Aula 02 – metodologia 2011

Ao final do Texto de Goldenberg, temos algumas reflexões sobre o método:

Em primeiro lugar, a autora se preocupa em realizar um caracterização (didática) a

respeito de duas abordagens possíveis na metodologia das ciências sociais:

O modelo quantitativo – ênfase no uso de dados e informações / favorece a neutralidade

do cientista / estatísticas questionários banco de dados / surveys / premissa de que os

aspectos da realidade social podem ser mensuráveis – medidos - / categorias sem

grandes problematizações / ideal para produzir um diagnóstico – descrever uma situação

– elaborar a descrição detalhada de um cenário / metodologia: o uso sistemático das

informações /dados / categorias é capaz de produzir conhecimentos novos (dedução ou

indução) ou de sustentar afirmações – explicações sobre quaisquer aspectos do mundo

social / modelos: amostragem / comparativo – criação de variáveis.

O modelo qualitativo – enfatiza o sujeito que produz o conhecimento (de que modo ele

produz as categorias que possibilitam o conhecimento do mundo social), não é tão

somente anunciar os dados e as informações e produzir a inferência (em fenômenos

sociais não existiria propriamente uma relação causa e efeito, ou um vinculo de

determinismo entre elas)

Basicamente, a diferença mais ampla que separa essas duas perspectivas são concepções

sobre o modo mais adequado de construir o conhecimento (ou quais as formas corretas

para a produção do conhecimento cientifico)