Ativ1 4 andreia

Slide 1

24/09/2012

E. M. Paulo Vieira Souto18

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Esta pesquisa foi realizada com professores da Escola Municipal Paulo Vieira Souto com o objetivo de levantar quais tecnologias so mais utilizadas na escola e de que forma isso vem ocorrendo.

Percebe-se que apesar de possuir algumas tecnologias na escola como : sala de informtica, cmera digital, udios, data show, esses recursosno so muitousados pelos professores entrevistados.

Professores e escola no conseguem interligar estes instrumentos s atividades regulares.

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Essa parceria entre educao e tecnologia muito difcil de ser efetivada. No que se refere s tecnologias digitais, principalmente, os professores tm dificuldades de interao. Eles j at admitem utilizar o computador e a internet para preparar as suas aulas, mas no conseguem ainda utilizar as mesmas nas suasatividades em sala de aula, como instrumento pedaggico.

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...a escola lida o tempo todo com tecnologia.

Em suas prticas pedaggicas e com pouca freqncia, os docentes usam ferramentas das quais possuem um bom domnio, como: vdeos, textos impressos, jogos e etc. Entretanto, quando falamos em trabalhos voltados para pesquisas atravs da internet, permanecem em um vnculo distante. O professor s vezes utiliza esta ferramenta, mas, no sabe como prosseguir. Todavia, afirmo que: O docente necessita de formao continuada para o uso e aplicaes das mdias na escola, para compreender e atuar na transformao do seu contexto. E o papel do aluno de consumidor das informaes, reflete em seu aprendizado, no qual, ns docentes somos mediadores dessa aprendizagem.

Professores: Simar Maria e Luciana Andria

...a escola lida o tempo todo com tecnologia.Em suas praticas pedaggicas e com pouca frequncia, os docentes usam ferramentas das quais possuem um bom domnio, como: vdeos, textos impressos, jogos e etc. Entretanto, quando falamos em trabalhos voltados para pesquisas atravs da internet, permanecem em um vnculo distante. O professor s vezes utiliza esta ferramenta, mas, no sabe como prosseguir. Todavia, afirmo que: O docente necessita de formao continuada para o uso e aplicaes das mdias na escola, para compreender e atuar na transformao do seu contexto. E o papel do aluno de consumidor das informaes, reflete em seu aprendizado, no qual, nos docentes somos mediadores dessa aprendizagem.Professores: Simar Maria e Luciana Andria

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Education

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