Aula 3 - Adjetivo

GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA

UNIDADE 3 : AdjetivoAULA 3

1. Conceito:

SubstantivoAdjetivos: são palavras que expressam as qualidades ou características dos seres.Considere estes exemplos:“O velho touro da fazenda saiu, arrogante.” (Raquel de Queirós)“Na ponta do chalé brilhava um grande ovo de louça azul.” (Cecília Meireles)As palavras destacadas atribuem qualidades aos substantivos (touro, ovo, louça): são, por isso, adjetivos.Concretos e abstratos

1.2 Formação do adjetivo:

Quanto à formação, o adjetivo pode ser:

(i) Primitivo: o que não deriva de outra palavras: bom, forte, feliz, etc...

(ii) Derivado: o que deriva de substantivos ou verbos: famoso, carnavalesco, amado, etc.

(iii) Composto: o que é formado demais de um elemento: luso-brasileiro, castanho-escuro, etc.

1.3 Classificação

(i) Adjetivo explicativo: traduz uma qualidade própria do ser.

Ex: bola redonda / gelo frio

(ii) Adjetivo restritivo: traduz uma qualidade ocasional do ser.

Ex: bola macia / gelo redondo

Entre os adjetivos, existem também aqueles que designam a nacionalidade, o lugar de

origem de alguém ou de alguma coisa: são os adjetivos pátrios. Citemos alguns:

Angola – angolano

1 Curso de Gramática da Língua Portuguesa MG- Fale- Cenex

Argélia – argelino

Áustria – austríaco

Bagdá – bagdali

Bizâncio – bizantino

Brasília – brasiliense

Brasil - brasileiro

Buenos Aires – portenho

Cairo – cairota

Calábria – calabrês

Campinas – campineiro

Campos – campista

Cartago – cartaginês

Chipre – cipriota

Lapônia – lapão

Egito – egípcio

El Salvador – salvadorenho

Equador – equatoriano

Estados Unidos – norte-americano, ianque

Etiópia – etíope

Florença – floretino

Goiás – goiano

Grécia – grego, helênico

Guatemala – guatemalteco

Índia – indiano

Japão – japonês, nipônico

Lácio – latino

Lacônia – lacônico

Nova Zelândia – neozelandês

Lima – limenho

Lisboa – lisboeta, lisbonense

Londres – londrino

Madri – madrileno, madrilense

Marajó – marajoara

Marrocos – marroquino


Mato Grosso – mato-grossense

Moscou – moscovita

Nápoles – napolitano

Panamá – panamenho

Pequim – pequinês

Rio de Janeiro (estado) – fluminense

Rio de Janeiro (cidade) – carioca

São Paulo (estado) – paulista

São Paulo (cidade) – paulistano

Túnis – tunisiano

Veneza – veneziano

Alguns adjetivos pátrios compostos apresentam o primeiro elemento reduzido e

invariável. Eis os principais:

afro (= africano): cultura afro-brasileira

anglo (= inglês): comércio anglo-americano

austro (= austríaco): império anglo-americano

euro (=europeu): tratado euro-americano

franco (=francês): amizade franco-brasileira

greco (=grego): civilização greco-romana

hispano (=espanhol): literatura hispano-americana

ibero (=italiano): civilização ibero-americana

ítalo (= italiano): acordo comercial ítalo-francês

luso (=lusitano): literatura luso-brasileira

nipo (=nipônico): jovem nipo-argentina

sino (=chinês): sino-japonesa

teuto (=alemão): descendentes teuto-argentinos

1.4 Locução adjetiva

Locução adjetiva é uma expressão que equivale a um adjetivo, sendo formada por uma preposição mais um substantivo:

Preposição + Substantivo = Adjetivo


Ex: amor de mãe = amor materno palácio do rei = palácio realamor de filho = amor filialpaixões sem freio = paixões desenfreadasconfiança sem limites = confiança ilimitadapescoço de touro = pescoço taurinoas margens do Nilo = as margens nilóticasaves da noite = aves noturnasalimento sem sabor = alimento insípido

Outros exemplos de locuções adjetivas: o andar de cima; as patas de trás; gente de fora; floresta a perder de vista; rapaz sem-vergonha; produtos de primeira; olhar de espanto; homem à toa; estar com fome; desculpa sem pés nem cabeça.

Observação: Nem todas as locuções adjetivas apresentam um adjetivo correspondente.

1.5 Adjetivos eruditos

Numerosos adjetivos eruditos, que significam “relativo a” , “próprio de”, “semelhante a”, “da cor de”, equivalem a locuções adjetivas: torácio = do tórax, relativo ao tórax; sulfurino = da cor do enxofre; férreo = de ferro, como ferro.

Adjetivos eruditos mais frequentes, ao lado dos nomes dos seres a que se referem:açúcar: sacarinoágua: hídricoáguia: aquilinoaluno: discenteanel: anulararanha: aracnídeoarcebispo: arquiepiscopalasno: asininobexiga: vesicalbílis ou bile: bilialboca: bucal, oralcabeça: cefálicocabelo: capilarcabra: caprinocaça:venatório, cinegéticodança: coreográficodedo:digitaldiamante: adamantinodinheiro: pecuniáriodireito: jurídicodomingo:dominicalembriaguez:ébrio

erva: herbáceoestrela: estelarfábrica: fabrilfígado: hepáticogado: pecuáriogafanhoto: acrídiogato: felinohomem: virilirmão: fraternaljovem: juvenillágrima: lacrimalleão: leoninolimão: cítricomanhã: matutinomestre: magistralmoeda: monetárionariz: nazalolhos: ocular, óptico, oftálmicopele: cutâneo, epidérmicoraposa: vulpinosonho: oníricotecido: têxtil

2. Flexões


Gênero

Número

Grau

2.1) O gênero do adjetivo

Quanto ao gênero, dividem-se os adjetivos em:A) Uniformes: os que têm a mesma forma em ambos os gêneros:

leal – azul – cruel – gentil – grácil – vil – regular – superior – inferior – incolor – anterior – ulterior – esmoler – ruim – comum – jovem – feliz – audaz – loquaz – veloz – soez – cortês – pedrês – reles – simples – nômade- fluminense – paulista – otimista – carijó – só – tupi – lilás

Observação: Com referência à irmã diretora de um convento, dizemos, porém: a madre superiora ou, simplesmente, a superiora.

B) Biformes: os que possuem duas formas, sendo uma para o masculino e

outra para o feminino:

ativo / ativacru /cruamau / máateu / ateia hebreu /hebreiaeuropeu / europeiaalemão / alemãcristão / cristãsão / sãvão / vãtemporão / temporãplebeu / plebéiajudeu / judiasandeu / sandia

vilão / vilã, viloaburguês / burguesainglês / inglesasiamês / siamesaroedor / roedoratrabalhador / trabalhadoratabaréu / tabaroaandaluz / andaluzaespanhol / espanholafolgazão / folgazã, folgazonachorão / choronabom / boaparvo / parva, párvoa

Regras para formação do feminino Os adjetivos biformes simples flexionam-se em gênero pelas mesmas regras de

flexão dos substantivos:

Ex: lindo, linda / japonês, japonesa/ sonhador, sonhadora* Os adjetivos compostos recebem a flexão feminina apenas no segundo elemento:Ex: sociedade luso – brasileira / festa cívico – religiosa / saia verde – escura Nos adjetivos terminados em –oso, muda-se a vogal tônica fechada em vogal

aberta.

Ex: bondoso (ô), bondosa (ó) / gostoso (ô), gostosa (ó).

2.2) O número do adjetivo


A) Plural dos adjetivos simples:

Os adjetivos simples seguem as mesmas regras da flexão numérica dos

substantivos:

Ex:gostoso / gostososcru / crusgentil / gentisigual / iguaisazul / azuis

fiel / fiéisaudaz / audazesferoz / ferozesamável / amáveisútil / úteis

Observação: Nos adjetivos terminados em –oso, muda-se a vogal tônica fechada em vogal aberta. Ex: glorioso (ô), gloriosos (ó) / gostoso (ô), gostosos (ó).

B) Plural dos adjetivos compostos: para formar o plural dos adjetivos compostos, observem-se os seguintes princípios:

(i) Os componentes sendo adjetivos, somente o último toma a flexão do plural: cabelos castanho-escuros / saudades doce-amargas / ciências político-sociais / conflitos russo-americanos / lenços verde-claros / folhas verde-escuras / penas amarelo-gualdas / poemas herói-cômicos / hábitos grã-finos / clínicas médico-cirúrgicas / jogo infanto-juvenis.

CASOS ESPECIAIS

(ii) Flexionam-se os dois componentes de surdo-mudo: meninos surdos-mudos / crianças surdas-mudas(iii) Azul-marinho, azul-celeste e azul-ferrete são invariáveis: ternos azul-marinho/ mantos azul-celeste / gravatas azul-ferrete.(iv) Os componentes sendo palavra (ou elemento) invariável + adjetivo, somente esse último se flexionará: meninos mal-educados / povos semi-selvagens / esforços sobre-humanos / crianças recém nascidas

Observação: Segue essa regra o adjetivo sem-vergonha, que alguns gramáticos consideram invariável: Eles são muito sem-vergonhas.

(v) Os compostos de adjetivo + substantivos são invariáveis: tapetes verde-esmeralda / blusas amarelo-laranja / chapéus escuro-cinza / gravatas verde-malva / ternos verde-oliva / saias azul-pavão / olhos verde-mar / calções azul-ferrete / vestidos azul-turquesa.

Observação: Nos adjetivos compostos desse tipo, subentende-se a expressão da cor de: tapetes verde-esmeralda = tapetes (da cor) verde da esmeralda.

(vi) Invariáveis ficam também as locuções adjetivas formadas de cor + de + substantivo: cor-de-rosa / olhos da cor do mar / cabelos cor de palha / olhos da cor da safira / estofos da cor do abacate / suéteres cor de café.

Observações:


1) Por concisão, frequentemente dizemos apenas fitas violeta, ternos cinza, luvas creme, sapatos gelo, botões rosa, etc...

2) São também invariáveis os adjetivos ultravioleta, sem-par e sem-sal: raios ultravioleta, alegrias sem-par, anedotas sem-sal.

2.3) Grau do adjetivo

A) Grau comparativoUsa-se o grau comparativo para comparar qualidades dos seres. O grau comparativo pode ser:

de igualdade – O menino é tão alto quanto a meninaComparativo de superioridade analítico: O menino é mais alto que a menina.

sintético: O menino é maior que a menina.de inferioridade- O menino é menos alto que a menina.

Note bem: No comparativo de igualdade, o segundo termo da comparação é introduzido

pelas palavras: como, quanto ou quão: Rui é tão belo quanto (ou quão)

inteligente.

Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de superioridade, formas

sintéticas, herdadas do latim. São eles:

bom – melhormau – piorgrande – maior

pequeno – menoralto – superiorbaixo - inferior

Excepcionalmente, usam-se as formas analíticas desses adjetivos quando se

comparam duas qualidades do mesmo ser: Aquele menino é mais bom do que

inteligente.

B) Grau superlativoO superlativo expressa qualidades num grau muito elevado ou em grau máximo. O grau superlativo pode ser absoluto ou relativo e apresenta as seguintes modalidades:


Relativo de superioridade analítico:O menino é o mais alto de todos. sintético: O menino é o maior de todos.

Superlativo de inferioridade: O menino é o menos alto de todos.

Absoluto analítico: O menino é muito alto. sintético: O menino é altíssimo.

Note bem:* O superlativo absoluto analítico é expresso por meio de advérbios: muito, extremamente, excepcionalmente, etc.Ex: Procusto era um assaltante muito (ou extremamente) mau.

* O superlativo absoluto sintético apresenta-se sob duas formas em bom número de adjetivos: uma erudita, de origem latina, outra popular, de origem vernácula. A forma erudita é constituída pelo radical do adjetivo latino + um dos sufixos: -íssimo, -imo ou –érrimo.Ex: fidelíssimo, facílimo, paupérrimo, minutíssimo (muito miúdo).

* O sufixo –érrimo é restrito aos adjetivos terminados em r no latim. Ex: pauper (pobre) pauperrimus (latim) paupérrimo (português)macer (magro) macerrimus (latim) macérrimo (português)

A forma popular é constituída do radical do adjetivo português + o sufixo –íssimo.Ex: altíssimo, pobríssimo, agilíssimo, amarguíssimo, friíssimo, etc

* Em vez dos superlativos normais, seriíssimo, sumariíssimo, ordinariíssimo, precariíssimo, primariíssimo, necessariíssimo, preferem-se na língua atual, as formas seríssimo, sumaríssimo, ordinaríssimo, precaríssimo, primaríssimo, necessaríssimo, sem o desagradável hiato i-í.

(i)Superlativos absolutos sintéticos eruditos

Eis os principais superlativos absolutos, quase todos exclusivos da língua culta:acre: acérrimoalto: supremo, sumoágil: agílimoamargo: amaríssimobaixo: ínfimo


benéfico: beneficentíssimobenévolo: benevolentíssimobom: ótimocélebre: celebérrimocomum: comuníssimocristão: cristianíssimocruel: crudelíssimodoce: dulcíssimodócil: docílimofácil: facílimofeliz: felicíssimoferoz: ferocíssimofiel: fidelíssimogeral: generalíssimogrande: máximohumilde: humílimoincrível: incredibilíssimoíntegro: integérrimolivre: libérrimomagnífico: magnificentíssimomau: péssimomísero: misérrimonegro: nigérrimopobre: paupérrimopudico: pudicíssimorespeitável: respeitabilíssimosábio: sapientíssimosagrado: sacratíssimoterrível: terribilíssimoveloz: velocíssimo

(ii) Outras formas de superlativo absoluto

Pode-se também superlativar a ideia contida no adjetivo:* por meio de certos prefixos:Ex: garota supersimpática, nave ultrarápida, produto extrafino, criança superalimentada, temperamento hipersensível.* com a repetição do adjetivo:Ex: Ela era linda, linda! (= ela era lindíssima!)* por meio de uma comparação:Ex: feio como o diabo, doce como mel, valente como quê, etc.* por meio de certas expressões da língua coloquialEx: podre de rico, linda de morrer, magro de dar pena, etc.* com a flexão diminutiva do adjetivo:Ex: A Igreja ficou cheinha.A semente do fumo é pequeninha.

* com flexão aumentativa do adjetivo:


Ex: boi grandão, homem grandalhão, sinhá gordalhona, moço bonitão.

Observações:1) O superlativo meritíssimo (= de grande mérito, muito digno), tratamento dado,

ordinariamente, a juízes de direito, não possui a forma normal correspondente,

que seria mérito (do lat. Méritus, merecedor), mas este, em português, se tornou

substantivo, sinônimo de merecimento.

2) Na linguagem enfática, ocorre grandessíssimo, por grandíssimo, em expressões

depreciativas ou insultosas: grandessíssimo tolo, grandessíssimo canalha.

3) Ao lado de macérrimo, ocorre frequentemente a forma anormal: magérrimo,

usada por escritores modernistas. Deve ser evitada; não tem tradição na língua.

4) Na linguagem informal, frequente é também o hábito de enfatizar qualidade por

meio do sufixo –érrimo, em vez de –íssimo: elegantérrimo, chiquérrimo,

chatérrimo, etc.

Certos adjetivos não comportam as variações de grau. Ex: seguinte, mortal, eterno, onipotente, celeste, mensal, anual, etc

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

1) Passe para o plural os termos sublinhados, fazendo as adaptações necessárias.

a) Por onde quer que vá, Ayrton Senna encontra pela frente a bandeira verde-

amarela pronta para o autógrafo.

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b) Capa verde-escura, sapato creme, bolsa azul-piscina: eis o seu “look” de

inverno.

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c) Acordo afro-asiático foi assinado, com vista à diminuição da matança de

elefantes.

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d) O instrumental médico-cirúrgico utilizado no Brasil é, quase totalmente,

fabricado no exterior.

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e) O caminhão que trazia o bóia-fria era verde-abacate.

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f) Na festa luso-brasileira, havia torcedor rubro-negro e alvi verde dos dois

países.

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g) No Brasil, o número de escolas para criança surda-muda é insuficiente para a

demanda.

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h) A aliança franco-ítalo-brasileira estreitou a relação sócio-político-econômica

desses países.

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i) O cidadão vestia, naquela oportunidade, camisa azul-marinho.

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j) O arranha-céu branco-gelo portava-se como farol a iluminar a cidade._____________________________________________________________________________________________________________________________________

2) Passe um traço sob os adjetivos:

a) No salão, jovens dançavam ao ritmo alucinante de músicas modernas.b) Os jovens artesãos trabalhavam numa oficina pequena e escura.c) Pessoas supersticiosas viram no estranho fenômeno um sinal de desgraça

iminente.d) “Não há um lugar calmo nas cidades do homem branco”, disse o chefe indígena.

3) Substitua os asteriscos pelos adjetivos derivados dos substantivos entre parênteses:a) Atravessamos as ruas *** da grande cidade. (caos). ___________________b) Seus bilhetes eram vazados em linguagem ***. (Lacônia).______________c) Todos temiam seus ditos ***. (fera).________________________________


d) O diretor era um homem *** e metódico. (fleuma)._____________________e) Arrancamos o joio e outras ervas ***. (dano).__________________________f) Para pagar dívidas, empenhei objetos ***. (valia).______________________g) Nosso professor criou uma frase muito *** (expressão)._________________

4) Substitua as locuções adjetivas pelos adjetivos equivalentes:

a) beleza de anjo.____________________________________________________b) força de leão._____________________________________________________c) lábio de lebra.____________________________________________________d) orelhas de asno.___________________________________________________e) pescoço de touro._________________________________________________f) engenho de guerra.________________________________________________g) aventura de romance.______________________________________________h) funcionário sem aptidão.___________________________________________i) vegetação dos brejos.______________________________________________j) cidades dos lagos._________________________________________________k) exposição de selos.________________________________________________l) alimento sem sabor._______________________________________________m) líquido sem cheiro._______________________________________________n) paixões sem freio.________________________________________________o) populações das margens dos rios.___________________________________p) proeminências das maçãs do rosto.__________________________________

5) Reorganize as colunas, relacionando corretamente os adjetivos aos substantivos:

aquilinoletalígneojurídicohepáticoinsularcapilarcefálicocervicalbraquial

fogodireitoilhapescoçoáguiafígadomortebraçocabelocabeça

___________________________________________________________________inguinalmagistralcutâneotêxtilumbilicaloníricosenileólico, eólioictiológicoacético

peleumbigosonhovinagreventomestretecidovirilhavelhopeixe


6) Dê os adjetivos pátrios referentes aos seguintes nomes de lugar:

Marajó – Recife – Belo Horizonte – Buenos Aires – Madri – Nápoles – Cairo – Etiópia – Índia – Panamá – Bizâncio – Túnis – Lapônia – Chipre – Argélia – Equador – Líbano – Veneza – Cartago – Lácio – Pequim

7) Passe para o feminino:

a) Infante português:_____________________________b) Cidadão cortês:_______________________________c) Espião andaluz:_______________________________d) Estudante plebeu:_____________________________e) Moço folgazão, mas trabalhadorf) Príncipe cristão

8) Substitua * pela forma feminina dos adjetivos:

Moço hebreuIdioma inglêsPastor judeuTenista alemãoNervo motorMotivo superior

Moça *_____________Língua *____________Pastora *____________Tenista *____________Força * _____________Razão *_____________

9) Troque o * pela forma feminina dos adjetivos entre parênteses:a) Menina * (surdo-mudo)________________________b) Aliança * (luso-brasileiro)______________________c) Academia * (recém-fundado)____________________d) Tranças * (castanho-escuro)_____________________e) Línguas * (indo-europeu)_______________________f) Mantas * (azul-turquesa)________________________

10) Flexione no plural:

a) Pé grácil: ____________________b) Feijão cru:___________________c) Ação má:____________________d) Raiz útil:____________________e) Caráter inflexível:_____________f) Cãozinho feroz:_______________g) Túnica inconsútil:_____________h) Gesto hostil:_________________

i) Rapagão loquaz:_______________j) Venerável ancião:______________k) Gás letal:_____________________l) Raio ultravioleta:______________m) Cão fiel:_____________________n) Mau cidadão:_________________o) Raio infravermelho:____________p) Placa cinza:___________________

11) Escreva no plural:


a) Cerimônia cívico-religiosa. ____________________________________________b) Saia azul-pavão._____________________________________________________c) Terno azul-marinho.__________________________________________________d) Conflito sino-russo-japonês.____________________________________________

e) Vestido cor-de-rosa.__________________________________________________f) Tecido malva._______________________________________________________g) Rapazinho mal-educado._______________________________________________h) Rei todo-poderoso.___________________________________________________i) Olho verde-claro).___________________________________________________j) Anedota sem-sal.____________________________________________________k) Pessoa mal agradecida._______________________________________________l) “Onde andará o sem-vergonha desse papagaio?” (GRACILIANO RAMOS)____________________________________________________________________

12) Siga o exemplo, empregando os adjetivos pátrios compostos:

Exemplo: rivalidades (China – Japão) - rivalidades sino-japonesasacordos (Japão – Brasil):____________________________indivíduos (Alemanha – Argentina):____________________empresas (França – Itália ): ___________________________costumes (África – Brasil ): ___________________________povos (Espanha – América):___________________________comemorações ( Ibéria – América ):_____________________convenções ( Portugal – Brasil ):_______________________tropas ( Inglaterra – França):__________________________

13) Substitua as expressões destacadas por adjetivos correspondentes. Faça as modificações necessárias:

a) Meu pai sofre de uma doença do coração.b) Tinham confiança sem limites nos filhos.c) Sua atitude não tem defesa.d) Apresentou argumentos sem consistência.e) Era uma pessoa totalmente sem habilidade.f) A história se passa numa mansão não habitada.

14) Forme adjetivo com o auxílio do sufixo –vel. Oriente-se pelo exemplo: lavar – lavável

a) confiarb)discutirc) desejard)admitire) substituir

15) Muitas vezes, encontramos, em rótulos de remédios, adjetivos eruditos que equivalem a locuções adjetivas, como loção capilar, que se destina aos cabelos. Vejamos se consegue identificar os substantivos a que se referem.

a) auricular


b) herbáceoc) hepáticod) gástricoe) lacrimalf) oftálmico

16) Substitua o * pelo superlativo absoluto sintético erudito dos adjetivos entre parênteses:a) A ninguém negues o * direito à vida. (sagrado) ___________________________b) * aeronaves, levais a vida ou a morte? (velozes)___________________________c) A chegada do noivo deixou Marta * . (feliz) ______________________________d) Lúcia era uma colega *. (simpática) ____________________________________e) É gente *, porém de * sentimentos. (pobre – nobre) _______________________f) Para o tédio o trabalho é * remédio. (eficaz) ______________________________g)* sábios iniciaram a vida como * serventes. (notáveis – humildes) _______________

____________________________________________________________________

4. Referências:

BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37 ed., Rio de Janeiro: Lucerna, 1999.

CEGALLA, Domingos P. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. 37. ed. São Paulo: Nacional, 1994 .


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