AULA 8 - METODOLOGIA CIENTIFICA

8/6/2019 AULA 8 - METODOLOGIA CIENTIFICA

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MTODO CIENTFICO E SUAS APLICAES

Mtodo cientfico um instrumento

utilizado pela cincia na sondagem da

realidade, um instrumento formado por

um conjunto de procedimentos,

mediante os quais os problemas

cientficos so formulados e ashipteses so examinadas.


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Pesquisa, no sentido mais amplo, um conjunto

de atividades orientadas para a busca de um

determinado conhecimento.

O QUE PESQUISA?

A pesquisa cientfica se distingue de outra

modalidade qualquer de pesquisa pelo

mtodo, pelas tcnicas, por estar

voltada para a realidade emprica e

pela forma de comunicar o

conhecimento obtido.


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IdiaReviso de

LiteraturaDesign

Coleta e

Organizao

dos Dados

Anlise e

Concluses

Disseminao do conhecimento

Modelo de Atividade de PesquisaModelo de Atividade de Pesquisa

Fonte: Adaptado de Berg, 1998.

Progresso linear

Espirais de pesquisa: nenhum estgio fica para trs completamente


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ETAPAS DA PESQUISA

A)Reconhecimento e formulao do problema

- Selecionar objeto de pesquisa

definio do problema/ explorao inicial dotema

B) Planejamento da pesquisa

- Definir objetivos e hipteses

- Definir metodologia

fontes de dados/ mtodo de pesquisa

tcnica de coleta de dados/ populao eamostra

- Planejar a coleta de dados


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C) Execuo da pesquisa

- Preparar o campo (pr-teste)

- Ir para o campo (coleta, conferencia, verificao, correo)

- Processar e analisar os dados (digitao, anlise, interpretao,concluso e recomendao)

D) Comunicao dos resultados

- Redao de relatrio e apresentao do resultado


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O MTODO EXPERIMENTAL

AEXPERINCIA

A IDIA A PERGUNTA

OSRESULTADOS

ECONCLUSES

NOVASDVIDAS


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FORMAS DE ABORDAGEM

Pesquisa Quantitativa: traduz em nmeros opinies e

informaes para classific-los e organiz-los. Utiliza mtodosestatsticos.

Pesquisa Qualitativa: considera a existncia de uma relao

dinmica entre mundo real e sujeito. descritiva e utiliza o

mtodo indutivo. O processo o foco principal.

TCNICAS DE COLETA DEDADOS

Observao Entrevista

Questionrio

Pesquisa documental e bibliogrfica


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uma tcnica de coleta de dados paraconseguir informaes e utiliza os sentidos na

obteno de determinados aspectos da

realidade.

No consiste apenas em ver e ouvir, mas

tambm em examinar fatos ou ferramentas

que se deseja estudar.

A observao ajuda o pesquisador a identificare a obter provas a respeito de objetivos sobre

os quais os indivduos no tem conscincia,

mas que orientam seu comportamento.

OBSERVAO


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TIPOS DE OBSERVAO

Na investigao cientfica so empregadas vrias modalidades

de observao, que variam de acordo com as circunstncias.

Segundo os meios utilizados:

Observao no estrutura: a que se realiza sem

planejamento e sem controle anteriormente elaborados, comodecorrncia de fenmenos que surgem de imprevisto.

Observao estruturada: a que se realiza em condies

controladas para se responder a propsitos, que foram

anteriormente definidos. Requer planejamento e necessita deoperaes especficas para o seu desenvolvimento.


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Segundo a participao do observador:

Participante: consiste na participao real do pesquisador

com a comunidade ou grupo.Em geral so apontados duas formas:

Natural - o observador pertence mesma comunidade ougrupo que investiga.

Artificial-

o observador integra-

se ao grupo com a finalidadede obter informaes.

No participante: o observador toma contato com acomunidade, grupo ou realidade estudada, mas sem integrar-sea ela - permanece de fora.


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Segundo o nmero de observadores:

Individual: a tcnica de observao realizada porum pesquisador. Nesse caso, a personalidade dele

se projeta sobre o observado, fazendo algumas

inferncias ou distores, pela limitada possibilidade

de controles. Em equipe: a mais aconselhvel, pois o grupo

pode observar a ocorrncia por vrios ngulos.


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PONTOS SEREM CONSIDERADOS NAOBSERVAO ESTRUTURADA

Para que observarPor que observar Como observar

O que observarQuem observar


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PRINCIPAL PROBLEMA COM A TCNICA DA

OBSERVAOO principal problema que a presena do pesquisador pode

provocar alteraes no comportamento dos observados,

destruindo a espontaneidade dos mesmos e produzindo

resultados pouco confiveis.


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ENTREVISTA

um encontro entre duas pessoas, a fim

de que uma delas obtenha informaes a

respeito de determinado assunto,

mediante uma conversao de natureza

profissional.

TIPOS DE ENTREVISTAS

Estruturada: aquela em que o entrevistador segue um roteiro

previamente estabelecido.

No estruturada: o entrevistado tem liberdade para desenvolvercada situao em qualquer direo que considere adequada.

Painel: consiste na repetio de perguntas, de tempo em tempo, s

mesmas pessoas, a fim de estudar a evoluo das opinies em

perodos curtos.


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MEDIDAS EXIGIDAS PARA A PREPARAO DAENTREVISTA

Planejamento da entrevista

Conhecimento prvio doentrevistado

Oportunidade da entrevista

Condies favorveis

Contato com lderes

Conhecimento prvio do campo

Preparao especfica


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PRINCIPAIS PROBLEMAS COM A

TCNICA DA ENTREVISTA Falta de motivao do entrevistado.

Inadequada compreenso do significado dasperguntas.

Fornecimento de respostas falsas.

Inabilidade do entrevistado para responder.

Influncia exercida pelo aspecto pessoal doentrevistados com o entrevistado.


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QUESTIONRIO

um instrumento de coleta de dados constitudo por uma srie

ordenada de perguntas, que devem ser respondidas porescrito e sem a presena do entrevistador.

CUIDADOS NO PROCESSO DE

ELABORAO Conhecer o assunto

Cuidado na seleo das questes

Limitado em extenso e em finalidade

Codificadas para facilitar a tabulao

Indicao da entidade organizadora

Acompanhado por instrues

Boa apresentao esttica


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CONSTRUO DO QUESTIONRIO

Consiste em traduzir os objetivos da pesquisa em perguntasclaras e objetivas.

TIPOS DE QUESTES

a) Aberta: so as que permitem ao informante responder livremente,

usando linguagem prpria e emitir opinies.Entretanto, apresenta alguns inconvenientes:

Dificulta a resposta ao prprio informante, que dever redigi-la.

O processo de tabulao.

O tratamento estatstico e a interpretao.

A anlise difcil, complexa, cansativa e demorada.


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b) Fechada: so aquelas em que o informante escolhe sua

resposta entre duas opes. Este tipo de pergunta, embora

restrinja a liberdade das respostas, facilita o trabalho do

pesquisador e tambm a tabulao, pois as respostas so mais

objetivas.

c) Mltipla escolha: so perguntas fechadas mas que apresentam umasrie de possveis respostas, abrangendo vrias facetas do mesmo

assunto.A tcnica da escolha mltipla facilmente tabulvel e proporciona umaexplorao em profundidade quase to boa quanto a de perguntasabertas.

A combinao de respostas mltiplas com as respostas abertaspossibilita mais informaes sobre o assunto, sem prejudicar atabulao.


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PR-TESTE DO QUESTIONRIO

A anlise dos dados , aps tabulao, evidenciarpossveis falhas existentes:

Inconsistncia ou complexidade das

questes. Ambigidades ou linguagem inacessvel.

Perguntas suprfluas ou que causemembarao ao informante.

Questes que obedeam a umadeterminada ordem.

Se so muito numerosas.


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DOCUMENTAO INDIRETA

Toda pesquisa implica o levantamento de dados de

variadas fontes, quaisquer que sejam os mtodos outcnicas empregados.

a fase da pesquisa realizada com intuito de recolherinformaes prvias sobre o campo de interesse.

O levantamento de dados feito de duas maneiras:

Pesquisa documental

Pesquisa bibliogrfica


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PESQUISA DOCUMENTAL

A anlise documental pode se constituir numa tcnica valiosa deabordagem de dados qualitativos, seja complementando as

informaes obtidas por outras tcnicas, seja desvelando

aspectos novos de um tema ou problema.

So considerados documentos, regulamentos,

normas, pareceres, cartas, memorandos, dirios

pessoais, autobiografias, jornais, revistas,

discursos, roteiros de programas de rdio e

televiso, estatsticas, arquivos escolares.


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PESQUISA BIBLIOGRFICA

Abrange toda bibliografia j tornada publica em relao ao

tema de estudos, desde publicaes avulsas, boletins,

jornais, revistas, livros, pesquisa, monografias, teses,

material cartogrfico, at meios de comunicao.


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SUGESTES DE LEITURALUDKE, M. e ANDR, M. E. D. A. Pesquisa em educao:abordagens qualitativas. So Paulo: EPU, 1986.

FLICK, U. Uma introduo pesquisa qualitativa. 2ed. Porto Alegre:Bookman, 2004

MARCONI, M. de A. e LAKATOS, E. M. Tcnicas de Pesquisa. 6 ed.So Paulo: Atlas, 2006.

SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho cientfico. 21 ed. SoPaulo: Cortez, 2000.

ALVES-

MAZZOTTI

, A. J. e GEWANDS

ZNAJD

ER

,F

. O mtodo nascincias naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2 ed.So Paulo: Pioneira, 1999.

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