ESCOLA MUNICIPAL DOUTOR ANTÔNIO JERÔNIMO DE OLIVEIRA

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE PORTUGUÊS – 4º ANO – 2º BIMESTRE

PROFESSOR(A):________________________________________________

ALUNO(A):____________________________________________________

1-O texto tem a finalidade de:

( ) dar uma informação.( ) fazer uma propaganda.( ) transmitir um ensinamento. ( ) fazer um convite.

2-No final da história, pode-se entender que:

( ) as ovelhas fugiram do pastor.( ) os vizinhos assustaram o rebanho.( ) as ovelhas fugiram com os vizinhos.( ) o pastor falava mais uma mentira.

O menino que mentia

Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos. _Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às gargalhadas. Não havia lobo nenhum.

Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar; e ele caçoou de todos.

Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de medo, o menino saiu correndo.

_ Um lobo! Um lobo! Socorro!Os vizinhos ouviram, mas acharam que era

caçoada.Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho.Ninguém acredita quando o mentiroso

fala a verdade.

3-No trecho “Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar”...

A palavra sublinhada se refere:

( ) ao lobo.( ) ao menino.( ) as ovelhas.( ) aos vizinhos.

4-Toda a confusão começou quando:

( ) as ovelhas fugiram com o menino.( ) o lobo resolveu aparecer.( ) o menino começou a mentir.( ) as ovelhas foram capturadas pelos vizinhos.

5-Qual desses ensinamentos o texto nos deixou?

( )Devemos sempre dizer a verdade.( ) Uma mentirinha não faz mal a ninguém.( ) Os animais devem ser bem tratados.( ) É importante viver em união.

Observe as frases que estão nos balões:

6-Essas frases indicam um tipo de linguagem mais utilizada por:

( ) idosos.( ) professores.( ) crianças.( ) cientistas.

“Pai é um

negócio fogo...”

“Meu colega é

o maior

folgado...”

“ Vai ter recreio hoje

tia?”

7-leia o trava línguas:

O rato roeu a roupa do rei de Roma.

( ) rato – roeu – roupa – rei – Roma.( ) rato – rei – Roma – roeu – roupa.( ) rato - rei – roeu – Roma – roupa.( ) rato – rei – roeu – roupa – Roma.

Observe o texto:

8-A menina do texto:

( ) chora de tristeza ao ver os dentes estragados.( ) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso.( ) reclama da dor de dentes.( ) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes.

9-Qual é a função desse texto?

( ) Orientar sobre o amor dos bichos.( ) Falar sobre o autor Elias José.( ) Orientar o leitor sobre o conteúdo do livro.( ) Contar todas as histórias em poemas.

10-As palavras: ANIMAIS, ENCANTE, e LEITOR que estão no texto devem ser classificadas respectivamente como:

( ) monossílaba, dissílaba, trissílaba. Sem Jesus não dá...

Jesus te ama!!

( ) polissílaba, monossílaba, dissílaba.( ) polissílaba, trissílaba, dissílaba.( ) monossílaba, trissílaba, dissílaba.