ATIVIDADE 1 LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE … · CARRINHO DE ROLIMÃ BOIZINHO DE...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI.”

ATIVIDADE 1 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE DO LIVRO EMAI LER E ESCREVER PÁGINA 137.

LEIA A PARLENDA ABAIXO E DEPOIS PROCURE E PINTE AS PALAVRAS QUE APARECEM NO

QUADRO.

GATO – OVO – GALINHA – ESPALHOU – BEBEU – TRIGO – PADRE – ÁGUA – TOUCINHO – MISSA - BOI - BOTAR – MATO - REZAR – FOGO -


ATIVIDADE 2- LEITURA - REFERENTE À SEMANA 07/12 A 12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

COM AJUDA DE UM RESPONSÁVEL FAÇA A LEITURA DA RECEITA.

SUGESTÃO DE RECEITA DE BISCOITOS .

INGREDIENTES PARA MASSA: 330 GRAMAS DE MANTEIGA SEM SAL 180 GRAMAS DE AÇÚCAR REFINADO RASPAS DE 1 LIMÃO 1 COLHERINHA DE CAFÉ DE BAUNILHA 450 GRAMAS DE FARINHA DE TRIGO PARA COBERTURA: 1 1/3 XÍCARA DE AÇÚCAR DE CONFEITEIRO 2 COLHERES DE ÁGUA FLOCOS PARA DECORAR/ CONFEITOS MISTUTRE OS INGREDIENTES DA MASSA , MODELE E COLOQUE PARA ASSAR NA ASSADEIRA EM FORNO MÉDIO DE 20 A 30 MINUTOS.ASSIM QUE ESFRIAR DECORE

ATIVIDADE 3- CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS / ESCRITA REFERENTE À SEMANA 07 /12 A 12/12/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

AGORA VOCÊ SERÁ UM INVESTIGADOR (A) !

DESCUBRA O CÓDIGO SECRETO E ESCREVA O NOME DAS PALAVRAS NO QUADRO

ABAIXO.


1-

2-

3-

4-

ATIVIDADE 4- LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA 07/12 A 12/12/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE DO LIVRO LER E ESCREVER PÁGINA 149.

O QUE É, O QUE É?

ENCONTRE COM APOIO DE UM RESPONSÁVEL AS RESPOSTAS DOS ADIVINHAS:

1- CAIXINHA DE BOM PARECER QUE NENHUM CARPINTEIRO PODE FAZER?

2- TEM BICO, MAS NÃO BICA, TEM ASA, MAS NÃO VOA?

3- NASCE VERDE, VIVE PRETO, MORRE VERMELHO E NÃO PODE FALTAR NUM

CHURRASCO?

4- DE DIA TEM QUATRO PÉS, À NOITE TEM SEIS E , AS VEZES, OITO PÉS?

5- TEM COROA, MAS NÃO É REI,TEM ESPINHOS E NÃO É PEIXE?

6- QUE A GENTE COMPRA PARA COMER,MAS NÃO COME?

7- FICA MAIS ALTO QUE UM HOMEM E MAIS BAIXO QUE UMA GALINHA?

8- NA ÁGUA EU NASCI, NA ÁGUA ME CRIEI,MAS, SE NA ÁGUA ME JOGAREM NA

ÁGUA MORREREI?

9- QUEM ENTRA NÃO VÊ, QUEM VÊ NÃO ENTRA?

10- NO NAVIO TEM EMBAIXO, A TARTARUGA TEM EM CIMA E OS CAVALOS

TÊM NAS PATAS?

ABACAXI CARVÃO

CASCA DE AMENDOIM

CAMA CHAPÉU

CASCO SAL

GARFO

BULE TÚMULO


ATIVIDADE 5 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS/LEITURA– REFERENTE À SEMANA -07/12 A 12/12/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA

PINTE APENAS AS FIGURAS QUE COMEÇAM COM O MESMO SOM DE :

MALA

https://3.bp.blogspot.com/-jbML6svZaL0/VkCQeGhR_HI/AAAAAAAA0uA/c_w0IuSKYck/s1600/sequencia-didatica-atividades-natal-papai-noel-fundamental-

genero-textual-carta.png

https://2.bp.blogspot.com/-v8AApFbXOAI/VkCQfKrUGbI/AAAAAAAA0uE/Kopd5Pxd5RQ/s1600/sequencia-didatica-atividades-natal-papai-noel-

fundamental-producao-texto-receita-medidas.png

http://1.bp.blogspot.com/-NTe046Yd4Zo/UK556nPk8iI/AAAAAAAADLA/d1alIQynMEU/s1600/PRE+I+5.JPG https://2.bp.blogspot.com/-tkMSFk0ZoFw/WzaLFWwibmI/AAAAAAAACHE/oLvjUbQaO_08DcRlReiIdFp2CznMCPCXwCLcBGAs/s1600/Slide1.JPG


EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1 – NÚMEROS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______






1 – COMPLETE A TABELA COM OS NÚMEROS QUE FALTAM:

2 – OBSERVE OS BRINQUEDOS NOS DEGRAUS DA ESCADA. APÓS A OBSERVAÇÃO,

COMPLETE AS FRASES:


A – NO .......................................... ESTÁ A BOLA.

B – A PETECA ESTÁ NO ........................................... DEGRAU.

C – POSSO VER UM CARRINHO NO ....................................... DEGRAU.

D – O ÚLTIMO DEGRAU É O ......................................... NELE HÁ UMA .....................................

ATIVIDADE 2 – ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA

1 – RESOLVA AS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES:

ATIVIDADE 3 - GEOMETRIA - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA

1 – PINTE DA MESMA COR AS FORMAS QUE SÃO IGUAIS:


2 – CONTINUE A SEQUÊNCIA ABAIXO:

A -

B -

C -

ATIVIDADE 4 – GRANDEZAS E MEDIDAS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA

1 – OBSERVE O MÊS DE DEZEMBRO NO CALENDÁRIO E RESPONDA:

A – QUANTOS DIAS TÊM ESTE MÊS? .......................................................................

B – EM QUAL DIA DA SEMANA COMEÇA O MÊS? .......................................................

C – QUANTOS SÁBADOS TEM ESTE MÊS? ...................................................................


ATIVIDADE 5 – PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – MATEMÁTICA

1 – LÚCIA COMPROU ALGUNS BRINQUEDOS. OBSERVE A LEGENDA E PREENCHA O GRÁFICO

ABAIXO:

A – QUANTOS BRINQUEDOS LÚCIA COMPROU NO TOTAL? ........................................

B – QUAL FOI O BRINQUEDO COMPRADO EM MENOR QUANTIDADE?

.............................................

C – QUAL O BRINQUEDO COMPRADO EM MAIOR QUANTIDADE?

...................................................

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F699254279615851958%2F&psig=AOvVaw0CDhQ2euQUZ4opaZUCTrS8&ust

=1605571814435000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOiorqLjhe0CFQAAAAAdAAAAABAD. ACESSO: 15/11/2020

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fbr.pinterest.com%2Fpin%2F193303008986131365%2F&psig=AOvVaw0CDhQ2euQUZ4opaZUCTrS8&ust

=1605571814435000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOiorqLjhe0CFQAAAAAdAAAAABAI. ACESSO: 16/11/2020

https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fmiriamveiga.com.br%2Ftag%2Favaliacao-matematica-

natal%2F&psig=AOvVaw0CDhQ2euQUZ4opaZUCTrS8&ust=1605571814435000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCOiorqLjhe0CFQAAAAAdAAAAABAl

. ACESSO: 17/11/2020

https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Fportaldoprofessor.mec.gov.br%2FfichaTecnicaAula.html%3Faula%3D43246&psig=AOvVaw2WWkNXDbek

6qm3JdG3xGO-&ust=1605660994914000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIja18CviO0CFQAAAAAdAAAAABAP. ACESSO: 17/11/2020

CARRINHO: 7

FOGUETE: 4

DINOSSAURO: 2

PATINHO: 6

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EMEB “ PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI. ”

ATIVIDADE 1 –BRINCADEIRAS E FESTAS - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – HISTÓRIA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da

atividade e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com

autonomia, leia para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda nas folhas do Minha Lição.



BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DO PASSADO.

AS BRINCADEIRAS FAZEM PARTE DA ROTINA DA MAIORIA DAS CRIANÇAS.

MUITOS BRINQUEDOS DA ÉPOCA DOS SEUS AVÓS AINDA SÃO USADOS ATUALMENTE.

ALGUMAS CRIANÇAS BRASILEIRAS FAZEM SEUS BRINQUEDOS APROVEITANTO

MATERIAIS ENCONTRADOS NA NATUREZA.

LIGUE CADA BRINQUEDO AO MATERIAL DE QUE ELE É FEITO.

CARRINHO DE ROLIMÃ BOIZINHO DE PETECA PIÃO DE SEMENTE DE

BANANA-VERDE TUCUMÃ.

PALHA DE MILHO MADEIRA SEMENTE DE TUCUMÃ BANANAS- VERDES


DESENHE UM BRINQUEDO OU BRINCADEIRA:

DO PASSADO, MAS QUE QUE EXISTE ATUALMENTE E NÃO

VOCÊ AINDA BRINCA. EXISTIA MO PASSADO.

FONTE: BURITI MAIS HISTÓRIA. 1ºANO- ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS. EDITORA MODERNA, 2017. PÁGINAS 110. ACESSO. EM 19/11//2020.



ATIVIDADE 1 O AMBIENTE E O COTIDIANO - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – GEOGRAFIA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO





novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividade.

A IMPORTÂNCIA DAS FRUTAS NA ALIMENTAÇÃO

AS FRUTAS SÃO PARA O CRESCIMENTO E PARA A SAÚDE DO CORPO. O CONSUMO REGULAR

DE FRUTAS CONTRIBUI PARA REDUZIR O RISCO DE DIVERSAS DOENÇAS.

RECOMENDA- SE O CONSUMO DE PELO MENOS TRÊS PORÇÕES DE FRUTAS AO DIA.

VEJA OS BENEFÍCIOS DESTAS FRUTAS À SAÚDE.

A BANANA TEM ELEVADO VALOR NUTRITIVO.

POR ISSO, É UMA IMPORTANTE FONTE DE ENERGIA

PARA O ORGANISMO. ALÉM DISSSO, AJUDA A PREVENIR CÂIMBRAS

O MAMÃO CONTRIBUI PARA O BOM FUNCIONAMENTO

DO INTESTINO E TAMBÉM PARA A SAÚDE DOS OLHOS.

A LARANJA AJUDA A PREVENIR DOENÇAS, COMO

GRIPES E RESFRIADOS, POIS É FONTE DE VITAMINA C.

EM CADA ÉPOCA DO ANO PODEMOS ENCONTRAR DIFERENTES TIPOS DE FRUTAS NAS FEIRAS

E NOS SUPERMERCADOS. ENTÃO, ESCOLHAS AS SUAS FRUTAS.

A SALADA DE FRUTAS É UMA ÓTIMA MANEIRA DE INGERIR FRUTAS. É SÓ ESCOLHER AS

FRUTAS DISPONÍVEIS, PICÁ-LAS E SABOREÁ-LAS!


QUE TAL IMAGINAR COMO SERIA A SUA SALADA DE FRUTAS?

ETAPAS

1- ESCOLHA AS FRUTAS QUE VOCÊ GOSTARIA DE COLOCAR EM SUA SALADA.

2- FAÇA UM DESENHO DESSAS FRUTAS NO ESPAÇO ABAIXO.

3- MOSTRE PARA SEUS FAMILIARES E AMIGOS EXPLICANDO COMO SERIA A SUA SALADA

DE FRUTAS.

MINHA SALADA DE FRUTAS

FONTE: Buriti Mais Geografia. 1º Ano – Ensino Fundamental – Anos iniciais. Editora Moderna, 2017. Página 104. ACESSO EM 19/11/2020



ATIVIDADE 1 QUEM EU SOU - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – CIÊNCIAS

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO






AS PARTES DO CORPO

NA AULA ANTERIOR FALAMOS SOBRE AS PARTES DO CORPO E NA AULA DE HOJE VAMOS

CONTINUAR FALANDO SOBRE O CORPO HUMANO.

ATIVIDADE 1- DESENHE UMA FORMIGA EM CADA PARTE DO CORPO CITADA NA CANTIGA.

CANTIGA: FUI AO MERCADO

VOCÊ SABE PARA QUE SERVE CADA UMA DAS PARTES DO CORPO?

CONVERSE COM SEUS FAMILIARES E DISCUTAM A FUNÇÃO DAS PARTES DO CORPO

CITADAS NA CANTIGA.

O CORPO HUMANO É DIVIDIDO EM QUATRO PARTES PRINCIPAIS:

CABEÇA, PESCOÇO, TRONCO E MEMBROS.


PINTE A CABEÇA E OS MEMBROS DO CORPO.

CIRCULE A PARTE DO CORPO CHAMADA TRONCO.

Fonte: Burit í Mais Ciências 1º Ano – Ensino Fundamental – Anos iniciais. Editora Moderna, 2017. Páginas 17. ACESSO EM 17/11/2020.


EMEB “PROFESSORA MARIA IGNÊZ PINEZZI”

ATIVIDADE 1: HUGBY ADAPTADO - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 À 12/12/2020 - 1º ANO

OBSERVAÇÃO: REALIZAR O ALONGAMENTO ANTES DAS ATIVIDADES

OBSERVAÇÃO: CONSIDERANDO A PRORROGAÇÃO DA SUSPENSÃO DE AULAS ESTAMOS

INTRODUZINDO O TRABALHO COM CONTEÚDOS NOVOS. ESTES SÃO APRESENTADOS COM

EXPLICAÇÕES QUE FAVOREÇAM A RESOLUÇÃO DAS ATIVIDADES.

ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE: QUALQUER ATIVIDADE A SER REALIZADA,

DEVE-SE TOMAR OS DEVIDOS CUIDADOS COM OBJETOS MUITO PRÓXIMOS, QUE COLOQUEM

EM RISCO A INTEGRIDADE FÍSICA DA CRIANÇA. É IMPORTANTE FAZER O ALONGAMENTO

ANTES DAS ATIVIDADES E A PARTICIPAÇÃO DE UMA PESSOA PARA LER E INTERPRETAR A

COMANDA E AS IMAGENS QUANDO NECESSÁRIO.

OBJETIVO: AGILIDADE E PERCEPÇÃO DO ESPAÇO.

ADAPTAÇÃO 1: HUGBY ADAPTADO; UTILIZAR UMA BOLA QUALQUER, FAZER DOIS TRAÇOS

PARALELOS E DISTANTES, ATRÁS DE CADA TRAÇO, UMA GARRAFA PET. OBJETIVO DO JOGO:

TENTAR DERRUBAR A PET COM A BOLA, NÃO PODE INVADIR DEPOIS DO TRAÇO PARA

DERRUBAR A BOLA. NÃO PODE ROUBAR A BOLA DAS MÃOS DO PARTICIPANTE, SOMENTE SE

A BOLA NÃO ESTIVER COM ALGUÉM. DERRUBOU A PET É PONTO. QUANDO A BOLA ESTIVER

DEPOIS DA LINHA É O OUTRO QUE INICIA A BRINCADEIRA. JOGAR 1X1 OU EQUIPE CONTRA

OUTRA. COMBINAR ATÉ QUANTOS PONTOS VAI SER A BRINCADEIRA.

GARRAFA

PET

ADAPATAÇÃO 2: COM BOLA DE PAPEL ENVOLVIDA COM SACOLA PLÁSTICA OU BOLA DE

MEIA; FAZER DOIS CÍRCULOS DISTANTES UM DO OUTRO, MESMAS REGRAS DA ADAPTAÇÃO

1. OBJETIVO DO JOGO: DEIXAR A BOLA DENTRO DO CÍRCULO PARA MARCAR PONTO. NÃO


PODE PEGAR A BOLA QUE ESTÁ DENTRO DO CÍRCULO DO OUTRO PARTICIPANTE. E ESSE

RECOMEÇA O JOGO.

FAZER ESSA ATIVIDADE NO CORREDOR OU GARAGEM.

UM FORTE ABRÇO E UMA BOA AULA !!!



ATIVIDADE 1: TEATRO DE SOMBRAS – REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 14/12/2020 – ARTE

ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º ANO_______






LEIA COM ATENÇÃO:

NESTA SEMANA VAMOS APRENDER UM POUCO SOBRE ALGUMAS FORMAS DE SE

FAZER TEATRO. O TEATRO DE SOMBRAS É UMA ARTE MUITO ANTIGA. HÁ RELATOS DE QUE

SEJA PROVENIENTE DA CHINA.

INICIALMENTE, OS ARTISTAS TRABALHAVAM SOB A LUZ DO SOL PARA CRIAR OS

CONTRASTES DE LUZES E SOMBRAS. DEPOIS, OS CHINESES COMEÇARAM A USAR VELAS

ACESAS AO CAIR DA NOITE, POR TRÁS DA CORTINA, E ASSIM CRIARAM UM MUNDO LÚDICO

E MÁGICO POR SÉCULOS E SÉCULOS. ESSA ARTE SE ESPALHOU POR TODO O MUNDO E AINDA

É MUITO PRATICADA, TANTO NO TEATRO QUANTO NA DANÇA, COMO RECURSO CÊNICO, E

COM EFEITOS DE ILUMINAÇÃO.

1º PROPOSTA - EXPERIMENTAÇÃO: OBSERVE AS IMAGENS DA PRÓXIMA FOLHA, AS FORMAS

DAS MÃOS E AS SOMBRAS QUE ELAS FAZEM, TENTE FAZER TAMBÉM ESSES ANIMAIS.

2º PROPOSTA - PRODUÇÃO TEATRO DE SOMBRAS: PARA FAZER O TEATRO VOCÊ PRECISARÁ

DE UM AMBIENTE QUE SEJA ESCURO E UMA LANTERNA PARA FAZER A LUZ QUE DARÁ A

SOMBRA, ATÉ A LANTERNA DO CELULAR PODE SER USADA.

ESCOLHA DOIS OU MAIS ANIMAIS PARA FAZER COM AS MÃOS EM SEU TEATRO DE SOMBRAS,

E INVENTE UMA CONVERSA ENTRE OS ANIMAIS, USE SUA CRIATIVIDADE E BOM TEATRO.


BOM TRABALHO!

UM ABRAÇO DA SUA PROFESSORA DE ARTE!

Resposta pessoal.

Referências:

FONTE DAS IMAGENS: Disponível em: https://formasanimadas.wordpress.com/2010/08/02/teatro-de-sombras-com-as-maos/. Acesso18/11/2020.

https://formasanimadas.wordpress.com/2010/08/02/teatro-de-sombras-com-as-maos/



ATIVIDADE 1 – MÚSICA – DESENVOLVER SONS COM INSTRUMENTOS DA ESCOLA - REFERENTE À SEMANA DE 20/07

A 24/07/2020 – ARTE –

ALUNO (A):________________________________________________Ano: 1º _______Turma:_________


e a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na resolução.



AS PAISAGENS SONORAS DE THELMO CRISTOVAM

JÁ DESCOBRIMOS ELEMENTOS DO DESENHO COMO O PONTO, A LINHA E A FORMA.

TAMBÉM FIZEMOS DESENHOS DE DIVERSAS MANEIRAS. VOCÊ SE LEMBRA DE COMO CHAMAMOS

OS ARTISTAS QUE TRABALHAM COM O DESENHO?

MAS E OS SONS? QUEM TRABALHA COM ELES? E COMO PODEMOS UNI-LOS AOS

DESENHOS? VAMOS DESCOBRIR ISSO EXPLORANDO O TRABALHO DE UM ARTISTA QUE PRODUZ

E REGISTRA SONS, UM MÚSICO!

PARA INICIAR:

1) VOCÊ CONHECE O LUGAR EM QUE A FOTO ABAIXO FOI TIRADA? COMO ELE SE CHAMA?

CONSEGUE IMAGINAR OS SONS QUE A PESSOA QUE TIROU A FOTO ESTAVA OUVINDO?

2) VOCÊ GOSTA DE OUVIR O BARULHO DO MAR? ELE É DIFERENTE DE UMA MÚSICA? POR

QUÊ?

3) VOCÊ GOSTA DE OUVIR MÚSICA? QUEM É SEU MÚSICO PREFERIDO?

4) COMO SERÁ QUE OS MÚSICOS CRIAM AS MÚSICAS?

Fonte da fotografia: http://www.espacociencia.pe.gov.br/?p=2896 Acesso 11 11 2020/ Atividade

retirada do livro Ápis – PNLD – 1º ANO.

ESTA FOTOGRAFIA FOI TIRADA

EM UMA DAS ILHAS DE

FERNANDO

DE NORONHA, EM PERNAMBUCO

PELO MÚSICO BRASILEIRO

THELMO

CRISTOVAM.

http://www.espacociencia.pe.gov.br/?p=2896


SONS DO CORPO

COM O CORPO, A GENTE PODE PRODUZIR DIVERSOS TIPOS DE SONS (VOLUNTÁRIOS, INVOLUNTÁRIOS,

INTENSOS, SUTIS, GRAVES, MÉDIOS, AGUDOS, ETC) E, SE LISTARMOS OS DIFERENTES TIMBRES QUE FAZEM

PARTE DO NOSSO DIA-DIA, ALÉM DA VOZ USADA NA FALA, PODEMOS LEMBRAR TAMBÉM DE OUTROS:

RONCO, PALMA, ASSOBIO, ESTALO DE DEDO, RESPIRAÇÃO, …

Fonte:https://fritosbr.wordpress.com/2012/09/05/sons-do-corpo-introducao-a-percussao-corporal/

BANDINHA RÍTMICA

BANDINHA RÍTMICA, UM CONJUNTO DE 20 INSTRUMENTOS QUE POSSIBILITA TOCAR DIVERSOS RITMOS,

MUITO MAIS QUE ISSO A BANDINHA RÍTMICA TRARÁ ALEGRIA E DIVERSÃO POR MEIO DE INSTRUMENTOS

MUSICAIS E RITMO.

Fonte: https://www.lojaapoio.com.br/bandinha-ritmica-com-20-instrumentos-musicais

A MÚSICA ABAIXO FALA UM POUQUINHO SOBRE OS INSTRUMENTOS DA BANDINHA RÍTMICA E DOS SONS CORPORAIS.

SONS DO CORPO

QUE LEGAL A BRINCADEIRA

DE FAZER NO CORPO OS SONS DE UMA BANDA INTEIRA



E SE EU ENCAIXO O OUVIDO NO PEITO DE ALGUÉM

OUÇO O CONTRABAIXO DO SEU CORAÇÃO

E SE EU PISAR BEM FORTE SÓ PRA VER QUAL É

TIRO O SOM DO BUMBO DA SOLA DO PÉ





AQUI NA GARGANTA SEM EU PERCEBER

TEM AS CORDAS VOCAIS E É SUPER DEMAIS

https://fritosbr.wordpress.com/2012/09/05/sons-do-corpo-introducao-a-percussao-corporal/

https://www.lojaapoio.com.br/bandinha-ritmica-com-20-instrumentos-musicais


A GUITARRA VIBRA DENTRO DE VOCÊ





SENTIU FALTA DA FLAUTA É SÓ ASSOBIAR

E TODA A BRINCADEIRA RECOMEÇAR

SE VOCÊ QUISER CONFERIR PODE VER NO LINK: https://www.youtube.com/watch?v=lzelCRX7TZE

https://www.youtube.com/watch?v=lzelCRX7TZE



ATIVIDADE 1 – TRILHA DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO - REFERENTE À SEMANA DE 07/12 A 12/12/2020 – JOGOS DE

RACIOCÍNIO - MATEMÁTICA

ALUNO (A) ______________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, as aulas de Jogos de Raciocínio são voltadas a brincadeiras

que estimulam o cognitivo/raciocínio das crianças. Oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade e

a data. Peça para que leia os comandos abaixo com atenção e que responda no caderno de classe ou caderno

específico. Caso ele ainda não faça leitura com autonomia, ajude a compreender a tarefa e acompanhe na

resolução.



VAMOS PRATICAR UM POUCO MAIS DA ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO? RESOLVA AS OPERAÇÕES

NESSA TRILHA DIVERTIDA.

Fonte: http://portalescolainfantil.blogspot.com/2018/10/trilha-da-adicao-e-subtracao.html. Acesso em 03/11/2020.

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