Aula Essenc i Al
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Uma análise, uma proposta
Professor Doutor Fernando José de Almeida PUC/SP e TV Cultura
Águas de Lindóia, 1º de abril de 2013
A aula como alma
CAUSA da
desmotivação
CAUSA da evasão
CAUSA dos desvios
ideológicos
É do Século XVIII
Limpando a imagem de vilã
O que é?
PARA A DIREITA
PARA A ESQUERDA
Não é
• Arquitetura
• Cadeiras
• Metodologia (é +)*
• Bancária ou gôndola (P. Freire)*
Todos chamam: “a sala de aula”
CAVERNA
(para a família)
• Em torno da fogueira
ACADEMIA
(para poucos)
• Peripatético
• Eleitos, discípulos
GRUPO DE PODER (para o grupo)
• No palácio
• Aula, corte
• Para ouvir viagens, música, política, cultura
DEMOCRÁTICA (para todos)
• Organização de disciplinas e sequências didáticas
• Ao fim um diploma: reconhecimento social
Vem do Século XVIII ...se se
mantém...
...expandiu-se
muito... PORTANTO...
Momento do AUTOR
Momento do OUTRO
Latim: auctor / alter
CONTEXTUALIZAÇÃO:
Mobiliza / problematiza
EXPLICAÇÃO:
Analisa / justifica
INVESTIGAÇÃO:
Encaminha / organiza
• mostra respostas
CONCLUSÃO: sintetiza / utopiza
EQUÍVOCOS (bem intencionados) • AULA GÔNDOLA
Quanto mais, melhor
Oferta indiscriminada (sem intencionalidade*)
Conteúdos para consumo
Desconectada de objetivo*
consequência da aula toda aula tem em si uma hiperaula
Concentração, expansão,
unificação, vivência
Cognição
CONHECIMENTO
Assimilação e individualização
Falar com quem gosta
Falar de modo singelo, simples:
• Iniciar com os objetivos na lousa
• Finalizar com o que aprendeu:
• Metacognição
• Memória
• Percurso Cognitivo
• Auto-avaliação
Aprender COMO
aprender
AULA ESSENCIAL +
ATIVAÇÃO DAS ZONAS DE
SENSIBILIZAÇÃO: AULA EXPANDIDA
Após a clareza das questões e atividades* trazidas
(7/10 minutos)
• Desenvolvem-se atividades enriquecedoras,
amplificadoras, contextualizadas
A tentação é perder-se nos detalhes / nas
metodologias / na avaliação... (perder o foco no
objetivo definido para a aula)*
O que eu vou ensinar hoje? – é a primeira pergunta
• Currículo
• Plano
• Caderno do Professor
Decisões, opções, aperfeiçoamento, engajamento,
oportunidade (COMO vou ensinar?)
AULA ESSENCIAL (5 a 7 minutos)
AULA EXPANDIDA:
Zonas de Sensibilização
Z S
Z S
Z S
Z S
Z S
Z S
Z S
Z S
Z S
• O espanto, a curiosidade, o humor, o absurdo
• As histórias, as soluções
• As pesquisas, a lógica, as conclusões, as
regras, o ainda não
• Os desafios para a classe, a dimensão social,
a ética, as utopias...
Novas curiosidades
Atividades em grupos
Interdisciplinaridade
Pesquisas orientadas
Intervenção social
Divulgação de produtos
Aprofundamento
Redes sociais de pesquisa
Apoio de múltiplas mídias
Utopias
Levantamento com alunos de
novos temas
Ética e estética
Políticas / solidariedade...
...
Qual o mais precioso instrumento do nosso TRABALHO?
10 minutos de nossa inteira responsabilidade
• Não é da sociedade
• Não é do governo
• Não é do coletivo
• Não é do currículo
• Não é das tecnologias
É meu! Sou autor, sou autoridade.
É por ela que luto por TODO o resto!