Avaliação 7 Ano IV

7/25/2019 Avaliação 7 Ano IV

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• de objeto indireto pleonástico.

Aos

gatos

a v a m ~

ração.

A mim ensinaram-me belas lições.

... y } y y

objeto

indireto

objeto objeto

indireto direto

objeto

indireto

objeto objeto

indireto direto

Atividades

1. Leia.

Iracema

o

sono da manhã

pousava

nos olhos do Pajé,

como

névoas

de

bonança pairam

ao

romper do dia sobre as profundas cavernas

da

montanha.

Martim parou indeciso; mas o rumor de seu passo penetrou

no ouvido do ancião e abalou seu corpo

decrépito.

-

Araquém

dorme murmurou

o guerreiro

devolvendo

o

p

asso.

[ )

Ovelho ficou imóvel. [ ..)

ALENCAR,

José

de . Ficção completa e outros escritos. Rio de Janeiro: Nova

Agui

lar, 1976. v.

11

p. 1076.

ai

As form as verbais pousava pairam parou penetrou dorme

e

murmurou pertencem à mesma

pr

ed

icação. Indique-a e

usti

fique-a.

São verbos intransitivos, po is não pedem complemento.

bl

[... e abalou seu corpo decrépito." Classifique o verbo e seu comp lemento.

abalar: verbo transitivo di re

to

; seu corpo decrépito: objeto direto.

cl Indique

o

núcleo do

complemento

da questão anterior

.

Corpo.

l

Classifique

sintaticamente

a expressão destacada em: [ ..) devolvendo o passo [ ..

]".

bjeto direto.

2. substitua os O pelos pronomes me la lo ou lhe.

ai omédico

O assegurou que a doença não era grave.

lhe

bl Os pais de Ivan sempre

fizeram

de tudo para agradá-O.

lo

c1 Ganhou

uma medalha

na

corrida

e

não

se cansa

de mostrá-O.

la

dl

Ainda não O

conformo

com o resultado

do jogo.

me

el Eles

O

perdoa

ram

por

ter esquec ido a reunião.

me

fi

Eu

O

telefonei ontem

à

noite.

lhe

3.

Class

ifique sintaticamente

os

termos e as expressões

destacados

nos e

nun

ciados a

seg

uir.

al

Cheguei

ao

local no

hor

ário combinado, mas não vi

ninguém.

bjeto direto.

bl Fique

tran

qu ilo, pois acredito em você.

b jeto indireto.

c1 Tomei

coragem

e

co

ntei-lhe

tod

aa verdade.

Ob1 et0 Indireto

dl Orelato do acidente sensib il

izo

u a

todos.

bieto d•<elo orepos1c•or'lodo

el

As

chaves.,.:, ngLé..,.., as

ê

desde ontem.

bjeto d•reto pleor<:sCco

fl Hoje

v

um gato ::o:-renoo

Cu.

nta

.

bjeto

di•e;o

~ t \ U S / V t J

•ssl\ . . .



4. Leia a tirinha do Fernando Gonsales.

NÃO

E

~ R t \

1 EGA R O

~ A O Z . I / . \ t i O ,

IDIOTA

GONSALES Fernando. Níquel Náusea. Disponível em:

<https:/IWwW.google.com.br

/search?Q=tirinhas+dO+Fernando+gonsales> .

Acesso em

:8

abr.

2014.

al No segundo

quadrinho da

tira, há um

verbo

transitivo

direto.

Identifique-o.

Ve

rbo pegar.

bl

Qual é

o complemen

to

desse verbo? Eo

seu

núcleo?

Complemento: o pauzinho (objeto direto). Núcleo: pauzinho.

5.

Informe

a

função

sintática (objeto direto ou objeto indireto)

dos

pronomes oblíquos presentes nas

frases

.

al

Nós lhe telefonamos

no

f

im

de semana. Objeto indireto.

bl O professor o respe itava bastante.

b

jeto direto.

cl A plateia me olhava com admiração.Objeto direto.

dl

Quis

mostrar-te O quadro. Objeto indireto.

el

Perdoou-

lhe

sem

dific

uldade.

Objeto

in

direto.

fl Mirou-se

no

vidro da janela,

na

falta

de espelho.

Objeto direto.

l Ela nos

agrediu sem motivos

.Objeto direto.

M·'l'i'il'il''·lit·'I IMP

complemento nominal é o termo que completa o sentido de um nome

(sub

stant ivo, adjetivo e advér

bio

).

li

gando-se

a ele por meio de preposição.

Exemplos:

suje

it

o pr

ed ic

ado

A

lembranç

do passado

I

martelava-lhe

na

cabeç

a.

y

complemento nominal

sujeito predicado

A

escrivan

inha de m e ~ . . ~

pa

viv ia

chei de livros.

ryr

djetivo complemento nominal

prep

os

ição

su

jeito predicado

Pessoas de boa índole I ager favora etmente a se_u Rróximo.

y

ac.erblo complemento nom inal

preposição



um grande número de nomes

que pedem

complemento são substantivos abstratos derivados de ve

r-

bos

significativos intransitivos e transitivos.

Veja al

gu

nsexemp l

os:

• do verbo queimar

queima

de

fogos

• do verbo obedecer obediência às leis

• do verbo amar amor ao próximo

• do verbo remeter remessa de lucros

• do verbo voltar

volta

à casa

do pai

• do verbo resistir resistência

ao

medo

• do verbo

regressar

regresso

ao

lar • do

verbo

confi

ar confiança

na justiça

• do verbo respeitar respeito

aos

mais velhos

• do verbo necessitar necessidade de

amor

Distinção

entre objeto indireto e complemento

nominal

Tanto o objeto indireto como o complemento nominal

são

introduzidos por p

reposi

ção. Para

distingui-los é preciso verificar a

palavra

que está pedindo o comp lemento.

•

Quando

a palavra

que pede

o complemento é um verbo transitivo indireto trata-

se

de

objeto indireto.

Exemplos

Confio em

você.

Necessito de você.

v T

erbo transitivo objeto indireto

indireto . -

prepos1

ç

ao

verbo tran

si

tivo o

bj

eto indireto

indireto . _

prep

os1çao

• Quando a palavra que pede o complemento é um nome substantivo, adjetivo ou advérbio),

trata-se de

complemento

nominal

.

Exemplos

Tenho confiança em você.

y

ve

rbo nome complemento

nominal

tividades

1. Leia o poema a

seguir.

canção de

nuvem

e vento

Medo

da

nuvem

Medo Medo

M

edo

da

nuvem que vai

crescendo

Que vai se

abrindo

Que

não

se

sabe

o que va i saindo

[

QU

INTANA, Mario.Poesia completa.

Rio

de

neiro: Nova Agu ilar

2006

.

p.

135.

Tenho necessidade de você.

T ..

...

verbo nome complemento

nominal

U

X

z

t . l



LU

X

z

U l

2.

ai

De que

o eu poético tem medo?

O

eu

poético tem

medo da

nuvem .

l

Esse t

ermo

compl

et

a o

se

ntido de

um

verbo ou de um nome sub

sta

ntivo, adjet

ivo

ou advérbio)?

O termo

da

nuvem completa o sentido

de

um nome (substantivo).

d

Como

se

classifica

esse com

p

lemen

to

?

Co

m

ple

mento nominal.

Identifique os complementos nominais nas

frase

s a

seg

uir.

ai

A

ce

rimôn

ia fo

i e

nc

errada com

uma queima

de fogos.

de fogos

l

A

re

sistência

às

mudan

ças

atrapalhava seu cres

cim

ento pro fissional.

às

mudanças

cl o quarto

de

Marcelo estava cheio

de

livros

antigos.

de

livros antigos

dl

As le

mb

ranças do passado torturavam o po

br

e r

apaz.

do passado

el Não temos necessidade de um apartamento

ma

ior.

de

um apartamento

moior

fi

Saibam que tenho muita confiança em vocês.

em vocês

gl

A

volta

à cidade nata l deixou walter

mu

ito

emocionado.

à

cidade

natal

h Min

ha

prima tem

me

do do escuro.

do escuro

3. Informe se o termo destacado é objeto i

nd

ireto ou compl emento nominal.

al

A população

reagiu contra o aumento dos preços.

Objeto ind ireto.

l

o men ino não

gos

t

ava

de doces .

Objeto

ind ireto.

c Sandra

precisa

de apo io neste momento difícil.

Objeto indireto.

dl o relato da viagem empo lgou a tod

os

.

Complemento nominal.

el

T

en

ho pl

ena

confiança

na

justiça.

Complemento nominal.

l Carli nhos se

mpre obede

ceu aos

pa

is.

Objeto indire

to

.

gl Nosso

país enfrenta

sérias dificuldades

na

obediên

cia

às leis.

Complemen to nominal.

l Nunca me t

ra

ia, p

ois co

nfio muito em você .

Objeto

indireto.

D

eve

m

os ens

inar

aos alunos

o respeito aos

professores.

Co

mplemento

no

minal.

I@ WUMi

Complementos verbais

• Objeto dire to (OD) - completa o sen tido de um verbo transitivo direto.

• Objeto indireto (OI) - co

mpl

eta o

se

ntido do ve rbo transitivo indireto.

•

Objeto

direto e

in

direto

co

m pronomes

pess

o

ais

ob líquos: de maneira

ge

ral, dependem da transit

i

vidade do verbo.

o,

a, os. as: sempre como objeto direto.

Lhe, l

he

s:sempre como obje to indireto.

• Objeto direto prepos-c O lado- ve rbo transitivo direto c

om preposição

.

•

Ob

jeto direto e

ob

jeto i

nd

r to pleo

násticos - objeto direto e objeto ind ireto repetidos para

dar

ênfase.

ompl

emento nom inal

Termo que completa o sentido de

u ~ ~

nom

e,

·

gando-se

a ele por meio de preposição.



4. Leia a tirinha pa ra responder às questõ

es.

GONSALES

, Fernando.Níquel Náusea . Folha de

S.

Paulo,

Sã

o Paulo, 5abr. 2014.

11

ustrada .

al Quantas

orações compõem

a fala da personagem? Justifique sua resposta .

Há

apenas

u

ma

oração, for

m

ada

a

partir

da

locuç

ão

verba

l

p

r

ecisamos

co

n

versa

r

.

bl Identi fique e classifique o

su

jei

to

presente nessa

fala.

Suieito efíptico nós .

c1 A tala de Vlad pode ser classificada

como

oração? Por quê?

Não,

pois não há o presença de

um

verbo.

Troto

-se cfe uma

frase

nominal.

5. Identifique o sujeito das orações, classifique-os em simples ou

composto e identifique seus núcleos.

TIRE DE LETRA

al

As

profissões

ligadas

à arte

são

muito

valorizadas.

Sujeito smples: as profissões ligadas à arte. Núcleo: profissões .

bl Todos os

professores

e os pais dos

alunos

compareceram à

reuni

ão

. Suj

eito com po

st

o: todos os

pro

fe

ssores e

os pais

d

os alunos

.

Núcleos: professores,

pois.

cl um

grupo

de

estudantes

participou do seminário.

Su

j

eito

smp

e

s: um

grupo

de estudantes.

Núcleo

: gr

upo.

d) Um casal de idosos descansava no banco

âa praça.

Sujeito

s

mples:

um

casal

de idosos.

Núcleo

:

casal.

el

Teatro

e

cinema são expressões

singulares

de

arte.

Su

jeito

composto: tea tro e

cine

m

a.

Núcleos: teatro,

cinema.

Na leitura de diferentes textos,

ident

ificar e analis r o sujeito das

orações auxilia-nos a inter

pret r

procedimentos de referencia

ção, ou seja, a entender os mo

dos de designar ou expressar di

ferentes sujeitos. A referência ao

sujeito

ocorre

pelo emprego de

substantivos próprios ou comuns

e de pronomes.

6. Classifique o sujeito de

cada

oração a seguir em elíptico ou inde

terminado. Justifique sua resposta.

al Queremos mais

crianças

na escola.

Sl .ieito

elíptic

o: nós -

ident

ifica

do

no

desinênci

a ve r

bal.

bl Nao se sabe de nada ilegal

sobre

ele.

Sujeito ndeterm inado -

verbo

na 3 pessoa do

singular acompanhado

do pronome se .

cl Estávamos encantados com a

apresentação

dos bailarinos.

Sujeito

elíptico : nós -

identificado

na desinência verbal.

dl

Depois da invasão,

levar

am

tudo

que havia de

valor.

Sujeito ndeter

minado

- verbo na 3• pessoa do plural.

el Comentou-se muito a

péssima

atuação do time.

Su jeito

ndeterminado

- verbo na 3• pessoa do singular acompanhado do pronome se .

7.

Observe

os verbos destacad os e explique o sentido que cada um deles ind ica na

oração.

al

Havia poucas

pessoas

naquela festa . dl

Faz meses

que

não

vou

ao

teatro.

Verbo haver, significando existir. Verbo fazer, com sentido de tempo decorrido.

b

Fez

muito calor no verão passado. el

Muitas

vezes neva no sul do Brasil.

Verbo

fazer

indica

ndo

fenômeno

natural.

Verbo que

exprime

fenômen o

da

natu rez

a.

c Já está tarde. vamos dormir.

Verbo

estar

na ndicação de temp

o.

8. Leia novamente as orações da atividade 7 para respond er aos itens a

seguir.

al Em to

das

as orações r'lá

um

mesmo tipo de estrutura

em

relação

ao

sujeito. Que estrutura é

essa?

As orações não

tê '

sv e o

bJ

•

...._t.\US/V# cl

v .

como

são

cha

mados

os verbos

destacados

nas orações?

Por

que recebem

esse

nome?

Verbos 1mpessoa1s

por9.ue

. 00 ·ê,., sujeito.

Reesc

reva a oração r.a. a

ooucas pessoas

naquela festa. , substituindo o

ve

r

bo

haver

pelo ve

r

bo

dl

ttsl\ ft;

el

existir.

Existiam

poucas pessoas

nac..e c

es lc

o

que

ocorreu

ao

faze·

2 ::-oca

::e

e::;o?

O

verbo

existir ficou

no

puro · co-x:o•on cor o S\lleito poucos pessoas.

Classifique o sujeito da oração,

após

a troca de v

erbos.

Sujeito

simples.



tividades

1. Leia a tirinha a

seguir

para

fazer

o

que

será

pedido

.

Uér\

usou CAt- EíA

E.S'fE:ROGRA'FICA

~

r A Z E ~

~ L V R S

C..I<VZAOAS?

~ _ ; ' )

GONS

AL

ES

, Fernando. Níquel N

áusea

. Folha de S.Paulo , São Paulo.29 mar. 201

4.

Ilustr

ada.

ai Identifique o

sujeito

dos verbos usar, suportar e desculpare class ifique

cada um

deles.

Usar: sujeito simpres: quem) I Su

po

r ta r: sujeito oculto eu) I D

esc

ulpa r: sujeito oculto você).

bl Identifique

o

predicado

da

oração

do

segundo

quadrinho

e

classifiq

ue ov

erbo

qua

nto à

sua

p

red

i

cação

.

Predicado: "Não suporto esse gosto de tinta azul ". Verbo transitivo direto.

2. Leia o trecho de um do conto de Carlos Drummond de

Andrade

.

A hóspede importuna

o oão-de

-ba

rro

já

estava

arrependido de acolher

em

casa

a

fêmea

que lhe pedira agasalho em

caráter de emergência. Ea se desentendera

com

o companheiro e este a convid

ara

a reti rar-se. Não

tendo habilidades de construtor, recorreu

à

primeira

casa

de joão-de-barro que encontrou, e o dono

foi generoso, abrigando-a.

[ ]

A

NDRADE. Ca

rl

os

Dru

m

mond

de.

Poesia e prosa. Ro de

Ja

nei

ro

: N

ova

Aguila

r. 1

988.

p.1

234

.

ai Considere o período.

Ela se desentender com o

companheiro

e

este conv1dara

reh rar-se.

bl Qua l

é

o sujeito da oração sublinhada? Classifique-o.

Ela - sujeito simples.

cl

O

pronome

este subst i

tui que substant

i

vo que

o antecede?

dl m c f r § joão-de-barro

já estava arrepend ido [ .

,

i

dent

i

fique

o v

erbo

e classifique o

pr

e

dica

do.

Verbo de ligação: estava. Predicado nominal: já estava arrependido.

el Cl

ass

ifique o verbo e o pred icado da oração

abrigando-a

.

Verbo transitivo direto. Predicado verbal.

3.

Classifique

os

verbos

das

orações

a seguir em significativos ou não sign ifica tivos e ind i

que

o tipo de

processo

ou

de estado

que

exprimem.

LU

X

~

z

/)

al Choveu

muito

pela manhã.

dl

Os

alu

no

s

Je

:ma

ece

r

a:'

ca

l

ad

os

na r

eunião.

Choveu - verbo significativo: exprime processo fenômeno da natureza). P e r m o n e c e • a ~ -

e-bo não

sigf';;cat'vo. e: :prime continuidade de estado.

bl A criança andava doente.

e1

o é óumo

Andava - verbo nôo si9nificativo: exprime estado transitório. : - eroo não significativo: expressa estado permanente.

cl o pai

andava

com o ti ho no

parque.

Andava

- verbo significativo: exprime processo ação).

4. Identifique os verbos das orações a seguir,

class

ifique-os e indique seus complementos.

ai O

corretor entregou

a chave ao

propr

ietário.

En

tregou - verbo transitivo

direto

e indireto. A

c ~ a

e -

ob

jeto direto.

Ao

proprietário -

obje

to indireto.

bl

As crianças brincavam

no jard im.

Brincavam -

verbo

intransitivo.

cl

o professor

elogiou

o traba lho do aluno.

Elogiou - verbo transitivo direto. O trabalho do a luno - objeto direto.

dl Assistimos a um ótimo espetáculo.

Assistimos - verbo transitivo indireto. A um ótimo espetáculo - objeto indireto.

el o aniversariante estava

feliz.

Estava -

verbo de ligação.



w

X

z

Vi

5. Leia a tirinha.

DA

VIS, J

m.

Garfie ld. Folha de

S.

Paulo,

São

Paulo,

30 mar. 2014.

Ilustr

ada

.

ai Classifique os verbos e locuções verbais quanto à predicação :estar tendo fugir e fechar.

Es

tar tendo - verbo transitivo direto Fugir - verbo intransitivo Fechar - verbo transi tivo direto.

l Escreva os

comp lementos dos verbos

transitivos

do

exe

rcício

ac

im

a.

Estar tendo - um pensamento profundo. Fechar - a porta .

l

Apesar

de

não estar

explícito

no ba

lão

, o

sujeito

da

forma

verbal fugiu

está

evidente

na

tirinha.

Id

entifi

que-o.

Um pensamento profundo.

6. Leia os versos.

7.

Procura

da

poesia

Não faças

versos

sobre acontec imentos.

Não há criação nem morte perante a poesia.

Diante dela, a vida é um sol

es

táti

co,

não aquece nem ilum ina. [ ..]

ANDRADE,

Carlos Drummond de. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguila

r,

1988. p.

ai Id

entifique e classifique o sujeito e o predicado do pr imeiro e segundo versos.

l

Classifique, quanto à predicação,

os

verbos do ter

ce

iro e quarto

versos.

Terceiro verso - é verbo de li9ação. Quarto verso - aquece, ilumina - verbos intransitivos.

cl

Identifique e c

lassifique

o

suJeito

eo

predicado

do

terceiro

ve

r

so

.

Sujeito simples - a vida predicado nominal - Dia nte dela é um sol estático.

Lei

a os pares de

orações

.

l Os alunos permaneceram na

sa

la durante todo o

dia

.

l

os alunos permaneceram calados

durante

todo o

dia

.

cl Estamos na cidade

de

São

Pau

lo há um

mês

.

dl Estamos fel i

zes na

cidade de São Paulo.

el os tu ri

stas

andaram muito pe

la praia

neste f im

de semana.

i

Os

turistas andaram cansados neste

fim de

semana .

a Primeiro verso - sujeito ocul

to

tu

predicado -

Não

faças versos sobre

acontecimentos . Segundo verso -

oração

sem sujeito pred icado -

Não há criação nem morte perante

a poesia .

Em

cada

par,

há

um mesmo verbo. Observe

o

emprego

desse

verbo

em cada

oração

e

classifique

-o.

Em a c e e, os verbos são intransitivos; em b d e

f

os verbos são de ligação .

De

acordo

com

o tipo

de

informação que

dá

sobre o

sujeito,

o predicado pode ser: verbal - quando

informa

processo a

ção, acontecimento etc.), nominal - quando

informa estado ca

racterística) ou verbo

nominal

quando informa

processo

e

estado ação

e característica).

PREDICADO VERBAL

como informa um processo o predicado verbal cont

ém

verbo significativ intransitivo ou transiti

vo - qu

e é o seu

núcleo .



dãi

1.

Leia

o tre

cho

e

xtraído

de

uma

crônica

de Carlos

Edua

rdo

N

ovae

s

o sonho do feijão

[ ]

Existem algumas

donas de casa que têm uma atração

toda especial

por fila. Para

muitas

há

qualquer

coisa de heroico

numa

fila:

a espera,

a

paciência

e o

que é mais importante,

a entrada

triunfal em casa

sobraçando o

tão disputado

produto. [ ]

NOVAES

Carlos

Eduardo. o s

onho

do

feijão.

In:Para gostar de ler,

v

7. São

Paulo: Ática,

1981 .

p.

19.

al

Classifique

o

sujeito

da

primeira

oração:

Ex

i

stem

algumas donas de

casa

.

Sujeito simples - algumas donos

de

cosa .

bl

Reescreva

a primeira oração

substi

tuindo o verbo existir

pe

lo

verbo

haver. Em seguida, classi

fique

o

sujeito. Há a lgumas donos

de

coso. - oração sem sujeito.

c1 Classifique o predicado

da

oração

que

você reescreveu e

identifique

seu núc leo.

Predicado verbal. Núcleo - Há.

2. Identifique o

predic

ado

de cada oração

a

segui

r e

indique seu núcleo

.

al os professores convocaram os pais para a

reunião.

Predicado verbal: convocaram os pois poro o reunião. Núcleo: convocaram.

bl Os

artistas

receberam muitos

aplausos.

Predicado verbal: receberam muitos aplausos. Núcleo: receberam.

c)

Os alunos falavam alto.

Predica

do

verbal : falavam alto. Núcleo: falavam.

dl

Toda criança

precisa

de carinho.

Predicado verbal: pr

ec

iso de carinho. Núcleo: preciso.

3.

Relei

a

as orações da

atividade 2 e responda.

al o que

há de comum

nas

orações quanto

aos pr

edicados

e seus

núc

leos?

Todos contêm predicados verbais e os núcleos são verbos.

' bl Classifique

os verbo

sdessas orações.

ol Verbo transitivo direto e indireto . bl Verbo transitivo direto. cl Verbo intransitivo. dl Verbo transitivo indireto.

4.

Leia

a tirinha a seguir e responda

às

questões.

~ N U N

VOU ESQUECER

I>E

QUANDO

EU

COMEÇEI A

NAMORAR COM A HEL6A .

NOSS

CORTE

FOI BASTANTE

INCERTA

\

TOI:>A VEZ QUE

EU

BATIA

NA

PORTA A SUA

M ~ E

ME MANI:>AVA EMBORA,

Dispon

í

vel

em

: <www.

google.eom.br/se

a

rch>. Acesso

e

m:

8

ago. 2014.

Classifique, qua

nto

à preo cação, o

verbo presente na

fala do segundo quadr inho. Verbo de ligação - foi

AgOra

C

a

SSi

fiqU

e 0

pr

e

dicaOO. :>,ed COCv

nom

no

-

foi

bastante incerta

Ident

i

fique

o

núcl

eodo

predicado.

ncerta

Qual

é O

su

j

eito de

s

sa

oração? Nosso cor e

Observe o último

quadr

inho e classifi

que,

q

uanto

à predicação, o verbo batia.Verbo intransitivo.



tividades

1. Leia a tirinha a seguir.

I:U N o DEVIA Tl:l< CONVIDADO

A HI:L.GA PAI<A VIl<

NSTA

INCUI<6Ao

À INGL.ATI:I<I<A

.

..

A FAI<I<A

DE

COMPI<A

DEL.A

ACABOU

OM

6

MEU

L.UCI<\?6

BROWNE, Dlk. Hagar. Folha de S.Paulo. São Paulo,

29 mar

.2014.11ustrada.

al A primeira

fala

do Hagar é composta por um

período. Quantas

orações há

nele?

Duas orações.

bl Identifique a

primeira

oração

desse

período.

Eu

não devia ter

convidado

a Helga ( . .]".

cl

Trans

creva e classifique, quanto a predicação, a locução

ver

ba l dessa

oração.

Loc

u

ção

ve

rba

l:

devia

t

er convidado (transitivo direto).

cl Identifique o sujeito e o predicado presentes na segunda

fala

do Hagar. Classifique-os.

Sujei

to simples: A arra de compras dela . Predicado verbal: acabou

com

os

meus

lucros

dl Qua l é o núcleo

desse

predicado?

Acabou.

2. Leia as orações.

• os empresários saíram da

sala

de negociações.os empresários foram vitoriosos

nas

negociações.

. . . a) Os empresários saíram

vi

t

orioso

sda sala

• Os alunos

fi

zeram a

prova.

Os alunos pareciam felizes. de negociações. Os alunos fi

zeram

a

pro-

. . . . . . . va

felizes.

Os

prisioneiros gritavam das

• os PriSIOneiros gritavam das celas. Os

PriSIOneirOS

estavam apavorados. celas apavorados. Os turistas voltaram

insa

tisfeitos

da viagem

à Argentina.

• os turistas voltaram

da

viagem à Argentina.

Os

turistas ficaram insatisfeitos com a viagem.

ai De cada item, forme

apenas uma

oração e

separe

o sujeito do predicado.

b} Identifique os núcleos dos predicados

das

orações formadas e classifique-os.

1°sa íram vitoriosos; 2°

fize

ram fel izes; 3agritavam

apavorados

; 4 voltaram

insatisfeitos.

São todos predicados verbo-nominais.

cl Classi

fique

os predicativos dessas orações.

Em todas há predicativo do

sujeito.

3. Identifique os predicados das orações e indique seus núcleos.

al Os convidados acharam a festa dive rtida.

Acharama fes ta

divertida.

Núcleos: acharam, divertida.

bl os torcedores

consideravam

o time invencível.

Consideravam o time invencível. Núcleos: consideravam, invencível.

cl A plateia julgou surpreend ente o espetáculo.

Julgou

surpreendente

o

espetác

u

o

.

Núcleos: julgou

, su

rpreendente

.

dl Elegeram-no representante da

class

e.

E

ege

ram-no representante do classe. Núcleos: elegeram, representante .

el o pai cha mou o f

ilho

de irresponsável.

Chamou

o filho

de

i

rresponsável. Núcleos

: chamou,

irresponsável.

4.

Releia

as orações da atividade 2 e responda aos itens a seguir.

al

Qual

é a característica

comum

dos

verbos quanto

à

predicação?

Todos

sõo

verbos trans

tivos.

b}

Qual

é

o tipo

de predicado dessas ora

çõ

es?

Quantos núc

leos

há

em cada

um?

Pred i

cado verbo-nominal. Há

2

núcleos:

um

verbo

e

um

nome lpredicat

ivo)

.

cl A qual complemen to verba l é atribuído o predicativo( Mencione esse complemento o r s cada

OraÇãO 0 predicativo é

atribuído ao objeto direto

(o verbo

chamar

é uma exceção, poiS ta,..be

ad

'

ob1eto

·ndireto) a) a festa; bj o

time

; c) o

espetáculo

; d) no ; e)

ao filho

.

dl Classifique o predicativo das orações. Predicativo do obj

eto

.



No texto

Leia o texto

da

escritora

Marina Colasanti.

A

moç

celã

Acordava ainda no escuro, como se ouvisse o sol chegando atrás

das beirada

s da no ite. E ogo sen

tava-se ao tear.

Linha clara

para

começar

o dia.

Del

icado traço

de

luz,

que

ela ia

passando

entre os f

ios estendidos

enquanto lá fora

a

claridade da manhã desenhava

o

hor

izonte.

Depois

lãs mais

vivas

quentes

lãs

iam tecendo hora a hora em longo tapete que nunca

acabava.

se era forte

demais

o sol, e no jardim pendiam as pétalas a moça

colocava

na lançadeira

grossos

fios cinzentos do

algodão

mais

felpudo. Em

breve na

penumbra

tr

azida

pe las nuvens,

escolh

ia

um

fio

de prata que em pontos

longos

rebordava

sobre

o tecido. Leve a

chuva

vinha cumprimentá-la

à

jane

la.

Mas se durante muitos diaso vento e frio brigavam com as folhas e espantavam os pássaro s basta

va a moça tecer com seus belos fios dourados

para

que o so l vo ltasse a acalmar a natureza.

A

ss

im,

jogando

a lan

çadeira de um lado para

outro e

batendo

os

grandes pentes do

tear para a

frente e

para trás

a

moça

passava seus dias.

[ ..

Nada lhe faltava.

Na

hora da fome tecia

um

lindo pe i

xe

com cuidado de

escamas.

Eeis que o pei

xe

estava na mesa pronto para ser comido. Se sede vinha suave era a lã cor de leite que entremeava o

tapete. E à noite depois de lançar

seu

fio de escuridão dormia tranquila.

T

ece

r era tudo o que

faz ia.

T

ece

r

era

tudo o

que queria fazer

.

[

. .

\ · · ~ ~ v l ~

' ,

;;:t ~

I

l ' I

-

\

i

)

--

-

\

-

t

-

-

~ ' .

I

I

-

8

COLASANTI Marina. Doze reis e a moça no labirinto

do vento.Ro de

Jane

iro: Nórdica. 1982.

p. 126

1

Id

entifique a

oração

do texto em que há

verbo

de lig

ação

. Informe qual é o predicativo do s

uj

eito e o

t

ip

o

de predicado.

No

início

do

quarto

pa

rágrafo: Se era forte demais o sol . Predicativo

do su

jeito: forte - predicado nominal.

2.

Os demais

v

erbo

s

do

texto são significativo

s.

o que esses

verbos expressam

e

que

ti

po de predicado

formam?

Expressam ações, acontecimentos - predicado verbal.

3. com esse tipo de verbo predom in

ante

a autora cria

doi

s cenários que se mo

vi

mentam ao mesmo

tempo. Que cenários são e

ss

es?

O cenário do natureza c o do trabalho do moço .

como esses

cenários

se

desenvo

lvem :

isola

damen te ou

um

interferindo no

outro? Justifique.

Um mterferindo

nn

0\..tr

s

o

é.

· ~ e '

uo

O

quor

1o e qu1 to parágrafos

evidenôn,..

e s ~

e-

açco

w

X

z

c n

I

I



tividades

1.

Leia

os primeiros

versos

deste poema de Carlos orummond de

Andrade

para responder

às

questões.

Amor. sinal estranho

Amo

demais

sem

saber

que estou amando

as moças a caminho da

reza.

No

en tardecer.

Elas também não

se

sabem amadas

pe

lo menino de olhos baixos mas atentos.

[

..

]

I

f

5

ANDRADE Carlos Drummond

d

e. Poesia

e prosa. Ro

de

Ja

n

eiro:

No

va Ag

u

ila

r 1

988. p. 581.

ai Nos

dois

primeiros

versos quem

realiza a ação

verbal de

amar?

Classifique

o

sujeito.

Eu - sujeito oculto.

bl N

os

quarto e qu into ver

sos

quem

realiza

a ação verba l

de

amar? Classifique o suje ito

Quem real iza a ação é o menino de o lhos baixos mas atentos. O sujeito é elas - sujeito simples.

cl Identifique

as

vozes

verbais presentes

no

primeiro e quarto

versos.

Primeiro verso: voz ativa ; quarto verso: voz passiva .

2. Informe se os verbos

da

s orações a seguir estão na voz ativa passiva ou reflexiva.

ai Feli

zmente

ninguém se

feriu

no acidente.

Reflexiva.

bl Os livros di

dáticos

foram organizados por discip l

ina.

Passiva .

c. A notícia foi dada com pesar pelo jornalis ta.

Passiva .

dl

o professor

corrigiu

todas

as

provas dos alunos.

Ativa.

el Várias lojas

foram

abertas no centro

da

cidade neste ano.

Passiva .

i os primos

olharam-se

com desconfiança.

Reflexiva.

gl

J

oana

e

Pedro amam-se muitíssimo.

Reflexiva.

h O

ime

jogou

mal todo

o campeonato.

Ativa.

3. Substitua oO pelo pronome refl

ex

ivo adequado.

ai Ele O feriu na queda?

se

bl o

menino

sujou-O todo

br

inca

ndo

no

quintal.

se

c.

Pai

e f

ilho abra

ç

aram

O calorosamente.

se

d Olhei-O demoradamente no espelho e

nada

notei de diferente.

me

e1 Nós

não

O preparamos

bem

para a prova.

nos

Avaliação 7 Ano IV

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Transcript of Avaliação 7 Ano IV