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Inf

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Copyright

2008byTEAEdiciones,

S.A

Informegeneradodesdewww.teacorrige.com.

Prohibidalareproducintotaloparcial.Todoslosderechosreservados.

Ediciones

Autores del informe interpretativo:

J. Perea y D. Arribas

Autores de la solucin informtica:

X. Minguijn

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Ediciones

Copyright 2006 by TEA Ediciones, S.A.

perfil generado desde www.e-perfil.com

Prohibida la reproduccin total o parcial. Todos los derechos reservados.

Nombre:

Edad: Sexo: Fecha de aplicacin:

Baremo:

Responsable de la aplicacin:PERFIL

Orientacin a los resultados OrRes

Iniciativa para el cambio IniCa

Liderazgo Lider

Esmero Esmer

Flexibilidad Flexi

Orientacin a la accin OrAcc

Inteligencia social InSoc

Sociabilidad Socia

Desarrollo de relaciones DesRe

Trabajo en equipo TraEq

Influencia Influ

Estabilidad emocional EstEm

Capacidad de trabajo CapTr

Seguridad en si mismo Segur

Sensacin de control SenCo

Competitividad Compe

Movilidad Movil

Orientacin al ocio OrOci

Distorsin de la imagen DisIm

PD S 1 10 30 50 70 90 99

1 10 30 50 70 90 99

Caso 1

45 aos Varn 20/01/2009

Baremo general

TEA Ediciones, S.A.

7548

9968

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S: Media=50 Dt=20

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El BIP es un cuestionario de autoinforme destinado a evaluar las principales caractersticas dela personalidad y determinadas competencias que son habitualmente importantes en eldesarrollo de muchas de las labores profesionales. El xito de la persona en su trabajo, ytambin en gran parte el propio desarrollo personal, depende no slo de los conocimientos y

aptitudes que se posean sino tambin de esos rasgos de la personalidad y de esascompetencias personales. Por ello, el conocimiento de estas caractersticas es til para cadapersona en particular y para la empresa en la que esa persona desarrolla sus tareasprofesionales.

Las dimensiones evaluadas por el BIP se agrupan en cuatro grandes factores para permitir msfcilmente la comprensin e interpretacin de los resultados:

- Motivacin laboral - Comportamiento laboral - Habilidades sociales

- Estructura psquica

Es posible que surja alguna incoherencia al comparar los resultados de una escala con losobtenidos en otra. Esto puede deberse a las inconsistencias cometidas por el sujeto alcontestar a los elementos de la prueba y al hecho de que algunas escalas evalan constructosprximos entre s, aunque con matices diferentes.

1. Distorsin de la imagen.Antes de interpretar los resultados conviene analizar hasta qupunto el sujeto ha podido intentar distorsionar los resultados de la prueba contestando deuna forma poco sincera. El BIP cuenta con una escala destinada principalmente a detectar

aquellos casos en los que este esfuerzo por dar una imagen positiva de s puede hacer que losresultados del test sean poco fiables.

La puntuacin de Caso 1 en la escala de Distorsin de la imagen se sita dentro de valoresnormales, por lo que debe suponerse que ha sido bastante sincero a la hora de dar lasrespuestas a los elementos de la prueba o que el intento de dar una imagen favorable de s noha sido tan fuerte como para que haya podido distorsionar significativamente los resultados.Puede considerarse por tanto que los comentarios que se hacen a continuacin reflejan bienlas caractersticas de su personalidad.

2. Motivacin laboral. Se analizan en primer lugar algunas de las motivaciones msimportantes que pueden darse en el mbito laboral. Las personas no trabajan slo paraganarse la vida sino que normalmente persiguen otros objetivos ms complejos. Para el xitolaboral y para la satisfaccin personal es importante que el puesto de trabajo permita darrespuesta a las principales motivaciones de la persona pues de lo contrario es probable queaparezcan frustraciones y conflictos.

Caso 1 se marca objetivos ms exigentes que la mayora de las personas y se centra encometidos que requieren un gran esfuerzo. Incluso las tareas ms exigentes y los problemasms complejos refuerzan su entrega y su motivacin hacia el trabajo, afrontndolos con lamayor de las energas. Caso 1 persigue los objetivos marcados incluso cuando sabe que son

inalcanzables. Es capaz de hacerse cargo de la mayora de las tareas por s mismo y trabajacon firmeza para construirse un criterio propio. El xito tiene un valor incalculable para suvida. En ocasiones puede excederse en el trato con otras personas con tal de alcanzar los

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objetivos. Igualmente, los aspectos de su vida al margen del trabajo pueden resultardesatendidos. Con la finalidad de alcanzar un xito ms a largo plazo en la vida y mantener lasalud sera importante que incluyese temporadas de relajacin y recuperacin entre losperodos de tensin y estrs, especialmente en el caso de personas tan tendentes a los retos

continuos como Caso 1. Adems, estudios realizados con directivos demuestran que lasatisfaccin adquirida a partir de la dedicacin al trabajo no se puede mantener durante todala vida como nica fuente de satisfaccin.

Caso 1 valora mucho que se le otorgue libertad de actuacin en el trabajo para dar forma ycambiar lo que le rodea. El tener la oportunidad de ejercer influencia sobre los cambios quedesea introducir es muy importante para Caso 1, tanto en su vida personal como enprocedimientos habituales es de vital importancia para l y fuera de su trabajo. En su vidalaboral valora mucho la libertad de actuar y de decidir cmo se deben hacer las cosas. Tieneun gran inters en mejorar la gestin y desea acometer nuevas maneras de hacer las cosas. Escapaz de dedicar mucha energa para poner en prctica sus ideas y pone mucho empeo en

lograr resultados importantes y en poder influir en los procesos de cambio.

Un puesto de trabajo en el que no tenga posibilidad de dirigir a otros ser normalmente muypoco motivador para Caso 1. En los trabajos en grupo no dudar en tomar un papel deliderazgo e intentar arrastrar a los otros miembros hacia sus ideas y puntos de vista. Sesiente satisfecho si ve que los dems le toman como un modelo o una referencia y siempretrata de ganar adeptos para sus teoras y posiciones. Para Caso 1 es muy importante poderasumir responsabilidades, tomar decisiones y ocupar puestos de mando. Normalmente semostrar muy asertivo y seguro de s mismo, sobre todo cuando desarrolla tareas de gestin.

3. Comportamiento laboral.No todas las personas tienen la misma forma de trabajar ni losmismos comportamientos cuando se enfrentan a la realizacin de sus tareas. Eso hace quecada una de ellas pueda ser ms efectiva en unos tipos de trabajos que en otros. En estefactor se analizan tres tipos de comportamiento laboral que pueden ser muy caractersticosen algunos puestos de trabajo.

Caso 1 se describe como una persona que en la mayor parte de los casos se muestra pocoinclinada a invertir mucha energa en tareas que requieren niveles elevados de precisin y elmantenimiento de una atencin cuidadosa a los detalles durante periodos de tiempodilatados. Es probable que le resulte ms fcil iniciar cosas nuevas que culminarlas y prefiera

generar ideas y lanzar su puesta en marcha a centrarse en las tareas de detalle que sonnecesarias para llevarlas a cabo. Cuando tiene que trabajar en tareas minuciosas o rutinariasse cansa con relativa facilidad. Prefiere las soluciones rpidas y pragmticas y piensa que sloalgunas tareas requieren ser culminadas con una perfeccin del 100%. Valora mucho laespontaneidad pero es tambin capaz de seguir estrictamente los planes establecidos. Esprobable que haga de mal grado las tareas que requieren mantener perseverancia y esmerodurante periodos de tiempo largos y prefiere las actividades que le permiten actuar sinnecesidad de una larga preparacin.

A Caso 1 le resulta bastante fcil adaptarse a las situaciones cambiantes y a losacontecimientos imprevistos que pueden darse en su entorno laboral. Se siente atrado por los

nuevos retos y por las tareas que no le resultan familiares. No le incomoda trabajar enambientes con altos niveles de ambigedad o en los que se producen acontecimientosimprevisibles. No le cuesta realizar tareas que estn poco definidas y acepta con agrado el

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tener que enfrentarse a situaciones nuevas y desconocidas.

En la mayor parte de las ocasiones Caso 1 es capaz de realizar su trabajo de forma eficaz yadecuada. A veces puede dudar antes de ponerse a ejecutar sus proyectos aunque ya haya

decidido el procedimiento a seguir. Generalmente es capaz de mantener la atencin centradaen los aspectos principales de la tarea sin dejarse distraer por cosas marginales y sin perderel tiempo. Esto no obstante, puede tener una cierta tendencia a posponer las obligacionesdesagradables y en ocasiones tiene dificultades para organizarse cuando tiene que hacervarias cosas a la vez. Cuando ha de enfrentarse a un conjunto de varias tareas complejas, esconveniente que se fije objetivos intermedios limitados y de fcil consecucin como ayudapara que las tareas desagradables se le hagan ms llevaderas y para evitar sentirse agobiadopor la concurrencia de varias cosas a hacer simultneamente.

4. Habilidades sociales. En el mbito laboral han adquirido una creciente importancia lashabilidades sociales, es decir, la forma que cada persona tiene de relacionarse con los dems,

la mayor o menor habilidad que se tiene en el desarrollo de relaciones y el modo peculiar deafrontar los contactos sociales. Por ello, el BIP analiza en este apartado cinco dimensionesque son relevantes para la empresa y que pueden dar al sujeto ciertas pistas para progresar.

En las relaciones interpersonales Caso 1 muestra un nivel de inteligencia similar al de lamayor parte de las personas para percibir e interpretar los aspectos emocionales y lassituaciones conflictivas. En la mayor parte de las situaciones ser capaz de descifrar conrapidez las necesidades emocionales no expresamente manifiestas pero, como le ocurre a lamayor parte de las personas, en otras no sabr cmo adaptar su conducta de forma adecuadao cmo orientar el curso de la conversacin. Para mejorar estos aspectos, Caso 1 podra de

vez en cuando pedir a personas que le conozcan bien que le den una informacin estructuradade cmo perciben su forma de actuar en algunas situaciones concretas a fin de que puedacomparar esas respuestas recibidas de los dems con su propia opinin sobre sucomportamiento. La comparacin es muy til para comprender mejor los aspectosemocionales de las relaciones sociales.

Caso 1 se muestra como una persona un tanto reservada en las situaciones sociales, por lo quele cuesta ms que a la mayora de la gente dar el primer paso para relacionarse con losdems. Necesita bastante tiempo para hacer nuevas amistades y para abrirse al contactopersonal con otras personas. Es posible que simplemente prefiera moverse en un crculo

reducido de conocidos y amigos cercanos en vez de mantener contactos sociales muyfrecuentes y variados, pero tambin es posible que se sienta incmodo en las situacionessociales que le resultan poco familiares. Si su puesto de trabajo requiere que tenga que tomarfrecuentemente la iniciativa para establecer contactos sociales o provocar nuevas relaciones,es muy probable que necesite cierta ayuda para mejorar estos aspectos de su personalidad.Es importante que Caso 1 tome conciencia de que no debe evitar las situaciones querequieren un contacto personal sino que debe buscarlas activamente. De esta forma podr irganando progresivamente mayor seguridad en los contactos sociales, sintiendo adems quecada vez le producen mayor satisfaccin. Por el contrario, si evita las situaciones sociales suinseguridad podra verse reforzada.

Caso 1 muestra unas caractersticas normales, similares a las de muchas otras personas, encuanto a su facilidad e inters por establecer y mantener relaciones y contactos sociales. Nomanifiesta dificultades para acercarse espontneamente a los dems ni para hacer nuevas

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amistades pero tampoco tiene un gran inters por acercarse a los dems por propia iniciativa.Generalmente puede sentirse a gusto en los grupos y puede relacionarse sin dificultad enmuchas situaciones sociales, pero en algunas ocasiones, principalmente entre gentedesconocida o en entornos que desconoce, puede experimentar ciertos sentimientos de

timidez o de inseguridad. En general preferir relacionarse con personas que conoce bien ycon las que tiene confianza y no har grandes esfuerzos por mantener redes de relacionesmucho ms extensas, pero a veces puede encontrarse tambin a gusto en algunos crculosms amplios.

En sus relaciones laborales, Caso 1 valora el trabajo en equipo y le gusta tener la oportunidadde trabajar con otras personas. Suele apoyar las decisiones tomadas en grupo y, hasta ciertopunto, est dispuesto a ceder parte de sus competencias a los restantes miembros del equipo.Valora el intercambio de puntos de vista y suele esforzarse para que el grupo resulteproductivo e integre las capacidades de todas las personas que lo componen. Cuando trabajacon otras personas generalmente est dispuesto a prestarles su apoyo y acepta, a su vez, la

ayuda que le ofrecen los dems. Sin embargo, aunque Caso 1 ve claramente las ventajas deltrabajo en equipo, en ocasiones para ciertas tareas prefiere hacer las cosas a su estilo ypoder actuar de forma independiente sin tener que depender de otras personas.

En sus relaciones con los dems, Caso 1 adopta casi siempre una posicin dominante. Supresencia en las conversaciones se hace sentir con fuerza pues defiende sus puntos de vistacon firmeza y tenacidad y trata de controlar la situacin en todo momento. Su capacidad depersuasin le permite con frecuencia imponer sus ideas en los grupos. Muchas personas, sobretodo las que no son capaces de hacerse or en la misma forma que Caso 1, pueden considerarque tiene un talante fuertemente autoritario. Esta caracterstica de la personalidad puede

serle muy til en numerosos campos profesionales, como en la gestin y en la resolucin deproblemas, pero puede tambin hacerle olvidar que en ciertas situaciones puede serpreferible una postura que facilite la integracin y el compromiso activo del equipo. Para ellopodra ser conveniente que de vez en cuando solicitase la opinin de otros colegas sobre sucomportamiento en determinadas situaciones.

5. Estructura psquica.Por ltimo se analizan tres aspectos referentes a la personalidad deCaso 1 que pueden tener repercusiones significativas en su vida laboral. Son aspectosrelacionados con su forma particular de ser y, por ello, es frecuente que sean mspermanentes y difciles de cambiar pero siempre es til conocerlos y ser consciente de cules

son esas caractersticas personales.

Las respuestas dadas por Caso 1 al cuestionario lo definen como una persona con una grancapacidad para enfrentarse a sus problemas y preocupaciones. En general supera con granrapidez los reveses que se producen tanto en su vida laboral como en la personal y deinmediato encuentra nuevas motivaciones despus de un fracaso. Afronta la vida con unaactitud optimista y casi nunca experimenta preocupaciones o temores que le afectenprofundamente. Rara vez se ve afectado por emociones negativas y en cualquier caso losfracasos o las dificultades no afectan negativamente a su trabajo. Su estabilidad emocional lepermite incluso resolver con facilidad ciertas tareas que suponen una fuerte tensinemocional. Puede ser conveniente que Caso 1 analice con mayor detenimiento su

comportamiento en determinadas situaciones conflictivas a fin de que pueda extraerconsecuencias de cara a otras ocasiones posteriores. Como todas las personas con una granestabilidad emocional, puede tener el peligro de contemplar algunos problemas importantes

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de una forma superficial y consecuentemente no aportar la solucin ms conveniente.

Caso 1 es capaz de asumir niveles importantes de presin en el trabajo sin que ello leprovoque consecuencias negativas. Con frecuencia es capaz de hacer frente a fuertes

esfuerzos peridicos, aunque esto le hace ser consciente de sus lmites y puede obligarle atomar perodos de descanso para reponerse. Tiene energa y resistencia, por lo que en fasesde intensa actividad suele ser capaz de mantener el esfuerzo y conseguir buenos resultados,aunque tambin es fcil que demuestre encontrarse fuertemente presionado. En general seconsidera una persona sana, fuerte y en buena forma.

Caso 1 se encuentra a gusto en casi todas las situaciones sociales y suele ser visto como unapersona confiada en s misma. No experimenta ninguna dificultad en las ocasiones en las quetiene que aparecer en pblico o cuando por cualquier razn se convierte en el centro deatencin, al contrario, busca activamente esas oportunidades. Cuando tiene la impresin deser rechazado esto no le afecta mucho, si acaso puede sentirse un poco incmodo cuando

otras personas no tienen una buena opinin de l. Est satisfecho consigo mismo y esconsciente de su propia vala, por lo que normalmente es capaz de aceptar las crticas,incluso agrias, sin que su propia autoestima se vea significativamente afectada. Caso 1debera tratar de que este elevado nivel de autoestima no le impida tener ciertas dudasjustificadas o aceptar algunas crticas fundadas.