Aula-tema 01

5/14/2018 Aula-tema 01 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/aula-tema-01 1/11

http://www.trabalhosfeitos.com/topicos/existem-vis%C3%B5es-de-mundo-diferentes-sendo-

que-a-vis%C3%A3o-de-mundo-linear-%C3%A9-considerada-como-mais-atual/0

1. Resumo

Caro estudante,

Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na

sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se:

O acesso ao AVA representa 50% da frequência total

da disciplina;

Cada tema de aula acessado valida uma quantidade

de presenças, conforme descrito no documento

Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica

disponível no ícone Orientações.

Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem.

Você tem alguns recursos a sua disposição:

Se quiser imprimir o resumo, clique no botão

"Imprimir".

Ao terminar a leitura, clique em "Avançar" para

realizar a próxima atividade.

Preparado para iniciar suas leituras?

Então, é só começar!!! O resumo está logo abaixo.

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê

O cenário contemporâneo nos impõe constantes transformações e mudanças e cada indivíduo compreende-as de

forma particular, pois depende da visão de mundo que possui.

http://www.trabalhosfeitos.com/topicos/existem-vis%C3%B5es-de-mundo-diferentes-sendo-que-a-vis%C3%A3o-de-mundo-linear-%C3%A9-considerada-como-mais-atual/0



http://graduacao.anhangueravirtual.com.br/20121/mod/resource/view.php?id=341&isAC=43








Visão de mundo é a forma pela qual vemos, percebemos e interpretamos o mundo e nos ajuda a tomar decisões e

responder constantemente às necessidades. A visão de mundo que temos se baseia no modo como percebemos a

realidade e isso inclui, valores pessoais, crenças e atitudes que irão influenciar a forma como agimos e reagimos às

diferentes situações cotidianas. Se a sua visão de mundo é mais mecanicista você tenderá a desmembrar um problema

- ou um acontecimento qualquer -, em diversas partes, buscando entender seu funcionamento antes de dar uma

resposta, mas se for uma visão sistêmica, entenderá que as partes estão intimamente ligadas e tenderá a ver o conjunto

dos dados - o todo. Nestes casos, a busca por respostas terá um curso de ação diferente, mas não se pode dizer que há

uma visão melhor ou pior de mundo, pois tudo depende de cada realidade.

Nota-se que alguns fenômenos recentes como: as mudanças de ordem econômica, financeira e política de integração

dos mercados mundiais denominada Globalização e a evolução tecnológica e científica (nanotecnologia, por

exemplo); tem gerado preocupação com a sustentabilidade do planeta, a diminuição dos recursos naturais e,

conseqüentemente vem modificando a nossa visão de mundo, por abalar conceitos já enraizados e exigir novas

formas de atuação inimagináveis num passado recente.

Os valores que possuímos têm fundamental importância na formação de nossa visão de mundo, uma vez que estes são

a base na formação das atitudes e orientam a vida de pessoas, organizações e países. A sociedade humana

fundamenta-se em alguns valores fundamentais, essencialmente: econômicos, éticos, emocionais e espirituais.

De acordo com sua visão de mundo, o homem pode tomar uma atitude mais passiva e buscar se adaptar às mudanças,

ou uma atitude mais ativa, mudando, transformando e/ou inovando a sua realidade. Importa saber como as mudanças

estão lhe afetando e quais são as possíveis implicações pessoais ou profissionais que elas produzem em cada um.

Tendo em vista que o mundo está em transformação constante, a nossa percepção de futuro também precisa ser

dinâmica, portanto atualizar-se, buscando conhecer as tendências, possibilidades de inovação e problemas futuros é

fundamental.

É válido lembrar que, por meio da nossa visão de mundo temos a opção de decidir e a possibilidade de influenciar o

futuro. Não deixe de exercitar a sua visão de mundo. A cada exercício, melhoramos enquanto observadores,

melhoramos como participantes desse universo e passamos a compreender melhor o cenário em que estamos

inseridos.

Conceitos Fundamentais

Atitudes - tendência de uma pessoa a julgar fatos ou pessoas como favoráveis ou desfavoráveis, bons ou ruins,

desejáveis ou indesejáveis.

Biodiversidade - diz respeito a diversidade (variedade) de natureza viva, incluindo plantas, animais e bactérias.



Competências individuais - é o resultado da união de conhecimentos, habilidades e atitudes que permitem ao

indivíduo desempenhar com eficácia determinadas tarefas.

Crenças - relativa à convicção sobre determinada ideia, independente de sua realidade objetiva, pois sofre infuência

de fatores subjetivos e das convicções pessoais, não estando necessáriamente ligada a provas concretas.

Criatividade - processo mental de geração de novas ideias.

Ecossistema - conjunto formado por todas as comunidades que vivem e interagem em determinada região incluindo

animais, plantas e bactérias.

Evolução tecnológica – mudanças e melhorias alcançadas nas ultimas décadas com relação aos recursos

computacionais, meio de comunicação e aparatos tecnológicos que auxiliam o homem nas diversas atividades de suavida.

Fenômeno - acontecimento observável, literalmente “algo que pode ser visto”.

Globalização - fenomeno que diminuiu as barreiras entre os países em termos comerciais, de integração socio-

cultural e política, impulsionada pelo aumento da tecnologia da informação que facilitou a comunicação, a

mobilidade e as transações financeiras entre os continentes.

Inovação - é a implementação de algo novo ou significativamente melhorado. É a criatividade colocada em prática.

Mundo contemporâneo - é o mundo que vivemos hoje e foi historicamente influenciado por eventos diversos,

especialmente as grandes guerras mundiais que marcaram o século XX e trouxeram mudanças significativas ao

século XXI.

Predizer - antecipar-se ao futuro, profetizar algo.

Projetar - representar algo futuro por meio de estimativas.

Realidade virtual - visa recriar ao máximo a sensação de realidade para um indivíduo, com o uso de técnicas e de

equipamentos de informática (computadores) que ajudem a reproduzir ambientes reais.

Sustentabilidade - envolve encontrar uma forma de desenvolvimento que atenda as necessidades do presente, sem

comprometer a capacidade das próximas gerações de suprir as próprias necessidades.

Tecnologia da informação - é a somatória dos recursos tecnológicos e computacionais que são utilizados para

armazenamento, processamento e comunicação da informação.



Valores - são normas, princípios ou padrões aceitos ou mantidos pelas pessoas ou sociedade, nos quais o homem se

baseia para atuar.

Visão de mundo - perspectiva pela qual o indivíduo observa e analisa o mundo ao seu redor, extraindo suas opiniões

e baseando seu modo de ação.

Visão linear e hierárquica - considerada uma visão mecanicista onde os acontecimentos são vistos numa relação

estrita de causa e efeito. Busca-se sempre uma resposta certa e tudo deve ser determinado objetivamente. Os

fenômenos são divididos em partes e componentes cada vez menores para serem analisados e explicados.

Visão sistêmica ou holística - consiste na compreensão do todo a partir de uma análise global das partes e da

interação entre estas. Como holístico entende-se que o conjunto não é mera soma de todas as partes, mas as partes

compõem o todo, e é o todo que determina o comportamento dessas partes.

Referência

BONFIM, T. R. et al. Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Valinhos: Anhanguera Publicações, 2011.

2. Web aula

A web aula é um recurso que está a sua disposição. Aqui você tem uma aula com o conteúdo principal de seu livro-

texto com slides, imagens e documentários ilustrando as principais temáticas. É fundamental que, antes de assistir à

web aula, você tenha lido o Resumo. Anote as suas dúvidas e, caso necessário, entre em contato com o seu professor-

orientador na sua unidade de ensino.

Lembre-se que você tem alguns recursos a sua disposição:

Se quiser imprimir os slides da aula, clique no botão

"Slides";

Ao terminar de assistir à aula, clique em "Avançar"

para fazer a próxima atividade;

Se quiser retornar à tela anterior, clique em "Voltar".

Boa aula!

3. Atividade de Autodesenvolvimento



Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para

sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar

ideias com o seu professor-orientador na sua unidade.

Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na

unidade de ensino. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la!

Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-orientador na sua unidade.

Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê



Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-orientador.

Para que você possa refletir sobre a sua visão de mundo é fundamental que analise as diferenças entre ela e a visão de

mundo de outras pessoas, que têm características diferentes de você, e assim elaborar uma conclusão sobre suas

descobertas. Para realizá-la, execute os passos a seguir:

Passo 01: Faça uma leitura atenta do Resumo e dos Conceitos Fundamentais, disponíveis neste ambiente de

aprendizagem, na aula 1 e do capítulo 01 de seu Livro-texto.

Passo 02: Assista ao vídeo exposto através do link:

http://www.youtube.com/watch?v=xY2BSJ6Xttg&feature=player_embedded

Passo 03: Elabore um texto, de acordo com os conceitos estudados no capítulo, de no máximo 20 linhas, no qual

consiga analisar:

A visão da jornalista sobre o carnaval.

Os valores que a jornalista está deixando

transparecer.

Os pontos em que você concorda e discorda da

opinião dela.

4. Atividade Colaborativa

A Atividade Colaborativa é uma atividade elaborada em forma de estudo de caso, situação problema, projeto, e é

realizada com o seu grupo de sala de aula. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com

os membros de seu grupo, promover a troca de ideias e a construção do conhecimento. Portanto, você tem

responsabilidades individuais para cumprir, de modo a colaborar com o seu grupo na execução do trabalho. Converse





com seus colegas na unidade e organize a melhor forma de elaborar as tarefas propostas por aula-tema. Quando o

grupo finalizar a tarefa, um elemento do grupo entregará a atividade ao professor-orientador na unidade de ensino.

Vamos começar?



Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-orientador na sua unidade.

Aula Tema 01: O Mundo Como Você Vê


unidade de ensino. No entanto, sua elaboração é importante para o processo de aprendizagem. Não deixe de fazê-la!Caso você tenha alguma dúvida durante o autoestudo, entre em contato com seu professor-orientador.

O mundo contemporâneo passa por profundas mudanças que estão refletindo efetivamente em nossa maneira de viver

hoje e nos leva a projetar um futuro ainda mais repleto de oportunidades e desafios.

Nossa atividade colaborativa do semestre visa promove a troca de idéias e a construção do conhecimento em equipe.

Para tanto, é fundamental que cada um contribua efetivamente na produção do trabalho, se dedicando às discussões

com o grupo e em sala de aula.

Importante: A cada Aula-tema serão propostas tarefas que comporão o resultado final do Desafio Proposto, que

deverá ser entregue na forma de relatório ao seu professor-orientador. Além disso, as tarefas relativas à Aula-tema-03

e Aula-tema 07 deverão ser entregues ao professor-orientador na unidade de Ensino.

DESAFIO PROPOSTO - Atividade do semestre!

Imagine que um dos projetos de desenvolvimento do Governo Federal seja preparar os universitários de hoje para

atuar profissionalmente daqui há 5 anos. Para tanto, escolheu universitários de diversas regiões do país com o

objetivo de compreender a sua visão de presente e expectativas para o futuro. A sua equipe foi convidada a participar

dessa pesquisa e sua tarefa será realizar uma análise do contexto atual e projetar as possibilidades futuras. O resultado

da atividade deverá ser um relatório que responda as seguintes questões:

Como as mudanças pelas quais passamos atualmente

influem no mundo do trabalho, considerando o

contexto brasileiro e, mais especificamente, a região

em que vive?



Quais são as principais tendências e oportunidades

que se apresentam como positivas para os

universitários de hoje?

Quais serão os principais desafios que se

apresentarão aos profissionais recém formados, para

que possam atuar no futuro?

Como os universitários de hoje podem se preparar

para aproveitar as tendências percebidas?

TAREFA

Realizar a sua apresentação junto aos colegas de sua equipe.

Realizar um estudo inicial sobre as mudanças que ocorrem no mundo em função de fenômenos como a globalização e

o desenvolvimento da tecnologia.

Passo 1: Você deverá se apresentar ao grupo de trabalho visando começar uma relação que certamente favorecerá a

realização das tarefas no decorrer do semestre. Troque informações sobre a cidade onde mora, as coisas que gosta de

fazer, o esporte que gosta de praticar, dentre outras informações sobre você.

Passo 2: Ler atentamente o capítulo 1 e 2 do livro-texto e consultar material referente à Aula-tema 01 e Aula-tema

02, disponível no ambiente virtual.

Passo 3: Identificar e explicar 3 (três) aspectos que chamaram a sua atenção com relação as mudanças:

No mundo;

No país;

Na região em que vive.

Passo 4: Discutir a sua opinião com os colegas de equipe e definir uma opinião consensual (com a qual todos

concordem). A opinião da equipe deve ser relatada em um texto de 10 a 20 linhas, contendo os 3 (três) pontos de

análise do passo 3.



No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que:

I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regional

influencia a todos.

II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os

valores familiares.

III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é considerada

como mais atual.

IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a

realidade que nos cerca.

Estão corretas apenas as afirmações expressas em:

e. II e IV Correto

Para responder a esta questão, primeiro leia a canção abaixo composta por Renato Russo,

gravada pela banda Legião Urbana- Que País é Esse? :

“Nas favelas, no senado

Sujeira pra todo lado

Ninguém respeita a constituição

Mas todos acreditam no futuro da nação

Que país é esse? Que país é esse? Que país é esse?

No Amazonas, no Araguaia iá, iá,

Na Baixada Fluminense

Mato Grosso, nas Gerais e no



Nordeste tudo em paz

Na morte eu descanso, mas o

Sangue anda solto

Manchando os papéis, documentos fiéis

Ao descanso do patrão

Que país é esse? Que país é esse? Que país é esse? Que país é esse?

Terceiro mundo, se for

Piada no exterior

Mas o Brasil vai ficar rico

Vamos faturar um milhão

Quando vendermos todas as almas

Dos nossos índios num leilão

Que país é esse? Que país é esse? Que país é esse?”

Há relação entre a letra da música e alguns dos princípios propostos pela declaração chamada

“The Earth Charter Initiative. Identifique quais dos princípios podem fazer frente às críticas

contidas na música:

Integrar na educação formal e aprendizagem ao longo da vida, conhecimentos, valores e

habilidades necessárias para um estilo de vida saudável.

Garantir a generosidade e a beleza da Terra para gerações presentes e futuras.

Defender os direitos de todos, sem discriminação, para um ambiente social apoiado na

dignidade humana, saúde e bem-estar espiritual, com especial atenção aos direitos dos povos

indígenas e minorias.

Garantir que as atividades e instituições econômicas em todos os níveis promovam o

desenvolvimento humano de modo equitativo e sustentável.

Fortalecer as instituições democráticas em todos os níveis e assegurar transparência e

responsabilidade na gestão pública, inclusive na participação e tomada de decisão e acesso a

justiça.

Estão corretas apenas as afirmativas:



d. III, IV e V Correto

eia atentamente os textos a seguir:

Texto 1

A globalização tem seus efeitos positivos, como a informação em rede, o avanço da

democracia, o maior acesso às informações, a educação à distância, a rápida disseminação dos

conceitos de desenvolvimento sustentável (Henderson, 2003, citado por Yaeko, 2011).

Texto 2

(...) há que se pensar nos efeitos perversos da globalização, como a desigualdade social, o

desemprego, a liberalização e a desregulamentação dos direitos sociais para garantir a

competitividade (Souza, 2004, citado por Yaeko, 2011).

Ao pensarmos na função dos textos para a compreensão do conceito de globalização é

possível afirmar que:

a. Os textos se complementam. Correto

Leia com atenção:

“O ser humano não é dono, mas sim inquilino da terra e do sistema solar. A humanidade

depende da disponibilidade de terra, água e ar no planeta. Ultrapassar os limites existentes

significa caminhar para o suicídio e o ecocídio” [1] .

A afirmação está diretamente relacionada ao conceito de:

[1] Alves, J. E. D. A terra no limite. Revista Veja, Edição Especial. Ano 43, Dezembro, 2010.



b. Sustentabilidade. Correto

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