Bitacora de habitat

of 32 /32
UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA NESTOR HUGO MORA CELIS BITACORA HABITAT GRUPO: IB BOGOTA DC 2010

Embed Size (px)

Transcript of Bitacora de habitat

  • 1. UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
    FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA
    NESTOR HUGO MORA CELIS
    BITACORA
    HABITAT
    GRUPO: IB
    BOGOTA DC
    2010

2. ndice
1. INTRODUCCION
2. OBJETIVO GENERAL
2.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
3. SESEIONES PRESENCIALES
4. TRABAJOS INDIVIDUALES
5. BIBLIOGRAFIA
3. 1. INTRODUCCION
Esta bitcora es una recopilacin completa de todas las sesiones presenciales, trabajos realizados dentro y fuera de las horas de clase, consignando la informacin mas importante que nos pueda ayudar y podemos aplicar, en un futuro a ser cada vez mejores profesionales en el rea de la construccin.
4. 2. OBJETIVO GENERAL
Realizar una bitcora la cual comprenda las condiciones de hbitat para una poblacin determinada, teniendo en cuenta unos parmetros aprendidos para cuando nosotros seamos profesionales podamos atender las necesidades y los intereses de las personas, superando nuestro propio mercado yexcelente produccin de calidad.
5. 2.1.OBJETIVO ESPECIFICOS
Darnos una idea paso a paso sobre las distintas condiciones de hbitat existentes en un lugar o regin.
Llevar una recopilacin de temas expuestos clase a clase, para un mejor entendiendo de los diferente conceptos tratados en una forma puntual y concisa.
Crear, actualizar, proponer, modificar y evaluar las distintas herramientas, planes y programas que comprende el desarrollo de un hbitat especifico.
6. 3. Sesiones presenciales
7. 29 de julio del 2010
Primera clase del semestre, presentacin del profesor Sergio Ballen, presentacin del programa y conceptos a evaluar.

  • 3 cortes de notas 8. 2 trabajos finales (bitcora y Proyecto) 9. Puntualidad 10. Lecturas

Participacin

  • Dinmicas

29 de julio del 2010
MAPA CONCEPTUAL:

  • Simplificacin 11. Jerarqua 12. Impacto visual

QUE TIENE UN MAPA CONCEPTUAL?

  • Identificar el concepto clave (listado) 13. Identificar principal 14. Conectar conceptos con palabras enlace 15. Observar relaciones 16. Organizar grfico

29 de julio del 2010
17. 05 de agoSTO DEL 2010
Varios compaeros compartieron sus mapas conceptuales sobre el hbitat, en donde vimos unadiferencia considerable respecto a los puntos de vista y las definiciones que se encontraron sobre el mismo, teniendo en cuenta que algunas fueron muy enfocados hacia lo ecolgico-ambiental y las otras fueron muy enfocados hacia el hbitat humano.
18. 12 de agosto del 2010
El profesor Sergio nos dijo que esta clase se iba a dividir en dos partes, primero bamos a hacer un mapa conceptual entre todos acerca de la lectura Construir nuevas ciudades y pueblos sostenibles despus bamos a ir a hacer un recorrido por la perseverancia y la carrera sptima.
19. 12 de agosto del 2010
20. 12 de agosto del 2010
21. La perseverancia
La perseverancia desde su creacin se considero un barrio obrero, y muy tradicionalista. Nosotros lo visitamos en las horas de la noche en donde a pesar de ser un jueves se vea mucha gente en sus calles, muchachos jugando al futbol en el parque, personas tomando cerveza y otras curioseando lo que nosotros estamos haciendo.
22. Carrera sptima
A medida que venamos bajando de la perseverancia comenz a escasear las personas que se vean, al llegar a la carrera sptima dejo ya de ser el barrio tradicionalista para convertirse en una de las mas importantes vasde la capital de la republica, en donde ya se pierde mucho de ese barrio tradicionalista para convertirse en un lugar, que es un centro financiero, con muchos edificios,en donde vive muy poca gente n casas tradicionales sino se trasladaron a edificios, hoteles etc.
inconmensurable
23. 19 de agosto del 2010
En clase de hbitat nos acompaaron en un espacio, los profesores Sergio Balln y Mario Perrilla los cuales nos explicaron el trabajo y/o la investigacin que ellos estn adelantando a lo largo de la candelaria en donde el objetivo general es evaluar el impacto tcnico de los materiales, como afecta el paisaje humano, para identificar transformaciones y mutaciones.
24. 19 de agosto del 2010
Mutacin urbana: Desaparecer edificaciones antiguas para dar paso a la modernidad.
Mutacin: Es la alteracin gentica -biolgica, que produce por cambios, transformaciones, renovacin.
25. 19 de agosto del 2010
En la segunda parte de la clase el profesor Sergio Garcs nos mostro unas bitcoras y unos proyectos que se haban presentado en semestre anteriores por personas de nuestra misma carrera, al igual nos explico que por grupos de mximo 4 personasdebamos hacer un recorrido por la candelaria e identificar lo mas significativo que nosotros viramos all y presentar un ensayo de 4 hojas y un mapa conceptual, adems nos dio un plazo de 15 das para realizarlo.
26. 26 de agosto del 2010
27. 26 de agosto del 2010
En este da adems de hacer el cuadro comparativo entre el medio, construido, medio social y medio natural, nos explico como debamos hacer lo del recorrido de la candelaria con unas fichas en donde todava no nos haba entregado las carreras.
28. 02 de agosto del 2010
Este da hicimos un mapa conceptual sobre espacio geogrfico, adems vimos la pelcula titulada home en donde nos mostraba desde el principio de todo y como en un plazo de tiempo tan corto estamos rompiendo un equilibrio tan frgil que hay en nuestro planeta, adems nos dejo la lectura desarrollo sustentable para la siguiente clase.
29. 02 de agosto del 2010
Y
30. 02 de SEPTIEMBREdel 2010
31. 09 de septiembre del 2010
Unos compaeros compartieron los mapas conceptuales que haban hecho de la lectura desarrollo sustentable, despus hicimos una relacin entre la lectura, el video y la candelaria. El video tenia mucho que ver con la lectura al igual la lectura trataba de cmo la ONU se ha ido dando cuenta desde la dcada de los cincuentas, que el equilibrio en el planeta tierra se esta rompiendo, y si no tomamos conciencia de esto, el planeta n va a aguantar mas.
32. 09 de septiembre del 2010
33. 4. TRABAJOS INDIVIDUALES
34. SEMANA 29 JUL. A 5-AGOST. DEL 2010
35. SEMANA 29 JUL. A 5-AGOST. DEL 2010
36. SEMANA 5 DE AGOST. A 12 DE AGOST.
Lectura Construir nuevas ciudades y pueblos sostenibles por Julio CarrizosaUmaa.
La posible soluciones para la insostenibilidad que estamos viviendo en su mayora son soluciones de largo plazo necesitan una buena administracin que le interese y los saque adelante, entre una de las posibles soluciones podran estar; el aumento de la calidad de vida en las ciudades, invirtiendo en vivienda social, construyendo nuevas ciudades entre otras Fragmento tomado del ensayo construir nuevas ciudades y pueblos sostenibles presentado por Nstor Hugo Mora Celis.
37.SEMANA 5 DE AGOST. A 12 DE AGOST.
38. Semana de 12 de agost. A19 de agost.
En este caso nos toco hacer dos dibujos referente a lo visto entre el recorrido de la perseverancia y de la carrera sptima teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

  • Fsico espacial 39. Espacio publico y ambiental 40. Socio econmico 41. Normativo poltico 42. Cultural

5. BIBLIOGRAFIA
http://planetagadget.com/2007/10/09/habitat-67/
http://2.bp.blogspot.com/_V4BFRspQRvg/SfmfSrqcJTI/AAAAAAAAAJI/RXzMsA8vsFE/s1600-h/titIntroduccion.gif
http://www.enesonora.edu.mx/images_not/05_06/101205_01.jpg