AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

54
AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO

Transcript of AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Page 1: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

AULA SIMULADAENSINO MÉDIO

Page 2: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

AULA 1:

TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM

DAS QUATRO LINHAS”

Page 3: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Primeiro Momento:

Procure imaginar a situação: você está sentado na platéia para assistir a uma apresentação em sua escola.....

Page 4: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

...Certamente não há a preocupação, de sua parte, sobre o que possa estar ocorrendo por trás das cortinas fechadas, prontas para serem abertas e revelarem as mais diversas possibilidades e sensações.

Page 5: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Até porque você foi ao espetáculo na condição de espectador, e como tal, seu interesse estava nas sensações proporcionadas, sejam elas de satisfação, alegria, tristeza, indignação.

Page 6: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

E se o futebol fosse esta apresentação e você tivesse a oportunidade de olhar por trás das cortinas,....

Page 7: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

.... o que lhe chamaria a atenção? O que enxergaria? Com certeza, coisas que o deixariam intrigado, curioso, ou até decepcionado.

Page 8: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 9: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 10: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 11: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 12: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Segundo Momento:

Instrumentalização, isto é, propõe-se atividades correspondentes à apreensão do conhecimento.

Page 13: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

1ª Espiada: FUTEBOL: “UM NEGÓCIO DA CHINA”

VÍDEO: “PRA FRENTE BRASIL”

Page 14: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Questões para análise do filme “Pra frente Brasil” :01) Identifique as situações em que a comercialização das marcas de patrocinadores aparecem no filme. Quais os motivos para tal exposição?

Page 15: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Questões para análise do filme “Pra frente Brasil” :02) Que visão sobre o futebol é mais evidenciada no vídeo: a visão enquanto “ópio” ou identidade nacional?

Page 16: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

“Pra frente Brasil”Os Incríveis

Noventa milhões em açãoPra frente Brasil, no meu coraçãoTodos juntos, vamos pra frente BrasilSalve a seleção!!!De repente é aquela corrente pra frente, parece quetodo o Brasil deu a mão!

Page 17: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Todos ligados na mesma emoção, tudo é um só coração!Todos juntos vamos pra frente Brasil!Salve a seleção!Todos juntos vamos pra frente Brasil!Salve a seleção!

Page 18: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Gol!Somos milhões em açãoPra frente Brasil, no meu coraçãoTodos juntos, vamos pra frente BrasilSalve a seleção!!!

Page 19: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

De repente é aquela corrente pra frente, parece quetodo o Brasil deu a mão!Todos ligados na mesma emoção, tudo é um só coração!Todos juntos vamos pra frente Brasil!

Page 20: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Salve a seleção!Todos juntos vamos pra frente Brasil!Salve a seleção!...

Page 21: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

“É uma partida de futebol”

Skank: Samuel Rosa e Nando Reis

Page 22: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 23: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

De acordo com o levantamento, apenas 3,7% dos jogadores profissionais relacionados na entidade receberam mais de 20 salários mínimos no ano passado...

Page 24: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

... Ou seja, 765 dos 20.496 jogadores registrados na CBF ganharam mais de R$ 2.720 mensais em 1999.

Page 25: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 26: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 27: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Analisando as estatísticas dos últimos quatro anos, descobre-se que, enquanto o grupo que ganha até dois salários mínimos mostra uma tendência de crescimento,....

Page 28: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

.... parcela daqueles que recebem de duas a mais de 20 vezes esse valor apresenta inclinação contrária.

Page 29: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

A CBF fechou, em 1996, contrato com a Nike para receber cerca de US$ 160 milhões, durante dez anos.

Page 30: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

O acordo atual entre

Confederação Brasileira de Futebol (CBF) e Nike é de

US$ 12 milhões por temporada.

Page 31: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

ANÁLISE DO CONTRATO CBF-NIKE.

Page 32: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

ANÁLISE DO CONTRATO CBF-NIKE.

Análise fria do contrato da CBF com a Nike, que está no livro:

"CBF/Nike - as investigações da CPI do Futebol desvendam

o lado oculto dos grandes negócios da cartolagem e passam a limpo o futebol

brasileiro", de Aldo Rebelo e Silvio Torres (2001).

Page 33: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

ANÁLISE DO CONTRATO CBF-NIKE.

As páginas 122 e 123 mostram que o contrato, assinado em 1996 por 10 anos e prorrogável por mais quatro, chega a

um total de US$ 369 milhões e, numa de suas cláusulas, registra: "A CBF se obriga a escalar os oito principais

jogadores sob um critério não definido, mas que pode ser o da Nike".

Page 34: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Isso foi o que veio a público. Agora, imagine você o que consta no

contrato vitalício de Ronaldo com a multinacional. Imagine os outros

contratos, entendimentos e acordos da Nike com a CBF. E que outros jogadores possuem

contrato com esta empresa? Ou a pergunta seria: quais não

possuem?Fonte: Fazendo Media. Disponível em:

<http://www.fazendomedia.com/diaadia/nota030706.htm>. Acesso em: 25 fev. 2008.

Page 35: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Depois de mais de três décadas, a seleção francesa de futebol deixou de vestir os uniformes da Adidas. A Nike foi anunciada recentemente como a nova fornecedora de material esportivo da equipe até 2018.

França troca Adidas pela Nike

Page 36: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Pelo acordo, a marca americana desembolsará 42,6 milhões de euros por ano. O contrato com a Adidas era de US$10 milhões anuais, segundo o jornal "L'Equipe". A última renovação aconteceu em 2004.

De acordo com a publicação, a Puma também participou da concorrência com uma oferta de 13 milhões de euros por ano.

Page 37: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

"A Nike acrescentou à sua oferta um fornecimento de equipamentos no valor de 2,5 milhões de euros por temporada, assim como premiações por resultado" afirmou Jean-Pierre Escalettes, presidente da Federação Francesa de Futebol (FFF).

Durante o anúncio do novo patrocínio, o dirigente exaltou o período em que a Adidas foi a principal parceira do time francês, com o primeiro contrato assinado em 1972.Disponível em: <http://maquinadoesporte.uol.com.br/v2/noticias.asp?id=8387>.

Acesso: 25 fev. 2008.

Page 38: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 39: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 40: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 41: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Terceiro Momento:

Na finalização da aula, professor e alunos se transformam intelectual e qualitativamente em relação às suas concepções sobre o conteúdo que foi reconstruído, retornando á prática social, agora vivida, refletida e transformada.

Page 42: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Terceiro Momento:

É o momento em que o professor realiza, com seus alunos, uma reflexão crítica sobre aquilo que foi trabalhado.

Page 43: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Atividade 1:

Organize jogos de futebol masculinos e femininos, que

evidenciem as regras institucionalizadas.

Page 44: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 45: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Atividade 2:

Organize jogos de futebol com times mistos (com meninos e meninas), questionando as regras institucionalizadas.

Page 46: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

AULA 2:

TEMA: “FUTEBOL, ÓPIO DO POVO: A

IDEOLOGIA DAS MASSAS”

Page 47: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

2ª Espiada:VIVEMOS NUMA

SOCIEDADE QUE VISA O LUCRO

Page 48: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Objetivos:

Evidenciar, através de um jogo, que em nossa sociedade a relação Opressor/Oprimido pode ser deslocada ao esporte (Futebol).

Page 49: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 50: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”
Page 51: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

Assim se jogava futebol no século XVIII nas ruas de Londres....

Page 52: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

A violência e a confusão eram tão grandes, que os tribunais na Inglaterra consideravam que os jogadores eram pessoas desordeiras e ignorantes, e como castigo (ainda não havia cartões vermelhos) lhes passavam multas.

Page 53: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

PORTINARI, Cândido. Futebol. Óleo sobre tela. 1935, 0,97 por 1,30 cm.

Page 54: AULA SIMULADA ENSINO MÉDIO. AULA 1: TEMA: “O FUTEBOL PARA ALÉM DAS QUATRO LINHAS”

FUTEBOL FEMININO