Atitudes Psicologia B:

Inês Temporão nºSara Afonso nº24

Catarina Afonso nº

O que é uma atitude?

• Uma atitude é uma tendência para responder a um

objeto social (situação, pessoa, acontecimento) de

modo favorável ou desfavorável.

• É uma predisposição, uma tendência relativamente

estável para uma pessoa se comportar de

determinada maneira, uma tomada de posição

intencional face a algum propósito.

Segundo Maisonneuve:

• “Uma atitude consiste numa posição (mais ou menos

cristalizada) de um agente (individual ou coletivo)

relativamente a um objeto (pessoa, grupo, situação ou

valor); exprime-se mais ou menos abertamente

através de diversos sintomas ou indicadores (palavras,

tons, gestos, atos, escolhas ou a sua ausência); exerce

uma função cognitiva, energética e reguladora nos

comportamentos que lhes estão subjacentes.”

• As atitudes desempenham um papel

importante no modo como processamos a

informação do mundo social em que nos

encontramos inseridos, permitindo-nos

interpretar, organizar e processar as

informações, sendo por isso que face a uma

mesma situação, diversas pessoas a

interpretam de formas distintas.

Componentes das Atitudes

• São construídas ao longo da vida, mas principalmente

na infância e na adolescência. As atitudes envolvem

diferentes componentes interligadas, podendo-se

distinguir três componentes:

• Cognitiva;

• Afetiva;

• Comportamental;

Componente Cognitiva

• Componente cognitiva é o conjunto de

ideias, de informações, de crenças que

se têm sobre em dado objeto social

(pessoa, grupo, objeto, situação). É o

consideramos como verdadeiro acerca

do objeto.

Componente Afetiva

• Componente afetiva é o conjunto de

valores e emoções, positivas ou

negativas, relativamente ao objeto

social. Está ligada ao sistema de

valores, sendo a sua direção

emocional. 

Componente Comportamental

• Componente comportamental é o

conjunto de reações, de respostas, face

ao objeto social. A maneira como agimos

depende das crenças e dos valores que

se têm relativamente ao objeto social. O

conjunto de comportamentos depende da

forma como as pessoas interpretam.

Atitudes e Comportamento

• As atitudes não são diretamente observáveis: inferem-se

dos comportamentos. É possível, a partir de um

comportamento, descobrir a atitude que esteve na sua

origem.

• Também as reações de uma pessoa face a uma situação

podem permitir prever a atitude que lhe está subjacente.

• As atitudes são o suporte intencional de grande parte

dos nossos comportamentos.

• Vários fatores determinam o modo como uma

atitude influencia um comportamento:

1. É forte;

2. Relativamente estável;

3. Relevante diretamente para o comportamento;

4. Importante;

5. Facilmente retida pela memória;

Formação de Atitudes

• As atitudes não nascem connosco,

formam-se e aprendem-se no

processo de socialização, no meio

social em que estamos inseridos.

• São vários os agentes sociais

responsáveis pela formação de

atitudes: os pais e a família, a escola, o

grupo de pares e os mass media.

Família

• Na família, são os parentes mais

próximos, sobretudo os pais, que

exercem um papel fundamental na

formação das primeiras atitudes nas

crianças. São modelos que estas

imitam e com os quais se procuram

identificar.

Educação Escolar

• A educação escolar desempenha, na

nossa sociedade, um papel central na

formação das atitudes; o

prolongamento da escolarização veio

acentuar a sua importância .  

Grupo de Pares

• Na adolescência, tem particular relevo

o grupo de pares, isto é, os indivíduos

com idade aproximada com que os

jovens contactam mais

frequentemente.

Mass Media

• Atualmente, os meios de comunicação

social, os mass media, entre outros,

tem grande influencia na formação de

novas atitudes ou no reforço das que

já existem.

• É através da observação, identificação e imitação de

modelos- pais, professores, pares, figuras dos meios de

comunicação, etc. – que se aprendem, que se formam

as atitudes. Esta aprendizagem ocorre ao longo da

vida, contudo tem particular prevalência na infância e

na adolescência. Tal não significa que depois destas

idades as atitudes não possam mudar. Há contudo,

uma tendência para a estabilidade das atitudes.

Mudança de Atitudes

• Apesar da relativa estabilidade das

atitudes, estas podem mudar ao longo da

vida. Acontecimentos extraordinários,

impressionantes, podem resultar em

modificações nas nossas atitudes. Também

as experiencias vividas pelo próprio podem

conduzir à alteração destas.

Dissonância Cognitiva

• Sempre que uma informação ou acontecimento

contradiz o sistema de representações, as convicções,

as atitudes de uma pessoa, gera-se um mal-estar e

uma inquietação que tem de ser resolvidos:

• Ou se reinterpreta a informação que a contradiz;

• Ou se muda o sistema de crenças;

• Ou se reformulam as crenças anteriores.

• A dissonância cognitiva é, portanto,

um sentimento desagradável que pode

ocorrer quando uma pessoa sustenta

duas atitudes que se opõem, que não

se adequam ou duas componentes de

atitude que se contradizem.

EsquemaDuas cognições contraditórias1. “Eu fumo”2. “Fumar provoca o

cancro”Dissonância cognitiva

Modificando uma ou ambas as cognições

(“Eu na realidade não fumo assim

tanto.”)

Mudando a importância percebida de

uma cognição (“A evidencia de

que fumar provoca o

cancro é fraca”)

Adicionando outras

cognições(“Eu faço

tanto exercício que não interessa

que fume”)

Negando que as cognições se encontram relacionadas (“Não existe

evidencia que ligue o fumar ao cancro”)

Como reduzir a dissonância cognitiva?

Poderá reduzir-se a dissonância cognitiva:

• Mudando as duas convicções;

• Alterando a perceção da importância de uma delas;

• Acrescentando uma outra informação;

• Negando a relação entre as duas convicções/informações.

A opção por qualquer uma delas reduz a dissonância

cognitiva, atenuando os efeitos da ansiedade e da

inquietação.

• Concluindo, quanto mais fracas forem as razões para

o comportamento oposto, maior é o sentimento de

dissonância e maior a motivação para se modificar a

atitude que provoca a inconsistência. Quando nos

comportamos de forma inconsistente em relação a

alguma das nossas atitudes, poderemos mudá-la para

ultrapassas os sentimentos negativos da dissonância.

Esta seria uma das explicações para a mudança de

atitudes.