AULA 0 - Prevenção e Combate a Incêndio

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O conteúdo deste curso é de uso exclusivo de Nome99999999999, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título, a sua reprodução, cópia,divulgação e distribuição, sujeitando-se os infratores à responsabilização civil e criminal.

NORMAS DE SEGURANÇA – POLICIA LEGISLATIVA – CAMARA DOS DEPUTADOS PROFESSOR: MARCOS GIRÃO

www.pontodosconcursos.com.br

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AULA – 00

Olá, futuros Policiais Legislativos!

Primeiramente, gostaria de compartilhar minha alegria e privilégio em tê-los como meus futuros alunos nessa jornada preparatória para o iminente concurso Câmara dos Deputados 2013, cargo de Técnico legislativo (Agente de Polícia).

Sou Marcos Girão, servidor do Banco Central do Brasil, lotado no Departamento de Segurança do Banco em Brasília. Exerço atividades de gestão da segurança patrimonial na função de Coordenador da área de Gestão de Riscos de Segurança. Fui também colaborador de um importante Grupo de Trabalho que desenvolveu a Política de Segurança do Banco Central e o Plano Diretor de Segurança do Banco para o biênio 2012-2014.

Sou graduado em Gestão Pública, pela FATEC – Curitiba, e Pós-graduando em Segurança Pública pela Faculdade Darcy Ribeiro.

Atualmente sou voluntário de um projeto muito bacana chamado: Projeto Você Pode! Trata-se de um cursinho gratuito preparatório para concursos para terceirizados, estagiários e jovens aprendizes que trabalham no Banco Central. É composto por uma equipe de incansáveis e dedicados professores que voluntariamente ministram aulas para essas pessoas.

Minha experiência no ensino para concursos públicos começou em 2009, ministrando aulas presenciais de Legislação de Trânsito, fruto de experiência como estudante dessa disciplina durante os dois anos anteriores.

Ainda no ano de 2010, concorrendo a um dos concursos mais disputados do país, logrei aprovação para o cargo de Técnico do Banco Central do Brasil (área de segurança). Aí, amigos, não perdi tempo!!! A partir também das muitas horas dedicadas de estudo nas disciplinas relativas à Segurança Corporativa, dos variados cursos oferecidos pelo Banco nos quais participei, iniciei o desenvolvimento de mais um projeto de ensino: Segurança Corporativa para Concursos.

Nos últimos três anos, mesclando as áreas de trânsito e segurança, ministrei, modéstia a parte, com enorme sucesso, cursos presenciais e cursos on-line em Fortaleza-CE e em Brasília-DF. No maior site preparatório do Brasil, o Ponto dos Concursos, vários foram os cursos já ministrados. Confiram:

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�� TRF 1ª Região, TRT-RJ, TRT-RS: Técnico Judiciário Espec. Segurança

�� SES/DF – Técnico de Saúde Especialidade Motorista

�� Bombeiros/DF – Bombeiro militar Operador e Condutor de Viatura

�� Tribunal de Justiça Rio Grande do Sul - Guarda de Segurança

� Agente de Policiamento e Fiscalização de Trânsito – DETRAN/DF

�� Polícia Rodoviária Federal – Agente de Polícia

� Senado Federal: Policial Legislativo

�� STJ - Analista Judiciário- Área Judiciária

�� Polícia Federal – Agente , Papiloscopista e Escrivão

� TRF 2ª Região: Técnico de Segurança e Transportes

� TRT 6ª Região: Técnico de Segurança e Transportes

� TST: Técnico de Segurança e Transportes

� TRF 5ª Região: Técnico Judiciário Espec. Segurança

�� TRF 9ª Região: Técnico Judiciário Espec. Segurança

Nestes certames, tive e estou tendo a honra de compartilhar inúmeras histórias de sucesso de vários de meus alunos! Nos últimos concursos para o TRT 6ª, o TST e o TRF 5ª, por exemplo, tive a alegria de ter grande parte nossos alunos nas primeiras colocações. Foi um festival de e-mails de agradecimentos pelas aprovações, o que muito me orgulhou e me encheu de maior responsabilidade em continuar dando o meu melhor!

Então vem a sua pergunta: mas qual mesmo é sua experiência em concursos públicos, professor?

Bom, vamos a elas:

• Tribunal Regional do Trabalho 10ª Região 2013 – Analista Judiciário

• Banco Central do Brasil 2010 – Técnico Área 02

• Ministério do Trabalho e Emprego 2008 – Agente Administrativo

• Ministério de Desenvolvimento Agrário 2009 – Agente Administrativo

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• Autarquia Municipal de Transito e Cidadania de Fortaleza – 2008 – Agente De Transito E Cidadania

• Ministério da Justiça 2009 – Agente Administrativo

• Fundação Nacional do Índio 2010 – Agente De Indigenismo

Como vocês podem ver, já faz um tempinho que estamos na luta! Mas é isso mesmo. Depois de muito estudar, as várias nomeações começaram a brotar até chegar naquela que considero até hoje a minha maior vitória:

� A do BANCO CENTRAL DO BRASIL: 75 VAGAS para quase 68.000 INSCRITOS na minha área!!

� Por isso que sempre digo: VALE MUITO A PENA ESTAR NA FILA E SONHAR ALTO, POIS UMA HORA CHEGA NOSSA VITÓRIA!!!

Bom, voltando ao assunto, nosso presente curso une um formato simples e analítico das disciplinas afetas à Segurança Institucional com um estudo visual, interessante, sistemático e envolvente. Esses assuntos fizeram parte do conteúdo de Conhecimentos Específicos cobrado para o cargo de Técnico Legislativo (Agente de Polícia) do Edital Câmara dos Deputados 2007, organizado pela Fundação Carlos Chagas.

Para esse cargo, o concurso de 2007 previa a classificação de um grande número de candidatos para a segunda fase, o teste físico. Foram mais 100 convocados! Veja o item 5.7 daquele Edital:

Conclusão: você precisa sair-se muito bem na objetiva para lograr o direito de ir à segunda fase do concurso. E as nossas disciplinas certamente terão maior peso na nota dessa prova e serão, portanto, decisiva para sua classificação. Prova é que no último concurso, 35 questões de um total de 80 foram de Conhecimentos e Específicos e elas tinham Peso 02! É preciso então garantir-se na primeira fase desse certame e a hora é agora!

E saiba que quase todos que foram aprovadas não teste fisco, foram nomeados até o final da validade do concurso!

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Pois bem, a ideia é trazer em nossas aulas uma visão prática de um concurseiro, alguém acostumado à vivência de inúmeras provas e que possa, dentro da dinâmica do curso, trazer dicas, macetes e bizus de como obter sucesso com o “jeito de ser” das grandes bancas.

Bom, não sabemos ainda qual será a banca. Por isso, a fim de que vocês, meus alunos, tenham a melhor e mais eficaz preparação possível, fiz o seguinte: trabalharemos com um mix de questões das mais variadas organizadoras, principalmente do Cespe, grande candidata aos concursos Câmara 2013 (foi ela quem organizou os últimos de 2012 para esse órgão). No entanto, é inegável que a Fundação Carlos Chagas tem o maior histórico de questões em concursos na área de segurança corporativa e, é claro, a grande maioria delas estará presente em nosso curso. Dessa forma, vocês disporão de um grande quantitativo de exercícios recentes, que lhes proporcionará uma excelente preparação.

Todas essas questões serão comentadas no decorrer das explanações e, ao final da aula, estarão disponibilizadas em forma de um simulado.

E mais: quando for necessário, ou o número de questões sobre o tema não for tão vasto, contrataremos os serviços da mais nova organizadora do pedaço: a banca “Ponto e Marcos Girão”.

O CURSO

O nosso curso é composto de 12 aulas teóricas quinzenais com todos os seus exercícios comentados, sendo 01 (uma) delas esta de apresentação. O conteúdo programático será, portanto, o seguinte:

Aula 00

- Prevenção e Combate a Incêndio: teoria do fogo, propagação do fogo, classes de incêndio, métodos de extinção, agentes extintores.

Aula 01

- Prevenção e Combate a Incêndio: formação e programação de incêndios e sinistros conexos; medidas de combate a incêndios; medidas em relação ao pânico.

Aula 02

- Estatuto do Desarmamento (Lei 10.826/03 e Decreto 5.123/04) – Parte I

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Aula 03

- Estatuto do Desarmamento (Lei 10.826/03 e Decreto 5.123/04) – Parte II

Aula 04

- Primeiros Socorros:

- Conceito de primeiros socorros; exames preliminares das vítimas: cabeça e face, tronco, membros superiores e inferiores;

- Condutas pré-hospitalares em vítimas de: desmaios (conceitos, causas, características e procedimentos); parada cardiorespiratória (conceito, causas, características e procedimentos); Afogamento (conceitos, causas, características e procedimentos); Hemorragias (conceitos, causas, características e procedimentos); fraturas, entorses e luxações (diferenças e procedimentos); estado de choque (conceito e procedimentos); Crises convulsivas e histéricas (conceito e procedimentos); Queimaduras (tipos e procedimentos); choques elétricos (procedimentos). Transporte de feridos (tipos).

Aula 05

- Segurança de Dignitários: conceitos, generalidades, técnicas, táticas e operacionalização; objeto e modus operandi.

Aula 06

- Noções de Planejamento de Segurança: conceito, princípios, níveis, metodologia, modularidade e faseamento, fases do planejamento.

Aula 07

- Segurança Corporativa Estratégica: Segurança da Gestão das Áreas e Instalações; Segurança das Telecomunicações.

Aula 08

- Análise de Riscos: riscos, ameaças, danos e perdas; diagnóstico; aplicação de métodos.

- Planejamento de Contingências: necessidade; planejamento; componentes do planejamento; manejo de emergência; gerenciamento de crises; procedimentos emergenciais.

Aula 09

- Abordagem:

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- A pessoas: Princípios da abordagem; técnicas de busca pessoal. Algemagem de detidos. Reconhecimento de tatuagens.

- A veículos: Princípios e regras de abordagem, funções de cada componente. Abordagem de auto em movimento. Abordagem em motocicletas. Abordagem em ônibus. Abordagem de veículo noturno. Vistoria em auto. Perseguição de veículo em fuga.

- A edificações: Princípios e regras de Segurança. Transposição de obstáculos. Deslocamentos táticos. Tomada de escadas. Olhada rápida. Tomada de ângulo. Uso de espelho. Uso de lanterna.

- Técnicas de entrada: gancho e cruzada.

- Códigos e sinais.

Aula 10

- Noções de Técnica Policial.

Aula 11

- Resolução nº 18, de 19/12/2003, Anexo I – Criação do Departamento de Polícia da Câmara dos Deputados.

- Regimento Interno: Título IX, Capítulo III – Da Polícia da Câmara.

Veja só que a nossa viagem será bem grande! Mas é isso mesmo, afinal de contas, para ganhar o pomposo salário de Policial Legislativo da Câmara dos Deputados, o candidato tem que ralar muito!

E com o nosso curso, você, meu aluno do Ponto, já partirá na frente de muitos!

Nesta aula 00, daremos início de fato ao nosso estudo. Por meio do nosso material, você será privilegiado com um estudo sistematizado e mnemônico dos assuntos acima listados.

Repito: Será esse o nosso desafio como professor dessas disciplinas: disponibilizar a você, candidato, um material de qualidade, com abordagens completas sobre o conteúdo das matérias, aprofundamento adequado, linguagem acessível, material mnemônico e enfoque prático e bizurado do conteúdo abordado.

Vamos então ao que interessa. Começaremos agora nosso curso!!

Bons estudos!

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PREVENÇÃO CONTRA INCÊNDIO

I - O FOGO E O INCÊNDIO

Caro aluno, antes de começar o nosso estudo sobre prevenção contra incêndio, é preciso que você conheça as definições mais básicas sobre o fogo, o incêndio e as suas classes e os métodos de propagação e combate do fogo.

Vamos a elas:

FOGO: Pode-se definir como a consequência de uma reação química denominada combustão, que produz calor ou calor e luz.

INCÊNDIO: É o fogo que foge ao controle do homem, destrói vidas humanas e bens patrimoniais.

COMBUSTÃO é uma reação química de oxidação, autossustentável, com liberação de luz, calor, fumaça e gases.

Acredita-se que o Homo Erectus foi o primeiro homem a manipular o fogo há cerca de 500.000 mil anos atrás. Porém, outros estudos revelam que o fogo tem sua história há cerca de 1,4 milhões de anos atrás no Quênia, África. Mas foi o químico francês Lavoisier que, em 1777, contextualizou uma teoria que dizia que a combustão é uma reação de combinação de uma substância com o oxigênio, em condição de temperatura adequada.

Para melhor entendermos essa definição, temos os principais componentes necessários para que o fogo exista:

� COMBUSTÍVEL: Toda substância capaz de queimar, servindo de propagação do fogo. Os combustíveis podem se apresentar na natureza sob três estados físicos: sólido, líquido e gasoso.

� COMBURENTE (OXIGÊNIO - 02): É o elemento químico, presente no ar atmosférico, participando da reação química do fogo.

� CALOR: É o elemento que fornece a energia necessária para iniciar a reação entre o combustível e o comburente, mantendo e propagando a combustão, como a chama de um palito de fósforos.

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O efetivo controle e a extinção de um incêndio requerem um entendimento da natureza química e física do fogo. Isso inclui informações sobre fontes de calor, composição e características dos combustíveis e as condições necessárias para a combustão.

Até um tempo atrás, entendia-se que para que o fogo efetivamente existisse, seria necessária a presença simultânea dos três elementos acima descritos, ou seja, seria preciso existir: o combustível, o comburente (oxigênio) e o calor. A partir daí, surgiu, para efeitos didáticos, o famoso TRIÂNGULO DO FOGO. Conheça-o:

Conhecido o triângulo do fogo, este somente existirá quando estiverem presentes os três elementos constituintes.

IMPORTANTE

� Para extinguir o fogo, basta DESFAZER O TRIÂNGULO, isto é, retirar um de seus lados.

O entendimento acima sobre o triângulo de fogo está corretíssimo, mas INCOMPLETO. Mais recentemente, descobriu-se que não bastava apenas a existência dos três elementos no ambiente para que necessariamente o fogo existisse. Percebeu-se a necessidade da existência de uma reação química em cadeia para que a existência do fogo realmente se concretize.

Mas como conceituar essa tal reação química em cadeia?

É o seguinte: os combustíveis, após iniciarem a combustão, geram mais calor. Esse calor provocará o desprendimento de mais gases ou vapores combustíveis, desenvolvendo uma transformação em cadeia ou reação em cadeia, que, em resumo, é o produto de uma transformação gerando outra transformação.

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Deste entendimento, também para efeitos didáticos, adotou-se o TETRAEDRO DO FOGO. Temos em cada uma das quatro faces desse tetraedro, além do calor, do comburente e do combustível a necessária REAÇÃO QUÍMICA para a consumação da presença de fogo.

Veja a figura abaixo:

IMPORTANTE

� Para extinguir o fogo, basta desfazer o tetraedro, isto é, RETIRAR UMA DE SUAS FACES.

Sobre os componentes do fogo e sua ilustração no TRIÂNGULO e no TETRAEDO, vamos resolver nossas primeiras questões:

01. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/3ª – 2007] Para ocorrer um incêndio é condição necessária e suficiente a existência de três elementos:

(A) ar, comburente e condutor.

(B) hidrogênio, nitrogênio e alta temperatura.

(C) inflamável, acelerante e oxigênio.

(D) combustível, oxigênio e calor.

(E) condutor, oxigênio e propagador.

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Comentário:

A questão nos pede o conhecimento dos componentes do triângulo do fogo. Vamos então à opção correta:

Item A - O condutor não é um dos componentes do triângulo do fogo. (Errado)

Item B - Nenhum dos itens acima faz parte do triângulo do fogo. (Errado)

Item C - O único correto dentre os três é o oxigênio, o comburente. (Errado)

Item D – Certíssimo!! Lembre-se que se a questão nos pedisse os componentes do TETRAEDO do fogo, teríamos um elemento a mais: a reação em cadeia. (Correto)

Item E – Aqui você já sabe que o único componente correto é o oxigênio!! (Errado)

Gabarito: Letra “D”

02. [CONSULPLAN – OFICIAL OPER. DE SEGURANÇA – INB - 2006] Para que haja fogo são necessários elementos essenciais, tal(is) como:

(A) Combustível.

(B) Calor.

(C) Comburente.

(D) Líquido.

(E) As alternativas A, B e C são corretas.

Comentário:

Se você conhece tanto o triângulo quanto o tetraedro do fogo, já sabe que os itens A, B e C são componentes do fogo. O item D só estaria correto se ao invés da palavra “líquido” estivesse escrita a expressão “reação em cadeia” (isso se a questão pedisse os componentes do tetraedro do fogo, não é mesmo?). Como não está, então só nos resta concordar com o item E, o nosso gabarito!!

Gabarito: Letra “E”

Como havia falado, para que o fogo deixe de existir é preciso que um dos componentes necessariamente também não esteja presente. A retirada de um deles, portanto, extingue o fogo e, para cada componente retirado, existe um

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processo de extinção propriamente dito.

Vamos conhecer tais processos!!

II - PROCESSOS DE EXTINÇÃO DE INCÊNDIO

São quatro os processos de extinção do fogo: o resfriamento, o abafamento, o isolamento e a extinção química.

As figuras a seguir lhe mostrarão mais didaticamente o quando acontece cada um desses processos:

� É o processo de extinção de incêndio que consiste na retirada parcial do CALOR, ou seja, na diminuição da temperatura.

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� Processo de extinção de incêndio que consiste na redução ou retirada do COMBURENTE (oxigênio).

� Processo de extinção de incêndio que constitui na retirada do material COMBUSTÍVEL.

� Ocorre quando interrompemos a REAÇÃO EM CADEIA. O combustível, sob a ação do calor, gera gases ou vapores que, ao se combinarem com o comburente, formam uma mistura inflamável. Quando lançamos determinados agentes extintores ao fogo, suas moléculas se dissociam pela ação do calor e se combinam com a mistura inflamável (gás ou vapor mais comburente), formando outra mistura não inflamável.

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Veja como foi cobrado:

03. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2010] Considerando a quantidade e disponibilidade dos elementos de combustão existentes no interior de um Tribunal, o elemento mais fácil e o mais difícil para um brigadista controlar, a fim de evitar a combustão, são, respectivamente:

(A) combustível e comburente.

(B) calor e comburente.

(C) combustível e calor.

(D) calor e reação em cadeia.

(E) comburente e reação em cadeia.

Comentário:

Antes de resolver a questão, é preciso relembrar os seguintes conceitos: o combustível é toda substância capaz de queimar, servindo de propagação do fogo; o comburente (oxigênio) é o elemento químico, presente no ar atmosférico, participando da reação química do fogo; o calor é o elemento que fornece a energia necessária para iniciar a reação entre o combustível e o comburente.

Analisando os conceitos acima e, analisando os métodos de extinção do fogo, precisamos pensar qual dentre os três componentes será o mais difícil de extinguir. Sem dúvida nenhuma, o oxigênio, por estar presente em abundância por toda a atmosfera, será o mais difícil de ser extinto. Entre o comburente, o calor e a reação em cadeia, o resfriamento (diminuição da temperatura) é bem mais fácil do que o isolamento (retirada do material) e do que a extinção química (que exige componentes especiais). A retirada do material nem sempre é uma tarefa simples de se fazer.

Assim, podemos concluir que o elemento mais fácil e o mais difícil para um brigadista controlar são, respectivamente, o calor e o comburente.

Gabarito: Letra “B”

04. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] O método de extinção de incêndio que consiste em apagar o fogo por meio da redução do calor do combustível em chamas é denominado

(A) resfriamento

(B) abafamento

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(C) isolamento

(D) reação em cadeia

(E) retirada do material

Comentário:

Essa tá fácil, fácil! O processo de extinção de incêndio que consiste na retirada parcial do calor, ou seja, na diminuição da temperatura é o resfriamento.

Gabarito: Letra “A”

05. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] Ocorrendo incêndio em área de vegetação, onde o fogo pode ser combatido de forma indireta por meio da construção de aceiros, o método utilizado é denominado

(A) abafamento.

(B) combinação.

(C) isolamento.

(D) resfriamento.

(E) redução gradativa.

Comentário:

Professor, pelo amor de Deus, o que é esse tal de aceiro?

Bom, aceiro é o desbaste de um terreno em volta de propriedades, matas e coivaras, para impedir propagação de incêndios, etc. Veja um exemplo:

Ahh, agora pelas figuras acima dá pra perceber que o intuito do aceiro é o de isolar parte da de uma área para que o fogo não se propague. Ora, já temos a resposta!!

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Gabarito: Letra “C”

06. [CESGRANRIO – TÉCNICO SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS DISTRIB. – 2011] A água utilizada como agente extintor apresenta mecanismos variados de extinção. Quando aplicada sobre um combustível em chamas, ela evapora, e o vapor formado desloca o ar da superfície do material em combustão, reduzindo ou eliminando a queima. Esse método de extinção é denominado

(A) isolamento.

(B) abafamento.

(C) emulsificação.

(D) resfriamento.

(E) diluição.

Comentário:

Se o vapor formado pela água desloca o ar da superfície do material em combustão reduzindo ou eliminando a queima, então estamos diante do método de abafamento. Vamos relembrar:

Abafamento é o processo de extinção de incêndio que consiste na redução ou retirada do comburente (oxigênio).


07. [CESPE – TEC. SEGURANÇA JUDICIÁRIA – TRE/AL – 2004] São processos de extinção do fogo: a extinção química, o abafamento, o resfriamento e a retirada do material.

Comentário:

Exatamente o que acabamos de estudar!! Lembre-se apenas que o isolamento também é chamado de método de retirada do material.

Gabarito: Certo

III - MÉTODOS DE TRANSMISSÃO DE CALOR

Existem várias formas de um fogo se alastrar. São os denominados métodos de transmissão de calor. Os tipos mais cobrados em prova são: a irradiação, a condução e a convecção.

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Vamos conhecê-los!!

� Irradiação

É a transmissão de calor que se processa sem a necessidade de continuidade molecular entre a fonte calorífica e o corpo que recebe calor. É a transmissão de calor que acompanha geralmente a emissão de luz. Ondas de calor atingem os objetos, aquecendo-os, o calor do Sol é um caso típico de calor radiante.

Exemplo: o incêndio que começou no prédio A, alastrou-se para o prédio B, mesmo não tendo nenhuma ligação física. Esse é o fenômeno da irradiação.

� Condução

É a transmissão de calor que se faz de molécula para molécula, através de um movimento vibratório que as anima e permite a comunicação de uma para outra.

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Exemplo: o incêndio começa na sala A, mas a parede fica superaquecida e começa a transmitir calor para a sala B, iniciando um novo foco de incêndio. Causa: a condução.

� Convecção

É o método de transmissão de calor característico dos líquidos e gases. Consiste na formação de correntes ascendentes no seio da massa fluida, devido ao fenômeno da dilatação e consequente perda de densidade da porção de fluido mais próximo da fonte calorífica.

Exemplo: os gases superaquecidos vão “subindo os andares” do prédio, iniciando novos focos de incêndio em locais distantes do foco inicial. É o fenômeno da convecção.

Agora fica fácil!! Veja:

08. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2010] Considerando um edifício do Tribunal Regional Federal com 8 pavimentos, em caso de um incêndio no 5o pavimento, os pavimentos de mais rápida propagação do fogo, com os quais o Agente de Segurança deve ter maior atenção, bem como, o fenômeno físico de propagação do calor predominante para esse caso são, respectivamente, os pavimentos

(A) abaixo do 5o andar e o fenômeno predominante será a condução.

(B) acima do 5o andar e o fenômeno predominante será a condução.

(C) acima do 5o andar e o fenômeno predominante será a convecção.

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(D) abaixo do 5o andar e o fenômeno predominante será a irradiação.

(E) acima do 5o andar e o fenômeno predominante será a ascensão.

Comentário:

Revisando para não esquecer:

A irradiação é a transmissão de calor que se processa sem a necessidade de continuidade molecular entre a fonte calorífica e o corpo que recebe calor.

A condução é a transmissão de calor que se faz de molécula para molécula, através de um movimento vibratório que as anima e permite a comunicação de uma para outra.

A convecção é o método de transmissão de calor característico dos líquidos e gases. Consiste na formação de correntes ascendentes no seio da massa fluida, devido ao fenômeno da dilatação e consequente perda de densidade da porção de fluido mais próximo da fonte calorífica.

Ora, se um edifício do Tribunal Regional Federal tem 8 pavimentos, em caso de um incêndio no 5º pavimento, qual seria, pelas imagens estudadas acima, o fenômeno de propagação? A convecção é claro!!

Assim, os pavimentos de mais rápida propagação do fogo são aqueles que estão acima do 5º andar e o fenômeno predominante será a convecção.


09. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/3ª – 2007] Durante um incêndio, o fogo pode se propagar de um a outro pavimento ou para um ambiente contíguo através de

(A) pressão.

(B) ondulação.

(C) convecção.

(D) fulguração.

(E) calcinação.

Comentário:

Bom, o enunciado da questão fala de propagação de fogo entre pavimentos de um ambiente contíguo, ou seja, de um mesmo ambiente. Essa

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informação já nos leva à suspeita de ser o método de convecção, apesar de talvez pensarmos também na condução. Acontece que, dentre as opções da questão, a única que traz um dos métodos de propagação é a letra “c”: convecção. Diante disso não nos restará dúvida que essa é a resposta!!

A banca foi até boazinha nessa questão, pois os demais itens não têm nada a ver com métodos de propagação do fogo.


10. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRE/SE – 2007] Num incêndio, são meios de propagação do calor:

(A) condução, convecção e radiação.

(B) ebulição, fusão e ondulação.

(C) pressão, explosão e fulguração.

(D) eletroplessão, fulguração e fusão.

(E) ebulição, transfusão e calcinação.

Comentário:

Para responder às perguntas, de novo as nossas famosas figurinhas exemplificativas dos métodos de propagação do calor:

Da esquerda para a direita temos os fenômenos da irradiação, da convecção e da condução.

Assim, nosso gabarito seria a letra A não fosse pelo erro de digitação ao usar o termo “radiação” ao invés de “irradiação” que seria o correto. E é por isso que a questão está anulada.

Gabarito: Nula

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11. [CESPE – TEC. JUDICIÁRIO SEGURANÇA – TSE – 2006] Acerca do processo de transmissão do calor, assinale a opção correta.

(A) A condução é o processo pelo qual o calor se transmite diretamente de matéria para matéria, ou seja, por contato direto.

(B) A convecção é o processo de transmissão de calor por meio de ondas de energia calorífica que se desloca através do espaço.

(C) A irradiação de calor está relacionada à circulação do meio transmissor, ou seja, gás ou líquido.

(D) O efeito de tiragem dos fossos de elevadores é consequência da propagação do calor por convecção e condução.

Comentário:

Item A – Exatamente! Já temos a nossa reposta, pois o item traz o conceito certinho de condução: processo pelo qual o calor se transmite diretamente de matéria para matéria, ou seja, por contato direto. (Certo)

Item B – Falou em ondas de calor, faça logo o link direto com a irradiação, ok? A convecção consiste na formação de correntes ascendentes no seio da massa fluida, devido ao fenômeno da dilatação e consequente perda de densidade da porção de fluido mais próximo da fonte calorífica. (Errado)

Item C – Não esqueça: o método de transmissão de calor característico dos líquidos e gases é a convecção e não a irradiação. (Errado)

Item D - O efeito de tiragem é também conhecido como efeito chaminé. Consiste na transferência de chamas por convecção de massas aquecidas. Os fossos de elevadores contribuem para que os gases sejam levados para o ambiente externo por meio da convecção. (Errado)

Gabarito: Letra “A”

IV - AS CLASSES DO FOGO

A fim de que fosse escolhido o melhor meio ou método para a sua extinção, foi adotada mundialmente uma classificação do fogo a depender de cada tipo de material combustível.

Caro aluno, gostaria que você prestasse bastante atenção neste tópico, pois é o verdadeiro CAMPEÃO DE PROVAS DE CONCURSOS!!

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Em relação aos tipos de materiais combustíveis, a normas técnicas adotam a seguinte classificação

Classe A - são materiais de fácil combustão com a propriedade de queimarem em sua superfície e profundidade, e que deixam resíduos.

Ex: tecidos, madeira, papel, fibra, etc.

Classe B - são considerados inflamáveis os produtos que queimem somente em sua superfície, não deixando resíduos.

Ex: óleo, graxas, vernizes, tintas, gasolina, etc.

Classe C - quando ocorrem em equipamentos elétricos energizados.

Ex: motores, transformadores, quadros de distribuição, fios, etc.

Destaquei o termo “energizados” justamente para que saiba e na mais esqueça que um equipamento elétrico só é considerado Classe C quando ligado na energia. Caso contrário, será considerado como de Classe A.

Classe D - elementos pirofóricos, ou seja, aqueles que têm a propriedade ou tendência de, quando na forma de partículas finas, apresentando grande área de contato, reagir com o ambiente.

Ex: magnésio, zircônio, titânio.

Classe K (novíssima) – específica para fogo em óleo e gordura em cozinhas.

As bancas sempre trazem questões sobre as Classes do Fogo. É muito importante memorizá-las e conhecê-las bem. Veja só como foi cobrado:

12. [FCC – TÉCN. JUDICIÁRIO ESP. SEGURANÇA – TRF/5ª - 2012] Classe de Incêndio em que os elementos pirofóricos são enquadrados:

(A) “B”.

(B) “D”.

(C) “A”.

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(D) “C”.

(E) “E”.

Comentário:

Não tem nem o que pensar. Muito fácil!! Falou em pirofóricos faça logo um link com a Classe D, ok?


13. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2007] No que concerne à classificação de fogo, considere:

I. Classe A − são considerados inflamáveis os produtos que queimem somente em sua superfície, não deixando resíduos, como óleo, graxas, vernizes, tintas, gasolina, entre outros.

II. Classe B − são materiais de fácil combustão, com a propriedade de queimarem em sua superfície e profundidade, e que deixam resíduos, como: tecidos, madeira, papel, fibra, entre outros.

III. Classe C − quando ocorrem em equipamentos elétricos energizados como motores, transformadores, quadros de distribuição, fios, entre outros.

IV. Classe D − elementos pirofóricos como magnésio, zircônio, titânio.

É INCORRETO o que consta APENAS em

(A) III e IV.

(B) II e IV.

(C) II e III.

(D) I e II.

(E) I e III.

Comentário:

Item I - Opa!! Esses são os produtos da Classe B e não da Classe A. (Errado)

Item II - A banca trocou de novo as bolas!! Os produtos descritos são de Classe A. (Errado)

Item III – Esse está certíssimo!!

Item IV – Outro item correto. Sem comentários...

Logo, é INCORRETO o que consta APENAS em I e II.

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14. [CESGRANRIO – TECNICO SEGURANÇA JR. – TERMOBAHIA – 2012] Considere o quadro de conjuntos de materiais combustíveis, no que diz respeito às classes de fogo.

De acordo com o Código de Segurança Contra Incêndio e Pânico para material combustível, as classes de fogo dos conjuntos de combustíveis I, II, III e IV são, respectivamente,

(A) A, B, D e C

(B) A, B, C e D

(C) B, A, D e C

(D) C, D, A e B

(E) C, A, D e B

Comentário:

Bem simples, não é mesmo? Vamos lá:

Item I – Estando energizadas, as instalações elétricas são da Classe C. Lembre-se que se não estiverem energizadas, aí passam a ser da Classe A, ok?

Item II – Estamos falando aqui de materiais sólidos. Logo, falamos da Classe A.

Item III – Pirofórico = Classe D. Sem dúvidas!!

Item IV – Esse são os materiais combustíveis que são classificados como Classe B.

As classes de fogo dos conjuntos de combustíveis I, II, III e IV são, respectivamente: C, A, D e B.


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15. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] Os extintores identificados por meio de uma estrela de cinco pontas, na cor amarela, destinam-se ao combate a incêndios em metais piróforos, entre os quais,

(A) magnésio e manganês.

(B) sódio e cloro.

(C) potássio e alumínio.

(D) lítio e mercúrio.

(E) zircônio e titânio.

Comentário:

Vamos revisar?

Classe D - elementos pirofóricos, ou seja, aqueles que têm a propriedade ou tendência de, quando na forma de partículas finas, apresentando grande área de contato, reagir com o ambiente.

Ex: magnésio, zircônio, titânio.

Pronto, já temos a resposta!!


16. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] Em relação aos agentes extintores, correlacione as classes com os respectivos tipos.

1 – Classe A ( ) Metais piróforos

2 – Classe B ( ) Gordura e óleo de cozinha

3 – Classe C ( ) Líquidos inflamáveis

4 – Classe D ( ) Sólidos inflamáveis

5 – Classe K ( ) Elétricos energizados

A sequência correta, de cima para baixo, é

(A) 1 , 5 , 3 , 4 e 2

(B) 2 , 1 , 5 , 3 e 4

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(C) 3 , 4 , 2 , 1 e 5

(D) 4 , 5 , 2 , 1 e 3

(E) 5 , 3 , 4 , 2 e 1

Comentário:

Vamos seguir a sequencia:

� Metais piróforos � Classe D � ( 4 )

� Gordura e óleo de cozinha � Classe K � ( 5 )

� Líquidos inflamáveis � Classe B � ( 2 )

� Sólidos inflamáveis � Classe A � ( 1 )

� Elétricos energizados � Classe C � ( 3 )

Logo, a sequência correta, de cima para baixo, é 4, 5, 2, 1, 3.


17. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2008] A gasolina, utilizada como combustível para automóveis, costuma ser produzida e estocada em grandes quantidades. Sendo um combustível líquido, com uma temperatura de ignição de 371 °C, quando inflamada, e fora de controle, será classificada como incêndio classe

(A) “A”

(B) “B”

(C) “C”

(D) “D”

(E) “E”

Comentário:

Bem simples, não é mesmo? A gasolina é um combustível inflamável e, por isso, é classificada como material de Classe B. Simples assim!!


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18. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2008] Os incêndios em edificações podem ocorrer tanto em instalações residenciais como comerciais ou industriais. Em um incêndio em que os combustíveis sejam materiais classes “B” e “C”, podem ser utilizados extintores à base de bióxido de carbono (CO2), um gás inerte que age por abafamento. Que materiais são esses?

(A) Combustíveis sólidos e combustíveis líquidos.

(B) Combustíveis líquidos e metais piróforos.

(C) Líquidos inflamáveis e energia elétrica.

(D) Energia elétrica e combustíveis sólidos.

(E) Energia elétrica e borracha, papel, madeira etc.

Comentário:

O enunciado nos remete a materiais combustíveis das classes “B” e “C”. Vamos ver qual item traz a ordem correta:

Item A - Combustíveis sólidos (Classe A) e combustíveis líquidos (Classe B). [Errado]

Item B - Combustíveis líquidos (Classe B) e metais piróforos (Classe D). [Errado]

Item C - Líquidos inflamáveis (Classe B) e energia elétrica (Classe C). [Certo]

Item D - Energia elétrica (Classe C) e combustíveis sólidos (Classe A). [Errado]

Item E - Energia elétrica (Classe C) e borracha, papel, madeira etc. (Classe A). [Errado]


19. [CESPE – TEC. JUDICIÁRIO SEGURANÇA – TST – 2008] Conforme o tipo de material combustível, existem quatro classes de incêndio: classe A, cuja característica é a queima em profundidade, a exemplo da madeira, papelão e tecido; classe B, cuja característica é a queima em superfície e a ausência de resíduos, a exemplo de materiais líquidos e gasosos; classe C, que ocorre envolvendo toda a linha de materiais energizados, como máquina elétricas e quadros de força; classe D, que ocorre envolvendo materiais pirofóricos, isto é, que se inflamam quando entram em contato com o ar.

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Comentário:

Tem melhor descrição das Classes de Incêndio do que essa? Não, né! Assertiva certíssima!

Gabarito: Certo

[CESPE – TECNICO SEGURANÇA I – PETROBRAS – 2004] Existem 04 classes de incêndio — A, B, C e D — e, para cada classe, existe, no mínimo, um agente extintor específico, de acordo com o tetraedro do fogo. Considerando um princípio de incêndio em uma oficina de manutenção mecânica, julgue o item seguinte, relativo ao combate a incêndios.

20. Caso o princípio de incêndio ocorra em recipientes com gasolina ou diesel, o incêndio é classificado como da classe A.

Comentário:

Não se espante, pois as questões de sua prova serão simples assim também! Basta apenas que você esteja atento às classes do fogo, memorizá-las bem que não errará questões desse tipo. Recipientes de gasolina e diesel são elementos classificam um incêndio como de Classe B.

Gabarito: Errado

Estudados os princípios do fogo, suas classes e seus processos de extinção, você está pronto para começar a viajar pelo importante assunto cobrado em seu edital: os agentes extintores.

V - OS AGENTES EXTINTORES

Nessa aula introdutória, trataremos apenas dos principais e mais cobrados agentes extintores. É a base para o estudo dos extintores portáteis e demais equipamentos de combate a incêndio (tópicos de nossa próxima aula. São eles:

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�� Água

É o agente extintor mais abundante na natureza.

Age principalmente por resfriamento, devido à sua propriedade de absorver grande quantidade de calor. Atua também por abafamento (dependendo da forma como é aplicada, neblina, jato contínuo, etc.). Extingue fogos Classe A.

A água é o agente extintor mais empregado em virtude do seu baixo custo e da facilidade de obtenção. Em razão da existência de sais minerais em sua composição química, a água conduz eletricidade e seu usuário, em presença de materiais energizados, pode sofrer choque elétrico.

Quando utilizada em combate a fogo em líquidos inflamáveis, há o risco de ocorrer transbordamento do líquido que está queimando, aumentando, assim, a área do incêndio.

A ÁGUA NUNCA SERÁ EMPREGADA:

� Nos fogos da Classe B,

� SALVO quando pulverizada sob a forma de NEBLINA;

� Nos fogos da Classe C,

� SALVO quando se tratar de água PULVERIZADA; e

� Nos fogos da Classe D (sem exceção!!)

�� Espuma

A espuma pode ser química ou mecânica conforme seu processo de formação.

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� Química, se resultou da reação entre as soluções aquosas de sulfato de alumínio e bicarbonato de sódio;

� Mecânica, se a espuma foi produzida pelo batimento da água, LGE (líquido gerador de espuma) e ar.

A rigor, a espuma é mais uma das formas de aplicação da água, pois se constitui de um aglomerado de bolhas de ar ou gás (C02) envoltas por película de água. Extingue fogos Classe A e B.

Mais leve que todos os líquidos inflamáveis, é utilizada para extinguir incêndios por abafamento e, por conter água, possui uma ação secundária de resfriamento.

�� Gás Carbônico (C02)

Também conhecido como dióxido de carbono ou C02, é um gás mais denso (mais pesado) que o ar, sem cor, sem cheiro, não condutor de eletricidade e não venenoso (mas asfixiante). Age principalmente por abafamento, tendo, secundariamente, ação de resfriamento.

Extingue fogos Classe B e C e também Classe A, nesse último caso apenas o fogo em seu início (Nãos esqueça!!).

Por não deixar resíduos nem ser corrosivo é um agente extintor apropriado para combater incêndios em equipamentos elétricos e eletrônicos sensíveis (centrais telefônicas e computadores).

�� PEI - Pó para Extinção de Incêndio

É uma substância constituída de bicarbonato de sódio, bicarbonato de potássio ou cloreto de potássio, que, pulverizadas, formam uma nuvem de pó sobre o fogo, extinguindo-o por quebra da reação em cadeia e por abafamento. Extingue fogos da Classe B e C.

O pó deve receber um tratamento anti-higroscópico para não umedecer evitando assim a solidificação no interior do extintor. Para o combate a incêndios de Classe D, utilizamos pós à base de cloreto de sódio, cloreto de

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bário, mono fosfato de amônia ou grafite seco.

Para que você entenda melhor, o pó, a base de bicarbonato de sódio, apaga o fogo como combate a azia: através de uma reação química. Aliás, o pó extintor a base de bicarbonato de sódio, nada mais contém além do próprio bicarbonato, do que aditivos destinados a mantê-lo em condições de ser utilizado. A responsabilidade dos aditivos é de repelir a umidade e proporcionar alta fluidez. O que apaga o fogo é o bicarbonato.

Você já viu que a combustão se caracteriza por uma cadeia de reações, ou melhor, por produzir, uma vez iniciada, os elementos necessários para a sua continuação, se auto-alimentando.

Pois bem, o bicarbonato de sódio presente no pó, ao entrar em contato com a combustão, reage com alguns elementos fundamentais para sua continuidade - "roubando" radicais livres - provoca uma súbita quebra na cadeia de reações, interrompe o ciclo e extingue o fogo. Subsidiariamente, o bicarbonato degrada-se, e na presença de calor, absorve energia e libera gás carbônico e água. É fundamental, portanto, que o pó para extinção de incêndio seja o mais reativo possível. O importante é que no momento de ser utilizado, ele esteja na melhor condição possível para reagir ao fogo.

Veja como foi o assunto foi cobrado:

21. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2010] Com relação aos diversos materiais inflamáveis que podem existir no interior de um Tribunal, como papéis, computadores conectados à rede elétrica, gás encanado e óleo de cozinha em uma panela, associe, na respectiva sequência dos materiais citados, o agente extintor adequado para extinção e a classe de incêndio a que pertencem quando em combustão. A associação correta está disposta em:

(A) Água Pressurizada – Classe A; Espuma Mecânica – Classe C; Pó Químico Seco – Classe B e Gás Carbônico – Classe B.

(B) Espuma Mecânica – Classe A; Pó Químico Seco – Classe C; Gás Carbônico – Classe D e Pó Químico Seco – Classe B.

(C) Água Pressurizada – Classe A; Gás Carbônico – Classe C; Pó Químico Seco – Classe B e Gás Carbônico – Classe D.

(D) Gás Carbônico – Classe A; Gás Carbônico – Classe C; Pó Químico Seco – Classe B e Pó Químico Seco – Classe B.

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(E) Água Pressurizada – Classe A; Gás Carbônico – Classe C; Gás Carbônico – Classe B e Espuma Mecânica – Classe D.

Comentário:

Item A - A espuma mecânica não é recomendável para a Classe C. Eis o erro do item.

Item B - O Gás Carbônico não pode, em hipótese alguma, ser usado para materiais da Classe D. (Errado)

Item C - Outro item afirmando que o gás carbônico pode ser usado para extinção de fogo da Classe D. De jeito nenhum!! (Errado)

Item D - Tudo certinho!! É só checar na sua tabela! Lembre-se que o gás carbônico pode apagar fogos de Classe A, mas apenas em seu início. Eis aí a pegadinha da banca!

Item E - A espuma mecânica não é recomendada para fogo da Classe D.

ITEM ERRADO


22. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2007] No combate ao fogo, a água NÃO deve ser empregada:

I. nos fogos de Classe B, salvo quando pulverizada sob a forma de neblina;

II. nos fogos de Classe C, salvo quando se tratar de água pulverizada;

III. nos fogos de Classe D.

É correto o que consta em

(A) I, apenas.

(B) I, II e III.

(C) II, apenas.

(D) III, apenas.

(E) I e II, apenas.

Comentário:

Tenho certeza que essa você matou rapidinho!! Revisando essa informação importantíssima:

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A ÁGUA NUNCA SERÁ EMPREGADA:

� Nos fogos da Classe B,

� SALVO quando pulverizada sob a forma de NEBLINA;

� Nos fogos da Classe C,

� SALVO quando se tratar de água PULVERIZADA; e

� Nos fogos da Classe D (sem exceção!!)

Com ela fica muito fácil analisar os itens. Vamos lá:

Item I – Exatamente!!

Item II – Corretíssimo.

Item III – Correto também.

Logo, é correto o que consta em I, II e III.


23. [FCC – TECNICO JUDIC. ESPEC. SEGURANÇA – TRF/1ª– 2011 – Adapt.] Uma das características dos combustíveis sólidos é o fato de queimarem em profundidade; por isso, agentes extintores que agem por abafamento, como o tipo “dióxido de carbono”, são mais eficazes na fase inicial do fogo nesse tipo de combustível.

Comentário:

Os combustíveis sólidos são materiais de fácil combustão com a propriedade de queimarem em sua superfície e profundidade, e que deixam resíduos. Ex: tecidos, madeira, papel, fibra, etc. Esses combustíveis são classificados como de Classe A.

O dióxido de carbono, ou C02, é um gás mais denso (mais pesado) que o ar, sem cor, sem cheiro, não condutor de eletricidade e não venenoso (mas asfixiante). Age principalmente por abafamento, tendo, secundariamente, ação de resfriamento.

Será usado, preferencialmente, nos fogos das Classes B e C. No entanto, vimos que essa regra não é absoluta na medida em que o agente

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extintor CO2 pode também ser usado nos fogos de Classe A, apenas quando esse fogo estiver em seu início. Exatamente o que nos diz assertiva!

Gabarito: Certo

24. [CESGRANRIO – TÉCNICO SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] No combate a incêndio em líquidos inflamáveis/combustíveis, o agente extintor mais adequado é

(A) água

(B) espuma

(C) CO2

(D) pó químico

(E) pó químico especial

Comentário:

Questão intrigante e bastante inteligente!!

Bom, você está cansado de saber que os líquidos inflamáveis e combustíveis são materiais de Classe B, não é mesmo?

E se são de Classe B, a uma primeira olhada você poderia achar que a questão merecia ser anulada, já que aprendeu que tanto a espuma, como o gás carbônico e o pó químico são eficientes para o combate a incêndio em materiais dessa classe. Teríamos então três possíveis respostas.

Mas acontece que o enunciado fala em uma situação de incêndio e não em um princípio de incêndio. Imagina-se, assim, que esse incêndio seja de média a grande extensão. Pois então saiba, caro aluno, que em incêndios desse tipo, onde há líquidos inflamáveis, a espuma é o agente mais utilizado, pois ela em grande quantidade é bem mais eficiente para evitar possíveis explosões. Anote esse detalhe aí em seu caderno!!

Quer um exemplo disso? No dia 11/11/12, um jato executivo não coseguiu frear por completo quando pousada no Aeroporto de Congonhas (o famoso!!). Deslizou na pista e quase outra grande tragédia aconteceu naquele aeroporto. Os sete passageiros sobreviveram, o avião não explodiu e a ação principal dos bombeiros foi exatamente a de jogar espuma na aeronave, a fim de conter possíveis explosões causadas pelo combustível do avião. Veja só nas fotos como o avião ficou branquinho de tanta espuma:

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E por fim, duas questõezinhas Cespe para Técnicos de Segurança, uma delas aplicadas no certame MPU 2010:

25. [CESPE – TEC. JUDICIÁRIO SEGURANÇA – TSE – 2006] Acerca dos processos de extinção de incêndio, julgue os itens seguintes.

I. A retirada de material combustível consiste em promover ações de retirada ou de controle do material ainda não atingido pela combustão.

II. O resfriamento consiste no combate ao incêndio por meio da retirada do calor envolvido no processo de combustão. É o método mais utilizado pelos bombeiros, que usam agentes extintores para reduzir a temperatura do incêndio a limites abaixo do ponto de ignição dos materiais combustíveis existentes.

III. O abafamento é o método que atua na diminuição do oxigênio na reação até uma concentração que não permita mais combustão.

IV. A quebra da reação em cadeia, também chamada de extinção química, se vale da introdução de substâncias inibidoras da capacidade reativa do comburente com o combustível.

A quantidade de itens certos é igual a

(A) 1.

(B) 2.

(C) 3.

(D) 4.

Comentário:

Item I – O item trata do método de isolamento está certinho! O isolamento consiste de fato em promover ações de retirada ou de controle do material

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ainda não atingido pela combustão. Ora, não adianta mais afastar os que já foram atingidos pelo fogo. (Certo)

Item II – Exatamente! Ponto de Ignição é a temperatura necessária para inflamar os vapores que estejam se desprendendo de um combustível. Se abaixarmos a temperatura de um combustível ou da região onde seus vapores flutuam, abaixo da sua temperatura de ignição, cessará a combustão. Este é o método conhecido como resfriamento. (Certo)

Item III – Perfeito! Abafamento = diminuição ou retirada do comburente (oxigênio). (Certo)

Item IV – Excelente conceito de extinção química: a introdução de substâncias inibidoras da capacidade reativa do comburente com o combustível. (Certo)

A quantidade de itens certos é igual a 04.


26. [CESPE – TECNICO ESPEC. SEGURANÇA – MPU – 2010] Algumas propriedades físicas da água, como, por exemplo, alta tensão superficial, baixa viscosidade e densidade relativamente alta, constituem desvantagens para o combate a incêndios.

Comentário:

Tanto é verdade que, apesar de ser o agente extintor mais abundante, a água, em geral, é recomendável apenas para apagar fogos Classe A, ou seja, os sólidos que queimam em superfície e profundidade. As características da água citadas na assertiva explicam o porquê da água se dispersar tão rapidamente.

Gabarito: Errado

***

Bom, chegamos ao fim de nossa primeira aula!!

Começamos aqui o estudo sobre a prevenção de incêndio. Um aperitivo do que vem por aí! Na próxima aula, concluiremos o tema estudando sobre os equipamentos de combate a incêndio, de detecção, o alarme e as comunicações e o abandono de área. Espero sinceramente que tenham gostado de nossa metodologia. Será um enorme prazer e uma honra em tê-los como nossos alunos!

Usem o fórum de nosso curso como mais uma ferramenta de auxílio para a consolidação de seus conhecimentos, dúvidas e questionamentos. Fiquem à vontade para explorar o seu professor (rsrsr)!!

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Estarei sempre à disposição procurando dirimir suas dúvidas o mais rápido possível. Contem comigo!

Espero por vocês nas nossas próximas aulas!

***

QUESTÕES DE SUA AULA

01. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/3ª – 2007] Para ocorrer um incêndio é condição necessária e suficiente a existência de três elementos:

(A) ar, comburente e condutor.

(B) hidrogênio, nitrogênio e alta temperatura.

(C) inflamável, acelerante e oxigênio.

(D) combustível, oxigênio e calor.

(E) condutor, oxigênio e propagador.

02. [CONSULPLAN – OFICIAL OPER. DE SEGURANÇA – INB - 2006] Para que haja fogo são necessários elementos essenciais, tal(is) como:

(A) Combustível.

(B) Calor.

(C) Comburente.

(D) Líquido.

(E) As alternativas A, B e C são corretas.

03. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2010] Considerando a quantidade e disponibilidade dos elementos de combustão existentes no interior de um Tribunal, o elemento mais fácil e o mais difícil para um brigadista controlar, a fim de evitar a combustão, são, respectivamente:

(A) combustível e comburente.

(B) calor e comburente.

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(C) combustível e calor.

(D) calor e reação em cadeia.

(E) comburente e reação em cadeia.

04. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] O método de extinção de incêndio que consiste em apagar o fogo por meio da redução do calor do combustível em chamas é denominado

(A) resfriamento

(B) abafamento

(C) isolamento

(D) reação em cadeia

(E) retirada do material

05. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] Ocorrendo incêndio em área de vegetação, onde o fogo pode ser combatido de forma indireta por meio da construção de aceiros, o método utilizado é denominado

(A) abafamento.

(B) combinação.

(C) isolamento.

(D) resfriamento.

(E) redução gradativa.

06. [CESGRANRIO – TÉCNICO SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS DISTRIB. – 2011] A água utilizada como agente extintor apresenta mecanismos variados de extinção. Quando aplicada sobre um combustível em chamas, ela evapora, e o vapor formado desloca o ar da superfície do material em combustão, reduzindo ou eliminando a queima. Esse método de extinção é denominado

(A) isolamento.

(B) abafamento.

(C) emulsificação.

(D) resfriamento.

(E) diluição.

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07. [CESPE – TEC. SEGURANÇA JUDICIÁRIA – TRE/AL – 2004] São processos de extinção do fogo: a extinção química, o abafamento, o resfriamento e a retirada do material.

08. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2010] Considerando um edifício do Tribunal Regional Federal com 8 pavimentos, em caso de um incêndio no 5o pavimento, os pavimentos de mais rápida propagação do fogo, com os quais o Agente de Segurança deve ter maior atenção, bem como, o fenômeno físico de propagação do calor predominante para esse caso são, respectivamente, os pavimentos

(A) abaixo do 5o andar e o fenômeno predominante será a condução.

(B) acima do 5o andar e o fenômeno predominante será a condução.

(C) acima do 5o andar e o fenômeno predominante será a convecção.

(D) abaixo do 5o andar e o fenômeno predominante será a irradiação.

(E) acima do 5o andar e o fenômeno predominante será a ascensão.

09. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/3ª – 2007] Durante um incêndio, o fogo pode se propagar de um a outro pavimento ou para um ambiente contíguo através de

(A) pressão.

(B) ondulação.

(C) convecção.

(D) fulguração.

(E) calcinação.

10. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRE/SE – 2007] Num incêndio, são meios de propagação do calor:

(A) condução, convecção e radiação.

(B) ebulição, fusão e ondulação.

(C) pressão, explosão e fulguração.

(D) eletroplessão, fulguração e fusão.

(E) ebulição, transfusão e calcinação.

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11. [CESPE – TEC. JUDICIÁRIO SEGURANÇA – TSE – 2006] Acerca do processo de transmissão do calor, assinale a opção correta.

(A) A condução é o processo pelo qual o calor se transmite diretamente de matéria para matéria, ou seja, por contato direto.

(B) A convecção é o processo de transmissão de calor por meio de ondas de energia calorífica que se desloca através do espaço.

(C) A irradiação de calor está relacionada à circulação do meio transmissor, ou seja, gás ou líquido.

(D) O efeito de tiragem dos fossos de elevadores é consequência da propagação do calor por convecção e condução.

12. [FCC – TÉCN. JUDICIÁRIO ESP. SEGURANÇA – TRF/5ª - 2012] Classe de Incêndio em que os elementos pirofóricos são enquadrados:

(A) “B”.

(B) “D”.

(C) “A”.

(D) “C”.

(E) “E”.

13. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2007] No que concerne à classificação de fogo, considere:

I. Classe A − são considerados inflamáveis os produtos que queimem somente em sua superfície, não deixando resíduos, como óleo, graxas, vernizes, tintas, gasolina, entre outros.

II. Classe B − são materiais de fácil combustão, com a propriedade de queimarem em sua superfície e profundidade, e que deixam resíduos, como: tecidos, madeira, papel, fibra, entre outros.

III. Classe C − quando ocorrem em equipamentos elétricos energizados como motores, transformadores, quadros de distribuição, fios, entre outros.

IV. Classe D − elementos pirofóricos como magnésio, zircônio, titânio.

É INCORRETO o que consta APENAS em

(A) III e IV.

(B) II e IV.

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(C) II e III.

(D) I e II.

(E) I e III.

14. [CESGRANRIO – TECNICO SEGURANÇA JR. – TERMOBAHIA – 2012] Considere o quadro de conjuntos de materiais combustíveis, no que diz respeito às classes de fogo.

De acordo com o Código de Segurança Contra Incêndio e Pânico para material combustível, as classes de fogo dos conjuntos de combustíveis I, II, III e IV são, respectivamente,

(A) A, B, D e C

(B) A, B, C e D

(C) B, A, D e C

(D) C, D, A e B

(E) C, A, D e B

15. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] Os extintores identificados por meio de uma estrela de cinco pontas, na cor amarela, destinam-se ao combate a incêndios em metais piróforos, entre os quais,

(A) magnésio e manganês.

(B) sódio e cloro.

(C) potássio e alumínio.

(D) lítio e mercúrio.

(E) zircônio e titânio.

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16. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] Em relação aos agentes extintores, correlacione as classes com os respectivos tipos.

1 – Classe A ( ) Metais piróforos

2 – Classe B ( ) Gordura e óleo de cozinha

3 – Classe C ( ) Líquidos inflamáveis

4 – Classe D ( ) Sólidos inflamáveis

5 – Classe K ( ) Elétricos energizados

A sequência correta, de cima para baixo, é

(A) 1 , 5 , 3 , 4 e 2

(B) 2 , 1 , 5 , 3 e 4

(C) 3 , 4 , 2 , 1 e 5

(D) 4 , 5 , 2 , 1 e 3

(E) 5 , 3 , 4 , 2 e 1

17. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2008] A gasolina, utilizada como combustível para automóveis, costuma ser produzida e estocada em grandes quantidades. Sendo um combustível líquido, com uma temperatura de ignição de 371 °C, quando inflamada, e fora de controle, será classificada como incêndio classe

(A) “A”

(B) “B”

(C) “C”

(D) “D”

(E) “E”

18. [CESGRANRIO – INSPETOR SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2008] Os incêndios em edificações podem ocorrer tanto em instalações residenciais como comerciais ou industriais. Em um incêndio em que os combustíveis sejam materiais classes “B” e “C”, podem ser utilizados extintores à base de bióxido de carbono (CO2), um gás inerte que age por abafamento. Que materiais são esses?

(A) Combustíveis sólidos e combustíveis líquidos.

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(B) Combustíveis líquidos e metais piróforos.

(C) Líquidos inflamáveis e energia elétrica.

(D) Energia elétrica e combustíveis sólidos.

(E) Energia elétrica e borracha, papel, madeira etc.

19. [CESPE – TEC. JUDICIÁRIO SEGURANÇA – TST – 2008] Conforme o tipo de material combustível, existem quatro classes de incêndio: classe A, cuja característica é a queima em profundidade, a exemplo da madeira, papelão e tecido; classe B, cuja característica é a queima em superfície e a ausência de resíduos, a exemplo de materiais líquidos e gasosos; classe C, que ocorre envolvendo toda a linha de materiais energizados, como máquina elétricas e quadros de força; classe D, que ocorre envolvendo materiais pirofóricos, isto é, que se inflamam quando entram em contato com o ar.

[CESPE – TECNICO SEGURANÇA I – PETROBRAS – 2004] Existem 04 classes de incêndio — A, B, C e D — e, para cada classe, existe, no mínimo, um agente extintor específico, de acordo com o tetraedro do fogo. Considerando um princípio de incêndio em uma oficina de manutenção mecânica, julgue o item seguinte, relativo ao combate a incêndios.

20. Caso o princípio de incêndio ocorra em recipientes com gasolina ou diesel, o incêndio é classificado como da classe A.

21. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2010] Com relação aos diversos materiais inflamáveis que podem existir no interior de um Tribunal, como papéis, computadores conectados à rede elétrica, gás encanado e óleo de cozinha em uma panela, associe, na respectiva sequência dos materiais citados, o agente extintor adequado para extinção e a classe de incêndio a que pertencem quando em combustão. A associação correta está disposta em:

(A) Água Pressurizada – Classe A; Espuma Mecânica – Classe C; Pó Químico Seco – Classe B e Gás Carbônico – Classe B.

(B) Espuma Mecânica – Classe A; Pó Químico Seco – Classe C; Gás Carbônico – Classe D e Pó Químico Seco – Classe B.

(C) Água Pressurizada – Classe A; Gás Carbônico – Classe C; Pó Químico Seco – Classe B e Gás Carbônico – Classe B.

(D) Gás Carbônico – Classe A; Gás Carbônico – Classe C; Pó Químico Seco – Classe B e Pó Químico Seco – Classe B.

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(E) Água Pressurizada – Classe A; Gás Carbônico – Classe C; Gás Carbônico – Classe B e Espuma Mecânica – Classe D.

22. [FCC – TECNICO SEGUR. E TRANSPORTE – TRF/4ª – 2007] No combate ao fogo, a água NÃO deve ser empregada:

I. nos fogos de Classe B, salvo quando pulverizada sob a forma de neblina;

II. nos fogos de Classe C, salvo quando se tratar de água pulverizada;

III. nos fogos de Classe D.

É correto o que consta em

(A) I, apenas.

(B) I, II e III.

(C) II, apenas.

(D) III, apenas.

(E) I e II, apenas.

23. [FCC – TECNICO JUDIC. ESPEC. SEGURANÇA – TRF/1ª– 2011 – Adapt.] Uma das características dos combustíveis sólidos é o fato de queimarem em profundidade; por isso, agentes extintores que agem por abafamento, como o tipo “dióxido de carbono”, são mais eficazes na fase inicial do fogo nesse tipo de combustível.

24. [CESGRANRIO – TÉCNICO SEGURANÇA JR. – PETROBRÁS – 2011] No combate a incêndio em líquidos inflamáveis/combustíveis, o agente extintor mais adequado é

(A) água

(B) espuma

(C) CO2

(D) pó químico

(E) pó químico especial

25. [CESPE – TEC. JUDICIÁRIO SEGURANÇA – TSE – 2006] Acerca dos processos de extinção de incêndio, julgue os itens seguintes.

I. A retirada de material combustível consiste em promover ações de retirada ou de controle do material ainda não atingido pela combustão.

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II. O resfriamento consiste no combate ao incêndio por meio da retirada do calor envolvido no processo de combustão. É o método mais utilizado pelos bombeiros, que usam agentes extintores para reduzir a temperatura do incêndio a limites abaixo do ponto de ignição dos materiais combustíveis existentes.

III. O abafamento é o método que atua na diminuição do oxigênio na reação até uma concentração que não permita mais combustão.

IV. A quebra da reação em cadeia, também chamada de extinção química, se vale da introdução de substâncias inibidoras da capacidade reativa do comburente com o combustível.

A quantidade de itens certos é igual a

(A) 1.

(B) 2.

(C) 3.

(D) 4.

26. [CESPE – TECNICO ESPEC. SEGURANÇA – MPU – 2010] Algumas propriedades físicas da água, como, por exemplo, alta tensão superficial, baixa viscosidade e densidade relativamente alta, constituem desvantagens para o combate a incêndios.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 D E B A C B 7 8 9 10 11 12 C C C X A B

13 14 15 16 17 18 D E E D B C 19 20 21 22 23 24 C E D B C B

25 26 D E

X = Nula

AULA 0 - Prevenção e Combate a Incêndio

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