Projeto Multidisciplinar III

Tema 3: Elementos constitutivos do projeto

Tema 4: Criao de um plano de avaliao equilibrado

Profa: Gilse T. Lazzari Perosa

Problema: elemento constitutivo do Projeto

- Entende-se como problema qualquer questo que objeto de discusso e necessita de uma alternativa para solucion-lo.

Na maioria das vezes o problema aparece em forma de pergunta, a qual guiar o pesquisador, uma vez que ele passar a analisar a teoria e os dados na busca de uma resposta ou de uma soluo.

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Gil (1990) afirma que nem todo problema pode ser considerado como cientfico, pois sua elaborao necessita seguir critrios.

Regras para elaborar o problema atendendo os parmetros cientficos:

1 Formular o problema como pergunta: auxilia a orientar o caminho e favorece para separar o essencial do secundrio no que se pretende investigar.

Regras para elaborar o problema atendendo os parmetros cientficos:

2 Deve ser claro e preciso: no sentido de se identificar de forma objetiva sua abrangncia e limitaes.

Regras para elaborar o problema atendendo os parmetros cientficos:

3 Deve ser passvel de soluo: faz-se necessrio a existncia de fontes e recursos para que o aluno consiga chegar a uma concluso do estudo.

Regras para elaborar o problema atendendo os parmetros cientficos:

4 Deve ser delimitado a uma condio vivel: o universo de abrangncia da pesquisa deve ser identificado e caracterizado.

Ateno!

A formulao do problema poder ser revisto e testado durante o processo de estudo.

Para todo problema, deve-se elaborar uma soluo possvel. Quando se pensa em solues, formulam-se hipteses.

Hiptese

Soluo possvel para um problema.

Uma tentativa a priori de explicao.

uma afirmao provisria de verdade

O nico ponto de partida

possvel para a

construo de

conhecimentos.

Aps a delimitao do tema da investigao e do problema levantado, segue a definio dos objetivos do estudo, que estaro diretamente vinculados ao problema que se pretende investigar.

Definio dos objetivos

Deve procurar responder o que se pretende, com quais meios e onde pretende chegar com a pesquisa. Deve representar uma meta a ser alcanada dentro de um determinado prazo.

Em geral, os projetos de

pesquisa solicitam:

- objetivos gerais

- objetivos especficos

Objetivos gerais amplos, genricos e observveis em longo prazo

Objetivos especficos desdobramento do geral e so concretos, delimitados e observveis em mdio

e curto prazo.

Alguns autores orientam que a melhor forma para se elaborar os objetivos utilizar o verbo na forma infinitiva pois indicam ao.

analisar

elaborar

empreender

explicar

evidenciar

facilitar

focalizar

fornecer (...)

Pesquisa

pensar, analisar e interpretar dados e informaes, considerando as caractersticas da educao no interior

de um determinado

movimento histrico,

econmico e social.

www.ufrgs.br

Funo da pesquisa na educao

elucidar os problemas que incidem sobre ela no mbito educacional, visando a propor solues e contribuir para a sua melhoria, alm de colocar, efetivamente, os seres humanos no centro das

motivaes para a

investigao.

Plano de Avaliao para um projeto

Segundo o Buck Institute for Education (2008), um plano de avaliao equilibrado deve incluir diversas avaliaes intimamente ligadas aos resultados:

- os padres de contedo

- as habilidades

- os hbitos mentais

Plano de Avaliao para um projeto

avaliao formativa fornece aos alunos um retorno durante o andamento do projeto

avaliao somativa fornece aos alunos uma avaliao

final de seu desempenho.

No final do projeto o professor dever ser capaz de responder:

- que domnio os alunos tm sobre o contedo?

- qual o seu grau de habilidade?

- com que efetividade

eles aplicaram seus

conhecimentos e

Habilidades durante

a preparao de seus

produtos?

Roteiros de avaliao: instrumento de organizao para um projeto

Roteiros analticos - recomendados para uso na sala de aula - subdividem as tarefas de um trabalho em categorias separadas para avaliao.

Roteiro analtico critrios para cinco categorias

contedo

organizao

profundidade de pesquisa

uso de recursos bsicos

mecnica de redao

Taxonomia de Bloom Uma das orientaes mais utilizadas para a elaborao de bons roteiros a taxonomia dos objetivos educacionais, resultado do trabalho de uma comisso multidisciplinar de especialistas de vrias

universidades dos EUA,

liderada por Benjamin

S. Bloom, na dcada

de 1950.

Taxonomia de Bloom dividiu as possibilidades de aprendizagem em trs domnios:

cognitivo, abrangendo a aprendizagem intelectual

afetivo, abrangendo os aspectos de sensibilizao e gradao de valores

psicomotor, abrangendo

As habilidades de execuo de

tarefas que envolvem o

organismo muscular

Taxonomia de Bloom Cada um dos domnios (cognitivo, afetivo e

psiciomotor) tem diversos nveis de profundidade de aprendizado. Por isso, a classificao de Bloom denominada hierarquia: cada nvel

Mais complexo e mais

especfico que o anterior.

(WIKIPEDIA 2011).

Agora a sua vez...

Quais os meios de organizao de um projeto?

Delimitar o problema, criar

hipteses, elaborar o roteiro

e ter um plano de avaliao.

Agora a sua vez...

Quais as classificaes da taxonomia de Bloom e por que so consideradas hierrquicas?

Cognitivo, afetivo e psicomotor. So denominadas hierrquicas

porque cada nvel mais

complexo e mais especfico

que o anterior.

Agora a sua vez...

Quais as diretrizes para uma questo orientadora?

Todo projeto deve ser orientado por um conjunto explcito de resultados que incluem o contedo fundamental,

as habilidades e os

hbitos mentais que

se espera que os alunos

adquiram.

Agora a sua vez...

Explique a afirmao de Gil (1990): nem todo problema pode ser considerado como cientfico.

Para o problema da

Pesquisa ser considerado

Cientfico necessrio

seguir critrios cientficos.

Agora a sua vez...

Qual a funo da pesquisa na educao?

Elucidar os problemas que incidem sobre ela no mbito educacional, visando a propor solues e contribuir para a sua melhoria, alm de colocar, efetivamente, os seres humanos no centro das motivaes para a investigao.

Agora a sua vez...

Diferencie objetivos gerais de especficos.

Objetivos gerais so

amplos, genricos e

observveis em longo

prazo; objetivos

especficos so

desdobramento do geral,

concretos, delimitados e

observveis em mdio

e curto prazo.

Agora a sua vez... Leitura de

imagem.

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Pesquisar ...

- Problema qualquer questo que objeto de discusso e necessita de uma alternativa para solucion-lo.

Finalizando...

Aparece em forma de pergunta, a qual guiar o pesquisador, uma vez que ele passar a analisar a teoria e os dados na busca de uma resposta ou de uma soluo.

Delimitar o problema, criar hipteses, elaborar o roteiro e ter um plano de avaliao so os meios de organizao de um projeto.

Finalizando...

As classificaes da taxonomia de Bloom so o cognitivo, afetivo e psicomotor. So consideradas hierrquicas porque cada nvel mais complexo e mais especfico que o anterior

Finalizando...

Finalizando...

No final do projeto o professor dever ser capaz de responder: que domnio os alunos tm sobre o contedo? qual o seu grau de habilidade? com que efetividade eles aplicaram seus conhecimentos

e habilidades durante a

preparao de seus

produtos?

Verbos na forma infinitiva (indicam ao) so os melhores para se elaborar os objetivos do projeto.

Finalizando...

analisar elaborar empreender explicar evidenciar facilitar focalizar fornecer (...)

A funo da pesquisa na educao elucidar os problemas que incidem sobre ela no mbito educacional, visando a propor solues e contribuir para a sua melhoria, alm de colocar,

efetivamente, os seres

humanos no centro das

motivaes para a

investigao.

Finalizando...

Pesquisa pensar, analisar e interpretar dados e informaes, considerando as caractersticas da educao no interior

de um determinado

movimento histrico,

econmico e social.

Finalizando...