Colégio Maria José da Silva Melo

Nome: ________________________________________________ nº _____

Data: _____/_____/2017

BATERIA DE EXERCÍCIOS – 9º ANO 1. Classifique as orações destacadas usando o código abaixo:

(A) Oração Subordinada Adverbial Proporcional

(B) Oração Subordinada Adverbial Final

(C) Oração Subordinada Adverbial Temporal

(D) Oração Subordinada Adverbial Condicional

(E) Oração Subordinada Adverbial Concessiva

(F) Oração Subordinada Adverbial Causal

(G) Oração Subordinada Adverbial Consecutiva

(H) Oração Subordinada Adverbial Conformativa

(I) Oração Subordinada Adverbial Comparativa

( ) As mulheres acabam trabalhando muito porque precisam cuidar da casa e dos filhos.

( ) À medida que os adolescentes participam de programas de educação sexual, vão se compreendendo.

( ) As mulheres vivem mais embora sejam consideradas o sexo frágil.

( ) O plano dará certo, se todos colaborarem com sua execução.

( ) As mulheres têm crescido tanto profissionalmente que hoje ocupam cargos muito importantes.

( ) Os dados foram publicados na revista, conforme exigiu o IBGE.

( ) Alguns jovens se beijam escondidos para que não sejam presos no Egito.

( ) Os outros nos tratam conforme os tratamos.

( ) Só valorizamos certas coisas quando as perdemos.

2. Ligue as orações a seguir, relacionando-as de acordo com a indicação entre parênteses. Evite repetir conjunções e

faça adaptações na forma verbal quando necessário. Veja o exemplo:

* Os alunos subiam ao palco. O coral cantava. (tempo) Enquanto os alunos subiam ao palco, o coral cantava.

a) Vou ficar magoado. Você vai embora tão cedo. (condição)

b) A noite avançava. Mais animado ficava o baile. (proporção)

c) Daniel toca guitarra muito bem. Rodrigo toca guitarra muito bem. (comparação)

d) Ele fala muito. Acaba dizendo besteiras. (consecutiva)

Considere estas duas placas informativas: 3. Qual das duas placas não está de acordo com a norma culta? Justifique sua resposta com base nas regras de concordância verbal:

Leia esta tira:

1. REFORMA-SE

MÓVEIS

2. REFORMAM-SE

MÓVEIS

(Laerte. Gatos — Bigodes ao léu. São Paulo: Devir, 2004. p. 33.)

4. Complete a fala do 3º quadrinho, empregando o verbo fazer no presente do indicativo, de acordo com a variedade

padrão da língua.

Leia esta tira para responder às questões 5 e 6:

(Brant Parker e Johnny Hart. O mago Wiz. São Paulo: Hemus, 1974. p. 15.)

5. No 1º quadrinho:

a) Justifique a concordância da forma verbal provocou.

b) Que outra concordância seria admitida para essa forma verbal? Justifique-a.

6. No 2º quadrinho, por que o verbo ser está empregado duas vezes na 3ª pessoa do plural?

7. Nas frases abaixo complete com a forma verbal adequada:

a) Naquela escola todos __________ (lia/liam): o aluno, o funcionário, o professor, a direção e até a merendeira.

b) Hoje, para comemorar, _______(sou/é) eu quem paga os refrigerantes.

c) Os Estados Unidos _____________ (pretende/pretendem) ampliar suas relações econômicas com o Mercosul.

d) A platéia _____________ (invadiu/invadiram) o palco e ____________ (agarrou/agarraram) os artistas.

e) Os estados brasileiros do sul _______(é/são) mais frios que os outros.

f) Na minha classe _______ (é/sou) sempre eu que chego atrasado.

g) _________ (Veio/Vieram) a mãe e o filho.

8. Escreva o tipo de relação existente entre a oração adverbial destacada e a oração principal:

a) “Mas o chá saiu tão bom, que os parentes vivem me pedindo um pouco.” (Carlos Drummond de Andrade)

b) “(...) resolveu não dormir, porque valia a pena esperar de pé.” (Aluísio Azeredo)

c) “O povo não gosta de assassinos, embora inveje os valentes.” (Carlos Drummond de Andrade)

(Galvão. Disponível em: <http://www.vidabesta.com.br>. Acesso em: 30 jul. 2009.)

9. Considerando a frase a seguir, explique a concordância inadequada:

“Pelo tamanho, deve caber todos os seus sonhos”.

Leia o poema a seguir, de Carlos Drummond de Andrade, e responda às questões a seguir:

Ainda que mal

Ainda que mal pergunte,

ainda que mal respondas;

ainda que mal te entenda,

ainda que mal repitas;

ainda que mal insista,

ainda que mal desculpes;

ainda que mal me exprima,

ainda que mal me julgues;

ainda que mal me mostre,

ainda que mal me vejas;

ainda que mal te encare,

ainda que mal te furtes;

ainda que mal te siga,

ainda que mal te voltes;

ainda que mal te ame,

ainda que mal o saibas;

ainda que mal te agarre,

ainda que mal te mates;

ainda assim te pergunto

e me queimando em teu seio,

me salvo e me dano: amor (As impurezas do branco. Rio de Janeiro: José Olympio/MEC, 1973. p. 39.)

Quase todos os versos do poema consistem em um mesmo tipo de oração subordinada.

10. Qual é a conjunção subordinativa que introduz essas orações?

11. Como se classificam, portanto, essas orações subordinadas?

12. Qual é a oração principal dessas orações adverbiais?

Observe a frase a seguir e responda: 13. Qual seria a forma correta da frase? 14. É comum observar esse tipo de erro nas ruas das cidades. Em sua opinião, por que isso acontece? 15. Complete as frases com onde / aonde. a) Eis a cidade __________ moro. b) Ali fica o lugar __________ vou. c) Não sei __________ você estuda. d) Eis o lugar __________ quero chegar.

e) Não sabemos __________ vens. f) Quero saber __________ te diriges. g) Conheço a cidade __________ nasceste. h) Conheci a cidade __________ procedes.

16. Complete as frases com senão / se não a) __________ estudares, não passarás. b) Estude, __________ você não passará. c) __________ vieres, não sairemos. d) Apressa-te ________ chegaremos atrasados. e) ________ confia em mim, não deve sair comigo. f) ________concordares conosco, ficaremos tristes. g) Você nada fez __________ reclamar

17. Una as orações a seguir utilizando-se dos pronomes relativos que, quem, o qual, a qual ou onde.

a) O conselho é necessário. Preciso do conselho.

b) Moro em uma capital. A capital é linda.

c) Bebi o café. Eu mesmo preparei o café.

d) Quero estudar neste colégio. Gosto muito deste colégio.

MATEMÁTICA

1 - (FACESP) O conjunto solução, no campo real, da equação z z4 213 36 0 é : a) S = {-3,-2,0,2,3} b) S={-3,-2,2,3} c) S= {-2,-3} d) S={0,2,3} e) S= {2,3}

2- Uma das raízes da equação 2x2 – 3px 40 = 0 é 8. Qual é o valor de p?

3- Determine o valor de k para que a equação x2 4x = 0 , de modo que: a) as raízes sejam reais e diferentes. b) as raízes sejam reais de iguais. c) as raízes não sejam reais.

4- Na equação x2 , a soma das raízes é igual ao produto delas . De acordo com esses dados, determine o valor de k.

5- De 9 subtraímos um número real x e obtemos o número real . Qual é o valor de x? 6- Determine a solução das equações:

a) ( x2 2 2 = 85 b) = x 7- Qual deverá ser o valor, na forma de número decimal, do coeficiente c para que a equação - 5x2 – 5x + c = 0 tenha raízes reais e iguais?

8- Na equação o produto das duas raízes é . Nessas condições, determine o valor de k. 9- Na equação x2 + mx – 12 = 0, uma das raízes é 6. a) Qual é o valor de m? b) Qual é a outra raiz da equação? 10- Utilizando o Teorema de Pitágoras, determine o valor de x nos triângulos retângulos:

a) b) c) d)

11– Cada um dos p convidados de um jantar consumiram p – 5 latas de refrigerante. Como haviam comprado 4p latas, ainda restaram 8. Calcule o valor de p.

12- Resolva as equações fracionárias abaixo:

3x

4x

20

6

x

53

3 2 x

x

x

x + 1

7

a) b)

13 – Resolva os seguintes sistemas de equações:

a) b) c)

14- Aplicando as relações métricas nos triângulos retângulos abaixo, determine o valor de x:

a) b) c)

15– Determine as dimensões de um retângulo de área 60m² e perímetro 34m.

ESPANHOL

Lee e contesta las preguntas:

Buenos días amigos. Aquí estamos otra vez con las noticias de nuestra escuela. Los estudiantes de la

clase de español están emocionados porque esta noche todos van al baile en el Centro Hispano. ¡Qué

fantástico!

Mañana la familia de Paula Rodriguez va de vacaciones a Puerto Rico, pero ella no va. Tiene tres

exámenes esta semana y si no estudia, va a tener problemas. ¡Buena suerte, Paula!

Y ahora el tiempo para hoy. Hace viento y está lloviendo. ¡Qué pena!, porque hoy Julia Lopez quiere

andar en bicicleta, Gabriela Gomez tiene ganas de ir a nadar y Francisco Fuentes quiere ir de compras.

Una mal noticia: El profesor de matemáticas está todavía enfermo y va a estar en casa toda la semana.

¡Qué lástima!, ¿no?

Bueno, ahora vamos a escuchar al nuevo éxito de Enrique Iglesias. Después regresamos con más

noticias.

1. ¿De que clase son los estudiantes que van bailar esta noche?

______________________________________________________________

2. ¿Cómo está el tiempo en Buenos Aires?

________________________________________________________________

3. ¿Lo que prefieres Francisco Fuentes hacer hoy?

_______________________________________________________________________

4. Relaciona la acentuación con las reglas.

(A) Agudas ( ) Llevan acento en la antepenúltima, siempre.

(B) Graves o Llanas ( ) Llevan acento en la última sílaba solo cuando terminan

(C) Esdrújula en vocal, n o s.

( ) Llevan acento en la penúltima sílaba solo cuando ter- minan en consonante, excepto n y s.

5 .Acentúa las palabras agudas cuando sea el caso. a) programacion c) despues e) tenedor b) tambien d) primer f) café 6. Acentúa las palabras graves o llanas cuando corresponda. a) item c) movil e) futbol b) lapiz d) guitarra f) Album 7. Elige la opción que completa la frase adecuadamente. En todas las palabras de la actividad anterior la sílaba tónica es la: a) ( ) última b) ( ) penúltima

c) ( ) antepenúltima

8. Conjugue el verbo VER en Pretérito Imperfecto. Yo __________________________________ Tú __________________________________ Él, ella, usted __________________________

Nosotros/as ___________________________ Vosotros/as ___________________________ Ellos, ellas, usted _______________________

9. Señala la alternativa adecuada. a) Se usa pretérito perfecto / indefinido para hablar de acciones terminadas, pero que tienen relación con el presente del hablante. En general, se utiliza con las expresiones de tiempo como: esta semana, este fin de semana, etc. b) Se usa el pretérito perfecto / indefinido para hablar de acciones terminadas en un tiempo ya pasado. En general, se utiliza con las expresiones de tiempo como: ayer, la semana pasada, etc. 10. Completa con el verbo en Pretérito Indefinido. CONSTRUIR Yo __________________________________ Tú __________________________________ Él, ella, usted __________________________

Nosotros/as ___________________________ Vosotros/as ___________________________ Ellos, ellas, usted _______________________

11. Completa con el verbo en Pretérito Indefinido. SABER Yo __________________________________ Tú __________________________________ Él, ella, usted __________________________

Nosotros/as ___________________________ Vosotros/as ___________________________ Ellos, ellas, usted _______________________

12. Completa con el verbo en Pretérito Indefinido. VENIR Yo __________________________________ Tú __________________________________ Él, ella, usted __________________________

Nosotros/as ___________________________ Vosotros/as ___________________________ Ellos, ellas, usted _______________________

13. Fíjate en los verbos destacados en las frases anteriores y completa con las formas verbales del pretérito perfecto. Pretérito Perfecto Pronombres Sujeto Haber + participio Yo __________ terminado Tú has _______________ Él, ella, usted __________ terminado Nosotros / as ___________ terminado Vosotros / as habéis _______________ Ellos, ellas, ustedes _________ terminado

14. Completa las frases con el pretérito perfecto o indefinido. a) ¿Dónde ________________ (estar) tú el fin de semana pasado? b) Sí. La __________________ (ver) el sábado pasado. c) ¿Vosotros ya _________________________ (estudiar) para el examen de mañana? d) Sí, ___________________ (empezar) ayer por a tarde y nos faltan todavía un par de ejercicios. e) ¿Ya _________________________ (comprar) el regalo de cumpleaños de Rober? 15. Elige la forma correcta de ir. El martes los alumnos ___________________ a ir de excursión a Toledo. Cuando te recuperes de tu lesión __________________ a entrenar todos los días. Creo que ________________ a estudiar todos los días. ¿Sabes si tu hermana y tú _____________________ a asistir al concierto?

INGLÊS

* Read the text.

SCHOOL IN THE UNITED KINGDOM

In the United Kingdom, most young people go to school from the age of five to sixteen, and many stay until eighteen.

Public schools are, despite the name, private schools. You have to pay a fee of about 14,000 pounds per year.

Only 10% of the pupils go to a private school. The other 90% go to primary or secondary public schools.

Both public and state schools can be co-educational (boys and girls) or single-sex (only boys or girls).

All the students wear school uniforms.

The students’ favorite sports are rugby, cricket, and soccer.

In the United Kingdom they call soccer football.

1) Write true or false:

a) Most young people go to school from the age of four to fifteen. (—————)

b) Many stay until eighteen. (—————)

c) 90% of the students go to primary or secondary schools. (—————)

d) A co-educational school is a school for boys and girls. (—————)

e) Students in the United Kingdom don’t wear school uniforms. (—————).

2) Retire do texto:

A) Três orações contend ―verb to be‖___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

B) Três verbos. ___________________________________________________________________________

C) Três substantivos. _______________________________________________________________________

3) Rewrite these sentences in the negative and interrogative form.

A- Children should respect the adults.

N:

_________________________________________________________________________________________

I:_________________________________________________________________________________________

Vocabulary: Despite- Apesar de Fee- mensalidade, taxa

B – If you are sick, you should see the doctor.

N:________________________________________________________________________________________

I:________________________________________________________________________________________

4) Use the correct reflexive pronoun to complete these sentences.

Diego is looking _________________________ in the mirror.

Jhon and Paul are enjoying __________________ playing soccer.

Clarisse cuts _________________ with a knife.

5) Put the verbs in brackets into the gaps. Use the Simple Past.

A) I _______________ my Math homework yesterday. (to do)

B) Jenny and Peggy __________________ heir brother. (not/to help)

C) He____________________ milk at school. (not/to drink)

D) When____________ you_____________ this wonderful skirt? (to design)

6) Fill in the blanks with the ―simple present‖ form of the verbs in parentheses.

“ Jane and Cindy are very intelligent teenagers. Jane is fifteen years old and has two brothers. She__________ (go) to

school in the morning and__________ (help) her parents in the afternoon. In the evening, she__________ (study) English

at a school. Jane and Cindy __________(love) ice cream and barbecue; they___________(eat) an ice cream every day and

on the weekend, they eat barbecue. Jane´s brother doesn’t like to____________(study) but he_________ (help) their

parents too. Cindy__________(want) to open a small restaurant because they like to work with food. Jane__________

(like)science and she wants to be a doctor.”

7) Circle the correct alternative.

A) Giullia is from Italy and (hers / her) husband is from Brazil.

B) My dad bought a new car. ( He / His ) car is very modern.

C) ( My / Mine ) new laptop is so fast. How about (your / yours )

D) We have a beautiful white rabbit. ( Its / It ) name is Cotton Ball.

E) ( Her / Hers ) beach house is very big, but ( mine / my ) is small.

8) Reescreva o trecho: “This is a distinct philosophy of mine” Substituindo o Possessive Pronoun pelo

Possessive Adjective correspondente.

_________________________________________________________________________________________________________________

9) Now, turn these sentences in the present perfect form to the simple past form.

I have played piano and guitar. _____________________________________________________

Suzan has traveled to Australia. _____________________________________________________

The students have studied for a test ___________________________________________________

Read .

On my last trip, I went to France. I flew to Paris in the evening, and I arrived in the morning. I made a friend on the plane. His name is Claudio, and he is French. I practiced my French with him. In Paris, I stayed in a big hotel near the Eiffel Tower. I walked around the city, and I visited a lot of interesting places. I visited some museums, and I took a boat ride. I did shop for clothes and I bought some

souvenirs. I took a lot of pictures, and I tried French food in a restaurant. It was a great trip!

10) Read the sentences. Mark T (true) or F (false).

-She flew to Paris in the afternoon. ( ) -She practiced his French with an American boy. ( ) -She stayed in a small hotel near the Eiffel Tower. ( ) -She did shop for clothes. ( ) A sequencia correta é : A - F F T F B - F T F F C – T T T F D – F T F T E - F F T T

FÍSICA E QUÍMICA

1- Sabendo que o Iodo (I) tem 7 elétrons na última Camada e o magnésio (Mg) tem 2 elétrons

( Mg+2 I2), responda:

a) Que tipo de ligação está envolvida? Por quê?

R:__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

b) O que significa o símbolo + colocado ao lado do magnésio?

R:__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2- Identifique as ligações abaixo em iônicas ou covalentes, fazendo a notação Lewis e colocado a

eletrovalência.

a) H2O

b) Al2O3

c) CaO

d) H2

3- Observe a fórmula química abaixo:

H3PO4 ( Ácido fosfórico)

a) Quantos (numericamente) elementos compõe o ácido fosfórico?

R:________________________________________________________________________________

b) Que elementos compões o ácido fosfórico?

R:__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

c) Indique a quantidade de cada elemento nessa fórmula.

R:__________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 4-

Faça a distribuição eletrônica:

Se - Selênio( 34) :

Ag- Prata (47): Au- Ouro (79): Hg – Mercúrio (80):

5- Conceitue reação química.

R:__________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

6- Classifique as reações químicas abaixo:

a) Fe+2 HCl FeCl2 + H2 : _________________________________________________

b) N2+ 3H2 2NH3 :_______________________________________________________

c) 2 Zn+ 2H2SO4 2 ZnSO4 +2 H2 :__________________________________________

d) BaCO3 BaO + CO2 :___________________________________________________

e) 2H2O2 2 H2O + O2 : ___________________________________________________

7- Faça o balanceamento da equações baixo:

a) ___Al(OH)3 + ___H2S Al2S3 +___ H2O

b) ___CaCO3 + ___HCl CaCl + H2O + ___CO2

c) CaO +___ HCl CaCl2 +____ H2O

d) ___SO2 + O2 ____ SO3

e)___S8 +___ O2 -____ SO3

f)___P4 +___O2 ____P2O5

g)___FeS2 +___O2 ____Fe2O3 + ____SO2

h)___AgNO3 +___ NaOH Ag2O + ____NaNO3 + H2O

8- Enuncie a Lei de Lavoisier sobre a conservação das massas.

R:__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

9- Classifique as reações químicas:

10- Relacione:

I- Ácido Bórico

II- Hidróxido de Magnésio

III- Cloreto de sódio

IV- Carbonato de cálcio

V- Ácido sulfídrico

VI- Óxido de alumínio

VII- Trióxido de ferro

( ) HBO3

( ) Fe2O3

( ) H2S

( ) Mg(OH)2

( ) NaCl

( ) CaCO3

( ) Al2O3

11 - Associe corretamente:

(1) Movimento uniforme

(2) Aceleração

(3) 9,8 m/s2

(4) Movimento variado

(5) Movimento retardado

( ) Aceleração da gravidade

( ) Um trem sendo freado

( ) Velocidade constante

( ) variação de velocidade na unidade de tempo

( ) o móvel percorre espaços iguais em tempos diferentes

12 Calcule a velocidade média de um motorista, sabendo que ele viajou 1h ,mantendo velocidade de 70 km/h

e 2h com a velocidade de 85 km/h.

13- A distância entre as ciadades A e B é de 420 km. Qual a velocidade que um automóvel deve desenvolver

para percorrer o trajeto em 5 h?

14-- Dois ciclistas, desenvolvendo a velocidade de 20 Km/h, viajam na mesma direção, porém em sentidos

opostos. Considerando que eles fazem parte do mesmo lugar, qual é a distância entre eles ao fim de 2 h?

15-Calcule a aceleração de um carro que acelera uniformemente e , 5 s depois da partida, encotra-se a uma

velocidade de 20 m/s.

16-Um ônibus saiu de São Paulo às 12 h, com destino a uma cidade situada a 400 km de distância,

Sabendo-se que sua velocidade média foi de 80 km/h, a que horas chegou a seu destino?

17- Um corredor percorreu a distância de 36 Km em 2h. Determine sua velocidade média ao longo do

percurso.