Aula 8º ano - O sistema nervoso

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O sistema nervoso

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Na nossa relação com o mundo, o tempo todo somos estimulados e Na nossa relação com o mundo, o tempo todo somos estimulados e respondemos ao ambiente. respondemos ao ambiente.

A cada estímulo externo (cheiro, som, imagem, frio, calor, etc) ou interno A cada estímulo externo (cheiro, som, imagem, frio, calor, etc) ou interno (dor, sensação de fome, etc), o organismo reage, ou seja, responde a algumas (dor, sensação de fome, etc), o organismo reage, ou seja, responde a algumas perguntas:perguntas:

De onde vem o estímulo?De onde vem o estímulo?

Como o meu corpo reage a esse estímulo?Como o meu corpo reage a esse estímulo?

Isto me fará bem ou mal?Isto me fará bem ou mal?

Já tive esta sensação antes?Já tive esta sensação antes?

Percepção de estímulos do ambiente

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Os estímulos e o sistema nervosoOs estímulos e o sistema nervoso

O sistema nervoso é formado pelo conjunto de órgãos que O sistema nervoso é formado pelo conjunto de órgãos que tem a capacidade de captar mensagens e estímulos do tem a capacidade de captar mensagens e estímulos do ambiente; é responsável por decodificá-los, isto é, ambiente; é responsável por decodificá-los, isto é, interpretá-los e “arquivá-los”, bem como elaborar respostas, interpretá-los e “arquivá-los”, bem como elaborar respostas, quando solicitadas. As respostas podem ser dadas na forma quando solicitadas. As respostas podem ser dadas na forma de movimentos, de sensações agradáveis ou de movimentos, de sensações agradáveis ou desagradáveis, ou apenas de constatação;desagradáveis, ou apenas de constatação;

O sistema nervoso tem como funções a O sistema nervoso tem como funções a percepçãopercepção do do ambiente e do interior do corpo, a ambiente e do interior do corpo, a integraçãointegração das das informações e, junto com outros sistemas, como o endócrino informações e, junto com outros sistemas, como o endócrino (hormônios) e o musculoesquelético (músculos e ossos), o (hormônios) e o musculoesquelético (músculos e ossos), o controlecontrole das reações do organismo. das reações do organismo.

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Velocidade dos impulsos nervososVelocidade dos impulsos nervosos

Esse processo ocorre no sistema nervoso central de Esse processo ocorre no sistema nervoso central de maneira tão instantânea que a nossa consciência não tem maneira tão instantânea que a nossa consciência não tem como identificar todas as suas etapas, nem os milhares de como identificar todas as suas etapas, nem os milhares de estímulos que o organismo recebe a todo instante; estímulos que o organismo recebe a todo instante;

Enquanto você está pensando, impulsos nervosos viajam Enquanto você está pensando, impulsos nervosos viajam pelo cérebro a uma velocidade de 400 quilômetros por pelo cérebro a uma velocidade de 400 quilômetros por hora (bem mais rápido que um carro de Fórmula 1);hora (bem mais rápido que um carro de Fórmula 1);

Nosso cérebro corresponde a apenas 2% de toda a Nosso cérebro corresponde a apenas 2% de toda a massa do corpo, mas consome 25% do oxigênio obtido na massa do corpo, mas consome 25% do oxigênio obtido na respiração. E não para de trabalhar, mesmo quando respiração. E não para de trabalhar, mesmo quando estamos dormindo;estamos dormindo;

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Células, tecidos, órgãos e sistemasCélulas, tecidos, órgãos e sistemas

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Tecidos do corpo humanoTecidos do corpo humano

Existem quatro tipos principais de tecidos no corpo Existem quatro tipos principais de tecidos no corpo humano: humano: tecido epitelialtecido epitelial, , tecido conjuntivotecido conjuntivo, , tecido tecido muscularmuscular e e tecido nervosotecido nervoso..

Cada tecido é formado por células semelhantes Cada tecido é formado por células semelhantes que realizam as mesmas funções e por uma que realizam as mesmas funções e por uma substância intercelular (ou matriz intercelular), isto é, substância intercelular (ou matriz intercelular), isto é, por uma substância que fica entre as células.por uma substância que fica entre as células.

Os tecidos são classificados de acordo com o tipo Os tecidos são classificados de acordo com o tipo de células e da substância intercelular.de células e da substância intercelular.

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Tecido nervosoTecido nervoso

As principais As principais células do tecido nervosocélulas do tecido nervoso são denominadas são denominadas neurôniosneurônios. Eles são capazes de receber estímulos e conduzir a . Eles são capazes de receber estímulos e conduzir a informação para outras células através do impulso nervoso. Os informação para outras células através do impulso nervoso. Os impulsos nervosos passam pelos neurônios, sendo transmitidos de impulsos nervosos passam pelos neurônios, sendo transmitidos de uma célula para outra. uma célula para outra.

Os neurônios têm forma estrelada e são células muito Os neurônios têm forma estrelada e são células muito especializadas. especializadas.

Além deles, o tecido nervoso também apresenta outros tipos de Além deles, o tecido nervoso também apresenta outros tipos de células, como as células, como as células da glia ou gliócitoscélulas da glia ou gliócitos, cuja função é nutrir, , cuja função é nutrir, sustentar e proteger os neurônios.sustentar e proteger os neurônios.

O tecido nervoso é encontrado nos O tecido nervoso é encontrado nos órgãos do sistema nervosoórgãos do sistema nervoso como o como o cérebrocérebro e a e a medula espinhalmedula espinhal..

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Os neurôniosOs neurônios O corpo humano tem mais de 100 bilhões de neurônios espalhados pelo organismo e conectados entre si, formando uma extensa rede que se comunica através de substâncias químicas e impulsos elétricos;

Cada neurônio pode receber e enviar mensagens de milhares de outros neurônios e retransmití-las para outras milhares dessas células;(cada neurônio faz entre 1000 e 10 000 conexões com outros neurônios)

Os neurônios geralmente são formados por um corpo celular (que contém o núcleo), extensões finas e ramificadas chamadas dendritos, e um prolongamento mais espesso e alongado chamado axônio.

Os dendritos de um neurônio recebem informações de outros neurônios. Essas informações podem iniciar um impulso nervoso: um sinal elétrico que percorre todo o axônio. A extremidade do axônio pode se comunicar com os dendritos de outros neurônios, que podem continuar passando a informação adiante.

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Neurônio e suas partesNeurônio e suas partes

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Conexões entre os neurôniosConexões entre os neurônios

NASCIMENTO 6 ANOS DE IDADE 14-60 ANOS DE IDADE

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Como é que aprendemos?Como é que aprendemos?

A criança começa a aprender assim que nasce e depende do estabelecimento de novas ligações entre os neurônios.

Os bebês possuem menos conexões entre os neurônios, mas esse número aumenta, rapidamente, à medida que eles aprendem sobre o mundo que os cerca.

Na idade adulta, diminui a quantidade de sinapses, mas se formam novos circuitos, mantendo-se, assim, a capacidade de aprendizado do ser humano.

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Tipos de neurôniosTipos de neurônios Os neurônios podem receber informações de outros neurônios ou Os neurônios podem receber informações de outros neurônios ou

de órgãos sensoriais e podem levar informações para outros de órgãos sensoriais e podem levar informações para outros neurônios ou para outras células, como as células musculares ou neurônios ou para outras células, como as células musculares ou as glandulares.as glandulares.

Os neurônios que recebem informações de órgãos dos sentidos, Os neurônios que recebem informações de órgãos dos sentidos, como olhos ou orelhas, são os como olhos ou orelhas, são os neurônios sensoriaisneurônios sensoriais..

Os neurônios que transmitem uma resposta do sistema nervoso Os neurônios que transmitem uma resposta do sistema nervoso para a contração muscular (erguer o braço, estimular o estômago para a contração muscular (erguer o braço, estimular o estômago ou estimular a secreção de uma glândula) são os ou estimular a secreção de uma glândula) são os neurônios neurônios motoresmotores..

Os neurônios que fazem a conexão entre os neurônios sensoriais Os neurônios que fazem a conexão entre os neurônios sensoriais e os neurônios motores são os e os neurônios motores são os neurônios associativosneurônios associativos. .

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Tipos de neurôniosTipos de neurônios

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A condução do impulso nervosoA condução do impulso nervoso

Quando um neurônio é estimulado, ocorrem mudanças de Quando um neurônio é estimulado, ocorrem mudanças de cargas elétricas em sua membrana plasmática. cargas elétricas em sua membrana plasmática.

Essas mudanças percorrem rapidamente as partes dos Essas mudanças percorrem rapidamente as partes dos neurônios, os dendritos, o corpo celular e o axônio, formando neurônios, os dendritos, o corpo celular e o axônio, formando o que chamamos de impulso nervoso.o que chamamos de impulso nervoso.

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Quando o impulso nervoso chega à ponta do axônio, ocorre um Quando o impulso nervoso chega à ponta do axônio, ocorre um fenômeno químico: bolhas microscópicas (vesículas) se abrem e fenômeno químico: bolhas microscópicas (vesículas) se abrem e despejam substâncias químicas no neurônio seguinte. despejam substâncias químicas no neurônio seguinte.

Essas substâncias provocam mudanças elétricas no outro neurônio, Essas substâncias provocam mudanças elétricas no outro neurônio, que passa a conduzir um novo impulso nervoso. E, dessa forma, o que passa a conduzir um novo impulso nervoso. E, dessa forma, o impulso passa de um neurônio a outro muito rapidamente (demora impulso passa de um neurônio a outro muito rapidamente (demora cerca de um milésimo de segundo).cerca de um milésimo de segundo).

A região de contato entre dois neurônios é chamada de A região de contato entre dois neurônios é chamada de sinapsesinapse. . As substâncias químicas que transmitem as mensagens de um As substâncias químicas que transmitem as mensagens de um neurônio a outro pela sinapse são chamadas de neurônio a outro pela sinapse são chamadas de mediadores mediadores químicos ou neurotransmissoresquímicos ou neurotransmissores. Na sinapse, há um espaço . Na sinapse, há um espaço (microscópico) entre os neurônios.(microscópico) entre os neurônios.


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A condução do impulso nervosoA condução do impulso nervoso Como os mediadores químicos estão acumulados somente Como os mediadores químicos estão acumulados somente

no final do axônio, a sinapse faz com que o impulso nervoso no final do axônio, a sinapse faz com que o impulso nervoso ao longo do neurônio siga um caminho único:ao longo do neurônio siga um caminho único:

dendrito – corpo celular – axôniodendrito – corpo celular – axônio

Os cientistas descobriram que, em muitas doenças do Os cientistas descobriram que, em muitas doenças do sistema nervoso, a quantidade desses neurotransmissores sistema nervoso, a quantidade desses neurotransmissores fica alterada. fica alterada.

O consumo habitual de drogas, como a cocaína, também O consumo habitual de drogas, como a cocaína, também altera a passagem do impulso nervoso pela sinapse.altera a passagem do impulso nervoso pela sinapse.

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2525

Dendritos

Corpo celular

Axônio

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DepressãoDepressão

Depressão: acontece uma diminuição na quantidade de neurotransmissores liberados, mas a bomba de recaptação e a enzima continuam trabalhando normalmente. Então, o neurônio receptor captura menos neurotransmissores e o sistema nervoso funciona com menos "combustível".

Estado normal: os neurônios liberam neurotransmissores, que são capturados por outros neurônios por meio de seus receptores (a substância de comunicação se fixa na célula como uma chave na fechadura). Dentro da célula nervosa, uma bomba de recaptação retira parte dos neurotransmissores da sinapse e uma enzima específica metaboliza o resto das substâncias.

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AntidepressivosAntidepressivos

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O LSD se liga aos receptores da serotonina, impedindo que seja passada de um neurônio ao outro.

Consequência: mais serotonina é liberada na sinapse e a sensação de prazer aumenta.

Por sua vez, a cocaína impede que a dopamina seja recaptada pelo neurônio.

Consequência: mais dopamina é liberada e a sensação de prazer aumenta.

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Células da glia ou GliócitosCélulas da glia ou Gliócitos Os gliócitos possuem a função de envolver e nutrir os neurônios, mantendo-os unidos.

Os principais tipos de células desta natureza são os astrócitos, oligodendrócitos, micróglias e células de Schwann.

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Gliócitos e bainha de mielinaGliócitos e bainha de mielina Os prolongamentos de algumas dessas células enrolam-se nos axônios e formam, ao redor deles, a bainha de mielina, que atua como isolante elétrico e contribui para o aumento da velocidade de propagação do impulso nervoso ao longo do axônio.

A bainha de mielina, porém, não é contínua. Entre uma célula de Schwann e outra existe uma região de descontinuidade da bainha, o que acarreta a existência de uma constrição (estrangulamento) denominada nódulo de Ranvier.

Existem axônios em que as células de Schwann não formam a bainha de mielina. Por isso, há duas variedades de axônios: os mielínicos e os amielínicos. Em uma fibra mielinizada, temos três bainhas envolvendo o axônio: bainha de mielina (de natureza lipídica), bainha de Schwann e o endoneuro.

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Gliócitos e bainha de mielinaGliócitos e bainha de mielina

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A organização do sistema nervosoA organização do sistema nervoso

Sistema nervoso central:

Compreende os órgãos de comando do organismo

É composto pelo encéfalo e pela medula espinhal

Sistema nervoso periférico:

Tem como função levar as informações do encéfalo e da medula espinhal para os músculos e órgãos e retornar informações sensoriais para o sistema nervoso central, através de nervos e gânglios

É composto por nervos e gânglios nervosos que estão espalhados pelo corpo

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Sistema Nervoso Central (SNC) Formado pelo encéfalo (o cérebro é uma parte do encéfalo) e pela medula espinal (ou espinhal).

O SNC é protegido por ossos (crânio e coluna vertebral) e por três membranas de tecido conjuntivo, as meninges (dura-máter, pia-máter e aracnoide).

Entre elas, há um líquido, o líquido cerebrospinal (ou cefalorraquidiano), que ajuda a nutrir o sistema nervoso e protege contra choques mecânicos.

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MeningiteMeningite Algumas bactérias e vírus podem atacar as meninges e Algumas bactérias e vírus podem atacar as meninges e

provocar febre, dor de cabeça muito forte e uma rigidez na provocar febre, dor de cabeça muito forte e uma rigidez na musculatura da nuca que impede a pessoa de encostar o queixo musculatura da nuca que impede a pessoa de encostar o queixo no peito: é a meningite (inflamação das meninges);no peito: é a meningite (inflamação das meninges);

Como a infecção pode se espalhar pelo sistema nervoso, é Como a infecção pode se espalhar pelo sistema nervoso, é necessário pronto atendimento médico;necessário pronto atendimento médico;

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Sistema Nervoso CentralSistema Nervoso Central

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SNC: EncéfaloSNC: Encéfalo O encéfalo está localizado no crânio e é protegido por ele;

É constituído pelo cérebro, pelo cerebelo e pelo bulbo e pela ponte;

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Encéfalo: CérebroEncéfalo: Cérebro É a maior parte do encéfalo;

Divide-se em duas partes ou hemisférios: o direito e o esquerdo;

No cérebro estão as áreas responsáveis pelos sentidos (visão, audição, olfato, tato e gustação) e pelas seguintes funções: linguagem (escrita e falada), pensamento, raciocínio, aprendizagem, inteligência, memória, criatividade, controle das emoções, consciência e controle voluntário dos músculos, entre outras;

Na sua camada mais externa, o córtex cerebral, encontra-se o corpo celular de muitos neurônios, que lhe confere a cor cinzenta (substância cinzenta). Já a camada mais interna possui muitos axônios cobertos por um tipo de gordura, a mielina, que lhe confere a cor branca (substância branca);

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Encéfalo: CerebeloEncéfalo: Cerebelo

Controla a postura e o equilíbrio do corpo;

Coordena os movimentos recebendo mensagens do cérebro e fazendo pequenos ajustes;

Um problema no cerebelo tornaria difícil a uma pessoa apanhar uma bola ou ficar em pé. Funciona também como uma espécie de “piloto automático”, que nos permite executar movimentos automáticos, como caminhar, por exemplo;

5555

Encéfalo: PonteEncéfalo: Ponte Funciona como uma pequena “estação”, que retransmite mensagens do Funciona como uma pequena “estação”, que retransmite mensagens do

cérebro para o cerebelo e do cérebro para o bulbo;cérebro para o cerebelo e do cérebro para o bulbo;

Juntamente com o bulbo, participa do controle automático da respiração; Juntamente com o bulbo, participa do controle automático da respiração;

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Encéfalo: Bulbo (ou Medula oblonga)Encéfalo: Bulbo (ou Medula oblonga) Controla a parte automática da respiração, os batimentos do coração, a pressão do sangue, o reflexo da tosse e do espirro, além de regular a salivação, o ato de engolir e outras funções do sistema digestório;

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Encéfalo: Tálamo e HipotálamoEncéfalo: Tálamo e Hipotálamo Tálamo: recebe mensagens dos órgãos dos sentidos e as Tálamo: recebe mensagens dos órgãos dos sentidos e as

transmite para as regiões apropriadas do cérebro;transmite para as regiões apropriadas do cérebro;

Hipotálamo: controla a temperatura do corpo, os batimentos Hipotálamo: controla a temperatura do corpo, os batimentos cardíacos, a pressão sanguínea, o ritmo respiratório (junto com o cardíacos, a pressão sanguínea, o ritmo respiratório (junto com o bulbo), a digestão, a sede, a fome, os impulsos sexuais e interfere bulbo), a digestão, a sede, a fome, os impulsos sexuais e interfere em algumas emoções (medo, raiva, prazer, etc), além de produzir em algumas emoções (medo, raiva, prazer, etc), além de produzir os hormônios que serão acumulados na glândula hipófise e de os hormônios que serão acumulados na glândula hipófise e de controlar as funções dessa glândula.controlar as funções dessa glândula.

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SNC: Medula espinhalSNC: Medula espinhal A medula espinal é um cordão de cerca de 40 cm de comprimento que passa pelo canal vertebral;

Possui uma região cinzenta, mais interna, e uma região branca, mais clara. Na primeira, ficam concentrados os corpos celulares dos neurônios. Na região branca, estão os axônios e dendritos. A mielina, uma substância gordurosa que envolve os neurônios, é responsável pela cor branca dessa região.

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SNC: Medula espinalSNC: Medula espinal

Muitas das mensagens nervosas vindas de diversas partes do corpo passam antes pela medula, que as retransmite ao encéfalo. E muitas mensagens do encéfalo passam pela medula antes de se dirigirem aos músculos;

Grande parte das reações automáticas, chamadas reflexosreflexos, é comandada pela medula. É o que acontece quando tocamos um objeto muito quente e rapidamente tiramos a mão, ou quando pisamos em algo pontudo e levantamos imediatamente a perna. Os nervos da mão ou do pé levam impulsos para a medula, que encaminha uma mensagem para os músculos.

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Sistema Nervoso Periférico (SNP)Sistema Nervoso Periférico (SNP)

O Sistema Nervoso Periférico tem como função leva as O Sistema Nervoso Periférico tem como função leva as informações do encéfalo e da medula espinal para os músculos e informações do encéfalo e da medula espinal para os músculos e órgãos e retornar informações sensoriais para o Sistema Nervoso órgãos e retornar informações sensoriais para o Sistema Nervoso Central, através de nervos e gânglios;Central, através de nervos e gânglios;

O SNP é composto de nervos e gânglios nervosos que se O SNP é composto de nervos e gânglios nervosos que se espalham pelo corpo;espalham pelo corpo;

Os nervos são axônios e dendritos organizados em estruturas em Os nervos são axônios e dendritos organizados em estruturas em forma de cabos. Neles, os corpos celulares dos neurônios podem forma de cabos. Neles, os corpos celulares dos neurônios podem estar agrupados, formando os gânglios nervosos. estar agrupados, formando os gânglios nervosos.

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Sistema Nervoso PeriféricoSistema Nervoso Periférico

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Ao todo, são 12 pares de nervos ligados ao encéfalo (nervos cranianos) e 31 pares de nervos ligados à medula (nervos espinais)

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Tipos de nervos e gângliosTipos de nervos e gânglios Os nervos sensitivos levam mensagens de órgãos do corpo Os nervos sensitivos levam mensagens de órgãos do corpo

para o sistema nervoso central;para o sistema nervoso central;

Os nervos motores levam mensagens do sistema nervoso Os nervos motores levam mensagens do sistema nervoso central para os músculos e glândulas;central para os músculos e glândulas;

Os nervos mistos, com prolongamentos de neurônios Os nervos mistos, com prolongamentos de neurônios sensitivos e neurônios motores;sensitivos e neurônios motores;

Ao longo de alguns nervos, há pequenos nódulos ou Ao longo de alguns nervos, há pequenos nódulos ou dilatações, os gânglios nervosos, onde ficam os corpos dilatações, os gânglios nervosos, onde ficam os corpos celulares dos neurônios. A partir dessas dilatações, um celulares dos neurônios. A partir dessas dilatações, um neurônio pode passar informações para outro. neurônio pode passar informações para outro.

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Sistema Nervoso Autônomo (SNA)Sistema Nervoso Autônomo (SNA) O Sistema Nervoso Autônomo comanda diversas funções do O Sistema Nervoso Autônomo comanda diversas funções do

organismo sem que você tenha consciência desse trabalho;organismo sem que você tenha consciência desse trabalho;

O conjunto desses nervos forma o SNA;O conjunto desses nervos forma o SNA;

Foi assim chamado, pois pensava-se que ele funciona de forma Foi assim chamado, pois pensava-se que ele funciona de forma independente, sem nenhum controle do sistema nervoso central. independente, sem nenhum controle do sistema nervoso central. Mas hoje se sabe que o SNC influencia o SNA;Mas hoje se sabe que o SNC influencia o SNA;

Podemos reunir os nervos do SNA em dois grupos: o Podemos reunir os nervos do SNA em dois grupos: o sistema sistema nervoso simpáticonervoso simpático e o e o sistema nervoso parassimpáticosistema nervoso parassimpático;;

Estes sistemas têm efeitos opostos: um estimula a contração da Estes sistemas têm efeitos opostos: um estimula a contração da musculatura do órgão ou o funcionamento de uma glândula; o musculatura do órgão ou o funcionamento de uma glândula; o outro inibe a contração ou funcionamento desse mesmo órgão ou outro inibe a contração ou funcionamento desse mesmo órgão ou glândulaglândula

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Sistema nervoso simpático e Sistema nervoso simpático e sistema nervoso parassimpáticosistema nervoso parassimpático

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Cada órgão recebe dois conjuntos de nervos: os nervos do Cada órgão recebe dois conjuntos de nervos: os nervos do sistema nervoso simpático e os nervos do sistema nervoso sistema nervoso simpático e os nervos do sistema nervoso parassimpático;parassimpático;

Assim, as funções desses órgãos são reguladas Assim, as funções desses órgãos são reguladas automaticamente, de acordo com os estímulos do ambiente, automaticamente, de acordo com os estímulos do ambiente, fazendo com que cada órgão se contraia ou relaxe, libere fazendo com que cada órgão se contraia ou relaxe, libere secreções ou pare de secretar, etc, sem que tenhamos secreções ou pare de secretar, etc, sem que tenhamos consciência disso; consciência disso;

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Atos reflexosAtos reflexos

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Os atos reflexosOs atos reflexos Distraída, uma pessoa encosta a mão em uma panela muito quente no Distraída, uma pessoa encosta a mão em uma panela muito quente no

fogão... e rapidamente dobra o braço para afastar a mão da panela.fogão... e rapidamente dobra o braço para afastar a mão da panela.

Ao andar descalça na terra, outra pessoa pisa em uma pedrinha afiada... Ao andar descalça na terra, outra pessoa pisa em uma pedrinha afiada... e prontamente levanta a perna.e prontamente levanta a perna.

Essas e outras reações rápidas e automáticas que executamos sem Essas e outras reações rápidas e automáticas que executamos sem pensar são chamadas pensar são chamadas atos reflexosatos reflexos ou simplesmenteou simplesmente reflexosreflexos;;

Quando espetamos acidentalmente o dedo em um espinho, receptores Quando espetamos acidentalmente o dedo em um espinho, receptores da pele são estimulados e um impulso nervoso é transmitido por um da pele são estimulados e um impulso nervoso é transmitido por um neurônio sensitivoneurônio sensitivo. O neurônio sensitivo leva o impulso até o . O neurônio sensitivo leva o impulso até o neurônio neurônio associativoassociativo na medula espinal. Daí, o impulso passa para o na medula espinal. Daí, o impulso passa para o neurônio neurônio motormotor, que leva a resposta até um músculo. O músculo se contrai e , que leva a resposta até um músculo. O músculo se contrai e retiramos o dedo da ponta da agulha.retiramos o dedo da ponta da agulha.

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Esse encadeamento de neurônios é chamado de Esse encadeamento de neurônios é chamado de arco reflexoarco reflexo;;

O arco reflexo é a base dos atos reflexos, isto é, das respostas O arco reflexo é a base dos atos reflexos, isto é, das respostas automáticas e involuntárias que temos quando reagimos a certos automáticas e involuntárias que temos quando reagimos a certos estímulos;estímulos;

Alguns impulsos se dirigem ao cérebro, onde sentimos a dor do Alguns impulsos se dirigem ao cérebro, onde sentimos a dor do contato com o espinho. contato com o espinho.

Mas quando a mensagem da dor está sendo registrada no Mas quando a mensagem da dor está sendo registrada no cérebro, o braço já se moveu, porque o caminho de ida e volta cérebro, o braço já se moveu, porque o caminho de ida e volta dos impulsos pela medula é mais rápido que o percurso até o dos impulsos pela medula é mais rápido que o percurso até o cérebro e a tomada de consciência do que aconteceu; cérebro e a tomada de consciência do que aconteceu;

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Muitos reflexos ocorrem de forma involuntária e protegem o corpo Muitos reflexos ocorrem de forma involuntária e protegem o corpo contra situações perigosas, em que não há tempo para pensar;contra situações perigosas, em que não há tempo para pensar;

O espirro, por exemplo, é um reflexo que ajuda a desobstruir a O espirro, por exemplo, é um reflexo que ajuda a desobstruir a cavidade nasal. cavidade nasal.

A dilatação e a contração da íris (do olho) também são atos A dilatação e a contração da íris (do olho) também são atos reflexos: ajustam a intensidade de luz que chega à retina;reflexos: ajustam a intensidade de luz que chega à retina;

Mas há reflexos que podem ser aprendidos. Com o treinamento, Mas há reflexos que podem ser aprendidos. Com o treinamento, por exemplo, um jogador de futebol aprende a reagir de forma por exemplo, um jogador de futebol aprende a reagir de forma rápida e automática a várias situações que acontecem em uma rápida e automática a várias situações que acontecem em uma partida. partida.

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1- Aula dada é aula estudada. 1- Aula dada é aula estudada. 2- Nunca falte às aulas.2- Nunca falte às aulas. 3- Sempre faça anotações nas aulas.3- Sempre faça anotações nas aulas. 4- Converse sempre com o seu professor (tire suas 4- Converse sempre com o seu professor (tire suas

dúvidas).dúvidas). 5- Não converse durante a aula.5- Não converse durante a aula. 6- Estude pouco, mas estude todo dia.6- Estude pouco, mas estude todo dia. 7- Estude em locais adequados para estudar.7- Estude em locais adequados para estudar. 8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova.8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova. 9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de 9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de

menos).menos). 10- Resolva as questões mais fáceis primeiro.10- Resolva as questões mais fáceis primeiro.

Dicas de como aprender mais e melhor Dicas de como aprender mais e melhor e ir melhor nas provase ir melhor nas provas

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1- Aula dada é aula estudada.1- Aula dada é aula estudada. Assistir à aula não garante o aprendizado. Estudando depois, Assistir à aula não garante o aprendizado. Estudando depois, sozinho, você sabe o quanto entendeu do conteúdo e quais são suas dúvidas.sozinho, você sabe o quanto entendeu do conteúdo e quais são suas dúvidas.

2- Nunca falte às aulas.2- Nunca falte às aulas. Assistir à aula economiza tempo de estudo em casa.Assistir à aula economiza tempo de estudo em casa. 3- Sempre faça anotações nas aulas.3- Sempre faça anotações nas aulas. Não apenas do que o professor escreve no quadro. Não apenas do que o professor escreve no quadro.

Faça os seus próprios resumos do que você está entendendo. Qual é o tema central da aula? O que é Faça os seus próprios resumos do que você está entendendo. Qual é o tema central da aula? O que é importante eu saber? (Veja aquilo que o professor mais falou, pois provavelmente isso será cobrado.) importante eu saber? (Veja aquilo que o professor mais falou, pois provavelmente isso será cobrado.)

4- Converse sempre com o seu professor (tire suas dúvidas).4- Converse sempre com o seu professor (tire suas dúvidas). 5- Não converse durante a aula. 5- Não converse durante a aula. O professor está ali para te ajudar a aprender, mas isso O professor está ali para te ajudar a aprender, mas isso

também depende de você.também depende de você. Não perca o foco na aula. Concentração total durante o momento da aula. Não perca o foco na aula. Concentração total durante o momento da aula. Existem os intervalos e recreios para conversas e brincadeiras.Existem os intervalos e recreios para conversas e brincadeiras.

6- Estude pouco, mas estude todo dia.6- Estude pouco, mas estude todo dia. Nunca acumule matéria. Talvez não dê tempo de Nunca acumule matéria. Talvez não dê tempo de estudar toda a matéria.estudar toda a matéria.

7- Estude em locais adequados para estudar.7- Estude em locais adequados para estudar. Não estude em locais barulhentos e Não estude em locais barulhentos e que distraiam a sua atenção (TV, internet, mãe, etc).que distraiam a sua atenção (TV, internet, mãe, etc). Ideal: bibliotecas.Ideal: bibliotecas.

8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova.8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova. Isso vai te deixar com Isso vai te deixar com sono, com o cérebro cansado na hora da prova (as informações ficam numa área do cérebro que armazena sono, com o cérebro cansado na hora da prova (as informações ficam numa área do cérebro que armazena as memórias curtas, mais recentes, por isso são mais facilmente esquecidas). Por isso, durma cedo e bem as memórias curtas, mais recentes, por isso são mais facilmente esquecidas). Por isso, durma cedo e bem nas vésperas de prova.nas vésperas de prova.

9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de menos).9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de menos). 10- Resolva as questões mais fáceis primeiro.10- Resolva as questões mais fáceis primeiro. Perder tempo com as mais difíceis Perder tempo com as mais difíceis

cansa o seu cérebro no início da prova e pode errar questões fáceis por conta do cansaço. Faça a prova cansa o seu cérebro no início da prova e pode errar questões fáceis por conta do cansaço. Faça a prova com muita atenção às pegadinhas para não cair nelas. Use todo o tempo da prova! A pressa é inimiga da com muita atenção às pegadinhas para não cair nelas. Use todo o tempo da prova! A pressa é inimiga da perfeição.perfeição.

Dicas de como aprender mais e melhor e ir melhor nas provas

Aula 8º ano - O sistema nervoso

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