O objetivo desta avaliação é verificar as aprendizagens dos estudantes do ensinofundamental e do ensino médio, de modo a analisar o que eles já aprenderam e o queainda precisam aprender.

Os resultados da avaliação serão utilizados pelos professores no planejamento de açõesinterventivas para que as dificuldades dos estudantes possam ser minimizadas. E, ainda,servirão para que a Seduc-MT e as Escolas elaborem projetos que busquem sanar asdificuldades da aprendizagem.

Os cadernos das provas estarão disponíveis no modo impresso e digital e os estudantespoderão escolher a versão de acesso. Na versão impressa os pais e/ou responsáveisdeverão buscar os cadernos de provas na escola em que seu filho está matriculado.

Na versão digital os pais e/ou responsáveis deverão acessar os cadernos de provas naplataforma do Caed , através do seguinte link:

Os cadernos das provas estão organizados da seguinte maneira:

https://avaliacaoemonitoramentomatogrosso.caeddigital.net/Importante: O login e a senha de acesso é o número do cadastro do aluno no Sistema SigEduca. Esse número é o mesmo que compõem o email do estudante.

Anos Número de questões Disciplinas a serem avaliadas

Língua Portuguesa e Matemática.20 questões de cada disciplina2º, 3º e 4º

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 2021

Senhores Pais e/ou Responsáveis,

A Seduc-MT, por meio da Secretaria Adjunta de Gestão Educacional, vemorientar a aplicação da Avaliação Diagnóstica - 2021 que será realizada noperíodo de 24 a 28 de maio de 2021.

ENSINO FUNDAMENTAL

OBS: Para os 2º e 3º anos do Ensino Fundamental, haverá o Caderno do

Aplicador que consiste em instruções para as famílias auxiliarem os estudantes

na realização da avaliação. Indicamos que se leia em voz alta SOMENTE a(s)

informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone.

1) Leiam a prova, mas sem dar pistas aos estudantes, conforme o Caderno do

Aplicador. Eles deverão responder sozinhos as questões, pois o objetivo é

verificar quais os conhecimentos aprendidos durante a vida escolar;

2) Os estudantes dos 2º e 3º anos do Ensino Fundamental devem responder as

questões à lápis de grafite e não utilizar lápis de cor ou caneta.

3) O Cartão Resposta dos estudantes dos 2º e 3º anos do Ensino Fundamental

deverão ser preenchidos, quando possível, por um familiar adulto, de acordo

com as respostas das provas de cada estudante/turma, garantindo a

confiabilidade dos dados. O Cartão Resposta somente poderá ser preenchido à

caneta de tinta azul ou preta.

2) O Cartão Resposta somente poderá ser preenchido à caneta de tinta azul ou

preta.

Para as famílias responsáveis pelos estudantes do 2º ao 3º ano do EnsinoFundamental, orientamos:

1) Incentivem os estudantes para que eles se dediquem e façam o melhor que

puderem para demonstrarem o que aprenderam.

No caso das famílias responsáveis pelos estudantes do 4º ano do EnsinoFundamental ao 3º ano do Ensino Médio, orientamos:

ENSINO FUNDAMENTAL

Anos Número de questões Disciplinas a serem avaliadas

Língua Portuguesa e Matemática.44 questões5º e 6º

Língua Portuguesa e Matemática.52 questões7º ao 9º

Anos Número de questões Disciplinas a serem avaliadas

52 questões1º ao 3º

Neste momento, não participarão desta avaliação diagnóstica os estudantes do(a):

1) 1º Ano do Ensino Fundamental.2) Educação Escolar Indígena.3) Educação Especial. 4) Educação de Jovens e Adultos.

É muito importante que as famílias contribuam e orientem os estudantes sobre a

importância da realização de todas as avaliações, uma vez que é demonstrado o que

de fato eles aprenderam ao longo dos anos escolares. A partir da avaliação chega-se

ao diagnóstico das dificuldades e potencialidades dos estudantes que aponta

caminhos para as intervenções pedagógicas.

Pais ou responsáveis, auxiliem seus filhos na organização de um espaço com

menos barulho, boa iluminação e ventilação para que eles possam se concentrar

para realizar a avaliação.

ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO PARA REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO

Orientem também, para que seu filho, faça o possível para realizar aavaliação com a duração de aproximadamente 2 a 3 horas e disponham 20minutos para preenchimento do Cartão Resposta. O tempo indicado varia deacordo com o ano em que estão matriculados.

ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PARA REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO

ENSINO MÉDIO

Língua Portuguesa e Matemática.

ATENÇÃO!

É essencial que os senhores pais ou responsáveis, de acordo

com as orientações e prazos indicados pela escola, façam a

devolutiva dos cartões respostas de seu(s) filho(s) na escola,

para que os professores possam realizar o lançamento das

respostas na plataforma do CAED.

SUGESTÃO DE ORGANIZAÇÃO DO TEMPO PARA REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO

APLICAÇÃO

Língua Portuguesa 1º Dia

TURMAS

2º ao 4º ano (EF)

DURAÇÃO DAPROVA

PREENCHIMENTODO GABARITO

2º Dia

1 hora 20 min.

TOTAL DEITENS

20

DISCIPLINAS A SEREMAVALIADAS

2º ao 4º ano (EF) 1 hora 20 min. 20 Matemática

1º Dia 5º ao 6º ano (EF) 3 horas 20 min. 44

1º Dia 7º ao 9º ano (EF) 3 horas 20 min. 52

1º Dia 1º ao 3º ano (EM) 3 horas 20 min. 52

Língua Portuguesae Matemática

Língua Portuguesae Matemática

Língua Portuguesae Matemática

PASSO A PASSO - 2º E 3º ANO (EF)

não escrever nada na capa da prova;

marcar as respostas somente no Caderno de Provas;

escolher apenas uma alternativa para cada questão, porque existe apenas uma

resposta correta.

1) Preencher os dados do estudante na capa da prova.

2) Explicar ao estudante que ele fará uma prova simples e muito importante, e que ele

deve responder com cuidado, tentando não deixar nenhuma questão em branco. Mas que,

caso ele não saiba a resposta de alguma questão, não tem problema, ele pode passar para

a próxima.

3) Entregar a prova ao estudante e orientá-lo a:

4) Abrir a prova junto com o estudante na página onde está a questão como exemplo.

5) Aplicar a questão exemplo e pedir que o estudante faça um “X” na resposta que ele

escolher.

6) Conferir se o estudante entendeu como deve responder, lembrando-se de não

interferir nas respostas.

7) Conduzir a aplicação da prova, tendo como guia as orientações do Caderno do

Aplicador.

8) Ler cada questão e esperar um tempo para o estudante responder. Depois, avisar para

o estudante que vocês passarão para a próxima questão. Seguir dessa forma até a última

questão.

9) Ao terminar a prova, realizar a transcrição das respostas do estudante para o Cartão

Resposta.

deixar uma questão sem resposta, deixe a respectiva questão sem marcação no

Cartão Resposta;

marcar mais de uma resposta, transcreva todas as respostas marcadas.

Se o estudante:

PASSO A PASSO - 4ºANO (EF) AO 3º ANO (EM)

escrever o nome completo e a data de nascimento na capa do Caderno de Prova;

marcar as respostas somente no Caderno de Prova;

escolher apenas uma alternativa para cada questão, porque existe apenas uma

resposta correta.

1) Explicar ao estudante que ele fará uma prova simples e muito importante, e que ele

deve responder com cuidado, tentando não deixar nenhuma questão em branco. Mas que,

caso ele não saiba a resposta de alguma questão, não tem problema, ele pode passar para

a próxima.

2) Entregar a prova ao estudante e orientá-lo a:

3) Mostrar o quadro abaixo com o modelo correto de marcação no Caderno de Prova, ou

seja, o “X” deve ser marcado em cima da letra desejada, como no exemplo a seguir:

A Seduc-MT coloca toda a equipe técnica-pedagógica à disposição para dirimirpossíveis dúvidas por meio do e-mail: curriculo.avaliacao@educacao.mt.gov.br

Desejamos Saúde e Sucesso a todos!

Irene de Souza Costa

Secretária Adjunta de Gestão Educacional

deixar uma questão sem resposta, deixe a respectiva questão sem marcação no

Cartão Resposta;

marcar mais de uma resposta, transcreva todas as respostas marcadas.

4) Para o estudante do 4º ano, ao terminar a prova, o pai ou responsável deverá realizar a

transcrição das respostas para o Cartão Resposta.

Se o estudante:

5) O estudante do 5º ao 3º ano do Ensino Médio, ao terminar a prova, deverá realizar

sozinho a transcrição das respostas para o Cartão Resposta.

6) Guardar o Cartão Resposta em local seguro para não molhar ou sujar.

7) Devolver o Cartão Resposta dentro do prazo indicado pela escola.

OBS: O caderno de prova para o Ensino Fundamental contém 4 alternativas

para cada questão e o caderno de prova para o Ensino Médio contém 5

alternativas para cada questão.