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Autoavaliação Institucional Faculdade Adventista Paranaense Relatório apresentado à Comissão de Avaliação e Acreditação do Departamento de Educação da Associação Geral 2017

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Autoavaliação

Institucional Faculdade Adventista Paranaense

Relatório apresentado à Comissão de Avaliação e

Acreditação do Departamento de Educação da

Associação Geral 2017

Seção A

Auto Avaliação Institucional

Respostas às Recomendações

“O Senhor deseja ver felizes todos os Seus filhos, em paz e obediência. Ele prometeu:

“Deixo com vocês a Minha paz; a Minha paz lhes dou: não como o mundo costuma

dar. Não se preocupem nem tenham medo”. “Estou dizendo isso para que a Minha

alegria esteja em vocês e a alegria de vocês seja completa”.” (CC, 1999, p. 124)

1. Introdução

O Instituto Adventista Paranaense/Faculdade Adventista Paranaense recebeu a

Comissão Avaliadora da Associação Geral no período de 28 a 29 de maio de 2015.

A Comissão de Avaliação recomendou a Associação Adventista de Acreditação, por

meio da Comissão Sul-Americana de Educação da DSA, que o Instituto Adventista

Paranaense/Faculdade Adventista Paranaense continue sendo acreditado pelo período

que se conclui em 31 de dezembro de 2017, com um relatório escrito a ser apresentado

antes do 31 de dezembro de 2017.

Desde o recebimento do relatório as recomendações foram analisadas e um

programa de atendimento às recomendações foi estabelecido.

A seguir estão relacionadas todas as recomendações e uma descrição do seu

atendimento.

CRITÉRIO 1: HISTÓRIA, FILOSOFIA, MISSÃO E

OBJETIVOS

“O êxito na educação depende da fidelidade em executar o plano do Criador”

(Ed. 1997, p. 30)

RECOMENDAÇÃO 1.1

À Administração e Coordenação de cursos, continuar mantendo um programa ativo de

atualização profissional focado na integração da fé e dos valores bíblico-cristãos em

todo setor da instituição, incluindo o ensino-aprendizagem e as áreas de apoio.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Entendendo a importância dos programas de formação estabelecidos nesta

instituição, os quais têm apresentado resultados profícuos tanto para o crescimento

individual de seus servidores, como para a excelência da mesma, estabeleceu-se a

prerrogativa de um fluxo contínuo de capacitação, tendo também como ferramentas as

tecnologias virtuais da informação utilizadas na modalidade EaD.

RECOMENDAÇÃO 1.2

À Administração e à comunidade acadêmica, revisar as declarações oficiais de missão e

visão, para que estas possam transmitir claramente a relação com a Igreja Adventista do

Sétimo Dia.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

As declarações oficiais foram revisadas e ampliadas de acordo com a

recomendação.

Declarações Oficiais – Anexo 01

RECOMENDAÇÃO 1.3

À Administração e comunidade acadêmica, unificar em todos os documentos

institucionais as declarações de Missão, Visão e Filosofia.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Após as considerações efetuadas, a Administração e Comunidade Acadêmica

passaram a integrar, em seus documentos institucionais, as declarações de Missão,

Visão e Filosofia.

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES ATENDIDAS

PARCIALMENTE ATENDIDAS

NÃO ATENDIDAS

1 X

2 X

3 X

CRITÉRIO 2: DESENVOLVIMENTO ESPIRITUAL,

SERVIÇO E TESTEMUNHO

“Como a flor se volta para o Sol, para que seus brilhantes raios a ajudem a

desenvolver beleza e simetria, assim devemos volver-nos para o Sol da Justiça, a fim de

que a luz do Céu incida sobre nós e nosso caráter seja desenvolvido à semelhança de

Cristo.” (CC. 1997, p. 69)

RECOMENDÇÃO 2.1

À Administração, estudar a possibilidade de transformar o serviço atual de Capelania

em Pastoral Universitária exclusiva, visando o fortalecimento da execução do PMDE e

a ampliação da atenção espiritual dedicada aos alunos.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Atualmente a faculdade dispõe de um serviço pastoral universitário exclusivo, o

qual atende aos alunos, professores e servidores em suas necessidades espirituais, sendo

essas de aconselhamento e acolhimento pastoral, com ênfase em ações voltadas para o

estabelecimento de uma comunhão pessoal, relacionamento cristão e foco no

discipulado.

Relatório hora/atividade pastoral – Anexo 02

RECOMENDAÇÃO 2.2

À Administração, estudar a conveniência de providenciar um espaço físico (salas

pastorais) adequado para o atendimento espiritual aos alunos.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Em atendimento à recomendação, atualmente há um espaço específico,

cuidadosamente preparado, destinado aos atendimentos pastorais dos alunos e demais

servidores da faculdade. Tal espaço proporcionará o estabelecimento de laços de

confiança e respeito necessários para as ações do pastor e o estreitamento das relações.

RECOMENDAÇÃO 2.3

À Administração, planejar a construção ou adequação de espaço para capelas nos

residenciais feminino e masculino, com o propósito de oferecer um local específico para

os cultos dos alunos residentes.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Embora não existam capelas nos residenciais, foram preparados e equipados

com som e multimídia locais específicos para os cultos nos dois residenciais.

RECOMENDAÇÃO 2.4

À Administração, incluir na atribuição de carga horária do capelão tempo para execução

do trabalho específico da capelania, tais como visitas, aconselhamento e estudos

bíblicos.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Pastoral Universitária está distribuída da seguinte forma:

1. Das aulas

A carga horária do capelão é de, no máximo, 14h/a semanais para que se

dedique tempo ao serviço da capelania.

As aulas nos cursos de Administração, Pedagogia e Enfermagem, nos seus

respectivos turnos (manhã e noite), têm a presença do capelão em sala de aula

para manter contato com os alunos com as disciplinas que envolvem a filosofia

educacional adventista.

2. Das visitas

As visitas aos alunos universitários são realizadas nos residenciais masculinos e

femininos.

RESIDENCIAL MASCULINO

Acontecem às sextas feiras, de 18h00min às 19h45min, período em que

recepcionamos o sábado e antecede ao culto na Igreja.

RESIDENCIAL FEMININO

Acontecem aos sábados das 15h00min às 16h45min, período em que antecede

o culto jovem.

As visitas são feitas dando prioridade aos casos emergentes.

PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS

As visitas são realizadas em caso de cirurgias, internações hospitalares e

problemas pessoais em que se permite visitar.

3. Dos aconselhamentos

A capelania universitária está ligada ao programa de ouvidoria e apoio ao

estudante. Os alunos são encaminhados aos profissionais da área de acordo com

as suas necessidades: neurológica, pedagógica e espiritual.

O horário do aconselhamento na sala do capelão é marcado pela secretária da

capelania, no contra turno do aluno ou, se o caso for urgente ou o aluno for

externo, o aconselhamento é feito no período das aulas.

O horário da entrevista é marcado para o aluno no período em que o capelão

estiver sem aulas nos turnos da manhã e noite. São feitos registros dos encontros

e os mesmos são arquivados, mantendo o sigilo das conversas.

4. Dos estudos bíblicos

Os estudos são marcados no contra turno do aluno e no horário que for mais

viável para o mesmo.

No primeiro semestre de 2017 houve seis batismos: cinco alunos e um professor.

5. Das atividades espirituais extras/finais de semana

O capelão está responsável pelas classes de escola sabatina dos universitários

aos sábados pela manhã. Atualmente, há seis classes em funcionamento.

Além disso, há uma noite de vigília por mês para os alunos universitários. Essas

reuniões acontecem das 23h00min às 05h00min para que haja a discussão de

temas espirituais com os alunos.

RECOMENDAÇÃO 2.5

À Comissão de Desenvolvimento Espiritual, difundir de maneira mais enfática, o PMDE

em todo o campus, através de cartazes, banners, página Web, flyers e outros meios, com

o propósito de tornar o programa amplamente conhecido da comunidade acadêmica. Para os próximos anos, elaborar o PMDE seguindo as diretrizes do manual da AG e da

DSA.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O PMDE encontra-se difundido em algumas áreas do campus através de

banners. Além disso, estratégias de divulgação e conhecimento do plano foram

desenvolvidas no início do primeiro semestre com um programa especial na sexta-feira

à noite e capelas especiais de motivação (em horários de aula) para que o plano fosse

colocado em ação.

Plano Mestre Desenvolvimento Espiritual/PMDE – Anexo 03

Relatório Marketing – Anexo 04

RECOMENDAÇÃO 2.6

À Mantenedora, Associação Norte-Paranaense e Administração do IAP, considerar a

possibilidade de deixar o pastor da igreja com dedicação exclusiva para atender à Igreja

do IAP e apoiar à equipe da Pastoral Universitária.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

À Mantenedora, Associação Norte Paranaense e Administração do IAP estão

estudando a possibilidade do pastor da igreja trabalhar em período integral no campus

com o objetivo de apoiar a equipe da Pastoral Universitária.

RECOMENDAÇÃO 2.7

A Administração e à diretoria de Desenvolvimento Espiritual estabelecer estratégias de

desenvolvimento espiritual aos alunos em diferentes frentes, priorizando a atuação mais

efetiva da preceptoria junto aos residenciais fortalecendo assim a identidade filosófica

da instituição. Estabelecer critérios quanto ao uso da música secular nos residenciais,

atividades culturais e eventos.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Diretoria de Desenvolvimento Espiritual estabeleceu as estratégias de

envolvimento espiritual dos alunos, em diferentes frentes, fortalecendo a visão da

identidade filosófica da instituição. Foi organizada uma comissão de responsabilidade

sobre eventos culturais para escolha de parâmetros dos eventos que venham estar de

acordo com a filosofia adventista, tais como a utilização correta de músicas, segundo os

padrões institucionais.

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES

ATENDIDAS PARCIALMENTE

ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

CRITÉRIO 3: GOVERNO, ORGANIZAÇÃO E

ADMINISTRAÇÃO

“Solenes são as responsabilidades que repousam sobre os que são chamados a agir

como dirigentes na igreja de Deus na Terra.” (LC. 2002, p. 8)

RECOMENDAÇÃO 3.1

À Comissão Diretiva, considerar a importância e necessidade de prover estabilidade à

equipe administrativa e de outros níveis de liderança, evitando as mudanças frequentes

na liderança da instituição. A complexidade e especialização da administração educativa

do nível superior assim o requer.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Estudos na área de gestão apontam que um dos precursores da perda de

credibilidade e entraves no desenvolvimento das instituições está no fluxo constante de

mudanças de pessoas que ocupam cargos de lideranças. Consoante a este pensamento,

atualmente a faculdade mantém um grupo de gestores consolidado, o que implica em

consistência no planejamento e execução dos projetos, além de fortalecer e tornar

coerentes as tomadas de decisões.

RECOMENDAÇÃO 3.2

À Comissão Diretiva e à Administração, continuar envidando esforços para retomada

do crescimento dos alunos nas diversas faculdades.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Fundamentar um trabalho contínuo em uma instituição universitária em busca da

excelência e crescimento remete à tempo, comprometimento e abnegação de seus

servidores. Os resultados, oriundos de tal empenho, proporcionaram à Faculdade

Adventista Paranaense um crescimento expressivo nos últimos três anos em número de

alunos. Além disso, a faculdade tem angariado reconhecimento social por suas

contribuições e despertado uma nova compreensão e valorização do ensino que oferece.

Relatório alunos ensino superior – Anexo 05

RECOMENDAÇÃO 3.3

À Administração, continuar a elaboração do Plano de Desenvolvimento Estratégico,

incorporando a este, seções relacionadas a formação dos recursos humanos, com respectivo indicativo de percentual do orçamento para este fim.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O Plano de Desenvolvimento Estratégico aprofunda significativas melhoras, mas

ainda encontra-se em construção.

Plano Desenvolvimento Estratégico/PDE – Anexo 06

RECOMENDAÇÃO 3.4

À Comissão Diretiva e Administração, acompanhar o cumprimento das metas

apresentadas no PDI 2013-2017 avaliando periodicamente os indicadores propostos e

priorizando o desenvolvimento acadêmico, com ênfase na criação de novos cursos que

atendam a necessidade da IASD e o cumprimento da missão.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Comissão Diretiva e Administração estão trabalhando em parceria na

readequação do Plano de Desenvolvimento Estratégico com o objetivo de cumprir com

as metas apresentadas no PDI 2013-2017 em relação à quantidade de alunos e a criação

de novos cursos que atendam a necessidade da IASD e o cumprimento da missão.

Plano Desenvolvimento Institucional/ PDI – Anexo 07

RECOMENDAÇÃO 3.5

À Comissão Diretiva e Administração, continuar o plano de aperfeiçoamento docente e

a obtenção de titulação de mestrado e doutorado. Considerar como prioridade a

necessidade de abrir novos cursos nos próximos anos, para otimizar a utilização da

infraestrutura física e de recursos humanos.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O programa de aperfeiçoamento profissional para a formação de novos docentes

está se fortalecendo e oportunizando aos egressos condições de continuidade nos

estudos com o objetivo de colaborar nos cursos em andamento e novos cursos que estão

sendo autorizados pelo Ministério da Educação. Um expressivo número de professores

encontra-se em formação de mestrado e doutorado em instituições de ensino superior da

região e no estado de São Paulo.

Plano de aperfeiçoamento profissional – Anexo 08

RECOMENDAÇÃO 3.6

À Comissão Diretiva e à Administração, buscar uma maior aproximação com as IES

adventistas do Brasil e da DSA, a fim de implementar convênios, parcerias e

enriquecer- se com a experiência destas em relação a este nível de Ensino.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Procura-se estabelecer parcerias, a exemplo de um contato já iniciado com a

FADBA para o estabelecimento de uma parceria acadêmica nos cursos de Pós-

Graduação na Modalidade EaD.

RECOMENDAÇÃO 3.7

À Administração, proporcionar melhores condições de diálogo e comunicação interna

na Instituição, para que toda a Comunidade Acadêmica sinta-se à vontade para expor

ideias e sugestões e para que esteja bem informada das programações, atividades e

calendários da Instituição.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Faculdade Adventista Paranaense divulga os projetos e informações gerais

através dos murais nas salas de aulas e espaços diversos da instituição. O setor de

Ouvidoria também é um caminho para a comunidade expressar suas inquietações e

receber retorno.

RECOMENDAÇÃO 3.8

À Comissão Diretiva e à Administração, revisar os estatutos e o organograma

institucional alinhando em um mesmo nível, as diretorias acadêmica, de assuntos

estudantis e administrativa.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Os estatutos e organogramas encontram-se em revisão.

Estatuto Social – Anexo 09

RECOMENDAÇÃO 3.9

À Administração, continuar a elaboração do Plano de Desenvolvimento Estratégico,

incorporando a este, seções relacionadas a formação de recursos humanos, ao Plano

Mestre de Desenvolvimento Espiritual, ao desenvolvimento de infraestrutura e serviços

ao estudante, aos recursos econômicos financeiros com suas fontes de origem e um

cronograma para a implementação das diferentes ações. Este planejamento deve ser

desenvolvido para médio e longo prazo, próximos 5 a 10 anos, com o propósito de

orientar a presente e futuras administrações.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O Plano de Desenvolvimento Estratégico encontra-se em processo de elaboração

junto com a Mantenedora para o próximo quinquênio.

Plano Desenvolvimento Estratégico/PDE – Anexo 06

RECOMENDAÇÃO 3.10

À Comissão Diretiva e à Administração, planejar faculdades e/ou cursos de Educação à

distância em centros urbanos, sob a coordenação do IAP, como parte da estratégia da

IASD para evangelização das grandes cidades, sempre e quando não signifique prejuízo

às finanças institucionais e que contem com as autorizações respectivas do COSAME,

IBE e Ministério da Educação.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O IAP/FAP está credenciado para ofertar somente cursos de Pós-Graduação na

Modalidade EAD conforme determinação da DSA.

Relatório de Credenciamento Lato Sensu EAD – Anexo 10

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES

ATENDIDAS PARCIALMENTE

ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS

1 X

2 X

3 X

4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9

X

10

X

CRITÉRIO 4: FINANÇAS, ESTRUTURA E

DEPARTAMENTOS DE PRODUÇÃO E SERVIÇOS

“Os homens que ocupam posições de confiança devem considerar como tesouro de

Deus as finanças que manuseiam, e usá-las de maneira econômica.” (LC, 2002, p. 106)

RECOMENDAÇÃO 4.1

À Administração, elaborar um orçamento, devidamente aprovado pela Comissão

Diretiva, levando em consideração o planejamento estratégico 2012/2017, contendo as

previsões tanto de custos, quanto de subvenções e investimentos necessários para a

implantação completa do projeto de expansão do ensino superior, observando o

cronograma das etapas a serem realizadas.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O Plano Estratégico foi estruturado para o quinquênio 2012-2017, e baseado nesse

planejamento, foram definidas as verbas orçamentárias, tanto no que se refere às

receitas, as subvenções, as despesas, bem como, a previsões de investimento financeiro.

Plano Desenvolvimento Estratégico/PDE – Anexo 06

RECOMENDAÇÃO 4.2

À Administração, estabelecer dentro do planejamento estratégico 2012/2017 metas bem

definidas, que permitam alcançar estabilidade econômico-financeira dos cursos de

ensino superior, para que os mesmos não venham exaurir os recursos operacionais da

instituição e adequar a estrutura de gastos da instituição aos índices ideais estabelecidos

no Regulamento da DSA.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Os cursos se mantém através de subvenções dos campos da UCOB e USB e das

mensalidades dos acadêmicos.

Relatório Impacto Financeiro – Anexo 11

RECOMENDAÇÃO 4.3

Às Comissões Diretivas da União e da Instituição, à Administração, desenvolver um

projeto de integração dos internatos e das colégios de ensino médio de sua geografia

para transferências de alunos ao ensino superior do IAP.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O projeto encontra-se em fase de estudo e elaboração.

RECOMENDAÇÃO 4.4

À Administração, implementar um sistema de fundos de empréstimos acadêmicos, em

parceria com as uniões e os campos, para auxiliar os alunos que não possuem recursos

para custear seus estudos, otimizando as vagas existentes tanto em sala de aula como no

pensionato.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Alcançar a graduação constitui-se em sonho para um grande contingente de

jovens ao término do Ensino Médio. Dentre os cursos mais procurados nas

licenciaturas encontra-se o curso de Pedagogia, o qual oferece uma formação necessária

àqueles que almejam ingressar na educação formal voltada às crianças. Sendo uma

necessidade premente da Rede de Escolas Adventistas o engajamento de novos

professores que tenham a mesma fé e objetivos, a União Sul Brasileira, em conjunto

com a FAP, estruturou um programa de subsídio financeiro voltado para o

financiamento do curso de Pedagogia nesta instituição.

Projeto Capacitação Formação Educação Adventista – Anexo 12

RECOMENDAÇÃO 4.5

À Administração, considerando o aporte de subvenções que a entidade recebe, destinar

uma porcentagem para o investimento e desenvolvimento do ensino superior aplicação

em pesquisa, evitando a utilização de subvenções para cobrir os déficits operacionais.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A administração, em parceria com a Mantenedora, tem apoiado o crescimento

acadêmico docente através do patrocínio do programa de pós-graduação stricto sensu.

O valor do investimento para pesquisa está em processo de estudo em relação a

percentuais, considerando que os investimentos operacionais com readequações,

reformas e marketing efetuados nos últimos anos são valores expressivos e necessários

para a abertura de novos cursos.

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES

ATENDIDAS PARCIALMENTE

ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS

1

X

2

X

3

X

4 X 5

X

CRITÉRIO 5: PROGRAMAS DE ESTUDO

“Ao professor é confiada importantíssima obra – obra para a qual ele não deve entrar

sem cuidadoso e completo preparo. Cumpre-lhe sentir a santidade de sua vocação, e a

ela entregar-se com zelo e dedicação. Quanto mais possua o mestre de verdadeiro

conhecimento, tanto melhor efetuará o trabalho. A sala de aulas não é lugar para obra

superficial. Professor algum que se satisfaça com um conhecimento de superfície

atingirá alto grau de eficiência.. (CPPE. 2000, p. 229)

RECOMENDAÇÃO 5.1

À Administração, continuar realizando esforços significativos a fim de que a relação de

docentes para o número de alunos por curso (que está 1/6 em Enfermagem, 1/8 em

Administração e 1/18 Teologia) alcance um indicador mais elevado que assegure

padrões de qualidade e equilíbrio da instituição, perseguindo o ideal de 1/20, segundo

critério do MEC (Autoavaliação, indicador 5.2)

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O Instituto Adventista Paranaense/Faculdade Adventista Paranaense tem

procurado atender as normativas do MEC referentes à divisão de alunos por professores.

Entretanto, diante do contexto atual, formações específicas determinadas pelas

características de cursos como Administração, dificultam a distribuição das disciplinas e

número de alunos entre os professores; consequentemente prejudicam o atendimento às

determinações do MEC. Essa dificuldade se constitui na realidade local da faculdade,

onde cursos com pouca demanda de alunos e poucos professores habilitados para

ministrar várias disciplinas dificultam o alcance da meta.

Relação aluno - professor – Anexo 13

RECOMENDAÇÃO 5.2

À Direção Acadêmica e Coordenador do Curso de Administração, inserir no Projeto

Pedagógico elementos da identidade adventista e missão institucional, de maneira

distintiva e clara em documentos oficiais (PPC).

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Direção Acadêmica esteve reunida com os coordenadores de curso e todos os

Projetos Pedagógicos de Curso contemplam a identidade, missão institucional,

disciplinas, perfil do egresso e filosofia educacional adventista.

Projeto Pedagógico do Curso de Administração – Anexo 14

Projeto Pedagógico do Curso de Enfermagem – Anexo 15

Projeto Pedagógico do Curso de Teologia – Anexo 16

Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia – Anexo 17

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES ATENDIDAS

PARCIALMENTE ATENDIDAS

NÃO ATENDIDAS

1 X

2 X

CRITÉRIO 6: ADMINISTRAÇÃO, AUXILIARES E

CORPO DOCENTE

“Os líderes devem ser homens de oração, homens que subam ao monte e vejam a glória

de Deus e a dignidade de seres celestiais a quem Ele impôs o encargo de Sua obra.”

(LC, 2002 p. 65)

RECOMENDAÇÃO 6.1

À Administração que, à partir da definição de novos Programas de Estudo realizada em

parceria com a Mantenedora, desenvolver uma prospecção de necessidade de corpo

docente para os novos cursos e um projeto de investimento que priorize a formação de

professores, bem como o recrutamento de professionais já titulados.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A administração, em parceria com a mantenedora, aponta para a necessidade de

crescimento e consequente abertura de novos cursos. Antevendo a necessidade de um

corpo docente titulado, incentiva os mesmos na busca por um aperfeiçoamento em sua

formação. Diante da possibilidade real da faculdade tornar-se um centro universitário,

os docentes passaram a buscar a ampliação de sua formação nos programas stricto sensu

oferecidos pelas universidades da região.

Plano Aperfeiçoamento Profissional – Anexo 08

RECOMENDAÇÃO 6.2

À Administração, promover o envolvimento sistemático dos docentes nos projetos de

criação de novos programas de estudos previstos e na elaboração dos Projetos

Pedagógicos, contando sempre com um Núcleo Docente Estruturante.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A organização de um novo curso de graduação exige um conjunto de ações

necessárias, entre elas a reflexão sobre a emergência do curso, atualização, a pesquisa

de mercado e análise oriunda da participação dos docentes da instituição. Em seguida, a

construção do projeto pedagógico do curso e posteriormente todo o aparato legal

necessário antes de sua implementação. Na medida do possível os professores

participam desse processo e também da construção dos projetos pedagógicos dos novos

cursos; isso acontece, principalmente, através das intervenções do Núcleo Docente

Estruturante.

Núcleo Docente Estruturante – Anexo 18

RECOMENDAÇÃO 6.3

À Comissão Diretiva aprovar junto à DRT (Diretoria Regional do Trabalho) e

implementar o Plano de Carreira, Cargos e Salários dos Docentes e Corpo Técnico-

Administrativo, observando-se as propostas de avaliações, tabelas de benefícios por

tempo de serviço e critérios de benefícios variáveis.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O IAP encaminhou ao Ministério do Trabalho e Emprego o Plano de Carreira

dos Docentes e Corpo Técnico-Administrativo. O Plano de Carreira do Corpo Técnico-

Administrativo foi homologado no dia 20 de setembro de 2013 pelo Ministério do

Trabalho e Emprego e publicado no Diário Oficial da União. O Plano de Carreira dos

Docentes encontra-se em processo de tramitação no Ministério do Trabalho e Emprego.

Plano Carreira Docente – Anexo 19

Projeto Carreira Corpo Administrativo – Anexo 20

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES ATENDIDAS

PARCIALMENTE ATENDIDAS

NÃO ATENDIDAS

1

X 2 X

3

X

CRITÉRIO 7: BIBLIOTECA E RECURSOS

ACADÊMICOS

“A educação necessária é a que habilita os alunos para o serviço prático, ensinando-os

a pôr toda a faculdade sob o domínio do Espírito de Deus. O compêndio do mais alto

valor, é o que encerra as instruções de Cristo, o Mestre dos mestres.” (CPPE, 2000, p.

389)

RECOMENDAÇÃO 7.1

À Administração, renovar e reimplantar o laboratório de pesquisa digital na biblioteca,

com novos computadores (mínimo de 30 máquinas), com o propósito de melhor atender

os discentes em suas pesquisas.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Considerando a construção do novo prédio da biblioteca, o laboratório de

informática encontra-se em espaço exclusivo com equipamentos adequados para

pesquisas e realização de trabalhos.

RECOMENDAÇÃO 7.2

À Administração, estudar meios de agilizar a catalogação dos livros comprados e

doados à biblioteca, para que estejam com mais rapidez disponível para pesquisa.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A administração contratou um profissional formado em biblioteconomia para dar

suporte na catalogação e atendimento aos acadêmicos e comunidade em geral. Também

foi realizada a contratação de uma funcionária auxiliar para complementar o preparo

técnico dos materiais.

RECOMENDAÇÃO 7.3

À Administração, estabelecer um percentual da receita acadêmica para aplicação na

aquisição e melhora do acervo.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A administração está em fase de estudos quanto ao percentual necessário para a

melhoria do acervo por cursos, já que nos últimos anos o valor investido na aquisição de

livros foi alto devido a 50% de nossos cursos serem novos. Portanto, a partir da

demanda dos próximos anos será estabelecido esse percentual de acordo com a

necessidade de renovação e compra de novos materiais. Isso não quer dizer que os

cursos mais antigos não tiveram renovações de materiais, apenas que espera-se o

conjunto para que esses dados sejam traçados.

Relatório Biblioteca – Anexo 21

RECOMENDAÇÃO 7.4

À Administração, manter em funcionamento todos os computadores da biblioteca com o

propósito de atender dos discentes em suas pesquisas.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Em função da mudança da biblioteca da Faculdade para o novo prédio, o

laboratório de informática que funcionava em uma das salas da biblioteca permaneceu

no antigo prédio, em uma sala exclusiva, com todos os 32 computadores funcionando.

A nova biblioteca mantém 4 computadores para consulta dos seus catálogos e bases de

dados, bem como disponibiliza 2 notebooks para empréstimo aos alunos que não

dispõem do equipamento e necessitam digitar seus trabalhos acadêmicos.

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES

ATENDIDAS PARCIALMENTE

ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS

1

X

2 X

3 X

4 X

CRITÉRIO 8: REGULAMENTOS ACADÊMICOS E

REGISTROS

“A causa de Deus necessita de homens eficientes.” (CPPE, 2000, p. 538)

RECOMENDAÇÃO 8.1

À Administração, providenciar medidas de segurança para que o local destinado à

Secretaria de Registros Acadêmicos tenha uma maior proteção ao acervo documental

dos alunos, tais como ambiente anti-chamas, bem como a digitalização dos documentos,

tendo em vista a projeção de crescimento dos cursos superiores.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Administração providenciou um espaço seguro para a secretaria acadêmica

através de uma porta de vidro que separa o hall de entrada, mas não foi possível cumprir

com o ambiente antichamas e a digitalização dos documentos.

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES ATENDIDAS

PARCIALMENTE ATENDIDAS

NÃO ATENDIDAS

1 X

CRITÉRIO 9: SERVIÇOS AO ESTUDANTE

“Professores, que oportunidades são as vossas! Que privilégio está a vosso alcance, de

modelardes a mente e o caráter dos jovens sob os vossos cuidados! Que alegria não

será para vós encontrá-los em redor do grande trono branco, e saber que fizestes o que

pudestes a fim de habilitá-los para a imortalidade!” (CPPE. 2000, p. 48)

RECOMENDAÇÃO 9.1

À Administração, elaborar e executar um programa de atendimento ao aluno externo

solteiro que reside em repúblicas ou em imóveis alugados para que recebam a

assistência espiritual e emocional necessárias.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

O Instituto Adventista Paranaense/Faculdade Adventista Paranaense atende aos

alunos através do Programa de Acompanhamento e Estímulo à Permanência (PAEP).

Os objetivos do PAEP estão focados no acolhimento/recepção proporcionando uma

integração entre alunos ingressantes e veteranos; momentos de atendimento individual e

grupal para sanar dificuldades acadêmicas; atendimento psicológico; atendimento

espiritual e necessidades básicas, tais como alimentação, higiene, dentre outras.

Programa Acompanhamento Estímulo à Permanência/PAEP – Anexo 22

RECOMENDAÇÃO 9.2

À Administração, oportunizar aos alunos um canal de comunicação para que os mesmos

consigam respostas mais rápidas às suas solicitações e necessidades.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Ouvidoria é um dos canais de comunicação entre administração e corpo

discente. As coordenadorias de curso também colaboram para atender com maior

rapidez as necessidades dos discentes.

RECOMENDAÇÃO 9.3

À Administração, envolver o maior número possível de alunos nos programas e

atividades, gerando oportunidades de participação, crescimento e desenvolvimento.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Os acadêmicos participam de programas desenvolvidos na igreja local, corais,

classes da escola sabatina, encontros extra-curriculares, associação universitária, feiras

de saúde, momentos esportivos, projetos específicos de cada curso, instituto de missões,

dentre outros.

RECOMENDAÇÃO 9.4

À Administração, continuar na busca de meios de oferecer ao aluno o acesso à internet

com maior qualidade.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Tendo em vista nossa localidade geográfica, os valores para aquisição de links

de internet não são muito acessíveis. No entanto, o IAP, no ano de 2016, elevou a

capacidade do link em 70%, porém, tivemos um aumento significativo no número de

alunos. Neste ano de 2017 está previsto até o início de setembro a alteração do link de

internet com um aumento de 300% e também a substituição de roteadores mais potentes

para manter melhor estabilidade nas conexões.

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES

ATENDIDAS PARCIALMENTE

ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS

1 X

2 X

3 X

4

X

CRITÉRIO 10: PLANTA FÍSICA E FACILIDADES

“Na construção de edifícios seja fins públicos, seja para morada, devia se tomar cuidado

de providenciar quanto à boa ventilação e abundância de luz” (CBV, 2004, p. 274)

RECOMENDAÇÃO 10.1

À Administração, desenvolver um plano piloto de arquitetura e implantação de novas

construções e que o mesmo seja votado pela Comissão Diretiva, para que o campus

possa ter uma identidade e harmonia arquitetônica.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Desde a reforma do restaurante, buscou-se implementar linhas arquitetônicas modernas

em nossas reformas e construções, como no prédio administrativo e escolar, fachada dos

dormitórios e novo prédio da biblioteca, restando poucos prédios que precisam de

modernização de fachadas, como a igreja e a faculdade.

Projeto de Execução – Anexo 23

RECOMENDAÇÃO 10.2

À Administração, desenvolver um estudo de viabilidade ou parceria para a instalação de

um residencial especifico para atender aos alunos casados.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Dentro do plano estratégico do IAP, ainda não foi possível essa realização.

RECOMENDAÇÃO 10.3

À Administração, desenvolver iniciativas junto aos órgãos públicos dos municípios

adjacentes ao IAP para fornecimento de transporte em horários alternativos,

viabilizando um melhor deslocamento de funcionários e alunos.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Administração do IAP entrou em contato com os órgãos públicos e não

conseguiu resultados satisfatórios.

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES

ATENDIDAS PARCIALMENTE

ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS

1

X

2

X

3

X

CRITÉRIO 11: RELAÇÕES PÚBLICAS E

CONSTITUINTES EXTERNOS

“À medida que a semente é espalhada produz uma colheita, e esta por sua vez semeada,

a seara se multiplica. Essa lei é também verdadeira em relação com as pessoas. Cada

ato, cada palavra é uma semente que produzirá fruto. Cada ato de meditada bondade,

de obediência ou de renúncia, se reproduzirá em outros, e por eles ainda em terceiros.”

(PJ. 1998, p. 85)

RECOMENDAÇÃO 11.1

À Administração e à Diretoria Acadêmica, priorizar a criação de uma revista indexada

(impressa ou eletrônica) a fim de estimular a pesquisa entre os docentes e discentes e,

com isso, também favorecer a visibilidade do IAP em outros ambientes acadêmicos.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Esta recomendação ainda não foi cumprida, pois a FAP começou a se estruturar

na pesquisa de modo efetivo a partir do ano de 2011, portanto, há um planejamento para

efetivação da revista no futuro próximo. Para a realização desse projeto, foi contratado

um profissional no ano de 2017.

RECOMENDAÇÃO 11.2

À Administração, contratar um profissional de marketing para desenvolver e

implementar um plano de comunicação e divulgação, que fortaleça a imagem do IAP

como uma instituição de ensino superior de qualidade, junto à IASD no Brasil e

comunidade adjacente, objetivando ao aumento de alunos do ensino superior.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

Foi contratado um novo profissional para trabalhar na área de marketing e

desenvolver estratégias de marketing que envolvem ações de visitas em igreja, eventos

gerais, visitas nas cidades próximas do internato para estabelecer parcerias. O trabalho

tem se intensificado através das Redes Sociais, TV Novo Tempo, Rádio Novo Tempo e

material impresso através das Revistas Conexão Jovem, Revista Adventista, Escola

Adventista e Mais Destaque. As visitas nas campanhas de colportagem também é um

meio de divulgação dos cursos de graduação. O trabalho também está sendo

desenvolvido através do Marketing Digital.

RECOMENDAÇÃO 11.3

À Administração, criar canais de comunicação interna com o propósito de facilitar o

recebimento de sugestões e feedbacks dos alunos e servidores, visando a melhora na

qualidade dos serviços. Que a Administração fortaleça a transmissão de informações

gerais e adote uma postura que evidencie apreciação das opiniões, respondendo às

comunicações recebidas.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) é um canal de comunicação que os

alunos, docentes e comunidade participam semestralmente através de um instrumento

(questionários). As respostas são avaliadas, tabuladas e o feedback acontece através de

uma reunião com os acadêmicos (devolutiva).

Relatório CPA 2015 – Anexo 24

Relatório CPA 2016 – Anexo 25

RECOMENDAÇÃO 11.4

À Administração, continuar incrementando no site da Instituição, conteúdos com ênfase

no ensino superior, com o propósito de captar mais alunos para esse segmento.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

No site da instituição existe um link com matérias exclusivas dos projetos

desenvolvidos com os acadêmicos da instituição e conteúdos relacionados com o ensino

superior. O setor do marketing está estruturando um Blog para apresentar matérias

relacionadas com o ensino superior.

Links de reportagens – Anexo 26

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES

ATENDIDAS PARCIALMENTE

ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS

1 X

2 X

3 X

4 X

CRITÉRIO 12: APOIO À EDUCAÇÃO

PASTORAL E TEOLÓGICA

“Durante Seu ministério, Jesus dedicou mais tempo a curar os enfermos do que a

pregar. seus milagres testificavam da veracidade de Suas palavras, de que não veio a

destruir, mas a salvar. Aonde quer que fosse, as novas de Sua misericórdia O

precediam. por onde havia passado, os que haviam sido alvo de Sua compaixão se

regozijavam na saúde, e experimentavam as forças recém-adquiridas. ” (CBV. 1998, p.

19)

RECOMENDAÇÃO 12.1

À Administração, estudar a possibilidade de construir ou providenciar acomodações

para os teologandos casados, em espaços residenciais adequados

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

No atual momento dos projetos do IAP, não será possível sua realização.

RECOMENDAÇÃO 12.2

À Administração, continuar com a política de prover o acervo bibliográfico, quantitativa

e qualitativamente, como até então foi realizado, para garantir a excelência no preparo

dos futuros pastores.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A Administração continua com a política de prover o acervo bibliográfico para

garantir a excelência no preparo dos futuros pastores de acordo com os pedidos feitos

pela coordenação do curso de Teologia.

RECOMENDAÇÃO 12.3

À Administração e a Diretoria Acadêmica, estudar a possibilidade de os teologandos

fazerem um segundo curso superior, juntamente com Teologia, que contribuirá para

formação de pastores com um preparo acadêmico adicional, criando assim mais opções

para o chamado dos formandos.

ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO

A administração está estudando um percentual de desconto para que os

teologandos tenham a possibilidade de cursar outra faculdade concomitantemente ao

curso de Teologia. Hoje alguns alunos estão matriculados em outros cursos como

Administração e Pedagogia.

SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES

NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES

ATENDIDAS PARCIALMENTE

ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS

1 X

2 X

3

X