Avaliação da Reunião Mediúnica

Avaliação da Reunião Mediúnica

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Conceitos

Considera-se que Avaliar é, essencialmente, emitir um juízo de valor confiável, fundamentado em informações válidas e imparciais.

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Conceitos

A avaliação da Reunião Mediúnica deve considerar o conhecimento que os seus participantes têm sobre a Doutrina Espírita, em geral, e, sobre a mediunidade em particular.

Todas as pessoas envolvidas na avaliação do grupo mediúnico devem considerar o processo como um instrumento de melhoria.

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Conceitos

Avaliação é um componente do processo de ensino/aprendizagem que visa, através da verificação e qualificação dos resultados, determinar a correspondência destes com os objetivos propostos.( Libâneo. 1990).

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Conceitos

Para gerir a progressão das aprendizagens, deve-se fazer balanços periódicos do trabalho desenvolvido, essenciais para fundamentar decisões e orientações a serem tomadas mais tarde. (Perrenoud, 2000).

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Conceitos

A avaliação é um processo complexo que começa com a formulação de objetivos/finalidades e requer a elaboração de meios para obter evidência de resultados, para saber em que medida foram os objetivos alcançados e formulação de um juízo de valor. (Sarubbi, 1971)

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Função da Avaliação

Função de PrognósticoVerifica o nível de conhecimento dos participantes prevendo o seu desempenho futuro.Função de MedidaRevela o nível de aquisições e de progresso da atuação do participante do grupo. A função medida não deve ser controladora, mas orientadora, nem como única forma de verificação.

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Função da Avaliação

Função DiagnósticoVerifica o que está ocorrendo no dia-a-dia do trabalho mediúnico. É seu objetivo traçar uma linha evolucional de melhoria do trabalho mediúnico tendo com base, pelo menos três pontos:

- a contribuição de cada participante

- a contribuição do grupo- as condições oferecidas

pela instituição

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Relação entre Objetivos/Finalidades do

Grupo Mediúnico e a Avaliação

A avaliação tem papel muito importante nas definições e redefinições de objetivos e finalidades. Há objetivos, finalidades que permanecem inalterados por exemplo: orientação Kardequiana. Outros no entanto podem ser modificados com o passar do tempo. Um grupo de educação mediúnica pode se transformar em grupo de desobsessão, ou de irradiação, e outros.

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Questões Básicas da Avaliação

A avaliação passa , necessariamente , pela formulação de algumas questões básicas, tais como:

1 – Por que avaliar? Avaliamos para estimular uma reflexão

crítica sobre o processo de aprendizagem e propor uma correção de rumos, adequando procedimentos e tomando decisões.

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Questões Básicas da Avaliação

2 – O que avaliar?Avaliamos continuamente competências, habilidades, comportamentos e atitudes .

3 – Quem avaliar? Considerando a avaliação como um processo

facilitador de mudanças para melhor, devemos avaliar o outro e a nós mesmos, isto é, todas as pessoas envolvidas no processo: o dirigente, os médiuns, os dialogadores ou médiuns esclarecedores, o pessoal da equipe de apoio.

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Questões Básicas da Avaliação4 – Como avaliar?

Avaliamos por meio de instrumentos diversificados, a saber:

Para Avaliação Prognóstica, podemos utilizar a observação e as anotações colhidas ao longo do trabalho.

Para a Avaliação de Medida, os gráficos, tabelas e percentuais são os mais indicados para qualificar desempenhos e níveis de integração no grupo e na Casa Espírita.

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Questões Básicas da Avaliação Para avaliação diagnóstica temos as

observações formais, as dinâmicas grupais, de integração, de reflexão e de sensibilização, as tarefas genéricas (estudo, participação efetiva, pesquisas, etc.) desenvolvida no grupo e na Casa Espírita.

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Indicadores da Avaliação

Indicadores de avaliação são referências ou critérios ao planejamento e replanejamento de ações. Eles fornecem uma performance do desempenho do grupo em termos de produtividade, comportamentos, relacionamentos e atitudes. Os indicadores são de dois tipos: quantitativos e qualitativos.

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Indicadores da Avaliação

Indicadores quantitativos constituem uma medida numérica, claramente relacionada com a variável que está sendo avaliada.

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Indicadores da Avaliação

Indicadores qualitativos - referem-se , em geral , a processos e situações ocorridos no ambiente da aprendizagem, os quais nem sempre são facilmente mensuráveis, mas que, mesmo assim são perceptíveis . Os indicadores qualitativos estão relacionados a objetivos não operacionais(subjetivos), a postura, à relação intra e interpessoal da equipe, à filosofia de trabalho da instituição. Observação: É desejável a combinação desses

dois tipos de indicadores no processo de avaliação.

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Outros Tipos de Indicadores

Indicadores operacionais (ou de atividades) – estão diretamente ligados ao tempo e à qualidade das atividades desenvolvidasIndicadores de resultados – estão relacionados aos objetivos específicos e metas de programas ou de atividades.

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Outros Tipos de Indicadores

Indicadores de impacto – referem-se às transformações ocorridas em função dos objetivos gerais. Expressam mudanças significativas na instituição e grupo.

Indicadores de processo – são relacionados à execução de uma atividade, projeto ou programa envolvendo a sequência de ações, metas, e metodologia adotadas.

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Critérios para o Avaliador

Autocrítica, Impessoalidade,Não prejulgar,Conhecer os padrões estabelecidos pela Casa,Isenção afetiva.

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Padrões a Considerar

Organização e Funcionamento das Reuniões Mediúnicas Espíritas,Orientações aos Centros Espíritas,O Livro dos Médiuns,Regimento Interno da Instituição.

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Tipos de Avaliação

Individual: - Auto observação,

- Avaliação do dirigente; - Avaliação entre si.Coletiva:

- Avaliação do conjunto a partir de cada membro

- Avaliação do dirigente

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“PENSE COM AMOR E AME COM SABEDORIA”

UM ESPÍRITO AMIGO

PROJETO AMAI-VOS E INSTRUI-VOSamaivos.blogspot.com

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1 – Estudo............................................................... 1 2 3 4 5

2 – Preparação para a Reunião.............................. 1 2 3 4 5

3 – Assiduidade....................................................... 1 2 3 4 5

4 – Pontualidade..................................................... 1 2 3 4 5

5 – Participação nas atividades da Casa................ 1 2 3 4 5

6 – Relacionamento com trabalhadores da RM..... 1 2 3 4 5

7 – Tem sido esclarecido dúvidas sobre a RM....... 1 2 3 4 5

8 – Avaliação geral do seu desempenho................ 1 2 3 4 5

FICHA DE AVALIAÇÃO

A - AUTO AVALIAÇÃO:

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1 – Segurança no trato com médiuns..................... 1 2 3 4 52 – Segurança com trato com os Espíritos............. 1 2 3 4 53 – Relacionamento com o Grupo.......................... 1 2 3 4 54 – Condução da Reunião...................................... 1 2 3 4 5

FICHA DE AVALIAÇÃO

B – AVALIAÇÃO DOS DIRIGENTES/ESCLARECEDORES:

C – AVALIAÇÃO DOS DIRIGENTES/ESCLARECEDORES:

1 – Segurança no trato com médiuns..................... 1 2 3 4 52 – Segurança com trato com os Espíritos............. 1 2 3 4 53 – Relacionamento com o Grupo.......................... 1 2 3 4 54 – Condução da Reunião...................................... 1 2 3 4 5

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1 – Segurança no trato com médiuns..................... 1 2 3 4 52 – Segurança com trato com os Espíritos............. 1 2 3 4 53 – Relacionamento com o Grupo.......................... 1 2 3 4 54 – Condução da Reunião...................................... 1 2 3 4 5

FICHA DE AVALIAÇÃO

D – AVALIAÇÃO DOS DIRIGENTES/ESCLARECEDORES:

E – ESPÍRITO DE EQUIPE (comentários pessoais):

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