Belo Horizonte, 2014

Encontro de Formação de Especialistas em Educação Básica

Conhecendo e Compartilhando Experiências II

Ângela Imaculada Loureiro de Freitas DalbenDiretora da Magistra – SEE/MG

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Como o especialista vê a sua própria profissão?

COMO NÓS, SEE , MAGISTRA, SOCIEDADE, O ENXERGAMOS?

• Valores;• Modos de se ver no mundo;• Histórias de vida e suas

representações;• Angústias;• Anseios.

Saberes da experiência

Notáveis descobertasProgressos científicos

•Tensões latentes, movimentos sociais denunciando as injustiças acumuladas, agitação e violência;•Desigualdade na distribuição de bens e serviços•Problemas ambientais

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

RETRATO DA CONTEMPORANEIDADE

Uma análise detalhada nos mostra semelhanças entre os tempos atuais e os passados e a resposta continua a mesma – EDUCAÇÃO.

PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA

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MARCAS:• Sociedade da informação e da comunicação - TV,

IMPRENSA, RADIO, TURISMO, CINEMA – • Sociedade do corpo e prevenção de doenças - Programas

de Prevenção e Orientação em diferentes campos: saúde, lazer, segurança, organizações sociais e programas de assistência -

• Sociedade do Conhecimento - Formação continuada em todos os ramos pela necessidade de formação geral sólida, como requisito para o enfrentamento do campo produtivo.

A sociedade contemporânea é uma sociedade pedagógica! (Libâneo,2009)

A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo.

Nelson Mandela

Neste contexto, o campo de conhecimentos que trata dessas questões entra em debate :

a PEDAGOGIA EM QUESTÃO!

Pedagogia é uma ciência da e para a educação (KOWARZIK), isto é, a teoria e a prática da educação. Investiga o fenômeno educativo, formula orientações para a ação prática, propõe princípios e normas relacionadas aos fins e meios da educação. É um campo de conhecimentos, de reflexão sistemática da prática da educação, do ato educativo e da prática educativa.

EDUCAÇÃO é mais do que considerar os processos formais de ensino.

EDUCAR-SE é mais do que passar com sucesso pelos processos de

escolarização.

EDUCAÇÃO se adquire e se faz por meio das interações entre as pessoas.

Está presente nas relações sociais, nos grupos organizados, no interior das instituições.

EDUCAÇÃO = CULTURA

EDUCAR-SE é adquirir um modo de ser e estar no mundo.

PEDAGOGIA = não se reduz ao campo das práticas escolares. Envolve o conjunto de saberes e valores sociais e culturais produzidos cotidianamente nas

interações entre pessoas e instituições.

EXISTE, ENTÃO UMA DIVERSIDADE DE PEDAGOGIASPEDAGOGIA DAS MIDIAS

PEDAGOGIA DOS MOVIMENTOS SOCIAISPEDAGOGIA EMPRESARIAL

PEDAGOGIA ESCOLAR

SENDO ASSIM... Toda Pedagogia possui duas características

fundamentais : é uma atividade intencional e uma prática social que deve ser entendida no quadro

mais amplo da sociedade.

E toda prática pedagógica deve saber responder a seguinte pergunta:

A QUE INTERESSES ESTAS PRÁTICAS ATENDEM?

Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os

nossos filhos serão incapazes de escrever – inclusive a sua própria

história.

Bill Gates

“Mais do que nunca a educação parece ter, como papel essencial, conferir a todos os seres humanos a liberdade de pensamento, discernimento, sentimentos e imaginação de que necessitam para desenvolver os seus talentos e permanecerem, tanto quanto possível, donos de seu próprio destino.” 1996, pag. 100

EDUCAÇÃO UM TESOURO A DESCOBRIRRelatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI

1- APRENDER A CONHECER - adquirir instrumentos para a compreensão do mundo. Aprender a aprender. Aprender a conhecer o mundo que o rodeia. Adquirir cultura.

2- APRENDER A FAZER – inserção e compromisso pessoal e social do trabalhador. Capacidade de comunicar-se, gerir e resolver problemas estar apto a enfrentar situação e saber trabalhar em equipe.

3- APRENDER A VIVER JUNTOS E COM OS OUTROS – noção de conjunto da realidade, percepção das interdependências e diferenças. Respeito aos valores plurais. Descoberta do outro e aprendizagem do trabalhar com objetivos comuns, em colaboração.

4- APRENDER A SER – desenvolvimento total da pessoa nas suas dimensões ética, estética, valores, atitudes e conhecimentos.

4 PILARES DA EDUCAÇÃO UNESCO

Integração Articulação Convergência Diálogo Experimentação Inovação

PALAVRAS DE ORDEM DA ATUALIDADE

Perspectiva colaborativa por meio da troca de conhecimentos e compromissos

Formação de comunidades de aprendizagem da prática

BOAS PRÁTICAS

diálogo senso crítico

liberdade criatividade

autonomia interação

flexibilidade investigação

cooperação intuição

ATITUDES FUNDAMENTAIS NA CONSTRUÇÃO DA Identidade do Educador e dos Estudantes

DESAFIOVencer o isolamentoSaber usar as redes sociaisEstabelecer parcerias

“... o diálogo tem estímulo e significação: pela crença no homem e nas suas possibilidades, pela crença de que somente chego a ser eu mesmo quando os demais chegarem a ser eles mesmos.”

PAULO FREIRE

(Educação como prática da liberdade, 1980)

“... o diálogo tem estímulo e significação: pela crença no homem e nas suas possibilidades, pela crença de que somente chego a ser eu mesmo quando os demais chegarem a ser eles mesmos.”

PAULO FREIRE

(Educação como prática da liberdade, 1980)

DIÁLOGO

amoroso

esperançoso humilde

confiante

Todos nós sabemos alguma coisa.

Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso, aprendemos sempre.Paulo Freire

ocorre em diálogo com as práticas e no protagonismo dos sujeitos

- educadores e educandos -,

visando a consolidação da qualidade da educação básica e o compromisso com a produção da vida.

A FORMAÇÃO DOS ESPECIALISTAS...

SER EDUCADOR É SABER INFLUENCIAR PESSOAS NA TRAJETÓRIA DO CONHECIMENTO.

Profissionais que se ocupam do domínio da prática educativa em suas diferentes manifestações e modalidades.

Profissionais que, sem restringir as suas atividades ao ensino, dedicam-se às atividades de pesquisa, formação profissional, educação especial, gestão de sistemas escolares e escolas, coordenação pedagógica, animação sócio cultural, formação continuada em empresas, escolas e outras instituições.

Profissionais professores do ensino público e privado que atuam em todos os níveis e modalidades de ensino.

O QUE É SER UM PEDAGOGO/ ESPECIALISTA?

CONHEÇA A MAGISTRA

www.educacao.mg.gov.br/magistraAv. Amazonas, 5855 – Gameleira – BH-MG

(31) 3379-8210 – magistra@educacao.mg.gov.brwww.educacao.mg.gov.br/magistra