PREFEITURA MUNICIPAL DE MONTES CLAROS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃOE. M. PROFESSORA MARIA DE LOURDES PINHEIROAVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA LÍNGUA PORTUGUESA - 8O PeríodoALUNO: ________________________________________________ TURMA: _______ DATA: _______PROFESSOR: ANDRÉIA PEREIRA DA SILVA

Observe o cartum e depois responda a questão solicitada.

01. (D5) De acordo com o cartum, o último aluno que estava no fundo da sala, compreendeu que a professora durante a chamada estava se referindo

(A) ao número 38. (B) a um revólver. (C) a uma piada. (D) a presença.

Mãe,

Hoje chegarei mais tarde. Vou estudar na casa de Márcia.Beijos,LiaP.S.: Já lavei todas as louças.

(Amélia Albuquerque, Caminhos do Letramento, 1ª a 4ª série, Editora Livro Técnico, 2003.)

02. (D9) O texto foi escrito em forma de(A) bilhete. (B) jornal. (C) piada. (D) receita.

O sapo

Era uma vez um lindo príncipe por quem todas as moças se apaixonavam. Por ele também se apaixonou uma bruxa horrenda que o pediu em casamento. O príncipe nem ligou e a bruxa ficou muito brava. “Se não vais casar comigo não vai se casar com ninguém mais”! “Olhou fundo nos olhos dele e disse: " Você vai virar um sapo! “Ao ouvir essa palavra o príncipe sentiu uma estremeção”. Teve medo. Acreditou. E ele virou aquilo que a palavra feitiço tinha dito. Sapo. Virou um sapo.

(Alves, Rubem. A Alegria de Ensinar. Ars Poética, 1994.)

03. (D3) No trecho “O príncipe NEM LIGOU e a bruxa ficou muito brava”, a expressão destacada significa que

(A) não deu atenção ao pedido de casamento.(B) não entendeu o pedido de casamento.

(C) não respondeu à bruxa.(D) não acreditou na bruxa.

DUAS ALMASÓ tu que vens de longe, ó tu que vens cansada,entra, e sob este teto encontrarás carinho:Eu nunca fui amado, e vivo tão sozinho.

Vives sozinha sempre e nunca foste amada....A neve anda a branquear lividamente a estrada,

e a minha alcova tem a tepidez de um ninho.Entra, ao menos até que as curvas do caminhose banhem no esplendor nascente da alvorada..E amanhã quando a luz do sol dourar radiosaessa estrada sem fim, deserta, horrenda e nua,

podes partir de novo, ó nômade formosa!.Já não serei tão só, nem irás tão sozinha:Há de ficar comigo uma saudade tua...Hás de levar contigo uma saudade minha....Marcadores:Alceu Wamosy

04. (D3) No verso “e a minha alcova tem a TEPIDEZ de um ninho” (v.6), a expressão em negrito dá sentido de um lugar(A) aconchegante. (B) belo. (C) brando. (D) elegante.

O drama das paixões platônicas na adolescência

Bruno foi aprovado por três dos sentidos de Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela precisa conquistá-lo de qualquer maneira. Matriculada na 8ª série, a garota está determinada a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma especialista na arte da azaração. A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia justo a maior “crânio” da escola. E agora, o que fazer? Camila entra em dieta espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga. REVISTA ESCOLA, março 2004, p. 63

05. (D4) Pode-se deduzir do texto que Bruno(A) chama a atenção das meninas. (C) pode ser conquistado facilmente.(B) é mestre na arte de conquistar. (D) tem muitos dotes intelectuais.

TEXTO I TEXTO II

Carta de Pero Vaz de Caminha Erro do Português (Fragmento) Na noite seguinte ventou tanto sueste com Quando o português chegouchuvaceiros, que as naus desviaram-se do Debaixo duma bruta chuva rumo, e especialmente a capitania. Vestiu o índioQue pena! (CAMINHA, Pero Vaz de. Carta a El Rey Fosse uma manhã de solDom Manuel. Versão moderna de Rubem O índio tinha despidoBraga, Record, 1981.) O português.

(ANDRADE, Oswald de, Pau-Brasil, Globo, 1990.)

06. (D20) A semelhança entre os dois textos I e II acontece, quando os autores se referem (A) Ao índio. (B) A naus. (C) Ao sol. (D) À chuva.

A ONÇA DOENTE

Certa vez a onça caiu de uma árvore e ficou muitos dias de cama.Como estava passando fome ele chamou a irara e pediu que avisasse a bicharada que estava morrendo e que fossem visitá-la.O veado, a capivara, a cutia e o jabuti foram visitá-la. Quando o jabuti chegou, antes de entrar na toca olhou para o chão e viu que só tinha pegadas que entravam, então pensou: - É melhor eu ir embora e rezar pela melhora da onça, pois aqui quem entrou não saiu. E ele foi o único que se salvou. Moral da história: Para esperteza, esperteza e meia.

07. (D11) Da leitura do texto, pode-se entender que a onça encontrava-se doente porque(A) havia caído da árvore.(B) estava com muita fome.

(C) não podia caçar.(D) estava em apuros.

08. (D4) A verdadeira intenção da onça era(A) encontrar os amigos.(B) pedir ajuda aos animais.(C) alimentar-se dos animais que iam visitá-la.

(D) almoçar com os animais que iam visitá-la.

HOMEM DE MEIA-IDADE(LENDA CHINESA)

Havia outrora um homem de meia-idade que tinha duas esposas. Um dia, indo visitar a mais jovem, esta lhe disse:- Eu sou moça e você é velho; não gosto de morar com você. Vá habitar com sua esposa mais velha.Para poder ficar, o homem arrancou da cabeça os cabelos brancos. Mas, quando foi visitar a esposa mais velha, esta lhe disse, por sua vez:-Eu sou velha e tenho a cabeça branca; arranque, pois, os cabelos pretos que tem.Então o homem arrancou os cabelos pretos para ficar de cabeça branca. Como repetisse sem tréguas tal procedimento, a cabeça tornou-se-lhe inteiramente calva. A essa altura, ambas as esposas acharam-no horrível e ambas o abandonaram. (Aurélio Buarque de Holanda Ferreira)

9. (D6) A ideia central do texto é(A) o problema da calvície masculina.(B) a impossibilidade de agradar a todos.

(C) a vaidade dos homens.(D) a insegurança na meia-idade.

A função da arte

Diego não conhecia o mar. O pai, Santiago Kovadloff, levou-o para que descobrisse o mar. Viajaram para o Sul.Ele, o mar, estava do outro lado das dunas altas, esperando. Quando o menino e o pai enfim alcançaram aquelas alturas de areia, depois de muito caminhar, o mar estava na frente de seus olhos. E foi tanta a imensidão do mar, e tanto fulgor, que o menino ficou mudo de beleza.E quando finalmente conseguiu falar, tremendo, gaguejando, pediu ao pai:__ Me ajuda a olhar!

(Roxo, Maria do Rosário e Vitória Wilson. Entre textos. V. 4, Editora Moderna.)

10. (D11) O menino ficou tremendo, gaguejando porque(A) a viagem foi longa.(B) as dunas eram muito altas.

(C) o mar era imenso e belo.(D) o pai não o ajudou a ver o mar.

Considere o seguinte trecho:Em vez do médico do Milan, o doutor José Luiz Runco, da Seleção, é quem deverá ser o responsável pela cirurgia de Cafu. Foi ele quem operou o volante Edu e o atacante Ricardo Oliveira, dois jogadores que tiveram problemas semelhantes no ano passado.

11. (D2) O termo “ele”, em destaque no texto, refere-se:(A) ao médico do Milan. (B) a Cafu.(C) ao doutor José Luiz Runco. (D) ao volante Edu.

12. (D3) No 1º quadrinho, a fala do personagem pode ser substituída por(A) “Quer namorar comigo?” (B) “Você é muito bonita para mim!”(C) “Você é muito simpática!” (D) “Você é muito humilde!”

O visitante vai passando pelo corredor do hospital, quando vê o amigo saindo disparado, cheio de tubos, da sala de cirurgia:__ Aonde é que você vai, rapaz?!__ Tá louco, bicho, vou cair fora!__ Mas, qual é, rapaz?! Uma simples operação de apendicite! Você tira isso de letra.E o paciente:__ Era o que a enfermeira estava dizendo lá dentro:“Uma operaçãozinha de nada, rapaz! Coragem! Você tira isso de letra! Vai fundo, homem!”__ Então, por que você está fugindo?__ Porque ela estava dizendo isso era pro médico que ia me operar!

(Ziraldo. As melhores anedotas do mundo. Rio de Janeiro; Globo, 1988, p. 62.)

13. (D6) A ideia principal do texto é(A) O rapaz tem medo de cirurgia.(B) Pela da fala enfermeira o rapaz imaginou que o médico fosse fazer outra coisa.(C) Um rapaz não quer submeter-se a uma operação de apendicite porque o médico é inexperiente.(D) O rapaz quando viu os utensílios cirúrgicos ficou com medo e fugiu.

14. (D10) O lugar onde a história se passa(A) Na entrada do hospital.(B) Na recepção do hospital.

(C) No corredor do hospital.(D) Na sala de operação.

15. (D16) A finalidade ao contar uma anedota é(A) Informar um acontecimento.(B) Descrever um fato.

(C) Argumentar um fato ou acontecimento.(D) Provocar o riso.

16. (D15) No 2º quadrinho da tira, o trecho: “É, eu o vi na primeira página do jornal.” O pronome em destaque se refere(A) ao Garfield. (B) ao jornal.(C) ao famoso. (D) ao marido.

Saudade

Filisbino Matoso andava que era uma tristeza só. Não queria nada com a vida nem aceitava o consolo de ninguém. Quem passasse lá pelas bandas do Sítio da Purunga Sonora ia ouviu os lamentos do moço._ Ai! Como sofro! Sem minha querida Florisbelta não posso viver. De que me vale este lindo sítio com lago, se estou nadando em lágrimas?Todos que moravam no Purunga Sonora e nos arredores sabiam da história da Florisbelta. Era o grande amor de Filisbino Matoso. A choradeira havia começado com o raiar do sol, quando a tal Florisbelta, sem avisar ninguém, resolvera tomar o caminho da cidade.

(SALLOUTI, Elza Césari. O bilhete que o vento levou. São Paulo: Salesiana Dom Bosco, 1991.)

17. (D11) “Filisbino Matoso andava que era uma tristeza só...”. Qual é o motivo da tristeza de Filisbino?( A ) A falta que Florisbelta fazia.( B ) Estar nadando em lágrimas.( C ) Ter um sítio com lago e não aproveitar.( D ) Todos dos arredores sabem da história.

18. (D10) Como foi o final de Filisbino Matoso?( A ) Florisbelta tomou o caminho da cidade e não voltou.( B ) Florisbelta voltou ao sítio para rever seu grande amor.( C ) Filisbino contou a história para todos os arredores.( D ) Filisbino foi atrás de Filisbelta e a encontrou.