Autoavaliação Institucional - iap.org.br... Autoavaliação Institucional Faculdade Adventista...
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Autoavaliação
Institucional Faculdade Adventista Paranaense
Relatório apresentado à Comissão de Avaliação e
Acreditação do Departamento de Educação da
Associação Geral 2017
Seção A
Auto Avaliação Institucional
Respostas às Recomendações
“O Senhor deseja ver felizes todos os Seus filhos, em paz e obediência. Ele prometeu:
“Deixo com vocês a Minha paz; a Minha paz lhes dou: não como o mundo costuma
dar. Não se preocupem nem tenham medo”. “Estou dizendo isso para que a Minha
alegria esteja em vocês e a alegria de vocês seja completa”.” (CC, 1999, p. 124)
1. Introdução
O Instituto Adventista Paranaense/Faculdade Adventista Paranaense recebeu a
Comissão Avaliadora da Associação Geral no período de 28 a 29 de maio de 2015.
A Comissão de Avaliação recomendou a Associação Adventista de Acreditação, por
meio da Comissão Sul-Americana de Educação da DSA, que o Instituto Adventista
Paranaense/Faculdade Adventista Paranaense continue sendo acreditado pelo período
que se conclui em 31 de dezembro de 2017, com um relatório escrito a ser apresentado
antes do 31 de dezembro de 2017.
Desde o recebimento do relatório as recomendações foram analisadas e um
programa de atendimento às recomendações foi estabelecido.
A seguir estão relacionadas todas as recomendações e uma descrição do seu
atendimento.
CRITÉRIO 1: HISTÓRIA, FILOSOFIA, MISSÃO E
OBJETIVOS
“O êxito na educação depende da fidelidade em executar o plano do Criador”
(Ed. 1997, p. 30)
RECOMENDAÇÃO 1.1
À Administração e Coordenação de cursos, continuar mantendo um programa ativo de
atualização profissional focado na integração da fé e dos valores bíblico-cristãos em
todo setor da instituição, incluindo o ensino-aprendizagem e as áreas de apoio.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Entendendo a importância dos programas de formação estabelecidos nesta
instituição, os quais têm apresentado resultados profícuos tanto para o crescimento
individual de seus servidores, como para a excelência da mesma, estabeleceu-se a
prerrogativa de um fluxo contínuo de capacitação, tendo também como ferramentas as
tecnologias virtuais da informação utilizadas na modalidade EaD.
RECOMENDAÇÃO 1.2
À Administração e à comunidade acadêmica, revisar as declarações oficiais de missão e
visão, para que estas possam transmitir claramente a relação com a Igreja Adventista do
Sétimo Dia.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
As declarações oficiais foram revisadas e ampliadas de acordo com a
recomendação.
Declarações Oficiais – Anexo 01
RECOMENDAÇÃO 1.3
À Administração e comunidade acadêmica, unificar em todos os documentos
institucionais as declarações de Missão, Visão e Filosofia.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Após as considerações efetuadas, a Administração e Comunidade Acadêmica
passaram a integrar, em seus documentos institucionais, as declarações de Missão,
Visão e Filosofia.
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES ATENDIDAS
PARCIALMENTE ATENDIDAS
NÃO ATENDIDAS
1 X
2 X
3 X
CRITÉRIO 2: DESENVOLVIMENTO ESPIRITUAL,
SERVIÇO E TESTEMUNHO
“Como a flor se volta para o Sol, para que seus brilhantes raios a ajudem a
desenvolver beleza e simetria, assim devemos volver-nos para o Sol da Justiça, a fim de
que a luz do Céu incida sobre nós e nosso caráter seja desenvolvido à semelhança de
Cristo.” (CC. 1997, p. 69)
RECOMENDÇÃO 2.1
À Administração, estudar a possibilidade de transformar o serviço atual de Capelania
em Pastoral Universitária exclusiva, visando o fortalecimento da execução do PMDE e
a ampliação da atenção espiritual dedicada aos alunos.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Atualmente a faculdade dispõe de um serviço pastoral universitário exclusivo, o
qual atende aos alunos, professores e servidores em suas necessidades espirituais, sendo
essas de aconselhamento e acolhimento pastoral, com ênfase em ações voltadas para o
estabelecimento de uma comunhão pessoal, relacionamento cristão e foco no
discipulado.
Relatório hora/atividade pastoral – Anexo 02
RECOMENDAÇÃO 2.2
À Administração, estudar a conveniência de providenciar um espaço físico (salas
pastorais) adequado para o atendimento espiritual aos alunos.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Em atendimento à recomendação, atualmente há um espaço específico,
cuidadosamente preparado, destinado aos atendimentos pastorais dos alunos e demais
servidores da faculdade. Tal espaço proporcionará o estabelecimento de laços de
confiança e respeito necessários para as ações do pastor e o estreitamento das relações.
RECOMENDAÇÃO 2.3
À Administração, planejar a construção ou adequação de espaço para capelas nos
residenciais feminino e masculino, com o propósito de oferecer um local específico para
os cultos dos alunos residentes.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Embora não existam capelas nos residenciais, foram preparados e equipados
com som e multimídia locais específicos para os cultos nos dois residenciais.
RECOMENDAÇÃO 2.4
À Administração, incluir na atribuição de carga horária do capelão tempo para execução
do trabalho específico da capelania, tais como visitas, aconselhamento e estudos
bíblicos.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Pastoral Universitária está distribuída da seguinte forma:
1. Das aulas
A carga horária do capelão é de, no máximo, 14h/a semanais para que se
dedique tempo ao serviço da capelania.
As aulas nos cursos de Administração, Pedagogia e Enfermagem, nos seus
respectivos turnos (manhã e noite), têm a presença do capelão em sala de aula
para manter contato com os alunos com as disciplinas que envolvem a filosofia
educacional adventista.
2. Das visitas
As visitas aos alunos universitários são realizadas nos residenciais masculinos e
femininos.
RESIDENCIAL MASCULINO
Acontecem às sextas feiras, de 18h00min às 19h45min, período em que
recepcionamos o sábado e antecede ao culto na Igreja.
RESIDENCIAL FEMININO
Acontecem aos sábados das 15h00min às 16h45min, período em que antecede
o culto jovem.
As visitas são feitas dando prioridade aos casos emergentes.
PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS
As visitas são realizadas em caso de cirurgias, internações hospitalares e
problemas pessoais em que se permite visitar.
3. Dos aconselhamentos
A capelania universitária está ligada ao programa de ouvidoria e apoio ao
estudante. Os alunos são encaminhados aos profissionais da área de acordo com
as suas necessidades: neurológica, pedagógica e espiritual.
O horário do aconselhamento na sala do capelão é marcado pela secretária da
capelania, no contra turno do aluno ou, se o caso for urgente ou o aluno for
externo, o aconselhamento é feito no período das aulas.
O horário da entrevista é marcado para o aluno no período em que o capelão
estiver sem aulas nos turnos da manhã e noite. São feitos registros dos encontros
e os mesmos são arquivados, mantendo o sigilo das conversas.
4. Dos estudos bíblicos
Os estudos são marcados no contra turno do aluno e no horário que for mais
viável para o mesmo.
No primeiro semestre de 2017 houve seis batismos: cinco alunos e um professor.
5. Das atividades espirituais extras/finais de semana
O capelão está responsável pelas classes de escola sabatina dos universitários
aos sábados pela manhã. Atualmente, há seis classes em funcionamento.
Além disso, há uma noite de vigília por mês para os alunos universitários. Essas
reuniões acontecem das 23h00min às 05h00min para que haja a discussão de
temas espirituais com os alunos.
RECOMENDAÇÃO 2.5
À Comissão de Desenvolvimento Espiritual, difundir de maneira mais enfática, o PMDE
em todo o campus, através de cartazes, banners, página Web, flyers e outros meios, com
o propósito de tornar o programa amplamente conhecido da comunidade acadêmica. Para os próximos anos, elaborar o PMDE seguindo as diretrizes do manual da AG e da
DSA.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O PMDE encontra-se difundido em algumas áreas do campus através de
banners. Além disso, estratégias de divulgação e conhecimento do plano foram
desenvolvidas no início do primeiro semestre com um programa especial na sexta-feira
à noite e capelas especiais de motivação (em horários de aula) para que o plano fosse
colocado em ação.
Plano Mestre Desenvolvimento Espiritual/PMDE – Anexo 03
Relatório Marketing – Anexo 04
RECOMENDAÇÃO 2.6
À Mantenedora, Associação Norte-Paranaense e Administração do IAP, considerar a
possibilidade de deixar o pastor da igreja com dedicação exclusiva para atender à Igreja
do IAP e apoiar à equipe da Pastoral Universitária.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
À Mantenedora, Associação Norte Paranaense e Administração do IAP estão
estudando a possibilidade do pastor da igreja trabalhar em período integral no campus
com o objetivo de apoiar a equipe da Pastoral Universitária.
RECOMENDAÇÃO 2.7
A Administração e à diretoria de Desenvolvimento Espiritual estabelecer estratégias de
desenvolvimento espiritual aos alunos em diferentes frentes, priorizando a atuação mais
efetiva da preceptoria junto aos residenciais fortalecendo assim a identidade filosófica
da instituição. Estabelecer critérios quanto ao uso da música secular nos residenciais,
atividades culturais e eventos.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Diretoria de Desenvolvimento Espiritual estabeleceu as estratégias de
envolvimento espiritual dos alunos, em diferentes frentes, fortalecendo a visão da
identidade filosófica da instituição. Foi organizada uma comissão de responsabilidade
sobre eventos culturais para escolha de parâmetros dos eventos que venham estar de
acordo com a filosofia adventista, tais como a utilização correta de músicas, segundo os
padrões institucionais.
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES
ATENDIDAS PARCIALMENTE
ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS
1 X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
CRITÉRIO 3: GOVERNO, ORGANIZAÇÃO E
ADMINISTRAÇÃO
“Solenes são as responsabilidades que repousam sobre os que são chamados a agir
como dirigentes na igreja de Deus na Terra.” (LC. 2002, p. 8)
RECOMENDAÇÃO 3.1
À Comissão Diretiva, considerar a importância e necessidade de prover estabilidade à
equipe administrativa e de outros níveis de liderança, evitando as mudanças frequentes
na liderança da instituição. A complexidade e especialização da administração educativa
do nível superior assim o requer.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Estudos na área de gestão apontam que um dos precursores da perda de
credibilidade e entraves no desenvolvimento das instituições está no fluxo constante de
mudanças de pessoas que ocupam cargos de lideranças. Consoante a este pensamento,
atualmente a faculdade mantém um grupo de gestores consolidado, o que implica em
consistência no planejamento e execução dos projetos, além de fortalecer e tornar
coerentes as tomadas de decisões.
RECOMENDAÇÃO 3.2
À Comissão Diretiva e à Administração, continuar envidando esforços para retomada
do crescimento dos alunos nas diversas faculdades.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Fundamentar um trabalho contínuo em uma instituição universitária em busca da
excelência e crescimento remete à tempo, comprometimento e abnegação de seus
servidores. Os resultados, oriundos de tal empenho, proporcionaram à Faculdade
Adventista Paranaense um crescimento expressivo nos últimos três anos em número de
alunos. Além disso, a faculdade tem angariado reconhecimento social por suas
contribuições e despertado uma nova compreensão e valorização do ensino que oferece.
Relatório alunos ensino superior – Anexo 05
RECOMENDAÇÃO 3.3
À Administração, continuar a elaboração do Plano de Desenvolvimento Estratégico,
incorporando a este, seções relacionadas a formação dos recursos humanos, com respectivo indicativo de percentual do orçamento para este fim.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O Plano de Desenvolvimento Estratégico aprofunda significativas melhoras, mas
ainda encontra-se em construção.
Plano Desenvolvimento Estratégico/PDE – Anexo 06
RECOMENDAÇÃO 3.4
À Comissão Diretiva e Administração, acompanhar o cumprimento das metas
apresentadas no PDI 2013-2017 avaliando periodicamente os indicadores propostos e
priorizando o desenvolvimento acadêmico, com ênfase na criação de novos cursos que
atendam a necessidade da IASD e o cumprimento da missão.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Comissão Diretiva e Administração estão trabalhando em parceria na
readequação do Plano de Desenvolvimento Estratégico com o objetivo de cumprir com
as metas apresentadas no PDI 2013-2017 em relação à quantidade de alunos e a criação
de novos cursos que atendam a necessidade da IASD e o cumprimento da missão.
Plano Desenvolvimento Institucional/ PDI – Anexo 07
RECOMENDAÇÃO 3.5
À Comissão Diretiva e Administração, continuar o plano de aperfeiçoamento docente e
a obtenção de titulação de mestrado e doutorado. Considerar como prioridade a
necessidade de abrir novos cursos nos próximos anos, para otimizar a utilização da
infraestrutura física e de recursos humanos.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O programa de aperfeiçoamento profissional para a formação de novos docentes
está se fortalecendo e oportunizando aos egressos condições de continuidade nos
estudos com o objetivo de colaborar nos cursos em andamento e novos cursos que estão
sendo autorizados pelo Ministério da Educação. Um expressivo número de professores
encontra-se em formação de mestrado e doutorado em instituições de ensino superior da
região e no estado de São Paulo.
Plano de aperfeiçoamento profissional – Anexo 08
RECOMENDAÇÃO 3.6
À Comissão Diretiva e à Administração, buscar uma maior aproximação com as IES
adventistas do Brasil e da DSA, a fim de implementar convênios, parcerias e
enriquecer- se com a experiência destas em relação a este nível de Ensino.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Procura-se estabelecer parcerias, a exemplo de um contato já iniciado com a
FADBA para o estabelecimento de uma parceria acadêmica nos cursos de Pós-
Graduação na Modalidade EaD.
RECOMENDAÇÃO 3.7
À Administração, proporcionar melhores condições de diálogo e comunicação interna
na Instituição, para que toda a Comunidade Acadêmica sinta-se à vontade para expor
ideias e sugestões e para que esteja bem informada das programações, atividades e
calendários da Instituição.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Faculdade Adventista Paranaense divulga os projetos e informações gerais
através dos murais nas salas de aulas e espaços diversos da instituição. O setor de
Ouvidoria também é um caminho para a comunidade expressar suas inquietações e
receber retorno.
RECOMENDAÇÃO 3.8
À Comissão Diretiva e à Administração, revisar os estatutos e o organograma
institucional alinhando em um mesmo nível, as diretorias acadêmica, de assuntos
estudantis e administrativa.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Os estatutos e organogramas encontram-se em revisão.
Estatuto Social – Anexo 09
RECOMENDAÇÃO 3.9
À Administração, continuar a elaboração do Plano de Desenvolvimento Estratégico,
incorporando a este, seções relacionadas a formação de recursos humanos, ao Plano
Mestre de Desenvolvimento Espiritual, ao desenvolvimento de infraestrutura e serviços
ao estudante, aos recursos econômicos financeiros com suas fontes de origem e um
cronograma para a implementação das diferentes ações. Este planejamento deve ser
desenvolvido para médio e longo prazo, próximos 5 a 10 anos, com o propósito de
orientar a presente e futuras administrações.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O Plano de Desenvolvimento Estratégico encontra-se em processo de elaboração
junto com a Mantenedora para o próximo quinquênio.
Plano Desenvolvimento Estratégico/PDE – Anexo 06
RECOMENDAÇÃO 3.10
À Comissão Diretiva e à Administração, planejar faculdades e/ou cursos de Educação à
distância em centros urbanos, sob a coordenação do IAP, como parte da estratégia da
IASD para evangelização das grandes cidades, sempre e quando não signifique prejuízo
às finanças institucionais e que contem com as autorizações respectivas do COSAME,
IBE e Ministério da Educação.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O IAP/FAP está credenciado para ofertar somente cursos de Pós-Graduação na
Modalidade EAD conforme determinação da DSA.
Relatório de Credenciamento Lato Sensu EAD – Anexo 10
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES
ATENDIDAS PARCIALMENTE
ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS
1 X
2 X
3 X
4 X 5 X 6 X 7 X 8 X 9
X
10
X
CRITÉRIO 4: FINANÇAS, ESTRUTURA E
DEPARTAMENTOS DE PRODUÇÃO E SERVIÇOS
“Os homens que ocupam posições de confiança devem considerar como tesouro de
Deus as finanças que manuseiam, e usá-las de maneira econômica.” (LC, 2002, p. 106)
RECOMENDAÇÃO 4.1
À Administração, elaborar um orçamento, devidamente aprovado pela Comissão
Diretiva, levando em consideração o planejamento estratégico 2012/2017, contendo as
previsões tanto de custos, quanto de subvenções e investimentos necessários para a
implantação completa do projeto de expansão do ensino superior, observando o
cronograma das etapas a serem realizadas.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O Plano Estratégico foi estruturado para o quinquênio 2012-2017, e baseado nesse
planejamento, foram definidas as verbas orçamentárias, tanto no que se refere às
receitas, as subvenções, as despesas, bem como, a previsões de investimento financeiro.
Plano Desenvolvimento Estratégico/PDE – Anexo 06
RECOMENDAÇÃO 4.2
À Administração, estabelecer dentro do planejamento estratégico 2012/2017 metas bem
definidas, que permitam alcançar estabilidade econômico-financeira dos cursos de
ensino superior, para que os mesmos não venham exaurir os recursos operacionais da
instituição e adequar a estrutura de gastos da instituição aos índices ideais estabelecidos
no Regulamento da DSA.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Os cursos se mantém através de subvenções dos campos da UCOB e USB e das
mensalidades dos acadêmicos.
Relatório Impacto Financeiro – Anexo 11
RECOMENDAÇÃO 4.3
Às Comissões Diretivas da União e da Instituição, à Administração, desenvolver um
projeto de integração dos internatos e das colégios de ensino médio de sua geografia
para transferências de alunos ao ensino superior do IAP.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O projeto encontra-se em fase de estudo e elaboração.
RECOMENDAÇÃO 4.4
À Administração, implementar um sistema de fundos de empréstimos acadêmicos, em
parceria com as uniões e os campos, para auxiliar os alunos que não possuem recursos
para custear seus estudos, otimizando as vagas existentes tanto em sala de aula como no
pensionato.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Alcançar a graduação constitui-se em sonho para um grande contingente de
jovens ao término do Ensino Médio. Dentre os cursos mais procurados nas
licenciaturas encontra-se o curso de Pedagogia, o qual oferece uma formação necessária
àqueles que almejam ingressar na educação formal voltada às crianças. Sendo uma
necessidade premente da Rede de Escolas Adventistas o engajamento de novos
professores que tenham a mesma fé e objetivos, a União Sul Brasileira, em conjunto
com a FAP, estruturou um programa de subsídio financeiro voltado para o
financiamento do curso de Pedagogia nesta instituição.
Projeto Capacitação Formação Educação Adventista – Anexo 12
RECOMENDAÇÃO 4.5
À Administração, considerando o aporte de subvenções que a entidade recebe, destinar
uma porcentagem para o investimento e desenvolvimento do ensino superior aplicação
em pesquisa, evitando a utilização de subvenções para cobrir os déficits operacionais.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A administração, em parceria com a Mantenedora, tem apoiado o crescimento
acadêmico docente através do patrocínio do programa de pós-graduação stricto sensu.
O valor do investimento para pesquisa está em processo de estudo em relação a
percentuais, considerando que os investimentos operacionais com readequações,
reformas e marketing efetuados nos últimos anos são valores expressivos e necessários
para a abertura de novos cursos.
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES
ATENDIDAS PARCIALMENTE
ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS
1
X
2
X
3
X
4 X 5
X
CRITÉRIO 5: PROGRAMAS DE ESTUDO
“Ao professor é confiada importantíssima obra – obra para a qual ele não deve entrar
sem cuidadoso e completo preparo. Cumpre-lhe sentir a santidade de sua vocação, e a
ela entregar-se com zelo e dedicação. Quanto mais possua o mestre de verdadeiro
conhecimento, tanto melhor efetuará o trabalho. A sala de aulas não é lugar para obra
superficial. Professor algum que se satisfaça com um conhecimento de superfície
atingirá alto grau de eficiência.. (CPPE. 2000, p. 229)
RECOMENDAÇÃO 5.1
À Administração, continuar realizando esforços significativos a fim de que a relação de
docentes para o número de alunos por curso (que está 1/6 em Enfermagem, 1/8 em
Administração e 1/18 Teologia) alcance um indicador mais elevado que assegure
padrões de qualidade e equilíbrio da instituição, perseguindo o ideal de 1/20, segundo
critério do MEC (Autoavaliação, indicador 5.2)
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O Instituto Adventista Paranaense/Faculdade Adventista Paranaense tem
procurado atender as normativas do MEC referentes à divisão de alunos por professores.
Entretanto, diante do contexto atual, formações específicas determinadas pelas
características de cursos como Administração, dificultam a distribuição das disciplinas e
número de alunos entre os professores; consequentemente prejudicam o atendimento às
determinações do MEC. Essa dificuldade se constitui na realidade local da faculdade,
onde cursos com pouca demanda de alunos e poucos professores habilitados para
ministrar várias disciplinas dificultam o alcance da meta.
Relação aluno - professor – Anexo 13
RECOMENDAÇÃO 5.2
À Direção Acadêmica e Coordenador do Curso de Administração, inserir no Projeto
Pedagógico elementos da identidade adventista e missão institucional, de maneira
distintiva e clara em documentos oficiais (PPC).
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Direção Acadêmica esteve reunida com os coordenadores de curso e todos os
Projetos Pedagógicos de Curso contemplam a identidade, missão institucional,
disciplinas, perfil do egresso e filosofia educacional adventista.
Projeto Pedagógico do Curso de Administração – Anexo 14
Projeto Pedagógico do Curso de Enfermagem – Anexo 15
Projeto Pedagógico do Curso de Teologia – Anexo 16
Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia – Anexo 17
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES ATENDIDAS
PARCIALMENTE ATENDIDAS
NÃO ATENDIDAS
1 X
2 X
CRITÉRIO 6: ADMINISTRAÇÃO, AUXILIARES E
CORPO DOCENTE
“Os líderes devem ser homens de oração, homens que subam ao monte e vejam a glória
de Deus e a dignidade de seres celestiais a quem Ele impôs o encargo de Sua obra.”
(LC, 2002 p. 65)
RECOMENDAÇÃO 6.1
À Administração que, à partir da definição de novos Programas de Estudo realizada em
parceria com a Mantenedora, desenvolver uma prospecção de necessidade de corpo
docente para os novos cursos e um projeto de investimento que priorize a formação de
professores, bem como o recrutamento de professionais já titulados.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A administração, em parceria com a mantenedora, aponta para a necessidade de
crescimento e consequente abertura de novos cursos. Antevendo a necessidade de um
corpo docente titulado, incentiva os mesmos na busca por um aperfeiçoamento em sua
formação. Diante da possibilidade real da faculdade tornar-se um centro universitário,
os docentes passaram a buscar a ampliação de sua formação nos programas stricto sensu
oferecidos pelas universidades da região.
Plano Aperfeiçoamento Profissional – Anexo 08
RECOMENDAÇÃO 6.2
À Administração, promover o envolvimento sistemático dos docentes nos projetos de
criação de novos programas de estudos previstos e na elaboração dos Projetos
Pedagógicos, contando sempre com um Núcleo Docente Estruturante.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A organização de um novo curso de graduação exige um conjunto de ações
necessárias, entre elas a reflexão sobre a emergência do curso, atualização, a pesquisa
de mercado e análise oriunda da participação dos docentes da instituição. Em seguida, a
construção do projeto pedagógico do curso e posteriormente todo o aparato legal
necessário antes de sua implementação. Na medida do possível os professores
participam desse processo e também da construção dos projetos pedagógicos dos novos
cursos; isso acontece, principalmente, através das intervenções do Núcleo Docente
Estruturante.
Núcleo Docente Estruturante – Anexo 18
RECOMENDAÇÃO 6.3
À Comissão Diretiva aprovar junto à DRT (Diretoria Regional do Trabalho) e
implementar o Plano de Carreira, Cargos e Salários dos Docentes e Corpo Técnico-
Administrativo, observando-se as propostas de avaliações, tabelas de benefícios por
tempo de serviço e critérios de benefícios variáveis.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O IAP encaminhou ao Ministério do Trabalho e Emprego o Plano de Carreira
dos Docentes e Corpo Técnico-Administrativo. O Plano de Carreira do Corpo Técnico-
Administrativo foi homologado no dia 20 de setembro de 2013 pelo Ministério do
Trabalho e Emprego e publicado no Diário Oficial da União. O Plano de Carreira dos
Docentes encontra-se em processo de tramitação no Ministério do Trabalho e Emprego.
Plano Carreira Docente – Anexo 19
Projeto Carreira Corpo Administrativo – Anexo 20
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES ATENDIDAS
PARCIALMENTE ATENDIDAS
NÃO ATENDIDAS
1
X 2 X
3
X
CRITÉRIO 7: BIBLIOTECA E RECURSOS
ACADÊMICOS
“A educação necessária é a que habilita os alunos para o serviço prático, ensinando-os
a pôr toda a faculdade sob o domínio do Espírito de Deus. O compêndio do mais alto
valor, é o que encerra as instruções de Cristo, o Mestre dos mestres.” (CPPE, 2000, p.
389)
RECOMENDAÇÃO 7.1
À Administração, renovar e reimplantar o laboratório de pesquisa digital na biblioteca,
com novos computadores (mínimo de 30 máquinas), com o propósito de melhor atender
os discentes em suas pesquisas.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Considerando a construção do novo prédio da biblioteca, o laboratório de
informática encontra-se em espaço exclusivo com equipamentos adequados para
pesquisas e realização de trabalhos.
RECOMENDAÇÃO 7.2
À Administração, estudar meios de agilizar a catalogação dos livros comprados e
doados à biblioteca, para que estejam com mais rapidez disponível para pesquisa.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A administração contratou um profissional formado em biblioteconomia para dar
suporte na catalogação e atendimento aos acadêmicos e comunidade em geral. Também
foi realizada a contratação de uma funcionária auxiliar para complementar o preparo
técnico dos materiais.
RECOMENDAÇÃO 7.3
À Administração, estabelecer um percentual da receita acadêmica para aplicação na
aquisição e melhora do acervo.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A administração está em fase de estudos quanto ao percentual necessário para a
melhoria do acervo por cursos, já que nos últimos anos o valor investido na aquisição de
livros foi alto devido a 50% de nossos cursos serem novos. Portanto, a partir da
demanda dos próximos anos será estabelecido esse percentual de acordo com a
necessidade de renovação e compra de novos materiais. Isso não quer dizer que os
cursos mais antigos não tiveram renovações de materiais, apenas que espera-se o
conjunto para que esses dados sejam traçados.
Relatório Biblioteca – Anexo 21
RECOMENDAÇÃO 7.4
À Administração, manter em funcionamento todos os computadores da biblioteca com o
propósito de atender dos discentes em suas pesquisas.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Em função da mudança da biblioteca da Faculdade para o novo prédio, o
laboratório de informática que funcionava em uma das salas da biblioteca permaneceu
no antigo prédio, em uma sala exclusiva, com todos os 32 computadores funcionando.
A nova biblioteca mantém 4 computadores para consulta dos seus catálogos e bases de
dados, bem como disponibiliza 2 notebooks para empréstimo aos alunos que não
dispõem do equipamento e necessitam digitar seus trabalhos acadêmicos.
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES
ATENDIDAS PARCIALMENTE
ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS
1
X
2 X
3 X
4 X
CRITÉRIO 8: REGULAMENTOS ACADÊMICOS E
REGISTROS
“A causa de Deus necessita de homens eficientes.” (CPPE, 2000, p. 538)
RECOMENDAÇÃO 8.1
À Administração, providenciar medidas de segurança para que o local destinado à
Secretaria de Registros Acadêmicos tenha uma maior proteção ao acervo documental
dos alunos, tais como ambiente anti-chamas, bem como a digitalização dos documentos,
tendo em vista a projeção de crescimento dos cursos superiores.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Administração providenciou um espaço seguro para a secretaria acadêmica
através de uma porta de vidro que separa o hall de entrada, mas não foi possível cumprir
com o ambiente antichamas e a digitalização dos documentos.
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES ATENDIDAS
PARCIALMENTE ATENDIDAS
NÃO ATENDIDAS
1 X
CRITÉRIO 9: SERVIÇOS AO ESTUDANTE
“Professores, que oportunidades são as vossas! Que privilégio está a vosso alcance, de
modelardes a mente e o caráter dos jovens sob os vossos cuidados! Que alegria não
será para vós encontrá-los em redor do grande trono branco, e saber que fizestes o que
pudestes a fim de habilitá-los para a imortalidade!” (CPPE. 2000, p. 48)
RECOMENDAÇÃO 9.1
À Administração, elaborar e executar um programa de atendimento ao aluno externo
solteiro que reside em repúblicas ou em imóveis alugados para que recebam a
assistência espiritual e emocional necessárias.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
O Instituto Adventista Paranaense/Faculdade Adventista Paranaense atende aos
alunos através do Programa de Acompanhamento e Estímulo à Permanência (PAEP).
Os objetivos do PAEP estão focados no acolhimento/recepção proporcionando uma
integração entre alunos ingressantes e veteranos; momentos de atendimento individual e
grupal para sanar dificuldades acadêmicas; atendimento psicológico; atendimento
espiritual e necessidades básicas, tais como alimentação, higiene, dentre outras.
Programa Acompanhamento Estímulo à Permanência/PAEP – Anexo 22
RECOMENDAÇÃO 9.2
À Administração, oportunizar aos alunos um canal de comunicação para que os mesmos
consigam respostas mais rápidas às suas solicitações e necessidades.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Ouvidoria é um dos canais de comunicação entre administração e corpo
discente. As coordenadorias de curso também colaboram para atender com maior
rapidez as necessidades dos discentes.
RECOMENDAÇÃO 9.3
À Administração, envolver o maior número possível de alunos nos programas e
atividades, gerando oportunidades de participação, crescimento e desenvolvimento.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Os acadêmicos participam de programas desenvolvidos na igreja local, corais,
classes da escola sabatina, encontros extra-curriculares, associação universitária, feiras
de saúde, momentos esportivos, projetos específicos de cada curso, instituto de missões,
dentre outros.
RECOMENDAÇÃO 9.4
À Administração, continuar na busca de meios de oferecer ao aluno o acesso à internet
com maior qualidade.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Tendo em vista nossa localidade geográfica, os valores para aquisição de links
de internet não são muito acessíveis. No entanto, o IAP, no ano de 2016, elevou a
capacidade do link em 70%, porém, tivemos um aumento significativo no número de
alunos. Neste ano de 2017 está previsto até o início de setembro a alteração do link de
internet com um aumento de 300% e também a substituição de roteadores mais potentes
para manter melhor estabilidade nas conexões.
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES
ATENDIDAS PARCIALMENTE
ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS
1 X
2 X
3 X
4
X
CRITÉRIO 10: PLANTA FÍSICA E FACILIDADES
“Na construção de edifícios seja fins públicos, seja para morada, devia se tomar cuidado
de providenciar quanto à boa ventilação e abundância de luz” (CBV, 2004, p. 274)
RECOMENDAÇÃO 10.1
À Administração, desenvolver um plano piloto de arquitetura e implantação de novas
construções e que o mesmo seja votado pela Comissão Diretiva, para que o campus
possa ter uma identidade e harmonia arquitetônica.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Desde a reforma do restaurante, buscou-se implementar linhas arquitetônicas modernas
em nossas reformas e construções, como no prédio administrativo e escolar, fachada dos
dormitórios e novo prédio da biblioteca, restando poucos prédios que precisam de
modernização de fachadas, como a igreja e a faculdade.
Projeto de Execução – Anexo 23
RECOMENDAÇÃO 10.2
À Administração, desenvolver um estudo de viabilidade ou parceria para a instalação de
um residencial especifico para atender aos alunos casados.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Dentro do plano estratégico do IAP, ainda não foi possível essa realização.
RECOMENDAÇÃO 10.3
À Administração, desenvolver iniciativas junto aos órgãos públicos dos municípios
adjacentes ao IAP para fornecimento de transporte em horários alternativos,
viabilizando um melhor deslocamento de funcionários e alunos.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Administração do IAP entrou em contato com os órgãos públicos e não
conseguiu resultados satisfatórios.
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES
ATENDIDAS PARCIALMENTE
ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS
1
X
2
X
3
X
CRITÉRIO 11: RELAÇÕES PÚBLICAS E
CONSTITUINTES EXTERNOS
“À medida que a semente é espalhada produz uma colheita, e esta por sua vez semeada,
a seara se multiplica. Essa lei é também verdadeira em relação com as pessoas. Cada
ato, cada palavra é uma semente que produzirá fruto. Cada ato de meditada bondade,
de obediência ou de renúncia, se reproduzirá em outros, e por eles ainda em terceiros.”
(PJ. 1998, p. 85)
RECOMENDAÇÃO 11.1
À Administração e à Diretoria Acadêmica, priorizar a criação de uma revista indexada
(impressa ou eletrônica) a fim de estimular a pesquisa entre os docentes e discentes e,
com isso, também favorecer a visibilidade do IAP em outros ambientes acadêmicos.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Esta recomendação ainda não foi cumprida, pois a FAP começou a se estruturar
na pesquisa de modo efetivo a partir do ano de 2011, portanto, há um planejamento para
efetivação da revista no futuro próximo. Para a realização desse projeto, foi contratado
um profissional no ano de 2017.
RECOMENDAÇÃO 11.2
À Administração, contratar um profissional de marketing para desenvolver e
implementar um plano de comunicação e divulgação, que fortaleça a imagem do IAP
como uma instituição de ensino superior de qualidade, junto à IASD no Brasil e
comunidade adjacente, objetivando ao aumento de alunos do ensino superior.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
Foi contratado um novo profissional para trabalhar na área de marketing e
desenvolver estratégias de marketing que envolvem ações de visitas em igreja, eventos
gerais, visitas nas cidades próximas do internato para estabelecer parcerias. O trabalho
tem se intensificado através das Redes Sociais, TV Novo Tempo, Rádio Novo Tempo e
material impresso através das Revistas Conexão Jovem, Revista Adventista, Escola
Adventista e Mais Destaque. As visitas nas campanhas de colportagem também é um
meio de divulgação dos cursos de graduação. O trabalho também está sendo
desenvolvido através do Marketing Digital.
RECOMENDAÇÃO 11.3
À Administração, criar canais de comunicação interna com o propósito de facilitar o
recebimento de sugestões e feedbacks dos alunos e servidores, visando a melhora na
qualidade dos serviços. Que a Administração fortaleça a transmissão de informações
gerais e adote uma postura que evidencie apreciação das opiniões, respondendo às
comunicações recebidas.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) é um canal de comunicação que os
alunos, docentes e comunidade participam semestralmente através de um instrumento
(questionários). As respostas são avaliadas, tabuladas e o feedback acontece através de
uma reunião com os acadêmicos (devolutiva).
Relatório CPA 2015 – Anexo 24
Relatório CPA 2016 – Anexo 25
RECOMENDAÇÃO 11.4
À Administração, continuar incrementando no site da Instituição, conteúdos com ênfase
no ensino superior, com o propósito de captar mais alunos para esse segmento.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
No site da instituição existe um link com matérias exclusivas dos projetos
desenvolvidos com os acadêmicos da instituição e conteúdos relacionados com o ensino
superior. O setor do marketing está estruturando um Blog para apresentar matérias
relacionadas com o ensino superior.
Links de reportagens – Anexo 26
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES
NÚMERO DAS RECOMENDAÇÕES
ATENDIDAS PARCIALMENTE
ATENDIDAS NÃO ATENDIDAS
1 X
2 X
3 X
4 X
CRITÉRIO 12: APOIO À EDUCAÇÃO
PASTORAL E TEOLÓGICA
“Durante Seu ministério, Jesus dedicou mais tempo a curar os enfermos do que a
pregar. seus milagres testificavam da veracidade de Suas palavras, de que não veio a
destruir, mas a salvar. Aonde quer que fosse, as novas de Sua misericórdia O
precediam. por onde havia passado, os que haviam sido alvo de Sua compaixão se
regozijavam na saúde, e experimentavam as forças recém-adquiridas. ” (CBV. 1998, p.
19)
RECOMENDAÇÃO 12.1
À Administração, estudar a possibilidade de construir ou providenciar acomodações
para os teologandos casados, em espaços residenciais adequados
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
No atual momento dos projetos do IAP, não será possível sua realização.
RECOMENDAÇÃO 12.2
À Administração, continuar com a política de prover o acervo bibliográfico, quantitativa
e qualitativamente, como até então foi realizado, para garantir a excelência no preparo
dos futuros pastores.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A Administração continua com a política de prover o acervo bibliográfico para
garantir a excelência no preparo dos futuros pastores de acordo com os pedidos feitos
pela coordenação do curso de Teologia.
RECOMENDAÇÃO 12.3
À Administração e a Diretoria Acadêmica, estudar a possibilidade de os teologandos
fazerem um segundo curso superior, juntamente com Teologia, que contribuirá para
formação de pastores com um preparo acadêmico adicional, criando assim mais opções
para o chamado dos formandos.
ATENDIMENTO À RECOMENDAÇÃO
A administração está estudando um percentual de desconto para que os
teologandos tenham a possibilidade de cursar outra faculdade concomitantemente ao
curso de Teologia. Hoje alguns alunos estão matriculados em outros cursos como
Administração e Pedagogia.
SÍNTESE DO ATENDIMENTO ÀS RECOMENDAÇÕES