Roteiro: Atividades 1 Exerccios 1, 2, 3 e 4Atividade 1Habilidade: Saber resolver problemas envolvendo adio e subtrao.Dupla 11) Uma papelaria tinha 360 cadernos. Vendeu 148. Quantos cadernos a papelaria ainda tem?

2) Um cinema tem 160 lugares. J foram vendidos 105 entradas para a prxima sesso. Quantas entradas ainda faltam ser vendidas?

3) A nossa turma tem 31 alunos e a terceira srie B tem 32 alunos. Quantos alunos estudam na terceira srie pela manh em nossa escola?

4) Num jogo de futebol estavam 247 torcedores do time Bom de Bola e 275 torcedores do time Vamos Nessa. Quantos torcedores assistiram o jogo?

Atividade 1Habilidade: Saber resolver problemas envolvendo adio e subtrao.Dupla 21) Uma papelaria tinha 275 cadernos.

2) Um teatro tem 240 lugares. J foram vendidos 175 entradas para o prximo espetculo. Quantas entradas ainda faltam ser vendidas?

3) A nossa equipe tem 321 pessoas e a equipe B tem 352 pessoas. Quantas pessoas esto participando desta competio?

4) Num jogo de futebol estavam 360 torcedores do time Quebra Dedo e 418 torcedores do time Chuta Canela. Quantos torcedores assistiram o jogo?

Atividade 1Habilidade: Saber resolver problemas envolvendo adio e subtrao.Dupla 31) Um objeto custa R$ 41,57. O comprador ter ainda R$ 2,89 de despesa de frete. Quanto o comprador vai gastar?

2) Ao receber o meu salrio paguei R$ 437,12 de aluguel, R$ 68,14 de impostos, R$ 1089,67 de gastos com alimentao e ainda me sobraram R$ 749,18. Quanto recebi de salrio?

3) Tinha R$ 720,00. Gastei R$ 82,50 e emprestei R$ 141,65. Com quanto fiquei?

4) Numa cesta h 25 frutas. Mrio come 6 frutas e d algumas a um amigo. No final sobram 12 na cesta. Quantas frutas Mrio deu ao seu amigo?

Roteiro: Atividades 2 Exerccios 1 e 2Atividade 2Grupo 11) Habilidade - Identificar a localizao /movimentao de objeto em mapas, croquis e outras representaes grficas.(Prova Brasil). O desenho a seguir mostra uma estante onde so guardados diversos livros.

Um aluno est de frente para essa estante.a) Nessa posio, descreva como voc identificaria o livro de Msica.b) Como voc organizaria uma tabela para identificar o livro de Poltica?

2) Habilidade: Relacionar figuras tridimensionais (cubo e bloco retangular) com suas planificaes.(Prova Brasil). Observe a barraca que Mauro vai levar para o acampamento da escola. Ela tem a forma de uma pirmide quadrangular.

a) Qual o molde da pirmide quadrangular?b) Qual slidos representam as outras figuras?

Atividade 2Grupo 21) Habilidade: Reconhecer uma figura plana (tringulo, quadriltero e pentgono) de acordo com o nmero de lados.(ALFAMAT-2009) Para desenhar esta boneca, utilizei algumas figuras geomtricas:

a) Identifique o nome das figuras que foram utilizadas nesta boneca.b) Classifique se possvel essas figuras em dois grupos.______________________________________________________________________2) Habilidade: Identificar quadrilteros (quadrado, retngulo, trapzio, paralelogramo, losango), observando as posies relativas entre seus lados.Nas figuras a seguir esto representados quatro polgonos diferentes.

a) O que voc lembra sobre lados paralelos?b) Qual dos polgonos anteriores possuem lados paralelos?_____________________________________________________________________Atividade 2Grupo 31) Habilidade: Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou no.(Projeto conseguir DC). Leia esta notcia: a) Quantos metros de extenso tem a montanha russa?b) Quantas vezes a altura dessa montanha menor que sua extenso?Atividade 2Grupo 32) Habilidade: Resolver situao-problema utilizando unidades de medida padronizadas, como km/m/cm/mm, bem como as converses entre L e ml e as converses entre tonelada e kg.(Projeto conseguir DC). Dona Lcia foi ao sacolo comprar frutas e legumes. Ela comprou 2. 300 gramas de bananas, 1 800 gramas de tangerinas, 1 500 gramas de uvas, 3 200 gramas de batatas e 1 900 gramas de cenouras.

a) Quantos quilogramas (kg) de alimentos Dona Lcia comprou no total?b) Se o preo do quilo nesse dia era de R$ 1,50 para qualquer item, quantos reais Dona Lcia gastou ao todo?______________________________________________________________________Roteiro: Atividades 3 Exerccios 1 e 2Atividade 3Grupo 1Habilidade: Identificar propriedades comuns e diferenas entre figurasbidimensionais pelo nmero de lados, pelos tipos de ngulos.1) Observe o quadro com as figuras e pense:a) Das figuras abaixo quantas so quadrilteros?b) Classifique-as em dois grupos.

______________________________________________________________________2) Pense nas questes analisando as figuras:a) As figuras que tm quatro ngulos internos so: Justifique:b) As figuras que no so quadrilteros so: Justifique:

Atividade 3- Exerccios 1 e 2Grupo 2Habilidade: Identificar propriedades comuns e diferenas entre figurasbidimensionais pelo nmero de lados, pelos tipos de ngulos.1) Observe o desenho da porta da casa de Maria:a) Neste desenho, todas as formas representadas so:b) Se a altura padro de uma porta 2,80 m e sua largura nesse desenho possui 1,00 m a menos que sua altura, qual ser o contorno desta porta?

______________________________________________________________________2) Responda as questes observando o desenho:a) Das figuras abaixo, os losangos so as figuras: Justifique.b) Qual ser uma caracterstica comum presente em todas as figuras? Justifique.

______________________________________________________________________Atividade 3- Exerccios 1 e 2Grupo 3Habilidade: Identificar propriedades comuns e diferenas entre figurasbidimensionais pelo nmero de lados, pelos tipos de ngulos.1) Renata estava brincando com formas geomtricas e montou um boneco. Observe e pense:a) Identifique a figura que mais aparece nesse boneco.b) Classifique essas formas geomtricas em trs grupos. Justifique.

______________________________________________________________________2)Ana Lcia arrumou seus slidos geomtricos da seguinte forma:a) correto afirmar que a prateleira que tem apenas prismas , justifique.b) Indique a quantidade de vrtices, arestas e faces possuem os slidos do item anterior.