O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares. Metodologias de operacionalização (conclusão)

Amostra de Relatórios de Avaliação Externa(referências à Biblioteca Escolar)

Agrupamento de Escolas de Oliveirinha

O Agrupamento tem duas Bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares

Avaliação da IGE

1. Resultados - Suficiente2. Prestação do Serviço Educativo - Bom3. Organização e Gestão Escolar - Bom4. Liderança - Bom5. Capacidade de auto-regulação e melhoria da escola – Bom

Domínio/Factor Referências à BE

Caracterização do Agrupamento

“Os estabelecimentos de ensino encontram-se equipados com bibliotecas (duas delas integradas no Programa da Rede de Bibliotecas Escolares - escola sede e EB1 de Oliveirinha), equipamento informático e laboratorial

3. Organização e Gestão escolar

“A gestão dos recursos financeiros é adequada, obedecendo às prioridades previamente definidas, e procura responder às metas e aos objectivos do agrupamento. Neste âmbito, é de destacar que a participação das crianças da Educação Pré-Escolar e dos alunos do 1º Ciclo, nas actividades conjuntas promovidas pela Biblioteca da escola sede, é condicionada pela falta de transportes que asseguram a sua deslocação.”

3.3. Gestão dos recursos materiais e financeiros

“ A biblioteca da escola sede constituiu-se como um recurso importante, permitindo o desenvolvimento de actividades diversificadas, com destaque para as que se integram no Plano Nacional de Leitura”

4.4. Parcerias, Protocolos e Projectos

“Com o objectivo de melhorar a qualidade das aprendizagens, o agrupamento implementou diversos projectos nacionais, tais como: Bibliotecas Escolares e (…) Plano Nacional de Leitura”

Agrupamento de Escolas de Ovar

O Agrupamento tem três Bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares

Avaliação da IGE

6. Resultados - Suficiente7. Prestação do Serviço Educativo -

Bom8. Organização e Gestão Escolar -

Suficiente9. Liderança - Bom10. Capacidade de auto-regulação e

melhoria da escola – Suficiente

Domínio/Factor Referências à BE

Caracterização do agrupamento“Os estabelecimentos de ensino encontram-se razoavelmente equipados, estando três bibliotecas integradas na Rede Nacional de Bibliotecas

3.3. Gestão dos recursos materiais e financeiros

“As bibliotecas encontram-se bem apetrechadas, estando os seus recursos acessíveis a todos os alunos e professores do agrupamento. É um espaço muito frequentado pelos alunos.

4. Liderança

Tendo em vista a melhoria da qualidade das aprendizagens, a organização implementou diversos projectos locais e nacionais, dos quais se destaca o Plano da Matemática, o Plano Nacional de Leitura, a Rede de Bibliotecas Escolares.

5. Capacidade de auto- regulação e melhoria do agrupamento

“(…)também identificou algumas oportunidades para alcançar os seus objectivos, de que são exemplos (…) o Plano nacional de Leitura, bem como a integração da biblioteca na Rede Nacional de Bibliotecas

Agrupamento de Escolas de Aveiro

O Agrupamento tem quatro Bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares

Avaliação da IGE

11. Resultados - Bom12. Prestação do Serviço Educativo -

Bom13. Organização e Gestão Escolar –

Muito Bom14. Liderança - Bom15. Capacidade de auto-regulação e

melhoria da escola – Suficiente

Domínio/Factor Referências à BE

Caracterização do agrupamentoOs estabelecimentos de ensino encontram-se bem equipados, com bibliotecas (quatro delas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares(…)

3. Organização e Gestão Escolar

A gestão das instalações, dos espaços e dos equipamentos revela-se adequado(…)As bibliotecas do Agrupamento permitem o desenvolvimento de actividades do respectivo plano anual, com particular destaque para o Plano Nacional de Leitura

Avaliação por factorAs bibliotecas do Agrupamento, integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, permitem o desenvolvimento de actividades diversificadas, com destaque para as que se integram no Plano Nacional de Leitura

Agrupamento de Escolas da Carapinheira

O Agrupamento tem duas Bibliotecas integradas na Rede de Bibliotecas Escolares

Avaliação da IGE

16. Resultados - Muito Bom17. Prestação do Serviço Educativo -

Muito Bom18. Organização e Gestão Escolar –

Muito Bom19. Liderança - Bom20. Capacidade de auto-regulação e

melhoria da escola –Muito Bom

Domínio/Factor Referências à BE

1. Resultados

A Escola Sede tem sido alvo de contínuas acções de conservação (…). Dispõe de biblioteca (integrada na Rede de Bibliotecas Escolares)

Nos 2º e 3º Ciclos, a opinião dos alunos é tida em conta na avaliação do pessoal não docente e dos serviços (refeitório, biblioteca, secretariado e Moodle)

3. Organização e Gestão Escolar

O Conselho Executivo revela determinação nas acções de conservação, requalificação e adaptação dos espaços da escola sede às novas necessidades articulando com a Direcção Regional do Centro os recursos e as intervenções necessárias, tendo em vista a melhoria do bem-estar (por ex. obras para a instalação da biblioteca)

4. Liderança

De referir a abertura ao voluntariado, o que possibilita o funcionamento diário de uma biblioteca na escola do 1º Ciclo da Carapinheira. Merece ainda destaque a biblioteca da escola sede com uma Página na Internet muito atractiva (p. ex. catálogo on-line, blogue, notícias, concursos e apoio aos utilizadores).

Análise

Domínios Explicitação dos factores referenciados

Organização e Gestão Escolar

3.3. Gestão dos recursos materiais e financeiros- adequação do espaço da biblioteca

- apetrechamento/acessibilidade/organização dos recursos

Liderança

4.3. Abertura à inovação

- envolvimento da Be em projectos desenvolvidos a nível nacional. RBE, PNL

- voluntariado numa escola do 1º Ciclo

-Boas práticas (p. ex. catálogo on-line, blogue, notícias, concursos e apoio aos utilizadores)

Resultados

1.2. Participação e desenvolvimento cívico - auscultação da opinião dos alunos no que diz respeito à avaliação do pessoal não docente e serviços prestados pela BE

Capacidade de auto-regulação/melhoria da Escola

5.2. Sustentabilidade do progresso- RBE, PNL, BE,s

Caracterização do agrupamento

- referência explícita à existência de Bibliotecas Escolares e, do seu número no agrupamento

- Biblioteca Escolar integrada na RBE

Considerações

A Organização e Gestão Escolar é o domínio que melhor reflecte a cultura de Biblioteca (Serviços)

O Programa da Rede de Bibliotecas Escolares é um Projecto bastante valorizado, tendo em conta o número de vezes que é referenciado

O Plano Nacional de Leitura é igualmente um projecto muito importante e intimamente associado à Biblioteca Escolar

As novas tecnologias da Comunicação fazem parte dos objectivos da BE

Os projectos de Escola e de Biblioteca, articulam-se necessariamente