários do Centro Universitário Internacional Uninter, contam com acesso à Internet

meio de um link de 4 Mbps da MCM Telecom, estando toda a estrutura de Firewall e Proxy nas dependências da

Instituição, garantindo melhor gerenciamento e maior nível de segurança no acesso. Cada funcionário é usuário de login

único, autenticado através de senha pessoal, que proporciona acesso aos recursos da Rede e Internet. Para os alunos

existem dois usuários de login que lhes garante acesso tanto aos laboratórios, quanto à Internet.

Plano de Atualização Tecnológica – RESOLUÇÃO 45/2012 - CEPE

Antes do início de cada período letivo, procede-se à análise, junto às Coordenações de Cursos e professores da

instituição, das necessidades de software e adequação de hardware. A atualização de software é feita, também, por

meio de pesquisas de mercado, observando lançamentos e novas tecnologias, bem como contratos com parceiros de

desenvolvimento de software.

Plano de Manutenção – RESOLUÇÃO 44 /2012 CEPE

Trabalha-se com a manutenção preventiva de equipamentos, na tentativa de antecipar os eventuais problemas, bem

como é realizada a verificação constante dos equipamentos pelo corpo técnico.

Acesso ao DTI – Departamento de Tecnologia da Informação

O acesso aos servidores da rede administrativa e acadêmica é restrito aos administradores de redes e seus superiores.

Em caso de visitações técnicas, as pessoas autorizadas são acompanhadas por um dos colaboradores responsáveis.

Acesso e Utilização de Laboratórios de Informática – Resolução 43/2012 - CEPE

A instalação e configuração de software restringem-se à equipe do DTI do Centro Universitário Internacional Uninter.

Quando da necessidade de instalação de software nos laboratórios, a solicitação deve ser feita pela Coordenação do

Curso à Coordenação do Setor de Infraestrutura de Tecnologia da Informação, com pelo menos 15 (quinze) dias de

antecedência ao início de cada módulo.




Nos laboratórios de Informática não há impressora, os alunos utilizam as Centrais de Cópias da Instituição. Tanto

professores quanto alunos podem utilizar os equipamentos dos laboratórios, exceto em horários de aula ou de

manutenção.

Laboratórios didáticos especializados

Para as atividades práticas relacionadas às disciplinas do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento

de Sistemas é disponibilizado laboratório de Informática, contendo equipamentos e softwares de apoio

didático/pedagógico necessários para o desenvolvimento de atividades descritos nos materiais utilizados pelos

professores, tutores e de acesso dos acadêmicos.

Todas as aulas práticas terão um guia descritivo com o passo a passo das experiências efetuadas e para assimilação os

alunos terão que efetuar relatórios integrando a teoria e a prática efetuada.

Laboratórios físicos – presenciais

Laboratório de Máquinas Elétricas

O Laboratório de Máquinas Elétricas destina-se à realização de experimentos para atender às disciplinas de Máquinas

Elétricas e correlatas.

Laboratório De Redes De Computadores - CISCO

O laboratório de Redes de Computadores destina-se às atividades práticas envolvendo a operação, configuração e

gerenciamento de redes de computadores.

Laboratório de Sistemas Embarcados

O Laboratório de Sistemas Embarcados destina-se à realização de experimentos para atender às disciplinas de Sistemas

Embarcados e correlatas.

Laboratório de Eletrônica

O Laboratório de Eletrônica destina-se à realização de experimentos de análise e síntese de circuitos elétricos e

eletrônica.

Laboratório de Física

O laboratório de Física destina-se à realização de experimentos para atender aos diversos assuntos das

disciplinas correlatas.




Laboratório de Química

O laboratório de Química destina-se à realização de experimentos para atender aos diversos assuntos da

disciplina correlatas.

Recursos Didáticos

Comunicação entre aluno e tutor local, o qual receberá treinamento específico sobre o uso e manuseio dos softwares.

Recursos Técnicos

A Pearson oferecerá atendimento para esclarecer dúvidas relacionadas à utilização dos Laboratórios Virtuais por

telefone ou e-mail, de segunda a sexta-feira das 7h – 22h.

Recurso Dialógicos

Será disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) um vídeo de como acessar e trabalhar nos

laboratórios virtuais.

Funcionalidades dos Laboratórios

Os docentes podem fazer uso do conjunto dos equipamentos instalados nos laboratórios da Instituição, além dos

computadores exclusivos em laboratório próprio em cada Polo de apoio presencial.

Os alunos, professores e funcionários contam com acesso à internet por meio de um link direto com a Embratel, estando

toda a estrutura de Firewall e Proxy nas dependências da Instituição, garantindo assim um melhor gerenciamento e

maior nível de segurança no acesso à Internet. Os professores e funcionários contam com um usuário de login e uma

senha única que lhes garantem acesso a recursos da rede, bem como acesso à Internet.

É importante ressaltar que existem atualmente duas redes distintas e fisicamente separadas para garantir maior

segurança e independência de ambas as realidades. O acesso à Internet é em tempo integral e sem limitação de tempo

de acesso.

A IES possui políticas institucionais de atualização de equipamentos de informática e recursos audiovisuais, o que

possibilita o acesso a equipamentos de última geração – Resolução no 45/2012 — CEPE

Trabalha-se com manutenção preventiva dos equipamentos, visando antecipar eventuais problemas que possam vir a

acontecer, existindo verificação diária das máquinas pelo do corpo técnico-administrativo da IES.

É realizada manutenção interna ou externa, considerando a vigência do prazo de garantia ou a necessidade de envio do

equipamento para oficinas previamente cadastradas e homologadas pela Instituição – Resolução 44/2012 — CEPE

A atualização tecnológica dos softwares é realizada pela aquisição de novos materiais, com observação das tendências

do mercado, por meio de contratos de parceria com empresas de softwares, como o Microsoft Certified Partner. Antes

do início de cada período letivo, é feito um levantamento junto às Coordenações de Curso e docentes, procurando

identificar suas necessidades para o ensino. Com a aquisição de novos produtos, é feita a adequação do hardware por

meio da substituição dos equipamentos ou da atualização (upgrades) dos mesmos. Os laboratórios de Informática




possuem monitores treinados e especializados para o atendimento aos usuários, sejam eles discentes ou docentes, em

aula ou fora do período de aulas.

Laboratórios – softwares, ferramentas e linguagens

Antes do início de cada período letivo, é disponibilizada aos Alunos e aos Polos de Apoio Presencial a listagem com os

Softwares, Ferramentas de Apoio Didático/Pedagógico e Linguagens que serão utilizadas nas aulas que podem ser vistas

na Tabela 14.

Nome do Software

Arduino IDE

Arena

Astah

Atmel AVR Stúdio

Dev C++ OrWell

Dia Diagram Editor

Eclipse

Flexsim

Jira

JUDE Community

Microsoft Project

Microsoft SQL Server (Versão built in do Visual Studio)

Microsoft Visual Studio Enterprise (com ferramentas para C/C++)


MYSQL

NETBeans IDE

Note PAD ++

OpenProj

VisuALG (versão 2)

Tabela 1 - Listagem de Software, ferramentas e linguagens

As normas e procedimentos de segurança são específicos para cada um dos experimentos e laboratórios. Estas normas

devem ser seguidas e validadas em cada um dos Polos.

VI) relação dos ambientes profissionais, quando for o caso, com indicação dos cursos que os utilizam, explicitada a articulação com a sede e os polos EaD.




O Centro Universitário Internacional Uninter vem configurando-se como referência em educação no âmbito regional e

estadual, oferecendo aos seus alunos uma infraestrutura modelo, disponibilizando excelente estrutura física, de

equipamentos e de materiais, além de excelentes laboratórios com tecnologia de ponta.

Possui, atualmente, cinco campi na cidade de Curitiba, estado do Paraná, onde se desenvolvem atividades de cunho

administrativo e didático-pedagógico, as quais são: Campus Divina, Tiradentes, Garcez, Carlos Gomes e 13 de maio.

As atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão são desenvolvidas em caráter interdepartamental. Em decorrência disso,

há salas de uso compartilhado, como no caso das salas de aula e dos laboratórios de Informática, que são usadas para

disciplinas afins de outros cursos, dentro da disponibilidade, evitando, assim, duplicação de recursos e favorecendo o

aperfeiçoamento dos mesmos. As dependências administrativas e acadêmicas são de uso da Instituição como um todo.

Gabinetes de trabalho para professores tempo integral

Os docentes, independente do regime de trabalho, possuem excelente ambiente de trabalho, com acesso aos

equipamentos necessários ao preparo de suas atividades, como computadores com acesso à Internet e impressoras.

Espaço de trabalho para coordenação do curso

Para a coordenação do curso, a IES dispõe de células de trabalho com toda a estrutura necessária à realização de suas

atividades de gestão, como equipamentos de informática e secretária.

Sala de professores

Os professores do curso têm salas de apoio em cada um dos campi, com secretárias próprias para o atendimento dos

professores, computadores para pesquisas e acesso à internet, impressão de provas e cópias de materiais de ensino e

aprendizagem.

Salas de aula

Não se aplica no EaD

Acesso dos alunos a equipamentos de informática

Além dos equipamentos, softwares e outros materiais há, em cada laboratório, um acervo bibliográfico para consulta

local, relacionado ao uso de equipamentos e softwares disponíveis.

Os laboratórios e equipamentos de informática seguem as seguintes diretrizes:

Internet – Formas de Acesso

Os alunos, professores e funcionários do Centro Universitário Internacional Uninter, contam com acesso à Internet

meio de um link de 4 Mbps da MCM Telecom, estando toda a estrutura de Firewall e Proxy nas dependências da

Instituição, garantindo melhor gerenciamento e maior nível de segurança no acesso. Cada funcionário é usuário de login




único, autenticado através de senha pessoal, que proporciona acesso aos recursos da Rede e Internet. Para os alunos

existem dois usuários de login que lhes garante acesso tanto aos laboratórios, quanto à Internet.

Plano de Atualização Tecnológica – RESOLUÇÃO 45/2012 - CEPE

Antes do início de cada período letivo, procede-se à análise, junto às Coordenações de Cursos e professores da

instituição, das necessidades de software e adequação de hardware. A atualização de software é feita, também, por

meio de pesquisas de mercado, observando lançamentos e novas tecnologias, bem como contratos com parceiros de

desenvolvimento de software.

Plano de Manutenção – RESOLUÇÃO 44 /2012 CEPE

Trabalha-se com a manutenção preventiva de equipamentos, na tentativa de antecipar os eventuais problemas, bem

como é realizada a verificação constante dos equipamentos pelo corpo técnico.

Acesso ao DTI – Departamento de Tecnologia da Informação

O acesso aos servidores da rede administrativa e acadêmica é restrito aos administradores de redes e seus superiores.

Em caso de visitações técnicas, as pessoas autorizadas são acompanhadas por um dos colaboradores responsáveis.

Acesso e Utilização de Laboratórios de Informática – Resolução 43/2012 - CEPE

A instalação e configuração de software restringem-se à equipe do DTI do Centro Universitário Internacional Uninter.

Quando da necessidade de instalação de software nos laboratórios, a solicitação deve ser feita pela Coordenação do

Curso à Coordenação do Setor de Infraestrutura de Tecnologia da Informação, com pelo menos 15 (quinze) dias de

antecedência ao início de cada módulo.

Nos laboratórios de Informática não há impressora, os alunos utilizam as Centrais de Cópias da Instituição. Tanto

professores quanto alunos podem utilizar os equipamentos dos laboratórios, exceto em horários de aula ou de

manutenção.

Laboratórios didáticos especializados

Para as atividades práticas relacionadas às disciplinas do Curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento

de Sistemas é disponibilizado laboratório de Informática, contendo equipamentos e softwares de apoio

didático/pedagógico necessários para o desenvolvimento de atividades descritos nos materiais utilizados pelos

professores, tutores e de acesso dos acadêmicos.

Todas as aulas práticas terão um guia descritivo com o passo a passo das experiências efetuadas e para assimilação os

alunos terão que efetuar relatórios integrando a teoria e a prática efetuada.




Laboratórios físicos – presenciais

Laboratório de Máquinas Elétricas

O Laboratório de Máquinas Elétricas destina-se à realização de experimentos para atender às disciplinas de Máquinas

Elétricas e correlatas.

Laboratório De Redes De Computadores - CISCO

O laboratório de Redes de Computadores destina-se às atividades práticas envolvendo a operação, configuração e

gerenciamento de redes de computadores.

Laboratório de Sistemas Embarcados

O Laboratório de Sistemas Embarcados destina-se à realização de experimentos para atender às disciplinas de Sistemas

Embarcados e correlatas.

Laboratório de Eletrônica

O Laboratório de Eletrônica destina-se à realização de experimentos de análise e síntese de circuitos elétricos e

eletrônica.

Laboratório de Física

O laboratório de Física destina-se à realização de experimentos para atender aos diversos assuntos das

disciplinas correlatas.

Laboratório de Química

O laboratório de Química destina-se à realização de experimentos para atender aos diversos assuntos da

disciplina correlatas.

Recursos Didáticos

Comunicação entre aluno e tutor local, o qual receberá treinamento específico sobre o uso e manuseio dos softwares.

Recursos Técnicos

A Pearson oferecerá atendimento para esclarecer dúvidas relacionadas à utilização dos Laboratórios Virtuais por

telefone ou e-mail, de segunda a sexta-feira das 7h – 22h.

Recurso Dialógicos




Será disponibilizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) um vídeo de como acessar e trabalhar nos

laboratórios virtuais.

Funcionalidades dos Laboratórios

Os docentes podem fazer uso do conjunto dos equipamentos instalados nos laboratórios da Instituição, além dos

computadores exclusivos em laboratório próprio em cada Polo de apoio presencial.

Os alunos, professores e funcionários contam com acesso à internet por meio de um link direto com a Embratel, estando

toda a estrutura de Firewall e Proxy nas dependências da Instituição, garantindo assim um melhor gerenciamento e

maior nível de segurança no acesso à Internet. Os professores e funcionários contam com um usuário de login e uma

senha única que lhes garantem acesso a recursos da rede, bem como acesso à Internet.

É importante ressaltar que existem atualmente duas redes distintas e fisicamente separadas para garantir maior

segurança e independência de ambas as realidades. O acesso à Internet é em tempo integral e sem limitação de tempo

de acesso.

A IES possui políticas institucionais de atualização de equipamentos de informática e recursos audiovisuais, o que

possibilita o acesso a equipamentos de última geração – Resolução no 45/2012 — CEPE

Trabalha-se com manutenção preventiva dos equipamentos, visando antecipar eventuais problemas que possam vir a

acontecer, existindo verificação diária das máquinas pelo do corpo técnico-administrativo da IES.

É realizada manutenção interna ou externa, considerando a vigência do prazo de garantia ou a necessidade de envio do

equipamento para oficinas previamente cadastradas e homologadas pela Instituição – Resolução 44/2012 — CEPE

A atualização tecnológica dos softwares é realizada pela aquisição de novos materiais, com observação das tendências

do mercado, por meio de contratos de parceria com empresas de softwares, como o Microsoft Certified Partner. Antes

do início de cada período letivo, é feito um levantamento junto às Coordenações de Curso e docentes, procurando

identificar suas necessidades para o ensino. Com a aquisição de novos produtos, é feita a adequação do hardware por

meio da substituição dos equipamentos ou da atualização (upgrades) dos mesmos. Os laboratórios de Informática

possuem monitores treinados e especializados para o atendimento aos usuários, sejam eles discentes ou docentes, em

aula ou fora do período de aulas.

Laboratórios – softwares, ferramentas e linguagens

Antes do início de cada período letivo, é disponibilizada aos Alunos e aos Polos de Apoio Presencial a listagem com os

Softwares, Ferramentas de Apoio Didático/Pedagógico e Linguagens que serão utilizadas nas aulas que podem ser vistas

na Tabela 14.

Nome do Software

Arduino IDE

Arena

Astah

Atmel AVR Stúdio

Dev C++ OrWell

Dia Diagram Editor




Eclipse

Flexsim

Jira

JUDE Community

Microsoft Project

Microsoft SQL Server (Versão built in do Visual Studio)



MYSQL

NETBeans IDE

Note PAD ++

OpenProj

VisuALG (versão 2)

Tabela 2 - Listagem de Software, ferramentas e linguagens

As normas e procedimentos de segurança são específicos para cada um dos experimentos e laboratórios. Estas normas

devem ser seguidas e validadas em cada um dos Polos.

Parágrafo único. O edital de abertura do vestibular ou processo seletivo do curso, a ser publicado no mínimo 15 (quinze) dias antes da realização da seleção, deverá conter pelo menos as seguintes informações:

I) denominação, grau e modalidade de cada curso abrangido pelo processo seletivo;

Informação contemplada no Edital do Processo Seletivo, disponível no site da IES, de acordo com o período vigente de inscrições.

II) ato autorizativo de cada curso, informando a data de publicação no DOU, observado o regime da autonomia, quando for o caso;


III) número de vagas autorizadas, por turno de funcionamento ou por polo de EaD, de cada curso, observado o regime da autonomia, quando for o caso;

Mil e Quinhentas vagas totais anuais segundo a Resolução Nº 116/2015

IV) número de alunos por turma;

Não se aplica

V) local de funcionamento de cada curso constante no Cadastro e-MEC;




Rede de Polos Credenciados

VI) normas de acesso;

Processo Seletivo e transferência, de acordo com as normas da Resolução 53/2012 – CEPE – Normas que regem as atividades acadêmicas e legislação vigente.

VII) prazo de validade do processo seletivo.


ATENDIMENTO A PORTARIA NORMATIVA MEC n. º 23/2017 … · "DEITEL, Harvey M.; DEITEL, Paul J.;...

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