BANCODEENSAIOSPARAELETRÔNICAANALÓGICAEDIGITALXG203

Oscircuitosdigitais(oucircuitoslógicos)sãodefinidoscomocircuitoseletrônicosqueempregamautilizaçãodesinaiselétricos em apenas dois níveis de corrente (ou tensão) paradefinir a representação de valores binários. Circuitos Lógicosbaseiamseufuncionamentona lógicabinária,queconsistenofatodequetodainformaçãodeveserexpressanaformadedoisdígitos(tantoarmazenada,comoprocessada),sendotaisdígitos,0(zero)ou1(um).

A eletrônica analógica se baseia na manipulação dastensõesecorrentesexistentesnumcircuito,formandocircuitoscapazesderealizaramplificaçõesdesinais.Oselementoschavesdaeletrônicaanalógicasãotransistores,resistores,capacitores,bobinas,potenciômetros,circuitosintegradosecristais.

NokitXG109,épossívelconectarcartõesdeexperiênciascom circuitos semimontados, isto é, as principais ligações ealimentaçõesestãoprontas,maisénecessárioqueoestudantefaça as conexões de entrada e saída e as configurações docircuito. O conjunto de cartões de analógica engloba amploespectrodeassuntos,queincluemeletricidadebásica(DC/AC),diodos, transistores, amplificadores, circuitos integrados,optoeletrônica, fontes de tensão lineares e chaveadas,amplificadores operacionais, filtros, osciladores, instrumentosde medida, dentre outros. As grandezas fundamentais deeletricidade são representadas e podem ser medidas ecalculadas. Os cartões de experiências em eletrônica digital edispositivoslógicosprogramáveisincluemchavesgeradorasdeníveislógicospulsativaseretentivas,geradoresdesinais,LEDsparamonitoramentodosestadosdassaídas,displaydeLEDdesetesegmentos,erelésparaacionamentosdecargasexternas. OkitéalojadoemummodernobastidorprojetadoparafacilitarasuamanipulaçãoembancadasepossuifontesACeDCprotegidascontracurtoesobrecorrente.Hádoissoquetesnokit,permitindo diversas combinações de cartões para compor asaulaspráticas.

XG201-BANCODEENSAIOSPARAELETRÔNICAANALÓGICAEDIGITALCOMCARTÕESDEEXPERIÊNCIA

BUZZER

LEDs Potenciômetro

GeradordePulsos ChavesRetentivasChavesPulsativas ÁreadeFixaçãodosMódulos

GeradordeSinais

GeradordeFrequências

01bastidorparafixaçãodaplacaprincipal; 50cabosparaconexõesdaplacabaseemontagemdasexperiências: 20cabosExsto(38cm)-azul(fêmea/fêmea); 20cabosExsto(19cm)-vermelho(fêmea/fêmea); 04cabosExsto(19cm)-vermelho(macho/fêmea); 06cabosExsto(38cm)-azul(macho/fêmea); Conjuntosdecartõesparaexperiênciasemeletrônicaanalógica; Maletaparaalojamentodoscartões LiberaçãodeacessoaoEXSTOACADEMY,contendoasseguintesdocumentações: Manualdeutilizaçãoemanutençãodokit ApostilaTeórica CadernodeExperiências Exemplos,manuais,apostilaesoftware

OTINADesignSuiteéumsimuladordecircuitospoderosoparaanalisar,projetaretestaremtemporealcircuitosanalógicos,digitais,IBIS,HDL,MCUeseuslayoutsdePCB.Alémdisso,oTinapermite o desenvolvimento de layout de placas de circuitoimpresso.

TINA­(Opcional)

AmetodologiadaExsto fazdo laboratórioumaoportunidadeparaquecadaalunodesenvolvasuaspotencialidades, visando os diferentes estilos de aprendizagem, por meio de aulas que possibilitamaprendizagemsignificativaegarantemodesenvolvimentodeconhecimentos,habilidadeseatitudes. Omaterial é organizado em temas que exploram todos os recursos do kit didático, permitindo aoprofessorcustomizarsuadisciplinaselecionandoasaulasconformeaementadocurso.Omodocomosãotratadososassuntosdesenvolvidosemcadatemasegueasteoriaseducacionaisfocadasnaaprendizagemdeadultosevisaatendertodososestilosdeaprendizagem.

Conceituarunidadelógicaearitméticaebarramento; Trabalharcomflip-flop; Estudarmultiplexadoredemultiplexador; Compreenderofuncionamentodamemória; FazerusodocontadorgrayedodispositivoCPLD.

Conhecerfuncionamentoderesistores; Trabalharcomtransdutores; Compreenderretificadordemeiaonda; Conhecerretificadordeondacompleta; Trabalharcomfiltragemeregulagem; Utilizardobradoresetriplicadoresdetensão; Aplicarlimitadoresetriplicadoresdetensãoemcircuitoseletrônicos; Operardispositivoseletrônicossemicondutores; Conhecerconceitosdeeletrônicaóptica; Empregareletrônicaópticaemcircuitos; DiferenciarfiltrosRLC; CompreenderofuncionamentodosfiltrosRLC; IdentificarasaídadecadafiltroRLC; Distinguirfiltrosativosdepassivos; Trabalharcomcircuitosressonantes; Conhecerofuncionamentodetransformadores; Reconhecerosdiversostiposdeamplificadores; Empregaramplificadoresparaobterganhoouatenuaçãodosinal; UtilizarcomparadorSchimittTriggeredeJanela; Compreenderofuncionamentoeaplicaçãodeosciladores; TrabalharcomCI555; RealizaraplicaçõescomTRIAC,UJTeSCR; ConhecerafuncionalidadedoconversorDCDC; Diferenciarconversorstepupdestepdown. Diferenciaranalógicodedigital; Trabalharcomportaslógicas; Compreenderofuncionamentodecodificadoresedecodificadores; Conhecerosregistradoresdedeslocamento; UtilizarcontadoreseconversoresAD/DA;

F.AmplificadoresF.1AmplificadorInversoreAmplificadorNão-InversorF.2AmplificadorSomadoreAmplificadorSubtratorF.3AmplificadorIntegradoreAmplificadorDiferenciadorF.4AmplificadorLogaritmoF.5ComparadorSchimittTriggeredeJanelaF.6FiltrosAtivos–Passa-AltasePassa-BaixasF.7FiltrosAtivos–Passa-faixaseRejeita-faixasF.8Osciladores

D.EletrônicaópticaD.1EletrônicaópticaE.CircuitosRLCE.1FiltrosPassa-BaixasE.2FiltrosPassa-AltasE.3FiltroRejeita-FaixaePassa-FaixasE.4CircuitosRessonantesE.5Transformadores

B.ResistoresB.1EletricidadeIB.2TransdutoresC.SemicondutoresC.1RetificadorC.2FiltragemeRegulagemC.3DobradoreseTriplicadoresdetensãoC.4LimitadoreCortadordeTensãoC.5TransistorBipolarC.6AmplificadoresdeClasseC.7FETeMOSFETC.8AmplificadorTDAC.9AplicaçõesdeTransistores

G.OsciladoresG.1Osciladores

H.CI555H.1OperaçãoAstáveleMoestávelH.2GeradordeRampaeOsciladorControladoporTensão(VCO)I.TRIAC,UJTeSCRI.1TRIAC,UJTeSCRJ.ConversorDCDCJ.1ConversorStepupJ.2ConversorStepDownK-EletrônicaDigitalK.1Portaslógicas;K.2Codificador/Decodificador;K.3Registradoresdedeslocamento;K.4Unidadelógicaaritmética;K.5Contadores;K.6Barramento;K.7Flip-flop;K.8Multiplexadoredemultiplexador;.10Memória;aK.K.9CnversorAD/DAaK11Contadorgray;K.12CPLD.

DisponibilizadopelaExsto,acapacitaçãooperacionaléoferecidapresencialmenteecomcargahoráriade04horas.Acapacitaçãolevaemconsideraçãoosprincipaistemasparaomelhorusodobancodeensaioedesuasaplicações,destaformaousuárioficaaptoautilizarobancodeensaiodeformaeficiente,etambém,éapresentada e exemplificada a utilização domaterial didático que acompanha o produto. São realizadasalgumasdemonstraçõesdefuncionamentoeaplicações.Nomedotreinamento:TreinamentoOperacionalCargahorária:04horasEmenta:1.Instalaçãoeutilização2.Cuidadoscommanuseio3.Característicaserecursosdoproduto4.MaterialDidáticoeDocumentações5.Demonstraçãodeexperiências6.Práticas

Buscandoporumamelhorutilizaçãodenossoskitsdidáticos,oferecemostreinamentosespecíficosparautilização,contemplandodiversasexperiênciaseaplicações.CapacitaçãoOperacional[OPCIONAL]Ondeumcolaboradorvaiatéolocaldeentregadokitdidáticoerealizarumtreinamentopresencialjuntamentecomaentregadoproduto.

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