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1ª Etapa

Manhã Lytelton

PROFESSOR (A) TURNO

ALUNO(A)

6º ano

SÉRIE

1ª Etapa

PERÍODO

_______/_______/ 2015

DATA

T.E: E.O: ________Nº: ________

Avaliação Parcial de Matemática I

10) K Os números têm quatro importantes funções: (C) contar (M) medir (O) ordenar (Cd) Codificar Leia o texto abaixo e escreva C, M, O ou Cd sob os numerais que aparecem no texto, de acordo com suas funções. (4 esc.)

2) Sabendo-se que m, n, p, 72 e q representam uma sequência de números naturais consecutivos, quais são os valores de m, n, pe q, respectivamente? (4 esc.)

_______________________________________________________________________________________

3) Observe com atenção e descubra qual é o próximo número das sequências a seguir: (4 esc.)

a) 1, 4, 7, 10, 13, ____b) 2, 6, 10, 14, 18, 22, ____c) 3, 8, 14, 21, 29, 38, ____d) 12, 15, 21, 24, 30, 33, _____

4) Sobre o número 4 159 610, responda: (4 esc.)

a) Quantas ordens tem esse número? ______b) Qual o algarismo da quarta ordem? ______c) Qual o algarismo que representa a ordem das centenas de milhar? ______d) Qual o algarismo que representa a maior ordem?e) Quantas classes tem esse número? _____

5) A população da África do Sul, país onde se realiza a Copa do Mundo de Futebol em2010, é de aproximadamente 47 900 000 habitantes. Este número, escrito por extenso, fica: (3 esc.)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6) Escreva o número formado por: (5 esc.)

INSTRUÇÕES Leia toda a avaliação e em seguida, preencha o cabeçalho com seu nome completo. Não risque ou rasure sua prova. Resolva todas as questões. Verifique a sua avaliação antes de entregá-la. O aluno que for pego “colando” terá a prova anulada e não poderá fazer outra. As questões deverão ter os cálculos; caso contrário à questão só valerá a metade.

AVALIAÇÃO PARCIAL DE MATEMÁTICA I 6º ANO DO FUNDAMENTAL

a) sete centenas mais cinco dezenas mais três unidades; __________________________b) oito unidades de milhar mais cinco centenas mais seis dezenas; ________________________c) uma dezena de milhar mais sete dezenas; ________________d) duas unidades de milhão mais seis centenas de milhar mais nove dezenas mais oitounidades; __________________e) três dezenas de milhão mais quatro centenas de milhar mais sete centenas mais trêsdezenas. ___________________

7) Escreva os números no sistema de numeração romano ou em indo-arábico: (10 esc.)a) 146 ____________________ e) LXXXIX _________________b) 869 ____________________ d) CMXLIV _______________c) 523 ____________________ b) DCCXLIX ________________d) 973 ____________________ i) 4 536 _______________________e) 796 ____________________ c) DCCCLXXVI ______________

8) Júnior inventou uma máquina de calcular diferente. Ela tem dois campos para inserir números e apenas dois botões: o um, que soma os dois números, e o dois, que subtrai o menor número do maior. (2 esc.)

a) Qual número deverá aparecer no visor do resultado se apertamos o botão 1?

b) Qual número deverá aparecer no visor do resultado se apertarmos o 2?

9) Escreva que propriedade pertence cada operação abaixo: ( 4 esc.)

a) 85 + 23 = 108 _______________________________________b) 40 + 3=3 + 40________________________________________c) 0 + 20 = 20 __________________________________________d) 12 + (8 + 10) = (12 + 8) + 10 ___________________________________

9) Complete a tabela a seguir com os números que estão faltando. (8 esc.)