Atividade Estruturada -1_GST00131
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GESTÃO DE PROCESSOS - GST0013 Título Modelagem de Processos de uma empresa real - Parte I Objetivo Este Trabalho de Campo busca diversificar os cenários de ensino aprendizagem, a partir da articulação entre os conceitos teóricos, o campo de prática das profissões da área do analista de processos e o desafio de tecer uma rede de saberes centrados na integração aprendizagem-pesquisa. Competências / Habilidades Ao final deste trabalho o aluno será capaz de ? Executar atividades típicas de uma equipe de Escritório de Processos; ? Definir os processos e indicadores usados por este processo; ? Desenvolver a capacidade de reflexão crítica sobre os problemas nos processos de uma organização; ? Priorizar objetivos de ação visando a melhoria de processos; ? Especificar melhorias de processos e forma de implementação. Desenvolvimento Nessa etapa os estudantes continuarão a trabalhar em grupos de 5 a 10 , utilizando preferencialmente a mesma instituição avaliada no primeiro trabalho de campo, supervisionados por um preceptor, em sua maioria docentes. Para cada um dos principais processos de negócio identificados no trabalho de campo anterior, os alunos deverão levantar os responsáveis pelos processos, definir indicadores e escolher um dos processos para especificar uma melhoria no processo.
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GESTO DE PROCESSOS - GST0013TtuloModelagem de Processos de uma empresa real - Parte I
Objetivo
Este Trabalho de Campo busca diversificar os cenrios de ensino aprendizagem, a partir da articulao entre os conceitos tericos, o campo de prtica das profisses da rea do analista de processos e o desafio de tecer uma rede de saberes centrados na integrao aprendizagem-pesquisa.
Competncias / Habilidades
Ao final deste trabalho o aluno ser capaz de
? Executar atividades tpicas de uma equipe de Escritrio de Processos;
? Definir os processos e indicadores usados por este processo;
? Desenvolver a capacidade de reflexo crtica sobre os problemas nos processos de uma organizao;
? Priorizar objetivos de ao visando a melhoria de processos;
? Especificar melhorias de processos e forma de implementao.
Desenvolvimento
Nessa etapa os estudantes continuaro a trabalhar em grupos de 5 a 10 , utilizando preferencialmente a mesma instituio avaliada no primeiro trabalho de campo, supervisionados por um preceptor, em sua maioria docentes.
Para cada um dos principais processos de negcio identificados no trabalho de campo anterior, os alunos devero levantar os responsveis pelos processos, definir indicadores e escolher um dos processos para especificar uma melhoria no processo.
