Biblioteca como espaço de mediação, expressão e inovação
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Elisabeth Adriana Dudziak 2007
Biblioteca como espaço de mediação, expressão e inovação
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Biblioteca como espaço de mediação
Biblioteca como espaço de expressão
Biblioteca como espaço de inovação
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Desfazer os nós, trabalhar junto
Espaço de mediação
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Leitura na Escola – Projeto desenvolvido na Índia
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Mediação em Bibliotecas - Ásia
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Processo conjunto de construção de significados entre bibliotecários e
usuários
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Mediação
• A mediação na biblioteca é sempre um processo de aprendizado que propõe construir nas pessoas o pensar organizado. Busca-se favorecer a aquisição de competências relacionadas à informação e ao conhecimento.
• Conhecer, fazer, saber ser e estar no mundo.• É colocar-se no lugar do “outro” ,
entendendo o seu espaço e o seu tempo de aprendizado.
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Mediar é...– Ouvir, perguntar,
dialogar, a fim de cooperar. É uma relação recíproca. É construir pontes entre as pessoas.
– A mediação é intencional e organizada.
– Necessita flexibilidade e abertura.
– É informal, exigindo porém um envolvimento no processo.
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Início da Mediação
Troca de Informações
Negociação
Consensos e Conclusão
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Competência em InformaçãoProcesso de internalização de habilidades, conhecimentos e valores relativos à informação, ao conhecimento e à aprendizagem
Uma pessoa competente em informação tem consciência de:Que tem necessidade de informaçãoQue sabe onde buscarQue sabe como acessarQue sabe organizar a informaçãoQue reflete sobre a informação e a transforma em conhecimentoQue compartilha com outros a informaçãoQue produz novas informações e conhecimentosQue aprendeQue se transforma em uma pessoa melhorQue pode transformar a sociedade
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O que é ser competente em informação (information literate)
• É uma pessoa que:
– Conhece e se apropria do universo da informação;
– Sabe como buscar, acessar, organizar e apresentar a informação;
– Avalia criticamente esta informação;
– Considera as implicações de suas ações e conhecimentos;
– É um aprendiz independente;
– Aprende ao longo da vida.
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Espaço de expressão
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Teatro de Marionetes – Portugal
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Bronx Library Center for Learning and Knowledge
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Bibliothèque de l’Assemblée - Ontario Canada
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Biblioteca de Engenharia Elétrica da POLI
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Sikeston Public Library's Mother-Daughter Tea
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Memorial da América Latina- Brasil
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Biblioteca da Comunidade Chico Mendes
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•Biblioteca como espaço da comunidade•Democratizar a informação•Contribuir na formação para a recepção e produção de bens culturais, a partir de:
- Incentivo à leitura; - Diversidade das expressões culturais; - Colaboração para a produção cultural e sua disseminação; - Estímulo à participação popular. • Cultura viva e vivida• Ação cultural
Biblioteca como espaço de expressão
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Espaço de inovação
Bibliotheek Amsterdam Oosterdokseiland
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The Bibliotheca Alexandrina
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Second Life 3D Virtual World
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The librarians in Second Life
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The librarians of Second Life have a staff meeting
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• Inovar é...– Abrir a mente às novidades– Pensar diferente, superar modelos
mentais consolidados, aprender– Processo de apropriação social – A emergência de irregularidades
logo legitimadas a partir de movimentos e imperativos sociais, tecnológicos e de mercado
– Ver as bibliotecas como parceiras na construção da Sociedade do Conhecimento
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• Inovações– Centradas nos usuários/clientes– Inclusão, aprendizado, vida social– Novos bibliotecários, mais
próximos do público– Participação comunitária– Bibliotecas globais– Inovações conjuntas
• Todos os materiais acessíveis pela Internet
• Espaços flexíveis – novo design• Espaços interativos virtuais(Fusão do real com o virtual)• Eventos
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TempoTempo
Com
ple
xid
ad
e
1990-1994 – Informação como Recurso
Crise estrutural
1994-1998 – Bibliotecas Virtuais, Redes de informação
1998-2002 – Gestão do Conhecimento
2002- Integração à Educaçãoe seus processos
2005-...
Crise de controle
(Fonte: Adaptado de Gerryts, (Fonte: Adaptado de Gerryts, 2004)2004)
Crise de identidade
Crise de valores
Bibliotecas
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Tempo
Com
ple
xid
ad
e
1988-1996 – Bitnet, ANSP, RNP, Infra-estrutura de Tecnologia de Informação e Comunicação
1996-1998 – Programa Sociedade da Informação, Alfabetização Computacional, OPACs, Bibliotecas Eletrônicas
1998-2004 – Alfabetização Digital, EAD,Bibliotecas Digitais, Virtuais, Portais, Vortais,Telecentros, popularização da Ciência
2005- Casas Brasil –Integração, Telecentros,Bibliotecas Digitais,Leitura, Mediação Pedagógica
......Visão do Poder Público
no Brasil
1976-1988 - Rede de informação em C & T
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Serviços Bibliotecários
1980-1990
Serviços de Informação
1990-1994
Virtualização
1994-1998
Gestão de Conhecimento
1998-2002-
(Fonte: Traduzido de Gerryts, (Fonte: Traduzido de Gerryts, 2004)2004)
Integração nos processos acadêmicos
2002-
Ciclo de Vida das BibliotecasCiclo de Vida das Bibliotecas
Declínio?Declínio?
FormaçãoFormação
CrescimentoCrescimento
MaturidadeMaturidade
InovaçãoInovação??
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Tempo
Com
ple
xid
ad
e
Conhecimentos
Atitudes
Comportamento (do indivíduo)
Comportamento (do grupo)
......Visão do Poder Público
no Brasil
(Fonte: Traduzido de Gerryts, (Fonte: Traduzido de Gerryts, 2004)2004)
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IATUL Conferences
• 2008 – Descobertas digitais• 2007 – Acesso global à Ciência• 2006 – Bibliotecas imersas em aprendizado e investigação• 2005 – Informação e inovação• 2004 – Gestão de bibliotecas em tempos de transformação• 2003 – Bibliotecas e educação em ambientes de redes de
informação• 2002 – Parcerias e consórcios
![Page 34: Biblioteca como espaço de mediação, expressão e inovação](https://reader030.fdocumentos.com/reader030/viewer/2022020720/5498b783b479593d4d8b5523/html5/thumbnails/34.jpg)
IFLA Conferences• 2008 – Bibliotecas sem fronteiras – navegando em direção ao
entendimento global• 2007 – Bibliotecas para o futuro: progresso, desenvolvimento
e parcerias • 2006 – Bibliotecas - engenhos dinâmicos para a sociedade da
informação e do conhecimento• 2005 – Bibliotecas – uma viagem de descoberta• 2004 – Bibliotecas – ferramentas para a educação e o
desenvolvimento• 2003 – Biblioteca-ponto de acesso – meio, informação e
cultura• 2002 – Bibliotecas para a vida – democracia, diversidade e
entrega
![Page 35: Biblioteca como espaço de mediação, expressão e inovação](https://reader030.fdocumentos.com/reader030/viewer/2022020720/5498b783b479593d4d8b5523/html5/thumbnails/35.jpg)
Biblioteca convencional
Ausência de Biblioteca
Biblioteca transformadora
Biblioteca tecnocentrista
Alta retenção de valores
Baixa retenção de valores
Eco-Estrutura
fracaEco-Estrutura
forte
Matriz para quatro cenários de desenvolvimentoda Biblioteca
(BELL, 1999)
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Biblioteca transformadora
• Ambiente de sustentabilidade – social, ambiental e econômica
• Transparência e clareza de propósitos
• Ênfase em valores e na cultura de valores
• Colaboração interna e externa – ultrapassar fronteiras
• Visão de futuro: learning organization
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Diferentes visões sobre a Biblioteca
Biblioteca como espaço de acesso e
acervo
Biblioteca como espaço de estudo, leitura
e aprendizado
Biblioteca como espaço de encontro e expressão
Biblioteca como espaço de inovação
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Referências
BELL, S. Using the scenario approach forachieving sustainable development in academicLibraries. In: ACRL NATIONAL CONFERENCE, 9., Detroit,1999. Proceedings. ALA, 1999. Disponível em: http://www.ala.org/ala/acrl/ Acesso em out. 2007.
GERRYTS, E.D. Managing challenges of the academic library:Shift the paradigm and put the library on the move. In: ANNUAL IATUL CONFERENCE, 24., Ankara, 2004.Proceedings. 2004. Disponível em: http://www.iatul.org/doclibrary/public/Conf_Proceedings/2003/GERRYTS.ppt Acesso em: out. 2007.