Aula Demonstrativa Tce Mt

7/25/2019 Aula Demonstrativa Tce Mt

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AULA DEMONSTRATIVA

Coaching Especfico para TCE MT

Ol guerreiros e guerreiras,Como bom estar aqui!

Eu sou o professor Carlos Pereira e ser uma satisfao estar com vocnessa batalha pela aprovao no Concurso do Tribunal de Contas doEstado de Mato Grosso TCE/MT.

Lanamos agora o Coaching especfico para os cargos do concurso quesair em breve para os seguintes cargos:

- Auditor Pblico Externo Engenheiro Civil,- Analista Jurdico,- Analista de Sistema de Tecnologia da Informao,- Tcnico de Gesto,

- Auxiliar de Tecnologia da Informao- Auxiliar de Gesto.

Os cargos que sero objeto deste Coaching so:

- Auditor Pblico Externo Engenheiro Civil,- Analista Jurdico,- Tcnico de Gesto,

Estes cargos esto tramitando no projeto de Lei e ainda no foramdefinidas as tabelas remuneratrias, pois os servidores esto discutindocom a casa o novo Plano de Cargos, Carreiras e Subsdios (PCCS).

Iremos tirar por base o Auditor Pblico Externo Engenheiro Civil, esteter o subsdio igual aos outros Auditores, falarei sobre a remuneraoadiante.

Se voc est lendo esse material, porque ainda precisa de algo para asua aprovao ou, se j servidor, para trocar de cargo. No h

problema em procurar ajuda para alcanar um sonho. E, j que vocprecisa de uma fora, meu trabalho trein-lo para ser aprovado.


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Mas o que Coaching? Coachee? O que isso? Ou ser que s uma

modinha?

Vamos ento a sua definio:

Coaching um processo definido como um acordo entre o coach(profissional) e o coachee (cliente) para atingir a um objetivo desejadopelo cliente. O coach apoia o cliente, ajudando-o a traar as diversasmetas que somadas levam o coachee ao encontro do objetivoestabelecido. Isso feito por meio de reflexes e anlises das opes eda identificao e uso das prprias competncias, alm do intensoaprimoramento e aquisio de novas competncias, bem como doreconhecimento e superao das crenas limitantes e dos pontos demaior fragilidade.

Coaching , portanto, um processo objetivo, guiado por um conjunto deinformaes crescentes oriundas de sesses, estabelecendo metas, com afinalidade de atingir transformaes positivas na vida do coachee.AULA DEMONSTRATIVA

O Coach (treinador, numa traduo literal) atua encorajando, apoiando,mantendo a motivao e acompanhando a Ao e o Plano de Ao de seuCoachee, incentivando o seu crescimento, aumento de capacidades,habilidades, ao, conscientizao de valores e maior controle emocional(Inteligncia Emocional). Isso realizado por meio de tcnicas quemelhoram a sua performance profissional e pessoal, com foco em melhorqualidade de vida, visando a satisfao dos objetivos desejado peloCoachee, considerando ideias como a do simples fato de compartilharexperincias e pensamentos que esto soltos e poder organiz-los,

transformando em um objetivo desafiante e guiado e mensurado por umPlano de Aes, possibilitando desta forma a concretizao dos sonhos edesejos.

O nosso Coaching ser direcionado para o novo concurso do TCE MT quedever sair em 2015. Lembre-se de quo rpido foi o concurso doMPC/MT heim?!

O TCE MT uma das carreiras pblicas mais tops do Estado de MT esupera muitas carreiras federais tambm. Para este concurso,


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chorando noite, entre outras coisas. Enfim, uma correria danada, masque no final ter a sua recompensa, que ser sua aprovao.

Outras vezes, nos deparamos com dificuldades que atrapalham a nossaaprovao e nem damos conta disso: escolha inadequada no material deestudo, falta de concentrao, mtodos de estudos insuficientes, falta deorganizao do tempo, planejamento de estudos deficiente, etc.

Nosso trabalho do Coaching do Supremacia trein-lo (forj-lo) para ocombate contra a prova. Vamos te mostrar que mesmo com todas asdificuldades, somos capazes de driblar todos os obstculos queprejudicam o bom rendimento e aproveitamento dos estudos. O equilbrioser atingido quando estivermos estudando de forma proveitosa, semque para isso tenhamos que sacrificar o convvio familiar e social. Se vocestiver disposto e absorver as nossas dicas no ser difcil e a suaaprovao ser mais rpida. Agora vou falar um pouco de mim, para quenos conheamos melhor.

Meu nome Carlos Pereira, nasci no interior de So Paulo. Sou formadoem Cincias Militares pela Academia Militar das Agulhas Negras e vouutilizar o que aprendi nesses anos de Exrcito para ajud-lo na

aprovao.

Minha trajetria de vida concurseira foi mais ou menos a seguinte:

Em 2003 fui aprovado no concurso para a Escola Preparatria de Cadetesdo Exrcito (EsPCEx), a qual me permitiu posteriormente ingressar naAcademia Militar das Agulhas Negras (AMAN) e me tornar Oficial deCarreira do Exrcito Brasileiro. Na AMAN me especializei em Infantaria,curso especfico voltado para a rea de combate, no front mesmo.

Vamos falar um pouco sobre a AMAN. Certa vez me perguntaram por quemuitos militares passam em concurso. No somente por causa dadisciplina, mas tambm por causa do hbito de chegar sempre ao limite esaber que d pra ir um pouco alm, chama-se CHIVUNCK, depoispesquisem esta palavra com calma. Vamos a um exemplo: lembro-mede quando estava na prova Aspirante Mega, pior campo da AMAN,inclusive, muitos cadetes j morreram nesta prova, s para ter idia vocfica 72 horas sem durmir, s cumprindo misses. Por vezes, eu pensavaem desistir. Mas, depois de treinar durante meses na preparao para o


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isso, eu s tinha algo na minha cabea: ou eu termino ou saio daquimorto!No fora de expresso.

Com voc no deve ser diferente. Voc deve estar focado na aprovao,nos treinos, na dedicao, no esforo mental e na prova. De tal formaque voc ter apenas uma coisa na sua cabea: s saio daquiaprovado. Voc s vai parar depois de passar, ou se morrer no meio docaminho (vamos orar para isto no ocorrer n?)

Voltando a minha trajetria.

Na vspera do concurso em 2011, eu estava ocupando o Complexo doAlemo no Rio de Janeiro, isto mesmo, e mesmo aps trocar tiros combandidos, voltando exausto para a base eu ia estudar. Ento nada dedesculpas em no poder estudar heim?!

Pessoal, vamos falar ento do nosso curso propriamente dito. O quevamos fazer nos prximos 4 meses.

Inicialmente teremos que conhecer bem o teu perfil em todos osaspectos, saber seus objetivos, suas dificuldades, um pouco da sua rotina

e, a partir de ento, iremos traar a melhor estratgia paraaperfeioarmos o seu estudo. Nosso trabalho ser o mais personalizado eindividualizado possvel. Voc estar em contato permanente conosco pormeio de frum, e-mail e contato telefnico. Nesse perodo voc vai falarmais conosco do que com seus familiares, rs. por isso que teremos umnmero limitado de alunos.

Aps identificar todos os seus gargalos pessoais, vamos juntos eleger umquantidade de matrias especficas que provavelmente sero cobradas no

certame do Tribunal de Contas, tratarei apenas para os cargos objetodeste coaching:

1. MATRIAS COMUNS ENTRE OS CARGOS:- LNGUA PORTUGUESA- HISTRIA POLTICA E ECONMICA CONTEMPORNEA DO ESTADO DEMATO GROSSO E GEOGRAFIA DO - ESTADO DE MATO GROSSO- LEGISLAO ESPECFICA DO TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DEMATO GROSSO


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2. MATRIAS ESPECFICAS POR CARGO:

2.1 AUDITOR PBLICO EXTERNO

ENGENHEIRO CIVIL- NOES BSICAS DE DIREITO PBLICO- NOES DE INFORMTICA- ENGENHARIA CIVIL- LEGISLAO ESPECFICA

2.2 ANALISTA JURDICONOES DE AUDITORIA PBLICANOES DE ADMINISTRAO FINANCEIRA E ORAMENTRIACONTROLE EXTERNO DA ADMINISTRAO PBLICADIREITO CONSTITUCIONALDIREITO ADMINISTRATIVODIREITO CIVILDIREITO PROCESSUAL CIVILDIREITO FINANCEIRODIREITO PENAL

2.3 ANALISTA DE SISTEMA DE TECNOLOGIA DA INFORMAO

RACIOCNIO LGICONOES BSICAS DE DIREITO PBLICO E LEGISLAO ESPECFICAINGLSSISTEMAS DE COMPUTAOSUPORTEAUDITORIA EM TIBANCO DE DADOSTECNOLOGIA EM GEOPROCESSAMENTO

2.4 TCNICO DE GESTORACIOCNIO LGICO - MATEMTICALEGISLAO DO TCE/MTDIREITO CONSTITUCIONALDIREITO ADMINISTRATIVOADMINISTRAO PBLICACONTABILIDADE GOVERNAMENTALGESTO DE PESSOASGESTO DE MATERIAIS E SERVIOS


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Ufa!! Que beleza. So muitas matrias ao total e todas soextremamente importantes. Com a nossa ajuda iremos direcionar as

matrias mais importantes, atravs de nossa anlise de Edital, trareidicas quentssimas, fruto da minha experincia como concurseiro.

Aps essa anlise, vamos planejar e organizar sua vida para que vocsuporte e destrinche essas matrias, por meio da diviso adequada dotempo, escolha da bibliografia correta, utilizao de tcnicas de resumos,tcnicas de leitura e da metodologia a ser aplicada em cada caso. Vamosajudar voc a escolher o faco certo pra descascar esse abacaxi!!

Sempre que possvel tambm vamos inserir na sua rotina a prtica deatividades fsicas. O ritmo exaustivo de estudos precisa ser executadosem descuidarmos da nossa sade fsica. Alis, somos fiis ao preceito deque uma boa sade mental depende muito de uma boa sade fsica. Esseequilbrio se torna essencial para nos mantermos firmes e motivadosnessa empreitada, que tende a se tornar cansativa com o tempo. Alm doprivilgio de cuidar da sade, a prtica fsica vai permitir que o corpo seadapte rotina intensa de estudos e deixar nossos alunos mais dispostospara encarar a difcil jornada. O desafio ser tornar a prtica um hbitoem nossas rotinas. Acreditamos que ela deve ser cultivada para atingir o

equilbrio cognitivo, fsico e mental, o que nos mantm fiis ao provrbiomente s, corpo so.

Um dos mtodos a serem utilizados aqui no nosso curso ser aProgramao Neurolingustica (PNL). Aplicaremos esse mtodo de formasarcstica contra o fantasma da reprovao. O mtodo se baseia nacomunicao eficiente e positiva que vamos atingir e no processo demodelagem. Vamos nos remodelar abandonando condutas inteis dacaminhada de concurseiro e praticando com correo, at a exausto,

comportamentos e aes que vo nos dar a exata direo do sucesso.Por ltimo iremos fazer o APG - Acompanhamento Permanente deGesto, tanto a gesto dos Professores referente conduo do curso,quanto gesto do aluno no aproveitamento do curso. Para ficar maisclaro: o curso ser aperfeioado dia aps dia e para isso contamos com ofeedback permanente de vocs quanto s impresses da metodologia queestar sendo aplicada. Por outro lado voc estar sendo monitoradorigorosamente.


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A partir do prximo contato, os senhores tero acesso a uma grade demetas INDIVIDUALIZADA, porque nenhum aluno igual a outro, logo,

percebendo isto ns iremos aproveitar o seu mximo desempenho emontaremos uma preparao especfica para cada aluno. Exemplo: Setiver um aluno bem preparado e um que est iniciando, fiquemtranquilos, porque no vamos nivelar a turma por baixo nem por alto.Vamos fazer um preparatrio especfico para o mais adiantado e um parao iniciante. Mas no baixaremos o sarrafo pra ningum, todos serosempre exigidos 100%.

Alm disso, como j foi falado, utilizaremos intensamente as ferramentasdo frum, e-mails e telefone. Por meio dos fruns e e-mails nosso contatoser o mais instantneo possvel. Por telefone, faremos a nossaentrevista inicial e teremos eventuais contatos posteriores, se fornecessrio.

essa a ideia geral de todos os cursos. A diferena para cada rea aexperincia que cada professor possui no seu prprio concurso. Sei quevoc no quer perder seu tempo, pois concurseiro no tem tempo aperder. E entendemos que voc tenha dvida com relao ao realaproveitamento desse curso. Cito um exemplo que tive com outra rea

semelhante. Ns, militares, realizamos atividades fsicas todos os dias,principalmente a corrida. Uns correm mais e melhor (uns 3.300 metrosem 12 minutos), outros menos e pior. Um amigo que corre muito bemcomeou a treinar para o Iron Man. Certa vez, perguntei como ele estavatreinando e ele me respondeu que estava pagando um grupo de corrida.Eu disse que no valia a pena, pois correr ele j sabia muito bem. Entoele me disse que correr bem como militar no bastava para chegar aoIron Man. Por isso ele procurou ajuda. Para superar o que era comumpara ele e assim, alcanar novos sonhos.

Vamos esclarecer melhor os mtodos que utilizaremos para monitorar osnossos alunos:

O aluno receber um pacote de documentos que devem ser preenchidos.Voc vai preencher o questionrio pessoal de dados gerais, no qualprestar diversas informaes sobre sua vida, sua rotina e suapersonalidade, as quais serviro de subsdio para que o conheamosmelhor.


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Ter que preencher ainda o questionrio cognitivo, que avalia a suacapacidade de adquirir, processar e analisar os conhecimentos

necessrios sua aprovao no concurso. Alm do perfil cognitivo em si,ser oferecida uma srie de sugestes de tcnicas de estudo que poderoser adotadas para cada pessoa, em funo de seu perfil.

Para cada aluno, haver um questionrio de identificao do grau deconhecimento das disciplinas, e uma planilha de atividadessemanais. De posse desses documentos vamos planejar a grade horriae o cronograma de estudos do aluno.

No que se refere bibliografia, teremos acesso a um banco de dadoscom sugestes das principais obras, sites e materiais de concursos, paraque possamos indicar aos nossos alunos os melhores materiais de estudo.

O aluno dever enviar periodicamente alguns documentos solicitamos porns professores, tais como redaes, resumos, esquemas, grficos, paraque possamos avaliar a sua capacidade de raciocnio e sistematizao, notocante matria estudada.

Por fim, utilizaremos uma grade horria personalizada entre professor

e aluno, que servir como importante ferramenta de planejamento econtrole das atividades realizadas. Nela, ns professores, e voc tambm,vamos inserir atividades, compromissos, tarefas a serem cumpridas e,posteriormente, registraremos o que foi efetivamente realizado, a fim deajustarmos o planejamento da semana seguinte.

Esclarecidos os nossos mtodos, vamos ver como isso ir funcionar naprtica. Assim que voc fizer a sua matrcula, o sistema nos avisar. Apartir da, a dinmica ser a seguinte:

1) Ns faremos o primeiro contato telefnico em 24 horas teis paraboas vindas e instrues iniciais, tais como: orientar o preenchimento dosdados pelo aluno.

2) Depois aguardaremos que o aluno preencha os questionrios erealizeo teste de conhecimentos iniciais que lhe sero remetidos.Cumprida essa etapa, teremos acesso s informaes do questionriopessoal e do questionrio cognitivo, bem como ao resultado do teste de


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conhecimentos (portugus, raciocnio lgico e redao), a fim de formaruma ideia mais precisa sobre voc;

3) Aps isso, faremos o segundo contato telefnico para confirmarmosas informaes dos questionrios e sanarmos eventuais dvidas queainda tenham ficado, aps nossa anlise sobre os dados fornecidos. Essecontato tende a ser um pouco mais demorado, e ser muito importantepara traar o seu quadro final, para a personalizao dos trabalhos decoaching. As comunicaes sero feitas, a partir da, por e-mails e pelainterao entre aluno e professor por meio da grade horriapersonalizada. Tambm iremos fazer outros eventuais contatostelefnicos com o aluno, caso seja necessrio.

4) A partir da, analisaremos o edital para o aluno, montaremos a suagrade de estudos, indicaremos materiais, daremos dicas de estudos,acompanharemos a sua evoluo, solicitaremos, quando julgarmosconveniente, resumos e esquemas, dados sobre porcentagens de acertosem listas de exerccios etc., enfim, tudo que ns julgarmos necessriopara melhor orient-lo. Seu planejamento ser todo mapeado, desde oprimeiro material que voc ter que ler, at os ltimos passos paraatingir a proficincia exigida. Para isto, daremos direcionamento, por

exemplo: dentro das disciplinas, iremos focar naquilo que interessa,naquilo que possui maior probabilidade de ser exigido pela banca, tudopara aumentar suas chances de sucesso.

5) Finalmente, diante do feedback dado por vocs, ns iremos sugerircondutas, tcnicas, procedimentos que julgarmos adequados para acorreo de eventuais falhas ou desvios em suas atividades de estudos.Contaremos com dois tipos de feedback: Um permanente, mais simples,

feito via e-mail e contato telefnico. Outro mais completo mensal,composto por relatrios gerenciais sobre a evoluo do aluno.


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Vocs perceberam como o monitoramento do aluno ser sinistro?! Comcerteza, muitos de vocs iro sonhar com agente, rs.

Bem pessoal, para encerrar o nosso primeiro encontro, quero dizer que o

sucesso de nossa jornada vai depender mais de voc do que de ns! Paraatingir nossos objetivos precisaremos de muita garra e determinao daparte de vocs. Sabemos muito bem da maratona e o quo difcil a

jornada de concurseiro.

Alm de concurseiros, somos cidados, trabalhamos, temos nossa rotinae nossos problemas, muitos de ns so pais e mes de famlia. Sabemosque h um leo para matar todos os dias. Sempre falo que voc no estaqui para perder seu tempo nem seu dinheiro e eu no estou aqui pelodinheiro, quero fazer um projeto que acredito que vai dar certo. Na minha

vida, sempre fui ajudado por outras pessoas e sou grato a elas at hoje.Alguns eram professores, outros, amigos, mas todos ajudaram de algumaforma. A Ajuda pode ter sido por meio de uma aula profissional bem dadaou por meio de um conselho sincero. Isso o que me proponho a fazerpor vocs. A aprovao consequncia.

Boa sorte.

Em caso de dvidas, enviem e-mail para:

[email protected]
mailto:[email protected]:[email protected]


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Grande abrao!

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