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BG10 1 BIOLOGIA E GEOLOGIA – 10.º ANO FICHA DE TRABALHO TEMA II: A Terra, um planeta muito especial NOME: TURMA: DATA: / / 1. A figura 1 representa uma secção da nuvem com gases e poeiras que, segundo a Teoria Nebular, deu origem ao Sistema Solar. 1.1. Ordene de forma correcta os seguintes acontecimentos, que se pensa terem ocorrido no processo de formação do Sistema Solar. A -Contracção gravítica da nébula solar. B -Formação de planetesimais. C -Movimento de rotação. D -Nuvem de gases e poeiras difusa. E -Impactos de planetesimais. F -Formação do proto-sol. G -Formação de protoplanetas. 1.2. Refira a variação da temperatura da nébula solar do centro para a periferia. 1.3. Relacione a variação de temperatura que referiu na questão anterior com a distribuição dos diferentes materiais na nébula solar. 2. A figura 2 representa esquematicamente o processo de formação da Terra. 2.1. Legende as letras da figura. 2.2. Na formação da Terra, a acreção teve um papel absolutamente fundamental. Explique de que forma a acreção contribuiu para a formação do calor interno da Terra. 2.3. Explique por é que a Terra é considerado um planeta diferenciado. 2.4. Transcreva a letra correspondente à opção que indica as zonas do planeta por ordem crescente de densidade. A – crosta, manto, núcleo C – crosta, núcleo, manto B – núcleo. Manto, crosta D – núcleo, crosta, manto 3. A Terra faz parte, juntamente com mais oito planetas principais e outros astros, de um sistema dependente do Sol. 3.1. Estabeleça a correspondência correcta entre os termos da coluna I e as afirmações da coluna II.

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BIOLOGIA E GEOLOGIA – 10.º ANO

FICHA DE TRABALHO

TEMA II: A Terra, um planeta muito especial

NOME: TURMA: DATA: / /

1. A figura 1 representa uma secção da nuvem com gases e poeiras que, segundo a Teoria Nebular, deu origem ao Sistema Solar. 1.1. Ordene de forma correcta os seguintes acontecimentos, que se pensa terem ocorrido no processo de formação do Sistema Solar.

A -Contracção gravítica da nébula solar. B -Formação de planetesimais. C -Movimento de rotação. D -Nuvem de gases e poeiras difusa. E -Impactos de planetesimais. F -Formação do proto-sol. G -Formação de protoplanetas.

1.2. Refira a variação da temperatura da nébula solar do centro para a periferia. 1.3. Relacione a variação de temperatura que referiu na questão anterior com a distribuição dos diferentes materiais na nébula solar. 2. A figura 2 representa esquematicamente o processo de formação da Terra.

2.1. Legende as letras da figura. 2.2. Na formação da Terra, a acreção teve um papel absolutamente fundamental. Explique de que forma a acreção contribuiu para a formação do calor interno da Terra. 2.3. Explique por é que a Terra é considerado um planeta diferenciado. 2.4. Transcreva a letra correspondente à opção que indica as zonas do planeta por ordem crescente de densidade.

A – crosta, manto, núcleo C – crosta, núcleo, manto B – núcleo. Manto, crosta D – núcleo, crosta, manto 3. A Terra faz parte, juntamente com mais oito planetas principais e outros astros, de um sistema dependente do Sol. 3.1. Estabeleça a correspondência correcta entre os termos da coluna I e as afirmações da coluna II.

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3.2. Um planeta principal difere de um planeta anão porque…: (seleccione a opção correcta) a) o primeiro domina a sua órbita b) o primeiro gira em torno do Sol e o segundo em torno de outro planeta c) o segundo possui uma órbita limpa de outros corpos celestes d) o segundo é de menor tamanho 3.3. Numa posição orbital mais afastada do Sol, os cometas apresentam…: (seleccione a opção correcta)

a) núcleo, cabeleira e cauda; c) núcleo e cauda; b) núcleo e cabeleira; d) somente o núcleo.

3.4. “Os cometas apresentam um tempo de vida relativamente limitado”. Justifique a afirmação. 4. O quadro compara 3 tipos de asteróides (A, B e C) e 3 tipos de meteoritos (D, E e F). Nos itens 4.1. a 4.5., transcreva a letra correspondente à opção correcta.

4.1. Os meteoritos D, E e F têm origem, respectivamente, nos asteróides: A – A, B e C; B – A, C e B; C – C, A e B; D – C, B e A. 4.2. Os meteoritos D, E e F são, respectivamente: A – aerólitos, siderólitos e sideritos; B – sideritos, aerólitos e siderólitos ; C – sideritos, siderólitos e aerólitos; D – siderólitos, sideritos e aerólitos. 4.3. A diferença entre o número total de meteoritos caídos e achados deve-se: A – à constante reciclagem da litosfera; B – a serem corpos sem grande interesse para os cientistas, que não os procuram; C – ao facto de serem difíceis de encontrar e muitos caírem no mar; D – a que muitos são totalmente vaporizados ao penetrarem na atmosfera. 4.4. Os meteoritos do tipo F são os mais fáceis de encontrar porque: A – têm maiores probabilidades de cair nos continentes do que nos oceanos; B – deixam sempre um rasto luminoso chamado meteoro; C – são os maiores; D – se conservam melhor e se distinguem mais facilmente das rochas da crosta. 5. A figura seguinte fornece dados relativos aos planetas telúricos e à Lua. Analise-os atentamente.

5.1. Relacione a densidade dos planetas referidos com as suas dimensões. 5.2. Formule uma hipótese explicativa do valor da densidade verificada em Mercúrio. 5.3. Mercúrio e Lua apresentam uma superfície cravejada de crateras. Fundamente a afirmação com base nos dados das figuras A e B.

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5.4. Apresente uma diferença entre a atmosfera da Terra e as de Vénus e Marte. 5.5. Refira 3 tipos manifestações de actividade geológica do Planeta Terra que fazem com que seja considerado um planeta geologicamente activo. 5.6. No quadro seguinte estão representadas algumas características dos continentes e dos mares lunares.

5.6.1. Faça corresponder a cada letra uma característica. 5.6.2.Tendo em conta a sua evolução, a Lua pode ser considerada como um planeta geologicamente morto. Esta afirmação baseia-se na...: (seleccione a opção correcta)

a) Inexistência de actividade biológica conhecida. b) Ausência de atmosfera. c) Inexistência de calor interno. d) Existência de grandes amplitudes térmicas à superfície.

5.6.3. A Lua é considerada um “fóssil” do Sistema Solar, permitindo estudar os primeiros 800 M.a. da História da Terra. Justifique esse facto. 6. A superfície terrestre é constituída por dois tipos de unidades – as áreas continentais e fundos oceânicos. Os esquemas das figuras seguintes representam, respectivamente, a estrutura dos fundos oceânicos e a estrutura horizontal das áreas continentais terrestres.

Esquema 1

Esquema 2

6.1. Estabelece a correspondência possível entre as designações que se seguem e as letras adequadas dos esquemas 1 e 2 da figura.

Planície abissal Escudos Dorsal médio-oceânica Fossa oceânica Plataforma continental Plataformas estáveis Cinturas orogénicas Talude continental Domínio continental

6.2. Refira o local onde poderão ser encontradas rochas:

a) mais recentes nos fundos oceânicos; b) mais antigas nas áreas continentais.

6.3. Transcreva uma letra da figura que possa corresponder a um limite divergente de placas.