Banco de Questões de Matemática

8/18/2019 Banco de Questões de Matemática

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BANCO DE QUESTÕES DE MATEMÁTICA

Questão 1

Complete a tabela com os resultados das multiplicações.

× 10 100 10003569

Gabarito:

× 10 100 10003 30 300 30005 50 500 50006 60 600 60009 90 900 9000

Resolução:

Questão 2

Luciano foi brincar no salão de jogos do seu prédio. No salão há 2 portas de entrada e 3 de saída. Dequantas maneiras diferentes Luciano pode entrar e sair?


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Gabarito:

3 × 2 = 6Ele pode entrar e sair de 6 maneiras diferentes.

Resolução:

Questão 3

Ângela quer comprar um livro, mas ela só tem R$ 5,00. O moço da livraria disse que, para podercomprar o livro, ela precisaria ter 4 vezes o valor que possui.


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Quanto custa o livro que Ângela quer comprar?

Gabarito:

4 × 5 = 20O livro custa R$ 20,00.

Resolução:

Questão 4

A mãe de Alessandra faz geleias com frutas do seu próprio sítio. Para a geleia de amoras ela colheu

45 frutas e, após encher um pote, notou que havia sobrado da geleia.

a) A geleia que sobrou equivale a quantas amoras?

b) Quantas amoras foram usadas na geleia do pote?


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Gabarito:

a) 45 ÷ 5 = 9

de 45 = 9A geleia que sobrou equivale a 9 amoras.

b) 45 – 9 = 36Foram usadas 36 amoras.

(É possível que o aluno perceba que, após usar , restam e que 4 × 9 = 36, o que também estácorreto.)

Resolução:

Questão 5

A professora Daniela vai fazer uma atividade de artes utilizando barbante. Ela precisa de 6 rolos debarbante de cores variadas. Cada rolo tem 85 metros. Quantos metros de barbante a turma daprofessora Daniela terá disponíveis para a atividade?

Gabarito:

385


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× 6510

A turma terá 510 metros de barbante disponíveis.

Questão 6

A professora de Matemática do 5º ano fez um jogo em que as crianças deveriam tirar três númerosnos dados e multiplicar os resultados. Seis de seus alunos tiraram os números 2, 3 e 4, mas todos emordens diferentes.

a) Escreva em que ordem esses resultados podem ter saído para cada um:

Aluno 1: _____________________

Aluno 2: _____________________

Aluno 3: _____________________

Aluno 4: _____________________

Aluno 5: _____________________

Aluno 6: _____________________ b) Qual desses alunos ficou em primeiro lugar? Justifique.

Gabarito:

a) Resposta possível

Aluno 1: 2, 3, 4Aluno 2: 2, 4, 3Aluno 3: 3, 2, 4Aluno 4: 3, 4, 2


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Aluno 5: 4, 2, 3Aluno 6: 4, 3, 2 b) Nenhum deles ficou em primeiro lugar, pois a ordem dos fatores não altera o produto, ou seja, oresultado é o mesmo para os seis alunos.

Resolução:

Questão 7

A tabela a seguir mostra o público estimado das últimas cinco copas do mundo de futebol.

COPA PÚBLICOItália – 1990 2 516 348Estados Unidos – 1994 3 587 538França – 1998 2 785 100Coreia do Sul/Japão – 2002 2 705 134Alemanha – 2006 3 353 655África do Sul – 2010 3 178 856

Tabela elaborada com base em dados do globoesporte.com.Disponível em: . Acesso em: 11 abr. 2012.

Agora, faça o que se pede utilizando os dados da tabela.

a) Escreva por extenso o número que representa o público da Copa do Mundo da França.

b) Escreva por extenso o número que representa o maior público registrado na tabela.


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c) Calcule a diferença de público das duas últimas copas do mundo.

Gabarito:

a) Dois milhões setecentos e oitenta e cinco mil e cem pessoas.b) Três milhões quinhentos e oitenta e sete mil quinhentos e trinta e oito pessoas.c) 3 353 655 – 3 178 856 = 174 799

Resolução:

Questão 8

Ajude o maquinista a fazer o trem funcionar!

Arme e efetue as operações de cada vagão.


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Agora, anote os resultados em ordem crescente e pinte os vagões com as cores correspondentes.

Gabarito:

Resolução:

Questão 9

Ajude o Sr. Antônio a fazer compras para sua obra organizando a lista a seguir. Reescreva os númerosindicados com todos os algarismos e suas ordens: 30 centenas de tijolos: ___________

2 milhares de latas de tinta: ___________ 500 dezenas de rolos: ___________ 1 dezena de milhar de telhas ecológicas: ___________


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Agora, responda: Qual foi o total de itens dessa compra?

Gabarito:

30 centenas de tijolos: 3 000 (30 × 100)2 milhares de latas de tinta: 2 000 (2 × 1 000)500 dezenas de rolos: 5 000 (500 × 10)1 dezena de milhar de telhas ecológicas: 10 0003 000 + 2 000 + 5 000 + 10 000 = 20 000O total de itens dessa compra foi de 20 000.

Resolução:

Questão 10

Aninha foi comprar uma boneca e pagou 6 reais por ela.Circule quantas moedas Aninha usou para pagar a boneca.


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Gabarito:

Resolução:

Questão 11

Arme e efetue as divisões, nomeando os termos (dividendo, divisor, quociente e resto).

a) 64 ÷ 8 =


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b) 49 ÷ 5 =

c) 51 ÷ 4 =

d) 24 ÷ 4 =

Gabarito:


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Resolução:


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Questão 12

Arme e efetue as multiplicações. a) 2 × 143

c) 4 × 22

b) 3 × 212

d) 3 × 322

Gabarito:

a) 143 ×_ 2 286

c) 22 × 4 88

b) 212 × 3 636

d) 322 × 3 966

Questão 13

Arredonde os números para a unidade de milhar e depois coloque-os em ordem crescente. a) 3 725 112 __________________________

b) 134 993 __________________________

c) 2 550 700 __________________________

d) 3 780 224 __________________________


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Beatriz terá de ler 9 páginas por dia.

Resolução:

Questão 15

Beatriz quer dar um livro e um CD para o seu pai, que vai fazer aniversário.

R$ 73,00 R$ 38,00

Arredonde os valores e faça um cálculo mental. Quanto Beatriz vai gastar aproximadamente?

Gabarito:

70 + 40 = 110Beatriz vai gastar, aproximadamente, R$ 110,00.

Resolução:

Questão 16

Beatriz tinha R$ 2 000,00 guardados no banco. Após fazer compras para seu aniversário, ela foichecar seu extrato, mas o caixa eletrônico estava com defeito e apresentou algumas falhas naimpressão. Observe o extrato de Beatriz e responda às perguntas.

Extrato:Saldo em 01/10: 2 000,00


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Bolos e salgados para festas: 350,00Saldo em 02/10: XXXXVestido: XXXXRefrigerantes e descartáveis: 200,00Saldo atual: 1 300,00 a) Qual era o saldo de Beatriz em 02/10?

b) Quanto Beatriz gastou ao todo em sua festa?

c) Quanto ela pagou pelo vestido?

Gabarito:

a) 2 000,00 – 350,00 = 1 650,00O saldo em 2/10 era de R$ 1 650,00.b) 2 000,00 – 1 300,00 = 700,00Beatriz gastou em sua festa R$ 700,00 ao todo.

c) 700,00 – 350,00 – 200,00 = 150,00Ela pagou R$ 150,00 pelo vestido.


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Resolução:

Questão 17

Bianca tem em seu cofrinho um total de R$ 50,00 em moedas de R$ 1,00. Responda:

a) Quantas moedas Bianca tem?

b) Se ela trocar esse dinheiro por notas de R$ 5,00, quantas notas obterá?

c) E se ela trocar esse dinheiro por notas de R$ 20,00, quantas notas obterá?

Gabarito:

a) Bianca tem 50 moedas de R$ 1,00.

b) Ela obterá 10 notas de R$ 5,00.

c) Ela obterá 2 notas de R$ 20,00 e sobrarão 10 moedas de R$ 1,00.Professor, como os alunos só viram divisões exatas, também podem responder que é impossível fazeressa troca.

Resolução:

Questão 18


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Calcule de duas formas diferentes o número de bolas de tênis.

a) ___ + ___ = ___

___ x ___ = ___

b)

___ + ___ = ___

___ x ___ = ___

c)

___ + ___ + ___ = ___

___ x ___ = ___

Gabarito:

a) 2 + 2 = 4; 2 × 2 = 4

b) 3 + 3 = 6; 2 × 3 = 6

c) 3 + 3 + 3 = 9; 3 × 3 = 9

Resolução:

Questão 19

Calcule mentalmente e complete o quadro:

Divisão Quociente Resto20 ÷ 5 = 056 ÷ 6 = 978 ÷ 5 =


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Gabarito:

Divisão Quociente Resto20 ÷ 5 = 4 056 ÷ 6 = 9 278 ÷ 5 = 15 3

Resolução:

Questão 20

Calcule mentalmente e preencha as lacunas. a) 50% de R$ 100,00 equivalem a _____________.b) 30% de desconto em uma calça que custa R$70,00 equivalem a ______________.c) 20% dos alunos de uma classe de 45 alunos equivalem a _____ alunos.d) 20% de 100 pessoas equivalem a _____ pessoas.

Gabarito:

a) R$ 50,00b) R$ 21,00c) 9d) 20

Questão 21

Calcule mentalmente:

a) 6 ÷ 3 =

b) 6 ÷ 2 =

c) 60 ÷ 3 =

d) 60 ÷ 20 =

e) 60 ÷ 2 =


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f) 60 ÷ 30 =

Gabarito:

a) 2b) 3

c) 20d) 3e) 30f) 2

Resolução:

Questão 22

Calcule:a) 2% de 800 pregos = _____ pregos

b) 18% de 2.000 pulseiras = ____ pulseiras

c) 30% de 540 reais = ________ reais


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Gabarito:

a) 16

b) 360

c) 162

Questão 23

Calcule:a) 4 × 45,72 =

b) 6 × 39,85 =

c) 100 × 4,30 =


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d) 1.000 × 7,22 =

Gabarito:

a) 182,88

b) 239,10

c) 430,00

d.) 7.220,00

Questão 24

Calcule:a) 94,68 ÷ 6 =

b) 22 ÷ 5 =


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c) 603,26 ÷ 100 =

d) 82 ÷ 10 =

Gabarito:

a) 15,78

b) 4,4

c) 6,0326

d) 8,2

Questão 25

Carlinhos quer saber quanto é o quíntuplo de 6 maçãs. Ajude-o, descobrindo esse valor!


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Gabarito:

5 × 6 = 30O quíntuplo de 6 maçãs é 30.

Resolução:

Questão 26

Carlinhos tem 3 aquários vazios. Ele quer colocar 4 peixinhos em cada um. Quantos peixinhos eledeve comprar?

Gabarito:

3 × 4 = 12 ou 4 + 4 + 4 = 12Ele deve comprar 12 peixinhos.

Resolução:


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Questão 27

Circule o número romano que corresponde ao indo-arábico: Número indo-arábico Número romano

50 IXX XL L104 LL CIV CL315 CCXV CCCXV CCXIIIII559 DLIX LDVVIV DLXL1240 MCCXL MDXL MDL

Gabarito:

Número indo-arábico Número romano50 IXX XL L

104 LL CIV CL315 CCXV CCCXV CCXIIIII559 DLIX LDVVIV DLXL1240 MCCXL MDXL MDL

Resolução:

Questão 28

Coloque os números a seguir no quadro respeitando as ordens. a) 9 172b) 14 008c) 53 460d) 181 209

6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem CM DM UM C D Ua)b)c)d)

Gabarito:

6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem CM DM UM C D Ua) − − 9 1 7 2


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b) − 1 4 0 0 8c) − 5 3 4 6 0d) 1 8 1 2 0 9

Resolução:

Questão 29

Coloque os números no quadro de ordens. Depois some-os. A = 5000

B = 2000C = 1000

UM C D UABCA + B + C

Gabarito:

UM C D U

A 5 0 00

B 2 0 0 0C 1 0 0 0A+B+C

8 0 0 0

Questão 30

Como prêmio por terem ganhado a Olimpíada de Matemática, os 26 alunos do 4° ano foram aocinema acompanhados por 4 professores.Observe a tabela de preços do cinema.

Data da sessão ValorSegunda a quarta 16 reais


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Quinta a domingo 20 reais

Sabendo que eles foram ao cinema em uma terça-feira, qual foi o custo total dos ingressos?

Gabarito:

26 + 4 = 3030 × 16 = 480O custo total dos ingressos foi de 480 reais.

Questão 31

Complete a tabela relacionando o sistema de numeração romano com o decimal:

Gabarito:


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Resolução:

Questão 32

Complete as frases: a) Dez unidades formam ____________ dezena. A soma de dez dezenas forma uma ________________________.

b) Para separar uma centena em conjuntos de dez unidades formamos ___________ conjuntos.

Gabarito:

a) uma; centena.b) dez.

Questão 33

Complete as lacunas a seguir.a) 1 unidade de milhar = _______ centenas = _______ dezenas = _______ unidades.b) 2 centenas = _______ dezenas = _______ unidades.c) 5 dezenas = _______ unidades.

Gabarito:

a) 10; 100; 1000.b) 20; 200.c) 50.


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Questão 34

Complete as operações do quadro para obter uma unidade de milhar. Operação Unidade de milhar800 + _____ _______ 900 + _____ _______ 1200 – _____ _______ 500 + _____ _______ 1100 – _____ _______

Gabarito:

OperaçãoUnidade demilhar

800 + 200 1000

900 + 100 1000

1200 – 200 1000

500 + 500

1000

1100 – 100 1000

Questão 35

Complete as sentenças a seguir. a) 5 × 3 = 15 e 15 ÷ 3 = 5. O triplo de 5 é ____, então a terça parte de 15 é ____. b) 5 × 2 = ____ e 10 ÷ 2 = ____. O dobro de 5 é ____, então a metade de 10 é ____. c) 9 × 3 = ____ e ____ ÷ 3 = 9. O triplo de 9 é ____, então a ____________________________ de ___ é 9. d) 9 × 2 = 18 e ____ ÷ 2 = ____. O ___________ de 9 é ____, então a _______________ de 18 é ____.

Gabarito:


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a) 5 × 3 = 15 e 15 ÷ 3 = 5. O triplo de 5 é 15, então a terça parte de 15 é 5.

b) 5 × 2 = 10 e 10 ÷ 2 = 5. O dobro de 5 é 10, então a metade de 10 é 5.

c) 9 × 3 = 27 e 27 ÷ 3 = 9. O triplo de 9 é 27, então a terça parte de 27 é 9.

d) 9 × 2 = 18 e 18 ÷ 2 = 9. O dobro de 9 é 18, então a metade de 18 é 9.

Resolução:

Questão 36

Complete as sentenças com os sinais de +, − ou = para que elas fiquem verdadeiras. a) 170 ___ 130 ___ 300b) 300 ___ 130 ___ 170c) 130 ___ 170 ___ 300d) 300 ___ 170 ___ 130

Gabarito:

a) 170 + 130 = 300b) 300 − 130 = 170 ou 300 = 130 + 170c) 130 + 170 = 300d) 300 − 170 = 130 ou 300 = 170 + 130

Resolução:

Questão 37

Complete as lacunas utilizando os sinais >, = ou


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f) 900 ____ 900g) 691 ____ 417h) 369 ____ 431

Gabarito:

a) 82 211d) 452 564f) 900 = 900g) 691 > 417h) 369 ou b) <c) >d) >e) <f) >

Resolução:

Questão 39


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Complete o quadro.

Gabarito:

Resolução:

Questão 40

Complete os conjuntos a seguir. Cada conjunto deve ficar com 9 elementos.

a)


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34/35

b)

c)

Resolução:


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