AULA 1 Ciência e Religião
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CINCIA E RELIGIO
Profa. Ms. Fernanda C. Figueira Teixeira
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A cincia a atividadede acompanhar
os pensamentos de Deus"
(Blaise Pascal- filsofo cristo)
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Questionamentos f x cincia?
Pode um cientista ainda hoje ser cristo?
Pode um cristo ainda hoje ser cientista?
A cincia moderna j no demoliu a base da fcrist?
Pode haver harmonia entre a f crist e a cincia?
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Cientistas e suas crenas(pesquisa norte-americana)
Em 191640% acreditavam em um Deus pessoal
45% no acreditavam em nenhuma divindade15% no responderam
Em 1996Resultados semelhantes
curioso observar que em quase um sculo, com o tremendo avano da cincia, a crena da comunidadecientfica tenha permanecido inalterada.
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Qualquer delas sozinha pode conceder-nosinformaes valiosas
As riquezas de interpretao esto contidasna combinao de ambas
Pode haver harmonia entre f e cincia
Concluses
CINCIA F/RELIGIO
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a acumulao de conhecimentos sistemticos, racionais e verificveis da realidade. (GOODE, W. J.; HATT,P.K. Mtodos em pesquisa social. So Paulo: Ed. Nacional,1981. p.12)
O que Cincia?
A cincia somente aceita como verdadeiro o conhecimento que confirmvel mediante
comprovao compatvel com o mtodo cientfico.
Latin: scientia - conhecimentoConjunto organizado de conhecimentos relativo a determinadarea do saber caracterizado por uma metodologia especfica.(Larousse escolar da lngua portuguesal, 2009. p. 152)
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HIPTESES ACHADOS MODELO TEORIA LEI
Sistematizaco da cincia
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CINCIA
SISTEMATIZACO
RIGOR METODOLGICO
REPRODUTIBILIDADE
Confirmaco ou no das hipteses Aceitaco ou rejeio das teorias
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Tipos de cincias
Experimental:
Busca a comprovaco das teorias por meio de observaces diretas ou anlises experimentais
Histrica:
A partir de documentos histricos ou vestgiosdo passado, mostra se uma teoria est ou noem contradio com os dados; no produzprova irrevogvel de veracidade
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CRIACIONISMO E EVOLUCIONISMO
Constituem MODELOS/TEORIAS que nopodem ser comprovados cientificamente. So filosofias estabelecidas a partir de evidnciasno sujeitas a experimentao.
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Pressupostos
Planejamento
Desgnio
Ordem
Propsito
CRIACIONISMO
EVOLUCIONISMO
Casualidade
Aleatoriedade
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PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCNs)
O currculo deve permitir ao educandocompreender as cincias como construeshumanas, entendendo que elas sse desenvolvem poracumulaco, continuidade ou ruptura de paradigmas e que a cincia no tem respostasdefinitivas para tudo, sendo uma de suascaractersticas a possibilidade de ser questionada e se transformar. (PCNs p. 116)
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Razes para crer
http://www.criacionismo.com.br/2010/01/video-razoes-para-crer.html