Biblioteca Escolar em mudança

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Orientações para a GESTÃO 1 Formação Biblioteca Escolar: Desafios no contexto da escola actual Janeiro – Julho 2011

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Biblioteca Escolar em mudança. Orientações para a GESTÃO. O que é gerir uma BE ?. É conduzi-la ao cumprimento da sua MISSÃO dos seus objectivos. Janeiro – Julho 2011. Aspectos a ter em conta. Gestão da colecção tangível e virtual. Enquadramento Instituciona l. Perfil do PB. - PowerPoint PPT Presentation

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Orientações para a GESTÃO

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FormaçãoBiblioteca Escolar:

Desafios no contexto da escola actualJaneiro – Julho 2011

Page 2: Biblioteca Escolar em mudança

O que é gerir uma O que é gerir uma BE ?BE ? É conduzi-la ao cumprimento

da sua MISSÃO

dos seus objectivos

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Page 3: Biblioteca Escolar em mudança

Aspectos a ter em Aspectos a ter em contaconta

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Enquadramento

Institucional

Perfil do PB Gestão de RH

Plano de acção

Gestão financeira

Formação Avaliação

Gestão da colecção tangível e

virtual

Organização

Adaptação à mudança

Indução da mudança educativa

Trabalho em rede

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Page 4: Biblioteca Escolar em mudança

Enquadramento Enquadramento institucionalinstitucional

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Integra as equipas responsáveis por

PEPEPCPC RIRI

PPAPPA

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Page 5: Biblioteca Escolar em mudança

Professor Professor bibliotecáriobibliotecário Responsável por

Criar bases comuns de entendimento acerca do papel da BE○ com a(s) equipa(s)○ com o CP, a Direcção e os professores

• Regular o relacionamento no seio da(s) equipa(s) de trabalho

• Distribuir tarefas e responsabilidades

• Identificar prioridades de actuação e propô-las ao CP e à Direcção

• Elaborar o plano de acção da BE e o PAA e avaliá-los

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Page 6: Biblioteca Escolar em mudança

Gestão de Recursos Gestão de Recursos Humanos Humanos O professor bibliotecário deve criar ou

manter equipa(s) de trabalho

Cada elemento dessa(s) equipa(s) deveConhecer o plano de acção e de actividades

da BESer responsável pelas tarefas atribuídasSer autónomo e ter iniciativa

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Page 7: Biblioteca Escolar em mudança

Gestão da colecção Gestão da colecção e da infomaçãoe da infomação

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Nova noção de colecçãoDisponibilização de recursos tangíveis e

intangíveisAcessível em toda a escola e em qualquer lado,

através da Internet

Novas competências exigidas aos professores bibliotecários

• Gestão de colecções virtuais

• Domínio da ferramentas da web 2.0

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OrganizaçãoOrganização

A organização da BE engloba o espaço, os equipamentos e as regras de funcionamento e deve

estar definida no Regulamento Interno da escola/agrupamento e no regimento da BE

ter em conta os interesses e necessidades dos seus principais utilizadores: alunos e professores

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Page 9: Biblioteca Escolar em mudança

Plano de acção Plano de acção

O plano de acção da BE deve promover

a leitura

o desenvolvimento das literacias da informação, tecnológica e digital

a colaboração da BE com o currículo

a adaptação à mudança

a inovação metodológica

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Page 10: Biblioteca Escolar em mudança

Gestão financeiraGestão financeira

Anualmente, o professor bibliotecário deve apresentar ao Director o orçamento necessário à concretização do plano de actividades

Depois de conhecida a verba atribuída*, o PB devegeri-la competentementeapresentar contas

*Quando isso acontecer

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Trabalho em redeTrabalho em rede

Actualmente,

é impensável a gestão isolada

o trabalho colaborativo estende-se às bibliotecas que integram a RBE, a nível concelhio, nacional e até mundial

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FormaçãoFormação

Planificar a formação necessária

Para o PB e elementos daequipa

Para a comunidade escolar

○ pode ser dada pela própria BE

○ pode obter-se com recurso a entidades exteriores

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AvaliaçãoAvaliação

Avaliar Os recursos existentes para inventariar necessidades A qualidade dos serviços prestados A eficácia da intervenção/impacto nas áreas fundamentais

estabelecidas no plano de acção (leitura, literacias, colaboração

com o currículo, inovação e mudança)

Identificar Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e ameaças

Delinear Acções para a melhoria

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Adaptação à mudançaAdaptação à mudança

As mudanças trazidas pela evolução tecnológica exigem

actualização constante por parte do PB e da equipa para

○ dominar as novas ferramentas tecnológicas

○ colocar essas ferramentas ao serviço do desenvolvimento das competências dos alunos

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Indução da mudança Indução da mudança educativaeducativa

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Se a BE conseguirSe a BE conseguir

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