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Autodesk ® Inventor ® 2010 Autodesk Official Training Guide Princípios Básicos 527B1-580000-CM00A Agosto 2009 Aprendizado do Autodesk ® Inventor ® 2010, Volume 1 Os exercícios práticos demonstram os princípios fundamentais do projeto paramétrico de peças 3D, do projeto de montagens e da criação de desenhos prontos para produção. Autodesk Certification Preparation

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Inventor® 2010

Autodesk Official Training Guide

Princípios Básicos

527B1-580000-CM00AAgosto 2009

Aprendizado do Autodesk® Inventor® 2010, Volume 1Os exercícios práticos demonstram os princípios fundamentais do projeto paramétrico de peças 3D, do projeto de montagens e da criação de desenhos prontos para produção.

Autodesk Certification Preparation

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Conteúdo

Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viiProtótipo Digital. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xii

Capítulo 1: Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Lição: Interface do usuário do Autodesk Inventor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2

Sobre vários ambientes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Sobre arquivos de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Tipos de arquivo do Inventor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Interface do usuário . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Ferramentas sensíveis ao contexto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Ajuda online e tutoriais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Exercício: explorar a interface do usuário do Autodesk Inventor . . . . . . 26

Lição: Manipulação de vista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Sobre a janela de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31Ferramentas de órbita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Sobre o ViewCube . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Uso do ViewCube. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Uso da ferramenta Home View . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45Restauração de vistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Exercício: manipular vistas do modelo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Lição: Projeto de peças paramétricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Sobre modelos de peça paramétrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Captura da intenção do projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Criação de modelos de peça paramétrica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Ambiente de projeto de peça . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Exercício: criar uma peça paramétrica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Resumo do capítulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Capítulo 2: Técnicas básicas de criação de esboços. . . . . . . . . . . . . . . . . 71Lição: Criação de esboços 2D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

Sobre a criação de esboços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Alinhamento de pontos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77Reorientar o esboço inicial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Ferramentas de esboços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Diretrizes para esboços bem-sucedidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86Exercício: criar esboços 2D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

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iv ■ Conteúdo

Lição: Restrições geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Sobre restrições geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Sobre inferência e persistência de restrição. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93Aplicação de restrições geométricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97Exibição e exclusão de restrições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Diretrizes para restrição bem-sucedida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103Ativar e desativar a exibição do glifo de graus de liberdade

do esboço . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105Exercício: restringir esboços. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Lição: Cotagem de esboços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111Sobre restrições cotacionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112Criação de restrições cotacionais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114Sobre exibição de cota e relações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121Diretrizes para a cotagem de esboços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Exercício: cotar esboços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128

Resumo do capítulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

Capítulo 3: Projeto de formas básicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Lição: Criação de operações básicas de esboço . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

Sobre operações de esboço. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133Criação de operações com extrusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135Criação de operações de revolução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139Especificação de operação e extensões. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143Orientação de esboços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151Exercício: criar operações de extrusão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154Exercício: criar operações de revolução. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160

Lição: Esboços intermediários. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165Sobre tipos de linha de esboço. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166Criação e utilização de geometria de construção . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170Criação e utilização de geometria de referência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174Exercício: criar uma peça usando geometria de construção e

de referência. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180Lição: Edição de peças paramétricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184

Edição de operações. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185Edição de esboços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Utilização de parâmetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193Exercício: editar peças paramétricas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201Exercício: criar parâmetros e equações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204

Lição: Edição de alças 3D . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208Sobre a edição de alças 3D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209Utilização da ferramenta 3D Grips . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211Exercício: editar com 3D Grips. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

Lição: Criação de operações de referência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218Sobre operações de referência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219Criar planos de trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223Criar eixos de trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228Criar pontos de trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230Exercício: criar planos de trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235Exercício: criar eixos de trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238Exercício: criar pontos de trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242

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Lição: Criação de formas de varredura básicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246Sobre formas de varredura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247Criação de operações de varredura. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248Diretrizes para a criação de formas de varredura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253Exercício: criar operações de varredura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255

Resumo do capítulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258

Capítulo 4: Projeto de formas detalhadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 259Lição: Criação de chanfros e filetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260

Sobre chanfros e filetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Criar chanfros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 263Criação de filetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 267Diretrizes para a criação de chanfros e filetes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270Exercício: criar chanfros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271Exercício: criar filetes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 273

Lição: Criação de furos e roscas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276Sobre operações de furo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277Criação de furos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279Criação de roscas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292Exercício: Criar furos e roscas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 298

Lição: Padronização e espelhamento de operações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305Sobre a reutilização de operações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306Criação de padrões retangulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309Criação de padrões circulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 315Espelhamento de operações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320Exercício: criar operações de padrão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 327Exercício: espelhar operações de peça. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 331

Lição: Criação de peças de parede fina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335Sobre projeto de peça de parede fina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336Criação de operações de revestimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 337Exercício: criar e editar operações de revestimento . . . . . . . . . . . . . . . . 341

Resumo do capítulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344

Capítulo 5: Visao geral do projeto de montagem. . . . . . . . . . . . . . . . . . 345Lição: Projeto de montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346

Sobre o projeto de montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347Abordagens do projeto de montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 349Ambiente do projeto de montagem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353Fluxo de trabalho de projeto de montagem recomendado. . . . . . . . . 355Exercício: usar o ambiente de montagem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 357

Lição: Uso de arquivos de projeto em projetos de montagem . . . . . . . . . . . 359Sobre arquivos de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360Configuração de arquivos de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363Criação de um arquivo de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370Edição de arquivos de projeto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372Recomendações para arquivos de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 375Exercício: criar um arquivo de projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 377

Resumo do capítulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379

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Conteúdo

Capítulo 6: Posicionamento, criação e restrição de componentes . . . . 1Lição: Posicionamento de componentes em uma montagem . . . . . . . . . . . . . . 2

Sobre o posicionamento de componentes em uma montagem . . . . . . . 3Posicionamento de componentes em uma montagem . . . . . . . . . . . . . . . 6Exercício: posicionar componentes em uma montagem . . . . . . . . . . . . . 11

Lição: Restrição de componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Sobre as restrições de montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14A ferramenta Constraint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Posicionamento de restrições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21Exibição e edição de restrições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Técnicas adequadas de restrição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Exercício: restringir componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Lição: Posicionamento de componentes padrão usando o Content Center . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Sobre o Content Center. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39Sobre os consumidores do Content Center . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40Posicionamento de componentes padrão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Usar o Manufacturing Community . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Exercício: usar dados do Content Center. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Lição: Projeto de peças básico em uma montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Sobre o projeto e a edição em uma montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55Captura da intenção do projeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Criação de componentes no local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Edição de componentes no local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62Diretrizes para o projeto de componente no local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Exercício: criar componentes em uma montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

Resumo do capítulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Capítulo 7: Interação com uma montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Lição: Identificação de peças em uma montagem. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Selecionar componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75Sobre o isolamento de componentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79Sobre filtros do navegador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81Sobre a localização de componentes no navegador e na janela

de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82Criação de cortes de montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83Exercício: identificar peças em uma montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

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iv ■ Conteúdo

Lição: Ferramentas de análise e movimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90Cálculo de propriedades físicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91Verificação de interferências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95Direcionamento de restrições para simples análise e movimento. . . . . 99Exercício: calcular propriedades e analisar interferência . . . . . . . . . . . . . 104Exercício: direcionar restrições . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

Lição: Apresentação da montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110Sobre apresentações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111Criação de vistas de apresentação. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113Criar ajustes de posição e caminhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119Sobre animação de apresentações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123Animação de apresentações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126Exercício: criar uma apresentação explodida. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132Exercício: animar uma vista de apresentação explodida . . . . . . . . . . . . . 134

Resumo do capítulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Capítulo 8: Criação de vista básica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137Lição: Ambiente de criação de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138

Sobre a criação de desenhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139Criar desenhos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141Sobre o ambiente de criação de desenho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 142Uso do ambiente de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145Exercício: usar o ambiente de criação de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147

Lição: Vistas de base e projetadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149Criar vistas base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150Criação de vistas de desenho explodidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153Criar vistas projetadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154Propriedades da edição de vistas de base e vistas projetadas. . . . . . . . 157Exercício: criar e editar vistas de base e projetadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 159

Lição: Vistas de corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162Criar vistas de corte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163Editar vistas de corte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167Propriedades de vistas de corte de montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171Exercício: criar e editar vistas de corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

Lição: Vistas de detalhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178Sobre as vistas de detalhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179Criar vistas de detalhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180Movimentação e edição de vistas de detalhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183Exercício: criar e editar vistas de detalhe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187Exercício: criar e editar formas de aresta e conexões de vista

de detalhe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189Lição: Recorte de vistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192

Exibições e tipos de vista com suporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193Criação de vistas recortadas rápidas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195Criação de vistas recortadas com esboços . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Exercício: criar e editar vistas recortadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199

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Conteúdo ■ v

Lição: Gerenciamento de vistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202Sobre a organização da vista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203Sobre a movimentação, edição e o alinhamento de vistas . . . . . . . . . . 204Movimentação, edição e alinhamento de vistas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205Sobre a visibilidade da linha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215Controle da visibilidade da linha em desenhos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216Exercício: gerenciar vistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221

Resumo do capítulo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 224

Capítulo 9: Cotas, anotações e tabelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225Lição: Técnicas de cotagem automatizadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226

Sobre cotas posicionadas automaticamente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227Recuperar cotas do modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229Edição de cotas de modelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232Exercício: cotar uma vista de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237

Lição: Técnicas de cotagem manuais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239Sobre cotas gerais, de linha de base e de ordenada . . . . . . . . . . . . . . . . 240Criação de cotas gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242Criação de cotas de linha de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243Criação de cotas de ordenada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247Exercício: criar cotas gerais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250Exercício: criar cotas de linha de base. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252Exercício: criar cotas de ordenada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Lição: Anotação de furos e roscas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256Sobre notas de furo e de rosca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257Como trabalhar com notas de furo e de rosca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 258Criar notas de rosca de cota linear . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261Sobre tabelas de furos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264Como trabalhar com tabelas de furos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266Exercício: criar e editar notas de furo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 277Exercício: criar e editar tabelas de furos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280

Lição: Criação de linhas de centro, símbolos e linhas de chamada . . . . . . . 283Sobre linhas de centro e marcas de centro. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284Criação de linhas de centro e marcas de centro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285Sobre símbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292Documentação de vistas com símbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 293Sobre linhas de chamada e texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301Adição de linhas de chamada e de texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303Edição de linhas de chamada e de texto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 307Exercício: adicionar linhas de centro, marcas de centro

e símbolos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309

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vi ■ Conteúdo

Lição: Tabelas e identificadores de revisão. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313Sobre tabelas e identificadores de revisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314Processo do trabalho com tabelas e identificadores de revisão . . . . . . 315Estilos de tabela de revisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316Adição da tabela de revisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319Sobre a edição de tabelas de revisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321Adição e edição de identificadores de revisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 325Exercício: configurar, adicionar e editar tabelas e identificadores

de revisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 328Resumo do capítulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335

Capítulo 10: Anotação de desenhos de montagem. . . . . . . . . . . . . . . . 337Lição: Lista de materiais centralizada na montagem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338

Sobre a lista de materiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339Usar a lista de materiais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340Manipulação de números de item. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344Exercício: editar a lista de materiais de uma montagem . . . . . . . . . . . . . 347

Lição: Criação e personalização de listas de peças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353Sobre as listas de peças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 354Criação de listas de peças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 356Edição de listas de peças. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359Exercício: criar e personalizar uma lista de peças . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363

Lição: Criação de balões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369Sobre os balões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370Posicionar balões manualmente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372Posicionar balões automaticamente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376Editar balões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380Exercício: criar balões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384

Resumo do capítulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 388

Capítulo 11: Normas e recursos de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389Lição: Configuração de normas de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390

Sobre estilos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391Criação de estilos com o Style Editor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393Sobre normas de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 400Propriedades de normas de desenho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401Definir a norma ativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407Utilização de camadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410Exercício: definir normas de desenho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 417

Lição: Recursos de desenho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 420Sobre folhas de desenho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 421Criação de folhas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422Sobre bordas e blocos de título personalizados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426Criação de bordas personalizadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428Criação de blocos de título personalizados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 430Exercício: usar recursos de desenho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432Exercício: personalizar um bloco de título . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434

Resumo do capítulo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436

Apêndice A: Recursos adicionais. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 437

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vi ■ Agradecimentos

Agradecimentos

A equipe do Autodesk Learning deseja agradecer a todos que participaram do desenvolvimento desse projeto e, em especial, às colaborações autorais e especializadas na matéria de Ron Myers e da CrWare, LP.

A CrWare, LP começou a publicar cursos para o Autodesk® Inventor® em 2001. Desde então, a empresa cresceu e agora inclui desenvolvedores de currículos, especialistas no assunto, escritores técnicos e especialistas em artes gráficas trabalhando em tempo integral, cada um deles com uma bagagem excepcional de conhecimentos e habilidades especializadas no setor, permitindo que a CrWare crie um conteúdo perfeito e relevante para atender as necessidades de aprendizagem de seus leitores e clientes.

O fundador e sócio geral da empresa, Ron Myers, usa os produtos Autodesk desde 1989. Nesse período, Ron Myers trabalhou em todas as disciplinas de desenho e projeto até iniciar, em 1996, sua carreira de autor, instrutor e engenheiro de aplicativos. Ron Myers cria cursos e outros materiais de treinamento para a Autodesk desde 1996, tendo escrito e criado materiais para o AutoCAD®, o Autodesk Inventor, o AutoCAD® Mechanical, o Mechanical Desktop® e o Autodesk® Impression.

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vii

Introdução

Bem-vindo ao guia de treinamento Aprendizado do Autodesk Inventor 2010, para ser usado no Centro de Treinamento Autorizado (ATC® - Authorized Training Center), ambientes de treinamento corporativos e outros ambientes de sala de aula.

Embora este guia se destine a cursos ministrados por professores, também pode ser usado no aprendizado individual. Ele incentiva o autodidatismo por meio do sistema da Ajuda do Autodesk® Inventor® 2010.

Esta introdução aborda os seguintes tópicos:■ Objetivos do curso■ Pré-requisitos■ Uso deste guia■ Conteúdo do CD■ Conclusão dos exercícios■ Instalação dos arquivos de dados de exercícios a partir do CD■ Projetos■ Observações, dicas e avisos■ Comentários

Este guia é complementar à documentação do software. Para obter explicações detalhadas sobre operações e funcionalidades, consulte a Ajuda no software.

Objetivos do curso

Após a conclusão deste guia, você poderá:■ Identificar os principais componentes da interface do usuário que são comuns a todos os

ambientes de projeto do Autodesk Inventor e descrever como acessar diferentes ferramentas. Descrever as características e os benefícios de um modelo de peça paramétrica e de que modo é possível exibir todos os aspectos do projeto navegando de forma eficiente em espaço 2D e 3D.

■ Usar ferramentas de esboço para criar geometria de esboços 2D, aplicar restrições geométricas para controlar geometria de esboços e adicionar cotas paramétricas à geometria de esboços.

■ Criar operações usando as ferramentas Extrude e Revolve, usar geometria de referência e de construção, usar o navegador e os menus de atalho para editar peças paramétricas, usar a ferramenta 3D Grips para editar a geometria da peça no contexto de uma montagem e em uma peça independente; criar, localizar e utilizar operações de trabalho para realizar tarefas de modelagem e criar formas de varredura ao varrer um perfil junto a um caminho 2D ou 3D.

■ Criar chanfros e filetes em uma peça, usar as ferramentas Hole e Thread para posicionar operações de furo e de rosca, criar padrões retangulares e circulares e espelhar operações existentes e criar peças de parede fina.

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viii ■ Introdução

■ Descrever o processo de modelagem de montagem, o ambiente de modelagem de montagem do Autodesk Inventor e os fluxos de trabalho de projeto de montagem recomendados, bem como de que modo é possível usar os arquivos de projeto do Autodesk Inventor para gerenciar projetos.

■ Posicionar componentes em uma montagem, adicionar restrições a componentes, usar o Content Center para posicionar componentes padrão em uma montagem e criar novos componentes no contexto de uma montagem.

■ Usar ferramentas e métodos diferentes para identificar, localizar e selecionar componentes em uma montagem; recuperar informações de análise importantes de montagens e modelos paramétricos e criar animações de vistas explodidas em um arquivo de apresentação.

■ Navegar na interface do usuário do Autodesk Inventor ao criar e editar folhas de desenho, criar vistas de base e vistas projetadas de peças e montagens 3D, criar e editar vistas de corte, vistas de detalhe e vistas recortadas, além de gerenciar vistas de desenho.

■ Cotar desenhos com técnicas automatizadas e manuais, criar e editar notas de furo e de rosca nos desenhos; adicionar linhas de centro, marcas de centro e símbolos aos desenhos e configurar, adicionar e editar tabelas e identificadores de revisão.

■ Exibir e editar dados da lista de materiais, criar e personalizar listas de peças para documentar os componentes na sua montagem e analisar os balões e sua finalidade em processos de anotação em desenhos.

■ Definir normas de desenho para controlar a aparência de operações de desenho, usar recursos de desenho para criar várias folhas e adicionar bordas e blocos de título a seus desenhos.

Pré-requisitos

Este curso foi projetado para usuários iniciantes do Autodesk Inventor que desejam aprender sobre as ferramentas e os princípios fundamentais do projeto de peças paramétricas 3D e do projeto de montagem e sobre como é possível criar desenhos de montagem e peças prontas para produção usando o Autodesk Inventor 2010.

É recomendável que o aluno tenha:■ Conhecimentos básicos sobre projeto ou desenho mecânico.■ Experiência com Microsoft® Windows® XP ou Microsoft® Windows® Vista.

Uso deste guia

As lições são independentes. No entanto, é recomendável concluí-las na ordem em que são apresentadas, a menos que você já esteja familiarizado com os conceitos e a funcionalidade nelas descritos.

Cada capítulo contém:■ Lições

Normalmente duas ou mais lições em cada capítulo.■ Exercícios

Exemplos práticos e reais para você treinar a funcionalidade que acabou de aprender. Cada exercício contém gráficos e procedimentos passo a passo para ajudá-lo a concluir o exercício com êxito.

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Introdução ■ ix

Conteúdo do CD

O CD anexado à quarta capa do livro contém todos os dados e desenhos necessários para concluir os exercícios deste guia.

Conclusão dos exercícios

É possível fazer o exercício de duas maneiras: usando o livro ou na tela.■ Usando o livro

Siga os exercícios passo a passo no livro.■ Na tela

Na área de trabalho, clique no ícone do curso Aprendizado do Autodesk Inventor 2010, instalado com o CD, e siga os exercícios passo a passo na tela. Os exercícios na tela são iguais aos do livro. Nessa versão, você tem a vantagem de poder se concentrar na tela sem precisar consultar o livro.

Após iniciar os exercícios na tela, redimensione a janela do seu aplicativo para alinhar as duas janelas.

Instalação dos arquivos de dados de exercícios a partir do CD

Para instalar os arquivos de dados referentes aos exercícios:

Se você não especificar uma pasta diferente, os arquivos do exercício serão instalados nesta pasta:

C:\Autodesk Learning\Inventor 2010\Learning

Após a instalação dos dados a partir do CD, essa pasta conterá todos os arquivos necessários para a conclusão de cada exercício deste guia.

1. Insira o CD.

2. Clique duas vezes no arquivo auto-extraível setup.exe.

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x ■ Introdução

Projetos

A maioria dos engenheiros trabalha em diversos projetos ao mesmo tempo, e cada projeto pode conter vários arquivos. É possível usar projetos do Autodesk Inventor para organizar arquivos relacionados e manter vínculos entre os arquivos. Este guia tem um arquivo de projeto que armazena os caminhos para todos os arquivos relacionados aos exercícios. Quando um arquivo é aberto, o Autodesk Inventor usa os caminhos no arquivo de projeto atual para localizar outros arquivos necessários. Para trabalhar em um projeto diferente, é preciso ativar um novo projeto no Project Editor. Siga as instruções no guia para localizar o arquivo de projeto do curso e ativá-lo.

Siga as instruções abaixo para localizar o arquivo de projeto do curso Aprendizado do Autodesk Inventor 2010 referente a esse guia e ativá-lo.

1. Iniciar o Autodesk Inventor.

2. No menu Application, clique em Manage > Projects.■ Na caixa de diálogo Projects, clique em Browse.■ Na caixa de diálogo Choose Project File, navegue para C:\Autodesk Learning\Inventor

2010\Learning.■ Selecione Learning Autodesk Inventor 2010.ipj.■ Clique em Open.

3. Na caixa de diálogo Projects, clique duas vezes em Learning Autodesk Inventor 2010 para ativar o projeto. Clique em Done.

Observação: A marca de seleção indica o projeto que está ativo.

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Introdução ■ xi

Observações, dicas e avisos

As observações, as dicas e os avisos encontram-se realçados em todo o guia.

Comentários

Seus comentários sobre os Guias de Treinamento Oficiais do Autodesk são sempre bem-vindos. Após a conclusão deste curso, se você tiver sugestões para aprimoramentos ou quiser relatar um erro no livro ou no CD, envie seus comentários para [email protected].

As observações contêm diretrizes, restrições e outras informações explicativas.

As dicas fornecem informações para melhorar a produtividade.

Os avisos fornecem informações sobre ações que podem resultar em perda de dados, falhas do sistema ou outras conseqüências graves.

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xii ■ Introdução

Protótipo DigitalUm protótipo digital é criado com o software Autodesk Inventor e é uma simulação digital de um produto que pode ser usado para testar forma, ajuste e função. O protótipo digital fica cada vez mais completo à medida que todos os dados de projeto elétricos, mecânicos e industriais associados são integrados. Um protótipo digital completo é uma representação digital perfeita do produto final inteiro e pode ser usado para visualizar e simular um produto, reduzindo a necessidade de se criar protótipos físicos caros.

O que é Protótipo Digital?

O Protótipo Digital oferece aos departamentos de produção, engenharia e projeto conceitual a possibilidade de explorar um produto completo virtualmente antes que ele se torne real. Com o Protótipo Digital, os fabricantes podem projetar, visualizar e simular produtos desde a fase de projeção conceitual até o processo de fabricação, aumentando a comunicação com diferentes acionistas, enquanto lançam no mercado produtos mais inovadores de forma mais rápida. Ao usar um protótipo digital criado no Inventor, os fabricantes podem visualizar e simular o desempenho real de um projeto digitalmente, o que evita depender de protótipos físicos, que têm um custo alto.

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Introdução ■ xiii

O que é a solução da Autodesk para Protótipo Digital?

Com o software Autodesk Inventor, os fabricantes vão além do 3D com o Protótipo Digital. Com o Inventor, você pode criar um único modelo digital, que lhe fornece a capacidade de criar, visualizar e simular seus produtos:■ Projete: integre todos os dados de projeto em um único modelo digital, otimizando o processo

de projeto e aumentando a comunicação.■ Visualize: crie uma representação virtual do produto final, a fim de revisar a finalidade do projeto,

proteger a validação do cliente desde o início e comercializar produtos antes que eles sejam criados.

■ Simule: simule digitalmente o desempenho real de seu produto, economizando tempo e dinheiro necessários para criar vários protótipos físicos.

O Inventor permite que os fabricantes criem um protótipo digital, ajudando a reduzir a dependência de protótipos físicos dispendiosos e introduzir produtos mais inovadores mais rapidamente no mercado. A solução da Autodesk® para Protótipo Digital agrupa dados de projeto de todas as fases do processo de desenvolvimento de produto em um único modelo digital criado no Inventor.

Quais são os pontos nevrálgicos tratados pelo Protótipo Digital?

O processo de desenvolvimento de produtos manufaturados hoje é dominado por ilhas de competência, cada uma com seus desafios técnicos:■ Na fase do projeto conceitual, os projetistas e engenheiros industriais costumam usar métodos

impressos ou formatos digitais que são incompatíveis com os dados digitais usados nas fases de engenharia. A falta de dados digitais, formatos compatíveis e automação mantém essa ilha separada da engenharia. Os dados do projeto conceitual precisam ser recriados digitalmente até o ponto de produção, resultando em perda de tempo e dinheiro.

■ Na fase de engenharia, os engenheiros elétricos e mecânicos usam formatos e sistemas diferentes, e a falta de automação dificulta o recebimento de solicitações de mudanças do processo de fabricação e a resposta rápida a essas solicitações. Outro problema da fase da engenharia: o foco geométrico de softwares CAD 3D típicos dificulta a criação e o uso de um protótipo digital para validar e otimizar produtos antes de serem criados, tornando necessária a criação de vários protótipos físicos de alto custo.

■ A fabricação se encontra no final da cadeia de todos os processos digitais interrompidos—a falta de conexão entre a fase do projeto conceitual e os componentes elétricos e mecânicos de engenharia—e recebe essas informações analógicas na forma de desenhos. O resultado é uma grande dependência de protótipos físicos e o conseqüente impacto na produtividade e inovação.

■ Processos desconexos de desenvolvimento de produtos dificulta a consideração das necessidades de clientes e do mercado antes do estágio final para que os clientes possam ver exatamente como será o produto e validem seu funcionamento antes de ele ser entregue. A incapacidade de envolver o cliente no início do processo de desenvolvimento do produto significa que ele não pode validar um projeto antes de o produto ir para a fabricação. Quanto mais o produto estiver adiantado no processo de fabricação, muito mais dispendiosas se tornam as solicitações de alterações do cliente. O resultado: as empresas precisam criar vários protótipos físicos para validação do cliente.

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xiv ■ Introdução

O conceito de Protótipo Digital não existe há anos?

Embora se tenha falado há anos sobre os benefícios do Protótipo Digital, o orçamento para as ferramentas necessárias para criar e testar um verdadeiro protótipo digital sempre esteve fora do alcance para a maioria das empresas fabricantes. As soluções de Protótipo Digital são normalmente instalações caras, personalizadas para grandes empresas. A maioria dos aplicativos de modelagem 3D prontos para uso oferece somente parte dos recursos necessários para se criar um protótipo digital completo.

O que é exclusivo em relação ao Protótipo Digital da Autodesk?

Como a tecnologia e os produtos de fabricação da Autodesk tratam o Protótipo Digital?

O Inventor vai além do 3D no Protótipo Digital. A solução da Autodesk para Protótipos Digitais permite que grupos de trabalho de fabricação desenvolvam um único modelo digital, criado no Inventor, que pode ser usado em cada fase de produção — eliminando as lacunas que geralmente existem entre as equipes de fabricação, engenharia e projeto conceitual. Esse modelo digital único simula o produto completo e fornece aos engenheiros a possibilidade de melhor projetar, visualizar e simular seus produtos com menos dependência de protótipos físicos dispendiosos — melhorando assim o tempo para introdução no mercado e aumentando a vantagem competitiva. A Autodesk fornece as ferramentas interoperáveis necessárias para criar um protótipo digital completo da fase conceitual de um projeto até a fabricação.

Dimensionável: a solução da Autodesk para Protótipos Digitais é dimensionável, flexível e fácil de integrar em processos comerciais existentes. Usando o Inventor para criar um único modelo digital, os fabricantes podem verificar os benefícios dos Protótipos Digitais em seu próprio ritmo, com interrupção mínima em fluxos de trabalho produtivos existentes.

Atingível: a solução da Autodesk para os Protótipos Digitais fornece uma forma fácil de implantar e gerenciar soluções para fabricantes mainstream, a fim de criar e manter um único modelo digital que pode ser usado em todas as fases de produção.

Econômico: fornecendo software econômico para grupos de trabalho de projeto e fabricação, uma solução de Protótipo Digital com base no Inventor fornece o caminho mais rápido para ROI. A Autodesk tem um registro comprovado de tecnologia avançada de desktop disponível para fabricantes mainstream.

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Introdução ■ xv

A linha de produto Autodesk® Alias® permite que você trabalhe digitalmente no início do projeto usando as melhores ferramentas de projeto industrial da classe. Capture idéias digitalmente — de esboços iniciais para modelos de conceito 3D usando produtos na linha de produto Alias — e compartilhe esses projetos com a equipe de engenharia usando um formato de arquivo comum, permitindo que os dados de projeto industrial de um produto sejam incorporados no protótipo digital criado no Inventor. Atualmente, a aparência de uma máquina ou dispositivo é mais importante do que nunca para os clientes; portanto, os engenheiros e designers industriais devem compartilhar interfaces de usuário e hospedagem no início do processo.

Com o software Autodesk® Showcase®, você pode avaliar rapidamente diversas variações de projeto criando imagens realistas, precisas e atrativas de dados CAD 3D — ajudando a reduzir o tempo, o custo e a necessidade de criar protótipos físicos. Você pode, então, exibir interativamente o protótipo digital em ambientes realistas, tornando mais rápido, fácil e menos dispendioso tomar decisões de projeto.

O software Autodesk Inventor leva os engenheiros para além do 3D e permite que eles desenvolvam protótipos digitais completos de seus produtos. A família de software Autodesk Inventor fornece a tecnologia de desktop avançada, além de econômica e fácil de aprender, que os engenheiros precisam para aproveitar o Protótipo Digital. O software Autodesk Inventor permite que os engenheiros integrem dados 3D e desenhos do AutoCAD® em um único modelo digital, criando uma representação virtual do produto final. Usando esse modelo digital único, você pode criar, visualizar e simular produtos digitalmente. O modelo serve como um protótipo digital refinado e usado para validar funções de projeto, ajudando a reduzir a dependência de protótipos físicos e minimizar custos de fabricação.■ Projeto funcional: os produtos de software Autodesk Inventor combinam um ambiente de

projeto mecânico 3D intuitivo com ferramentas de projeto funcional que permitem que os engenheiros se concentrem em uma função do projeto, não na criação de geometria — permitindo à unidade de software a criação automática de componentes inteligentes, como peças

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xvi ■ Introdução

plásticas, estruturas de aço, maquinaria de rotação, tubos e canos, bem como cabos e fiação elétrica. Reduzir a carga de geometria ajuda os engenheiros a gastar mais tempo rapidamente na criação e no aprimoramento de protótipos digitais, que validam e ajudam a otimizar custos de fabricação.

■ Interoperabilidade DWG™: o Inventor fornece leitura e gravação direta de arquivos DWG nativos e, ao mesmo tempo, mantém total associatividade ao modelo 3D sem conversões imprecisas de risco. (O DWG da Autodesk é o formato original para armazenar e compartilhar dados de projeto ao trabalhar com o software AutoCAD. Com bilhões de arquivos DWG circulando em cada setor, é um dos formatos de dados de projeto mais comumente usados.) Isso fornece aos engenheiros a liberdade para reutilizar com segurança arquivos DWG 2D valiosos, a fim de criar modelos de peças 3D precisos e então comunicar idéias obtidas de Protótipo Digital com parceiros e fornecedores que contam com o software AutoCAD.

■ Simulação dinâmica: o Autodesk Inventor fornece as melhores ferramentas de simulação

integradas do setor. Ferramentas extremamente integradas para cálculo, esforço, deflexão e simulação de movimento possibilitam que os engenheiros otimizem e validem um protótipo digital antes de o produto ser criado. A simulação é realizada com base em restrições do mundo real, de modo que você saiba que pode contar com os resultados da simulação. As ferramentas de simulação dinâmica no Inventor permitem que os engenheiros avaliem possíveis soluções para um problema de movimento, possibilitando as melhores tomadas de decisões e evitando riscos dispendiosos.

■ Documentação: o software Autodesk Inventor inclui ferramentas abrangentes para gerar documentação de engenharia e fabricação diretamente de um protótipo digital 3D validado, ajudando as equipes de projeto a comunicar-se com mais eficiência. O Inventor combina os benefícios de exibições de desenho associativas, de modo que quaisquer alterações feitas no modelo sejam refletidas no desenho — com a potência e a aceitação disseminada do formato DWG para ajudar a reduzir erros e fornecer o projeto em menos tempo.

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Introdução ■ xvii

■ Sistemas de roteamento: as ferramentas automatizadas do software Inventor, para a criação de sistemas roteados, incluindo tubos e canos complexos, e projeto de fiação e cabos elétricos, permitem que você crie e valide um protótipo digital mais completo, que ajuda a reduzir erros e ECOs antes da fabricação e lançamento mais rápido no mercado.

■ Ferramenta: as capacidades de ferramenta do software Inventor fornecem aos designers e engenheiros ferramentas inteligentes e catálogos base de molde, a fim de gerar com rapidez e precisão projetos de molde diretamente de um protótipo digital. Usando o protótipo digital do Inventor, os fabricantes de molde, ferramenta e moldagem podem validar a forma, o ajuste e a função de um projeto de molde antes de sua criação, reduzindo erros e melhorando o desempenho do molde.

Para ajudar a validar e otimizar projetos antes da fabricação, você pode usar a ampla variedade de ferramentas de simulação e FEA (finite element analysis, análise de elemento finito) no software de simulação Algor®, que permitirá o aprimoramento da solução da Autodesk para Protótipo Digital.

O software AutoCAD® Mechanical foi desenvolvido para ajudar designers mecânicos e peritos em esboços a simplificar trabalho complexo de projeto mecânico, aprimorando a produtividade. Detalhe rapidamente desenhos de produção usando as ferramentas de fabricação específicas do setor, reduzindo erros e economizando horas. O AutoCAD, um dos softwares líder mundial em esboço profissional e design, exerce uma importante função em fluxos de trabalho de Protótipo Digital. O AutoCAD fornece a você a potência e a flexibilidade para explorar, documentar e comunicar idéias. O software AutoCAD Mechanical e AutoCAD permitem que os engenheiros documentem com precisão protótipos digitais criados no Inventor e comuniquem idéias obtidas de Protótipo Digital com colegas, parceiros e fornecedores que contam com o software AutoCAD.

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xviii ■ Introdução

O software AutoCAD® Electrical passa informações destinadas ao projeto elétrico para cabos e condutores diretamente para o software Autodesk Inventor, agregando dados de projeto de controles elétricos valiosos ao protótipo digital criado no Inventor. Os usuários do Inventor podem passar informações de conectividade com fio para o AutoCAD Electrical e criar automaticamente os esquemas 2D correspondentes. A integração perfeita entre o Inventor e o AutoCAD Electrical ajuda suas equipes elétricas e mecânicas a trabalhar de modo colaborativo e com eficiência em projetos de produtos mecatrônicos 2D e 3D.

Para otimizar projetos de molde por injeção e peças plásticas, use o software de simulação de moldagem por injeção Autodesk® Moldflow®.

O software Autodesk® 3ds Max® permite que você aproveite dados de engenharia para criar visualizações animadas e processadas por software de protótipos digitais criados no Inventor. O 3ds Max contém um conjunto completo de ferramentas de processamento, efeitos, modelagem e preparação de dados CAD, a fim de criar visualizações animadas e ativas estilizadas e fotorrealísticas de alta qualidade.

O software Autodesk® Navisworks® para fabricação permite que as empresas de fabricação visualizem instalações completas de fabricação, maquinaria industrial, modelos de chão de fábrica e linhas de produção em um único ambiente. O software é compatível com a visualização e a otimização de montagem completas, e permite que você combine dados de CAD de vários sistemas de projeto, independentemente do tamanho ou formato de arquivo.

As ferramentas de dados da Autodesk permitem que grupos de trabalho de projeto gerenciem e controlem todos os componentes do projeto para um protótipo digital, ajudando você a reutilizar melhor dados de projeto, gerenciar listas de material e promover a colaboração desde o início com as equipes de fabricação e clientes. Com a família Autodesk® Vault de aplicativos de gerenciamento de dados, os grupos de trabalho de projeto, engenharia e fabricação podem gerenciar o processo de Protótipo Digital ajudando a reduzir o tempo na organização de arquivos, evitar erros dispendiosos e liberar e revisar projetos com mais eficiência. Você pode facilitar ainda mais os fluxos de trabalho de Protótipo Digital com o software Autodesk® Design Review, o modo completamente digital para revisar, medir, marcar e controlar alterações em projetos — tudo sem o software de criação original.

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Introdução ■ xix

O que os clientes podem fazer hoje com a solução Autodesk para protótipo digital?

Os designers industriais usam produtos Alias da Autodesk para esboçar digitalmente idéias de projeto, além de criar modelos de conceito digital 3D para validação que podem ser compartilhados com equipes de engenharia ou fabricação.

Os engenheiros usam o Autodesk Inventor para explorar idéias com representações simples e funcionais que ajudam a gerar um protótipo digital. O software Inventor fornece a melhor interoperabilidade bidirecional no mercado entre aplicativos de projeto eletrônico e mecânico 2D e 3D. A simulação de movimento e análise de esforço integradas ajudam os engenheiros a otimizar e validar projetos completos digitalmente, além de confirmar se os requisitos do cliente foram atendidos mesmo antes de um produto ser criado.

As equipes de fabricação se beneficiam do acesso aos dados mais atuais e precisos (desenhos de liberação, modelos e BOMS) — evitando enganos causados pelo uso de documentos desatualizados. Eles podem fornecer expertise no início do processo de engenharia ao compartilhar o protótipo digital com a tecnologia DWF™ (Design Web Format™) da Autodesk, a fim de comunicar, marcar e medir projetos — se aproximando dos verdadeiros processos de fabricação sem papel.

Quais são os benefícios comerciais do Protótipo Digital?

De acordo com um estudo independente do Aberdeen Group, os melhores fabricantes da classe usam o Protótipo Digital para criar metade do número de protótipos físicos em relação ao fabricante médio, levam 58 dias a menos do que a média para lançamento no mercado, têm 48% menos custos de protótipo e, por fim, estimulam mais inovação em seus produtos. A solução da Autodesk para Protótipo digital ajuda os clientes a atingir resultados como esses.

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xx ■ Introdução

Como a solução da Autodesk para Protótipo Digital ajuda os clientes a fazer o melhor na classe?

Ao lhe fornecer as ferramentas para desenvolver um protótipo digital completo, a Autodesk o ajuda a criar menos protótipos físicos — além de lançar produtos mais inovadores no mercado antes da concorrência. A posição da Autodesk é que migrar para 3D é apenas a primeira etapa na criação de um protótipo digital. No atual mercado global cada vez mais competitivo, ser o melhor na classe significa usar tecnologia para permanecer à frente da concorrência — incorporando o Protótipo Digital no processo de desenvolvimento de produto que lhe dá margem. A Autodesk fornece essa funcionalidade por meio de um conjunto completo e de fácil aprendizado de aplicativos de projeto, além de uma ampla variedade de parceiros para consulta em relação ao que é necessário para tornar o Protótipo Digital uma realidade.

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Introdução ■ xxi

O que o mercado está dizendo sobre o Protótipo Digital?■ “Para ser o melhor na classe não basta migrar de 2D para 3D, mas usar o protótipo digital para

responder a dúvidas sobre seu produto antes de começar a criá-lo.” —Start-IT■ “O IDC acredita que com sua nova definição de protótipo digital, a Autodesk está oferecendo uma

solução de desenvolvimento de produto para SMBs que fortalecerá sua competitividade, bem como lhes fornecerá processos e ferramentas funcionais necessários para atingir a excelência de produto e a lucratividade por anos." — Gisela Wilson e Michael Fauscette, IDC

■ “Um dos principais motivos pelos quais os fabricantes buscam capturar mais informações de produto eletronicamente é o protótipo digital de seus produtos. Como resultado, eles podem reduzir o protótipo físico e, assim, economizar tempo e custos de desenvolvimento.”— Aberdeen Group

■ “A Autodesk fornece uma ampla variedade de soluções de software para a indústria de fabricação, incluindo sua importante oferta de projeto 3D, o Autodesk Inventor. As soluções redefinem o processo de projeto do produto ao oferecer suporte e conectar todas as disciplinas de desenvolvimento de produto, do projeto industrial ao projeto mecânico, engenharia elétrica e fabricação.” — Design News

■ “A capacidade de visualizar não apenas o desenvolvimento de produto em 3D, mas também de simular como esse produto teria desempenho no mundo físico estão entre os benefícios atribuídos ao protótipo digital. A pesquisa da empresa de consultoria Aberdeen Group mostra, na verdade, que o uso de protótipos digitais para empresas com excelente desempenho reduz seus custos de desenvolvimento de produtos e acelera o lançamento dos produtos no mercado.”— IndustryWeek

■ “As soluções mais recentes de fabricação da Autodesk redefinem o processo de projeto do produto ao oferecer suporte e conectar todas as disciplinas de desenvolvimento de produto, do projeto industrial ao projeto mecânico, engenharia elétrica e fabricação.” — The Manufacturer

■ “A abordagem de Protótipo Digital é agora adotada por alguns importantes fabricantes que já promoveram o PLM corporativo, incluindo a Boeing. Seu novo 787 Dreamliner, como o 777 antes dele, foi digitalmente desenvolvido, mas a definição digital da engenharia foi inserida na fabricação por meio de novos processos que substituíram o DCAC/MRM.” — Nancy Rouse-Tally, engenharia de desktop

■ “A Autodesk está fazendo algo no qual sempre foi boa — aproveitando uma idéia de tecnologia e lhe fornecendo 80% de funcionalidade a 20% do preço. O Protótipo Digital não é diferente. Ele elimina a idéia de "caro" do PLM e o oferece para todos os outros usuários.” — Rachael Dalton-Taggart, PR, marketing e negócios de CAD

■ “Antes do Inventor, eu geralmente levava 18 meses para lançar um novo projeto no mercado”, Jason Faircloth, designer e gerente de produto da Marin Bikes, Inc. afirma: “O software de análise de movimento e elemento finito permitiu que eu praticamente eliminasse os protótipos físicos. Com o software, agora são nove meses e está cada vez mais rápido — e o produto é melhor. Esse é o nosso futuro.” Os recursos de CAE do Inventor Professional permitiram que a Faircloth produzisse vários “protótipos digitais”, de modo que o processo demorado de protótipo físico fosse reduzido ou eliminado. — Engenharia de desktop

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xxii ■ Introdução