Aula - Interpretação de Texto

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ESTEVAN FREITAS 1º SEMESTRE 2015 Tipos de Texto: 1-Literário: Poesia; Prosa 2-Não literário: Jornalístico; Cientifico. Refletem a atualidade. Tipologia Textual: 1-Narrativo: Direto: Aquele que apresenta a voz da personagem representada por -; “ “ e : Ex: O Padre confessou: - estou muito doente. Indireto: Aquele que apresenta a voz da personagem que está no discurso. Ex. O Padre confessou que está muito doente Indireto livre: Ocorre quando o narrador também é o personagem. 2-Descritivo: Aquele que apresenta descrição e pessoas ou objetos. Utilização de elementos de forma descritiva. Período (verbo) da gramática ≠parágrafo. 3-Dissertativo. Predominante em concurso. Aquele que apresenta uma argumentação ou uma exposição. Tipos de linguagem: Denotativa (predominante em concurso): Real; Dicionarizada; Escrita. Conotativa (plurissignificativa): Ampla; Metafórica; Rica em sentidos. Funções da linguagem: 1-Emotiva ou expressiva: Centrada na 1ª pessoa.

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOSESTEVAN FREITAS1º SEMESTRE 2015

Tipos de Texto:1-Literário:

Poesia;

Prosa2-Não literário:

Jornalístico;Cientifico.

Refletem a atualidade.

Tipologia Textual:1-Narrativo:

Direto:Aquele que apresenta a voz da personagem representada por -; “ “ e :Ex: O Padre confessou: - estou muito doente.

Indireto:Aquele que apresenta a voz da personagem que está no discurso.Ex. O Padre confessou que está muito doente

Indireto livre:Ocorre quando o narrador também é o personagem.

2-Descritivo:Aquele que apresenta descrição e pessoas ou objetos. Utilização de elementos de forma descritiva.

Período (verbo) da gramática ≠parágrafo.

3-Dissertativo. Predominante em concurso.Aquele que apresenta uma argumentação ou uma exposição.

Tipos de linguagem:Denotativa (predominante em concurso):

Real;Dicionarizada;Escrita.

Conotativa (plurissignificativa):Ampla;Metafórica;Rica em sentidos.

Funções da linguagem:1-Emotiva ou expressiva:

Centrada na 1ª pessoa.2-Conotativa ou apelativa:

Quer persuadir o leitor, por meio da forma verbal do imperativo;3-Referencial (predominante em concurso):

Centrada no referente.4-Metalinguística (própria linguagem):

Centrada no código verbal (dicionário, gramática)5-Fatica: (algumas expressões):

Centrada no canal (abertura, manutenção e fechamento) do dialogo, discurso. Ex: charges, desenhos, tirinhas de jornal.

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6-Poética ou estética:Centra na forma de produção da mensagem.

DIFERENÇAS ENTRE INTELECÇÃO E INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

Intelecção do Texto Interpretação do Texto

O candidato deverá ater-se ao texto O candidato poderá concluir algo a partir do textoEnunciados:

Com base no texto;Segundo o texto;Segundo o autor;De acordo com o texto

Enunciados:Infere-se do texto;Deduz-se o texto;Depreende-se do texto

Não se induz do texto Se deduz do textoFormulas:

Intelecção: Fato (texto) + provas textuais Interpretação: Fato (texto) + indícios textuais

Coesão e coerência textual

Coesão: ligação entre os termos da oração;Coerência: sentido, entendimento.Elemento endoforico: elemento de retomada que estabelece coesão no texto.

Elemento anafórico (anáfora): retoma a ideia anterior.Elemento Catafórico: faz referencia a ideia que ainda será exposta.

Elementos de coesão e coerência:1-Epíteto:

Troca de um nome por um qualificador.Ex: Glauber rocha fez filmes memoráveis. Pena que o cineasta mais famoso do

cinema brasileiro tenha morrido tão cedo.2-Metonímia (figura de linguagem):

Substituição de uma palavra por outra, por haver entre elas uma relação de significação.

Ex. O governo se reuniu hoje. O Planalto divulgará suas propostas amanhã.3-Pronomes:

Retomada de um nome.Ex: A secretaria chegou. Ela (elemento anafórico) começou seu trabalho após

arrumar a mesa.4-Elipse (figura de linguagem):

Omissão de um termo.Ex: A secretaria (sujeito) chegou, (ELA – sujeito oculto elíptico desinencial)

começou seu trabalho após arrumar a mesa.5-Termo síntese:

Termo que resume ideias anteriores.Ex: O país é cheio de entraves burocráticos. É preciso preencher vários

formulários. Depois pagar uma infinidade de taxas. Todas essas limitações (termo síntese) acabam prejudicando o importador.

Estrutura Textual:

Introdução: não explica ideiasDelimitação do tema;Ideia central;Citação de argumentos (nem sempre, mas pode. Se citar não pode explicar).

Desenvolvimento:Explicação de argumentos.Um parágrafo para cada argumento.

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Conclusão:Expressão conclusivaReafirmação do tema (ideia central);Contribuição a respeito do tema;Epilogo (fechamento)

Linguagem coloquial=aproximação do receptor da mensagem.

Figuras de linguagem.1-Metáfora:

Colocar uma palavra em seu sentido não original.Ex. Amor é fogo.

2-Comparação:Faz paralelo entre dois ou mais termos.Ex. Amor é como fogo.

3-Antítese (antitético):Palavras com sentidos opostos.Ex. A vida é luz e a morte, trevas.

Metafora Metafora.4-Paradoxo:

Ideias, palavras opostas que se excluem.Ex. Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói, e não se sente; É um contentamento, descontente; É dor que desatina, sem doer

Luiz de Camões.5-Hipérbole (alguns concursos usam a palavra hiperbólica; exagera)

Exagero.Ex. Estou morto de fome.

6-Paráfrase:Reescritura de um texto ou parte de um texto mantendo-se seu sentido original

Intertextualidade:Relação entre dois ou mais textos.

Semântica:Sentido original do texto.

Presente Histórico Presente da historia

Presente com relação ao leitor Presente com relação ao texto