Big6 - Guião de pesquisa de Informação

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Modelo de Pesquisa de Informao

Ao longo da tua vida escolar, uma das tarefas mais importantes com que te vais deparar a realizao de trabalhos. Ora isto muitas vezes levanta vrios problemas. Como e por onde comear? Onde encontrar a informao necessria? O que fazer com essa informao? Como organizar e apresentar a informao? Com este guia vamos ensinar-te a resolveres os problemas de informao, utilizando um modelo em seis etapas, que se designa de Modelo Big 6 (as seis grandes).

O Modelo Big 6 organiza-se em seis etapas:

1. Definio da tarefa a realizar2 . Estratgias de pesquisa de informao3. Localizao e acesso4. Utilizao da informao5. Sntese6. Avaliao

Vamos ver o que deves fazer em cada uma:

O teu primeiro contacto com o trabalho dever ser o tema que o professor ou tu prprio definiram para o trabalho. E aqui coloca-se a primeira importante questo. Ser que percebes exactamente aquilo que o professor pretende com o trabalho? O tema est claramente definido e ao alcance das tuas capacidades?Dica: no escolhas um tema muito vasto. Mesmo que o tema seja geral, procura trat-lo de forma a reduzires o mbito da pesquisa. Ex.: em vez de um trabalho sobre a poluio, escolhe um trabalho sobre um determinado tipo de poluio, e, se possvel, restringe o seu mbito geogrfico tua freguesia ou cidade.

O passo seguinte determinares de que tipo de informaes precisas para esse tema.

Devers estabelecer um plano de trabalho e definir o tempo mximo para completar cada um dos passos.

A segunda etapa consiste em descobrires onde deves procurar informao para o tema e quais as melhores fontes de informao ao teu dispor. tempo de perguntares:

Como e onde devo procurar?

Quais so as fontes de informao disponveis?

Quais so as melhores?

Quais so os mtodos alternativos de obter informao?

Na biblioteca da escola podem ajudar-te, indicando-te os stios onde podes encontrar informaes sobre o tema do teu trabalho. No te esqueas de que, alm da Internet, tens disponveis os livros da biblioteca, enciclopdias, jornais, revistas, etc. Aprende a identificar para cada tema a fonte de informao que te poder ser mais til. Tenta encontrar um conjunto de palavras-chave para usares na tua pesquisa.

Com esta etapa inicia-se a investigao, pondo em prtica as estratgias definidas na etapa anterior. Aqui vais fazer uso de ferramentas de pesquisa, seja em livros, seja na Internet. Utiliza as palavras-chave que estabeleceste na etapa anterior. Aprende a fazer buscas significativas, para no perderes muito tempo.

Depois de localizares e acederes a uma fonte de informao, deves ler, visualizar, ouvir e interagir com a informao disponvel e decidir que aspectos so teis para o teu trabalho.Devers extrair a informao necessria tomando notas, fazendo resumos, preenchendo uma grelha, fazendo um esquema ou um grfico, registando numa base de dados, etc. Devers descartar a que no relevante.

Esta etapa envolve a aplicao de todas as informaes consideradas necessrias para resolver a tarefa definida na primeira etapa.Devers proceder reestruturao e reorganizao da informao dentro de uma nova e diferente forma. No te limites a reproduzir o que leste ou o que copiaste da Internet. Para o professor tm muito valor as tuas opinies e concluses, fundamentadas na informao que reuniste, do que a cpia do que outros fizeram.O plgio (utilizar trabalhos feitos por outras pessoas e apresent-los como se fossem nossos), alm de ser desonesto, punvel por lei por violar os direitos de autor. Sempre que no teu trabalho utilizares textos de outras pessoas, devers coloc-los entre aspas e dizer quem foi o seu autor (atravs de uma nota de rodap ou na Bibliografia).

Deves depois pensar na forma como vais apresentar o trabalho: um trabalho escrito? Em cartolina? Em acetato? Escolhe a forma mais adequada de acordo com o tipo de trabalho e a informao reunida, e de acordo com as tuas capacidades.

A ltima etapa a da avaliao que tu prprio deves fazer sobre o trabalho realizado. Tenta encontrar resposta para as seguintes perguntas:

A tarefa est completa?

Corresponde s expectativas do professor?

Poderia ter feito melhor?

O que foi que aprendi?

Obtive a informao de que se necessitava?

A informao que encontrei correspondia s necessidades identificadas na primeira etapa?

Fonte: http://www.percursos.net/becre/modelobig6.htm

Boas pesquisas!