Introdução

Uma Auto-avaliação é aquela que tende a encaminhar o

sujeito para si mesmo ou para o conhecimento de si mesmo,

procurando que ele examine o grau de adequação da sua prática, de

modo a mantê-la ou alterá-la.

Mais do que ser tomada como medida inquisidora ou

averiguadora, devemos assumi-la como abordagem formativa,

essencial para a melhoria ou a confirmação das boas práticas que

vamos registando.

Equipa de trabalho

Elementos da Equipa Categoria

Ana Cristina Dantas Professora do 2º CEB – grupo 260

Ana Florentino Professora do 2º CEB – grupo 240

Cristiana Melo Professora do 3º CEB – grupo 520

Elvira Dias Professora do 1º CEB – grupo 110

Licínia Vale Educadora de Infância – grupo 100

Otília Cancela Professora do 3º CEB – grupo 300

Rosa Carvalho Representante do pessoal não docente

A designar Representante dos Pais/ Enc. Educação

Competências da Equipa de Auto-Avaliação

Divulgar o processo de auto-avaliação junto da comunidade

educativa;

Planear todo o processo de auto-avaliação do agrupamento

(construção dos referenciais/diagnóstico, de instrumentos de

recolha de informação, de triangulação de informação, …);

Recolher e tratar a informação necessária para permitir uma

reconstrução crítica da realidade escolar presente na escola

(condução de entrevistas, reuniões com elementos alvo da

avaliação, análise documental, realização de inquéritos, …);

Apresentar os resultados da auto-avaliação (elaboração do

relatório de auto-avaliação);

Promover a reflexão sobre os resultados alcançados;

Desenvolver e coordenar as diferentes acções de melhoria da

eficácia da escola;

Objectivos gerais:

Fomentar a reflexão no seio da comunidade educativa em torno

da procura de um sentido colectivo de escola;

Incentivar a comunidade educativa numa busca sistemática e

rigorosa da melhoria e eficácia da escola enquanto comunidade

aprendente;

Promover as acções e os processos de melhoria da qualidade da

aprendizagem da escola e assegurar a sua continuidade.

Operacionalização do processo de auto-avaliação

Plano de acção

1º Período

Pesquisa bibliográfica

Enquadramento teórico

Identificação das prioridades de intervenção

Dinamização de um espaço na página da escola

Criação de um boletim informativo

Agrupamento de Escolas de Custóias

Boletim Informativo

N.º1 - Novembro

Equipa de Auto-avaliação do Agrupamento

“Auto-avaliação é o processo pelo qual uma escola é capaz de olhar

criticamente para si mesma com a finalidade de melhorar

posteriormente os seus recursos e o seu desempenho.” (ESIS,

2000)

Ano Lectivo 2010/2011