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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 5°ano atividade 17 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

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5°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

ATIVIDADES

mailto:[email protected]


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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

5º ANO - Semana de ____ a _____de _____ de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter

acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade

intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua

comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de

aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades

corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas

especificidades.

Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da

criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,

raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,

encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,

existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.

Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o

aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às

crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento

das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas

crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.

Contamos com a vossa colaboração.

As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.

Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)





Matemática

- Situação-

problema e

operações

envolvendo

números decimais.

Língua Portuguesa

- Uso das palavras

MAIS e MAS.

Arte - Brincadeiras

Folclóricas. Língua Portuguesa

Estudo da língua.

Matemática

- Atividades de

multiplicação com

números decimais.

Inglês

- Brinquedos do

parque em inglês.

Matemática

- Números

decimais.

Ed. Física

- Cruzadinha.

Língua Portuguesa

- Atividades

relacionadas ao

pronome pessoal.

Leitura

- Ficha literária: “O

sofá estampado”



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Atividade 1- Segunda-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Peça para a criança calcular as operações envolvendo os

números decimais.

Multiplicação de decimal por um número natural

1- Observe o preço de cada mercadoria e complete a tabela com os preços totais (faça o registro

das operações no verso da folha).

Camiseta: R$ 12,70.

Boné: R$ 7,30.

Chinelo: R$ 24,30.

Mercadorias Preço total

3 camisetas R$ 38,10

4 bonés

2 camisetas e 1 boné

1 chinelo e 1 camiseta

2- Resolva as multiplicações de número natural por decimal.

a) 1,227 x 3=

b) 7,35 x 4=

c) 1,3 x 5=

d) 2,71 x 5=



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Atividade 2 - Segunda-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:O (a) aluno (a) deverá responder as questões usando

corretamente as palavras MAIS e MAS.

Os jornais são divididos em seções ou cadernos temáticos. Esportes, cultura e política são alguns

deles. Os jornais também trazem os classificados, caderno em que são anunciados produtos ou

serviços que as pessoas querem vender ou comprar.

Leia, a seguir, um poema inspirado nos anúncios feitos em jornais.

Sem pulgas

Nem as pulgas mais gostam de mim Foram todas embora Na semana passada

E ontem fui quase atropelada Mas ainda estou aqui

Malmequer Bem-te-vi

Talvez uma criança Ainda me veja

Me queira Me pegue Me leve

Me guarda Me ilumine

Não peso quase nada Como pouquinho

Mas não economizo no carinho.

Almir Correia. Sem pulgas. In: Almir Correia. Anúncios carentes de bichos abandonados por gente. São Paulo: Biruta, 2013. p.30.

1- Na sua opinião, esse texto poderia fazer parte dos classificados de um jornal? Por quê?

R. ____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2- Complete as frases com mas ou mais.

a) Por favor, faça __________ café, __________, desta vez, com menos açúcar, tá?

b) Fátima está ansiosa, __________ Ana está __________ que ela.

c) Quanto __________ eu falava, __________ segura eu ficava.

d) Devemos dedicar __________ tempo aos estudos.

e) Tia Márcia saiu agora, __________ volta logo.

f) Gostaria de ficar __________ aqui, __________ tenho que ir ao médico.

g) Bernardo é __________ forte e bem __________ alto que Lucas.

h) Caiu um temporal no Sul, __________ não houve enchente.

i) Clara saiu __________ cedo de casa, __________ não conseguiu pegar o ônibus.

j) Paula fez um bolo, __________ não gostou do sabor dele.



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3- Escreva as frases substituindo a palavra em destaque por outra de significado semelhante.

a) Júlia adora cinema, mas quase não vai.

R. ____________________________________________________________________________

b) Pode tomar sol, mas não exagere.

R. ____________________________________________________________________________

4- Complete as frases escrevendo palavras que tenham sentido contrário ao das palavras em

destaque.

a) Menos: Na primavera, os jardins ficam __________ floridos.

b) Mais: Quero __________ arroz, por favor.

c) Menos: Ponha __________ leite na vitamina.

5- Crie duas frases: em uma delas use MAIS e na outra use MAS.

Frase 1: _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Frase 2: _______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________



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Atividade 3 - Terça-feira

Arte

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Brincadeiras Folclóricas.

IVAN CRUZ – Artista brasileiro nascido no Rio de Janeiro se formou em Direito, porém sempre foi

apaixonado pela arte dedicando depois somente a ela. Em suas obras ele representa sua infância

e as brincadeiras.

Mês de Agosto é o mês em que se comemora o Folclore Brasileiro e muitas das obras de Ivan

Cruz representa muitas dessas brincadeiras. Para conhecer mais obras só pesquisar no Google

Ivan Cruz e suas obras.

Faça abaixo a releitura da obra de Ivan Cruz – Barquinho de papel:



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Atividade 4 – Terça-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:O (a) aluno (a) deverá responder as questões se atentando à

classificação das palavras de acordo com a posição da sílaba tônica.

1- Reveja estes títulos dos jornais Correio Braziliense e Folha de S. Paulo.

a) Que palavras apresentam acentuação?

R. ____________________________________________________________________________

b) Circule a sílaba tônica nessas palavras.

2- Separe as palavras a seguir em três grupos, de acordo com a posição da sílaba tônica:

polêmica, café, jardim, morango, ética, língua.

Última sílaba Penúltima sílaba Antepenúltima sílaba

Agora, marque a alternativa que completa a frase. Em relação à sílaba tônica, as palavras

polêmica e ética são:

( ) oxítonas.

( ) paroxítonas.

( ) proparoxítonas.

3- Complete as palavras com as sílabas que faltam.

a) Gi ________ tica.

b) Mate ________ tica.

c) ________ rebro.

d) Qui ________ metro.

e) Ca ________ tulo.

f) ________ pido.

Todas as sílabas das palavras que você completou foram acentuadas? Por quê?

R. ____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Era uma vez um paraíso.

ILUSTRADA Diretor novato investe em humor no terceiro filme do

herói Thor.



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Atividade 5- Quarta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:O (a) aluno (a) deverá utilizar o raciocínio lógico para resolver

cada questão.

1- Escreva a quantia correspondente a cada item (faça o registro das operações no verso da

folha).

a) 10 moedas de R$ 0,25 = ____________

b) 100 moedas de R$ 0,05 = ____________

c) 10 notas de R$ 20,00 = ____________

d) 1.000 moedas de R$ 0,10 = ____________

e) 10 moedas de R$ 0,01 = ____________

f) 100 moedas de R$ 0,50 = ____________

2- Respoda:

a) Quantas notas de R$ 2,00 correspondem a 1 nota de R$ 20,00?

b) Quantas moedas de R$ 0,50 correspondem a 1 nota de R$ 2,00?

c) Quantas moedas de R$ 1,00 correspondem a 1 nota de R$ 50,00?

d) Quantas moedas de R$ 0,50 correspondem a 1 nota de R$ 10,00?

3- Flávia comprou 3 cadernos (R$ 3,40 cada) e 10 lápis (R$ 0,45 cada) e pagou com 1 nota de

R$ 20,00. Quanto ela recebeu de troco?

R.



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Atividade 6- Quarta-feira

Inglês

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Nesta atividade o (a) aluno (a) deverá observar os brinquedos do

parque (playground) com seus respectivos nomes em inglês.

LESSON: PLAYGROUND.

MONKEY BARS ROPE LADDER ROCKING HORSE

1- WHAT IS YOUR FAVOURITE PLAYGROUND TOY? (QUAL É O SEU BRINQUEDO

FAVORITO DO PLAYGROUND?) DESENHAR NO QUADRO ABAIXO.

MY FAVORITE PLAYGROUND TOY IS: _____________________________________________



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Atividade 7- Quinta-feira

Matemática

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Peça para a criança ler atentamente as questões e responder o

que se pede.

1- Escreva como se lê:

a) 0,26 = ___________________________________________________________________

b) 1,09 = ___________________________________________________________________

c) 0,106 = __________________________________________________________________

d) 12,8 = ___________________________________________________________________

2- Faça um X no maior dos números:

a) ( ) 0,34 ( ) 0,4 ( ) 0,109

b) ( ) 1,4 ( ) 0, 41 ( ) 1,041

c) ( ) 2, 009 ( ) 2,090 ( ) 2,9

3- Coloque os números no quadro abaixo:

Número Centena Dezena Unidade Décimo Centésimo Milésimo

0,346

34,7

9,62

456,09

1,239

250,4

12,007

4- Arme e efetue:

a) 12,78 + 3,456 =

b) 0,34 + 2,347 =

c) 23,89 – 13,09 =

d) 0,352 – 0,086 =



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Atividade 8- Quinta-feira

Educação Física

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:Cruzadinha.



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Atividade 9 – Sexta-feira

Língua Portuguesa

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:O (a) aluno (a) deverá ler o trecho abaixo e responder as

questões.

Alguns jornais e revistas possuem seções destinadas a publicar cartas de leitores. Nessas

seções, também são publicados comentários sobre leitores e cartas recebidas. Leia um

comentário sobre uma leitora da revista Ciência Hoje das Crianças.

A carioca Mariana M.S.M tem 11 anos, está no 6º ano e adora desenhar, conversar e ler

– principalmente se a leitura for de um exemplar fresquinho da CHC. Ciência é sua matéria

favorita na escola, e a parte da revista de que ela mais gosta são os quadradinhos. Mariana diz

que também aprende muito com a Galeria dos Bichos Ameaçados, e que a seção despertou sua

atenção para a necessidade de proteger a natureza e o hábitat dos animais para que eles não

desapareçam. Quando crescer, Mariana quer se arquiteta e trazer ainda mais beleza para o

nosso mundo. Boa sorte, Mariana!

Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro, ano 29, n. 275, p. 28, jan./fev. 2016.

Pronome pessoal é a palavra que indica a pessoa do discurso. Eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles,

elas são pronomes pessoais.

1- Sublinhe na segunda frase o recurso usado pelo autor do comentário para se referir à Mariana.

O uso desse recurso foi importante? Por quê?

R. ____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2- Escreva a que palavra se refere o pronome eles.

R. ____________________________________________________________________________

3- Marque a alternativa adequada.

a) A quem o autor se refere ao utilizar o pronome nosso em “nosso mundo”?

( ) Ao leitor.

( ) A ele próprio, à menina e ao leitor.

( ) À menina e ao leitor.

b) Na última frase do comentário, a quem o autor se dirige?

( ) Ao leitor.

( ) À menina.



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Atividade 10 – Sexta-feira

Língua Portuguesa

Leitura

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: O (a) aluno (a) deverá realizar a leitura do livro “O sofá

estampado”, e preencher a Ficha Literária.

FICHA LITERÁRIA

Nome do Livro: ________________________________________________________________

Autor (a): _____________________________________________________________________

Ilustrador (a): __________________________________________________________________

Editora: _______________________________________________________________________

Sobre o que fala a história:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Quais são os personagens principais dessa história:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Escreva a parte da história que você mais gostou:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Faça a sua ilustração sobre a história:



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Gabarito

Atividade Segunda-feira

Matemática

Questão 1:

Mercadorias Preço total

3 camisetas R$ 38,10

4 bonés R$ 29,20

2 camisetas e 1 boné R$ 32,70

1 chinelo e 1 camiseta R$ 37,00

Questão 2:

a) 3,681.

b) 29,40.

c) 6,5.

d) 13,55

Língua Portuguesa

Questão 1: É provável que os alunos concluam que não, pois, geralmente, os anúncios de

classificados são objetivos, curtos e não poéticos e trazem informações de quem quer vender ou

comprar algo.

Questão 2:

a) Mais – Mas.

b) Mas – Mais.

c) Mais – Mais.

d) Mais.

e) Mas.

f) Mais – Mas.

g) Mais – Mais.

h) Mas.

i) Mais – Mas.

j) Mas.

Questão 3: Substituições possíveis: porém, contudo, entretanto, todavia.

Questão 4:

a) Mais.

b) Menos.

c) Mais.

Questão 5: Resposta pessoal.



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Atividade Terça-feira

Língua Portuguesa

Questão 1:

a) Herói e paraíso.

b) Os alunos devem circular “rói” em “herói” em “í” em paraíso.

Questão 2:

Última sílaba Penúltima sílaba Antepenúltima sílaba

Café Morango Polêmica

Jardim Língua Ética

Agora, marque a alternativa que completa a frase. Em relação à sílaba tônica, as palavras

polêmica e ética são: proparoxítonas.

Questão 3:

a) Ginástica (nás).

b) Matemática (má).

c) Cérebro (cé).

d) Quilômetro (lô).

e) Capítulo (pí).

f) Rápido (rá).

Todas as sílabas das palavras que você completou foram acentuadas? Por quê?

R. Sim, porque todas as palavras são proparoxítonas, e todas as proparoxítonas são acentuadas.

Atividade Quarta-feira

Matemática

Questão 1:

a) R$ 2,50.

b) R$ 5,00.

c) R$ 200,00.

d) R$ 100,00

e) R$ 0,10.

f) R$ 50,00.

Questão 2:

a) 10 notas.

b) 4 moedas.

c) 50 moedas.

d) 20 notas.

Questão 3: R$ 5,30.



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Atividade Quinta-feira

Matemática

Questão 1:

a) Vinte e seis centésimos.

b) Um inteiro e nove centésimos.

c) Cento e seis milésimos.

d) Doze inteiros e oito décimos.

Questão 2:

a) 0,40.

b) 1,4.

c) 2,9.

Questão 3:

Número Centena Dezena Unidade Décimo Centésimo Milésimo

0,346 0, 3 4 6

34,7 3 4, 7

9,62 9, 6 2

456,09 4 5 6, 0 9

1,239 1, 2 3 9

250,4 2 5 0, 4

12,007 1 2, 0 0 7

Questão 4:

a) 16,236.

b) 2,687.

c) 10,8.

d) 0,266.

Atividade Sexta-feira

Língua Portuguesa

Questão 1: A palavra que deverá ser sublinhada é ela. O uso desse recurso (pronome) evitou a

repetição desnecessária do nome Mariana.

Questão 2: Animais ameaçados.

Questão 3:

a) A ele próprio, à menina e ao leitor.

b) À menina.

Ficha literária: deverá ser enviada para a professora de forma individual para correção.


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