ESCOLA SÃO DOMINGOS

BATERIA DE EXERCÍCIOS – 2º TRIMESTRE

HISTÓRIA – 8º ANO Capitulo 06 - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL 1. Sobre a inovação tecnológica no sistema fabril na Inglaterra do século XVIII, é correto afirmar que ela: a) foi adotada não somente para promover maior eficácia da produção, como também para realizar a

dominação capitalista, na medida em que as máquinas submeteram os trabalhadores a formas autoritárias de disciplina e a uma determinada hierarquia.

b) ocorreu graças ao investimento em pesquisa tecnológica de ponta, feito pelos industriais que participaram da Revolução Industrial.

c) nasceu do apoio dado pelo Estado à pesquisa nas universidades. d) deu-se dentro das fábricas, cujos proprietários estimulavam os operários a desenvolver novas

tecnologias. 2. Identifique, entre as afirmativas a seguir, a que se refere a consequências da Revolução Industrial: a) redução do processo de urbanização, aumento da população dos campos e sensível êxodo urbano. b) maior divisão técnica do trabalho, utilização constante de máquinas e afirmação do capitalismo como

modo de produção dominante. c) declínio do proletariado como classe na nova estrutura social, valorização das corporações e

manufaturas. d) formação, nos grandes centros de produção, das associações de operários denominadas "trade unions",

que promoveram a conciliação entre patrões e empregados. e) manutenção da estrutura das grandes propriedades, com as terras comunais, e da garantia plena dos

direitos dos arrendatários agrícolas. 3. Dentre as consequências sociais forjadas pela Revolução Industrial pode-se mencionar: a) o desenvolvimento de uma camada social de trabalhadores, que destituídos dos meios de produção,

passaram a sobreviver apenas da venda de sua força de trabalho. b) a melhoria das condições de habitação e sobrevivência para o operariado, proporcionada pelo surto de

desenvolvimento econômico. c) a ascensão social dos artesãos que reuniram seus capitais e suas ferramentas em oficinas ou domicílios

rurais dispersos, aumentando os núcleos domésticos de produção. d) a criação do Banco da Inglaterra, com o objetivo de financiar a monarquia e ser também, uma instituição

geradora de empregos. e) o desenvolvimento de indústrias petroquímicas favorecendo a organização do mercado de trabalho, de

maneira a assegurar emprego a todos os assalariados. 4. Um fator que contribuiu decisivamente para o processo de industrialização na Inglaterra do século XVIII foi a) a acumulação de capital resultante da exploração colonial praticada pela Inglaterra através do comércio. b) a concorrência tecnológica entre ingleses e americanos, que estimulou o desenvolvimento econômico. c) a expulsão das tropas napoleônicas do território inglês, que uniu os interesses nacionais em torno de um

esforço de desenvolvimento. d) o movimento ludista na Inglaterra com a destruição das máquinas consideradas obsoletas, ao incentivar

a invenção de novas máquinas. e) a abertura de mercados na Alemanha e na França para a lnglaterra, por meio de um acordo comercial

conhecido por Pacto de Berlim.

5. Todas as alternativas apresentam mudanças que caracterizam a Revolução Industrial na Inglaterra do século XIX, EXCETO: a) A aplicação sistemática e generalizada do moderno conhecimento científico ao processo de produção

para o mercado. b) A consolidação de novas classes sociais e ocupacionais, determinada pela propriedade de novos fatores

de produção. c) A especialização da atividade econômica, dirigida para a produção e para o consumo paroquial e

familiar. d) A expansão e despersonalização da unidade típica de produção, até então baseada principalmente nas

corporações de ofício. e) O redirecionamento da força de trabalho das atividades relacionadas à produção de bens primários para

a de bens manufaturados e serviços. 6. A Revolução Industrial Inglesa só foi possível pelo processo histórico de acumulação primitiva criador tanto do CAPITAL quanto do TRABALHO. A liberação da mão-de-obra e formação do proletariado ocorreu com: a) os cercamentos dos campos e a expulsão dos camponeses das terras comuns. b) o intenso cultivo de algodão nos campos ingleses. c) o processo de reforma agrária na Inglaterra. d) o intenso processo de imigração de trabalhadores de outras nações europeias para as indústrias

inglesas. e) a produção agrícola organizada em técnicas feudais. 7. São considerados socialistas científicos: a) Robert Owen e Thomas Morus. b) Charles Fourrier e Saint Simon. c) Karl Marx e Engels. d) Karl Marx e Thomas Morus. e) Robert Owen e Saint Simon. 8. Cite e explique duas características da sociedade e da política europeia antes da Revolução Industrial. 9. O que foram os "cercamentos", na Inglaterra do séc. XVI? 10. Cite três fatores que possibilitaram à Inglaterra, o pioneirismo na Revolução Industrial. 11. Em 1838, eclodiu na Inglaterra um importante movimento operário, o Movimento Cartista, assim chamado, devido à Carta do Povo. O que foi a Carta do Povo? 12. Aponte duas consequências da Revolução Industrial inglesa, uma no plano econômico e outra no plano social.

Capitulo 07 13. O processo de independência das colônias espanholas acarretou transformações socioeconômicas na América, entre as quais NÃO se inclui o (a): a) falência da economia em várias regiões (México, Venezuela e Colômbia). b) diminuição da população (Uruguai e Venezuela). c) incremento do comércio internacional (Argentina e Chile). d) crescente endividamento com o exterior (México e Bolívia). e) interrupção da ascensão social "criolla" (Bolívia e Colômbia). 14. No processo de formação do Estado Nacional na América Latina os chefes locais desempenharam um importante papel. Esses líderes eram denominados: a) "Chapetones". b) "Cabildos". c) "Corregidores". d) "Cimarrones". e) "Caudilhos". 15. Os povos do Continente Americano convivem, de longa data, com a forma republicana de governo. Após a luta pela independência, os países que adotaram, de imediato, a forma monárquica de governo foram: a) Panamá e Haiti. b) Argentina e Estados Unidos. c) Brasil e Peru. d) Chile e Nicarágua. e) México e Brasil. 16. Sobre a independência da América Latina, podemos afirmar: a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola, sem nenhuma

influência externa. b) após a conquista da independência, os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis, devido à

contribuição nas lutas contra o domínio espanhol. c) Simon Bolivar, um dos principais Libertadores da América defendia a integração latino-americana, como

forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra. d) os "criollos", implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas. e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana, a fim de afastar a influência dos Estados Unidos. 17. Relaciona-se com o processo de Independência da América Espanhola, a) a marginalização econômica dos criollos devido às discriminações metropolitanas. b) o apoio da Santa Aliança às lutas emancipadoras dos colonos americanos. c) a aliança da Inglaterra com a Espanha e Portugal para refrear os movimentos de libertação das colônias

ibero-americanas. d) a difusão das teorias anarquistas e socialistas a luta contra a exploração colonialista. e) a influência das ideias liberais presentes na Independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesa. 18. A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. Quais foram esses fatores? 19. Explique por que as ideias de Bolívar não foram concretizadas na América hispânica independente.

20. Simón Bolívar (1783-1830), um dos mais importantes líderes da luta pela independência das colônias espanholas na América, formulou uma série de propostas para o futuro do continente que, por diversas razões, não se concretizaram. No entanto, suas ideias servem como fundamento para o pan-americanismo ao longo dos séculos XIX e XX. a) Identifique, a partir do texto, uma característica da proposta política de Bolívar para a América Independente. 21. a) Qual é o assunto tratado no discurso acima? b) Mencione dois outros movimentos políticos que foram liderados por Simon Bolívar. Capitulo 08 - AMÉRICA PORTUGUESA 22. A respeito da independência do Brasil, pode-se afirmar que: a) consubstanciou os ideais propostos na Confederação do Equador. b) instituiu a monarquia como forma de governo, a partir de amplo movimento popular. c) propôs, a partir das ideias liberais das elites políticas, a extinção do tráfico de escravos, contrariando os

interesses da Inglaterra. d) provocou, a partir da Constituição de 1824, profundas transformações nas estruturas econômicas e

sociais do País. e) implicou na adoção da forma monárquica de governo e preservou os interesses básicos dos proprietários

de terras e de escravos. 23. Nas lutas conhecidas como Guerras da Independência e no reconhecimento externo da Independência, o Brasil foi auxiliado pelo (a): a) França b) Espanha c) Itália d) Estados Unidos e) Inglaterra 24. Em 1808, a família real portuguesa se transferiu para o Brasil. Esta transferência está ligada à: a) Tentativa portuguesa de impedir o avanço inglês na América. b) Disputa entre Inglaterra e França pela hegemonia europeia. c) Perda, por Portugal, de suas colônias na costa da África. d) Descoberta recente de ouro na região das Minas Gerais. e) Intenção portuguesa de proclamar a independência do Brasil.

"(...) Desejo mais do que outro, ver formar-se na América a maior nação do mundo, não tanto pela sua extensão e riquezas como pela sua liberdade e glória."

(Simón Bolívar. CARTA DE JAMAICA, 1815.)

Esta porção desgraçada de nossos irmãos que gemeram sob as misérias da escravidão já está livre. A

natureza, a justiça e a política pedem a emancipação dos escravos; daqui em diante só haverá na Venezuela

uma classe de homens: todos serão cidadãos.

(Discurso de Simon Bolívar, Venezuela, 1816.)

25. O dia 7 de setembro, feriado nacional, faz lembrar o processo histórico que levou o Brasil a se tornar um país politicamente independente. Sobre a Independência do Brasil, assinale a alternativa CORRETA. a) Um dos fatores que favoreceram a Independência política de 1822 foi à instalação da Corte Portuguesa

no Rio de Janeiro. b) A efetiva participação popular exerceu influência relevante no processo de Independência. c) Todas as revoltas coloniais visavam à Independência. d) Após a proclamação da Independência, instala-se, de imediato, a república parlamentarista. e) O governo português aceitou pacificamente a Independência do Brasil.

26. A chegada da Corte Portuguesa ao Rio de Janeiro, em 1808, representou o início do desenvolvimento estrutural do Brasil, e também a introdução de princípios do liberalismo econômico na Colônia, com a "Abertura dos portos às nações amigas". Essa abertura ocasionou: a) a diminuição dos laços coloniais, baseados no monopólio comercial mercantilista. b) a diminuição das liberdades coloniais, fundadas na estrutura liberal. c) o aumento da opressão colonial portuguesa, privilegiando-se a Inglaterra no comércio com o Brasil. d) o aumento de restrições ao comércio com a Inglaterra. e) o aumento da distribuição de privilégios aos franceses, quanto ao comércio com o Brasil.

27. Em 1808, em razão do confronto entre França e Inglaterra e temendo Napoleão Bonaparte, o príncipe regente D. João, de Portugal, futuro D. João VI, juntamente com a corte, funcionários e militares, deixa Portugal e se estabelece na sua colônia mais importante: o Brasil. Diversas instituições surgiram com a família real no Brasil, dentre as quais se destaca: a) a Petrobras. b) o Banco do Brasil. c) o Banco Nacional da Habitação. d) a Companhia Vale do Rio Doce. e) a Companhia Siderúrgica

28. Que relação existe entre o Bloqueio Continental, lançado por Napoleão Bonaparte contra a Inglaterra, e a Independência do Brasil?

29. Explique o significado da Abertura dos Portos às Nações Amigas, em 1808, por D. João.

30. Em março de 1808, a corte portuguesa desembarcou na cidade do Rio de Janeiro, que se tornou a capital do império português. a) Cite duas consequências, de ordem cultural, decorrentes da presença dos Bragança no Rio de Janeiro. b) A criação da Real Academia de Belas Artes e a vinda da Missão Artística Francesa estimulando as artes

plásticas no Brasil

31. Explique o processo político que resultou na abdicação de D. Pedro I em 1831. Pedro I conduziu a separação do Brasil de Portugal em associação com os interesses da elite que queria preservar a integridade territorial e o mercado nacional de escravos. Sua posição como "defensor perpétuo do Brasil" fica abalada graças a uma sucessão de incidentes causados pela inexperiência na condução das questões políticas e de estado. Alguns fatos podem ser destacados:

Dissolução da Assembleia Constituinte; Outorga da Constituição de 1824; Empréstimos do exterior aplicados em setores não produtivos; Guerra com a Argentina na questão da província Cisplatina Repressão violenta em relação à Confederação do Equador.

Esses fatos e o movimento de oposição promovido pela elite e pelos militares acabaram culminando com a abdicação de D. Pedro I.

Capitulo 09- ESTADOS UNIDOS NO SÉCULO XIX 32. Todas as alternativas apresentam aspectos da expansão da fronteira norte-americana, na segunda metade do século XIX, EXCETO: a) Desenvolvimento da indústria têxtil e metalúrgica na costa do Pacífico. b) Dizimação dos indígenas e confinamento das comunidades remanescentes. c) Expansão das ferrovias ligando o Vale do Mississipi ao Oeste. d) Exploração de ouro, prata e outros minerais em várias regiões do Oeste. 33. A Guerra de Secessão, nos Estados Unidos da América, promoveu a implantação de novas bases para a nação americana, porque a vitória do Norte: a) desencadeou o movimento racista de oposição ao desenvolvimento da modernização americana que

culminou com a fundação da Klu-Klux-Klan; b) acelerou o processo de estabelecimento do capitalismo no Sul, permitindo a unificação de mercados, o

desenvolvimento urbano e o melhor aproveitamento das matérias-primas e produtos agrícolas do Sul; c) não significou a eliminação do peso político do Sul que, no início do século XX, retomou sua hegemonia

econômica com a anexação do Texas; d) expôs o grande dilema americano do "destino manifesto" e determinou a supremacia da perspectiva

econômica agrária sobre a industrial; 34. Nos Estados Unidos, a Guerra de Secessão (1861-1865) teve como uma de suas causas: a) a abolição da escravatura em todos os estados. b) a eleição de Abraham Lincoln para a Presidência. c) a industrialização do Sul em prejuízo do Norte. d) a adesão do Oeste aos estados sulistas. e) a posição tomada pelo Congresso de apoio ao Sul. 35. Relacione a "marcha para o oeste" com a doutrina do "Destino Manifesto". 36. Cite duas estratégias utilizadas pelos E.U.A. para a expansão de suas fronteiras, ao longo do século XIX. 37.

a) Qual a proposta da doutrina Monroe?

GABARITO

Capitulo 06 - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

1. A 2. B 3. A 4. A

"De puramente defensiva, tal qual era, em sua origem, a doutrina Monroe, graças à extensão do poder

norte-americano e às transformações sucessivas do espírito nacional, converteu-se em verdadeira arma

de combate sob a liderança de Teodoro Roosevelt”. Barral-Montferrat, 1909.

5. C 6. A 7. C 8. Em geral, as sociedades europeias estavam organizadas em torno da realeza e sua corte com seus privilégios feudais, e o resto da população trabalhava e pagava impostos Politicamente, existiam regimes absolutistas que concentravam todo o poder na mão do rei. 9. A ocupação das terras, que serviam aos camponeses, pelos proprietários de terra para a criação de ovelhas. 10. A acumulação de capitais durante a fase do capitalismo comercial, a supremacia marítima, e a política de cercamentos no campo, que garantiu a disponibilidade de mão-de-obra para as indústrias 11. Foi um documento redigido pelos trabalhadores ingleses, exigindo junto ao Parlamento o voto secreto e universal e a representação política dos trabalhadores. 12. Dentre as consequências econômicas:

Ampliação da capacidade produtiva das sociedades

Advento do capitalismo como novo modo de produção

Produção como elemento fundamental do mercado

Fim da primazia do comércio como elemento primordial ao mercado

Generalização do trabalho livre assalariado Dentre as consequências sociais:

Surgimento de uma nova classe social - proletariado

Luta de classes: burguesia × proletariado

Intensificação do processo de urbanização

Generalização de um novo padrão familiar: família nuclear

Crescente alienação do trabalhador Capitulo 08 - AMÉRICA ESPANHOLA 13. E 14. E 15. E 16. D 17. E 18. Internos: a luta dos criollos; o desenvolvimento regional desigual e o desejo de emancipação. Externos: a crise do Antigo Regime, a Independência dos EUA, a Revolução Francesa; as Guerras Napoleônicas e a deposição do rei espanhol. 19. Devido aos particularismos regionais, as disputas políticas, o caudilhismo, os interesses ingleses e norte-americanos na fragmentação. 20. a) O projeto de unidade da Hispano-América. 21. a) Independência da Venezuela e a abolição da escravidão. b) A Independência da Colômbia e a Independência do Peru. Capitulo 08 - AMÉRICA PORTUGUESA 22 E

23 E 24 A 25. A 26. A 27. B 28. A relação entre o Bloqueio Continental e a Independência do Brasil pode ser identificada a partir da manutenção, por parte de Dom João VI, príncipe regente de Portugal, da aliança política e econômica com a Inglaterra, contrariando Napoleão. Temendo a invasão de Portugal, toda a Corte foi transferida para o Brasil, que foi elevado à condição de Reino Unido. A infraestrutura criada neste período, favorecida pela criação do Banco do Brasil e a abertura dos portos para o comércio com as nações amigas, fortaleceu a burguesia nacional e criou as condições necessárias ao início do processo de independência. 29. Para o Brasil, a Abertura dos Portos às Nações Amigas, em 1808, decretada por D. João VI, representou o fim do Pacto Colonial, isto é, foram eliminadas as restrições impostas pelos portugueses ao comércio brasileiro durante o período colonial. 30. a) Devido às pressões napoleônicas decorrentes do Bloqueio Continental (a proibição às nações europeias de negociar com a Inglaterra) e da influência inglesa no trono português. Com a invasão napoleônica em Portugal (1807), a Família Real Portuguesa retirou-se para o Brasil com apoio da Inglaterra. b) A criação da Real Academia de Belas Artes e a vinda da Missão Artística Francesa estimulando as artes plásticas no Brasil. 31. Pedro I conduziu a separação do Brasil de Portugal em associação com os interesses da elite que queria preservar a integridade territorial e o mercado nacional de escravos. Sua posição como "defensor perpétuo do Brasil" fica abalada graças a uma sucessão de incidentes causados pela inexperiência na condução das questões políticas e de estado. Alguns fatos podem ser destacados: Dissolução da Assembleia Constituinte; Outorga da Constituição de 1824; Empréstimos do exterior aplicados em setores não produtivos; Guerra com a Argentina na questão da província Cisplatina Repressão violenta em relação à Confederação do Equador. Esses fatos e o movimento de oposição promovido pela elite e pelos militares acabaram culminando com a abdicação de D. Pedro I. 32. A 33. B 34. A 35. A "marcha para o oeste" significou a anexação dos territórios situados a oeste da faixa atlântica, trecho original do país ao declarar sua independência e teve como justificativa ideológica a doutrina do "Destino Manifesto" que pregava a ideia de que os americanos tinham sido predestinados a dominarem a América 36. Duas dentre as formas de expansão territorial: Compra de territórios (Flórida, Alasca) Guerras (contra o México e a Espanha) Negociação com potências estrangeiras (Grã-Bretanha e Rússia) 37. A proposta da Doutrina Monroe era de combater qualquer tentativa de recolonização das nações latino-americanas recém-emancipadas, em resposta aos propósitos da Espanha integrada à Santa Aliança de retomar suas colônias na América.