Plano de aula: Equilíbrio e coordenação

Disciplina: Educação, Arte e Movimento

Alunas: Elzi, Inês, Irenice, Joanina, Luana, Luzinete, Michelli, Naiane, Nária, Rose, Sandra e Sonia.

Referências bibliográficas

- BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação e Fundamental. Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. (vol.3)

Tema: Bonecando com a Emília

Faixa-etária: 3 anos

Materiais utilizados: aparelho de som, CD de músicas infantis e boneca de pano.

Espaço utilizado: sala com espaço para se movimentar.

Conhecimentos desenvolvidos:

- Coordenação e equilíbrio;

- Noção de espaço;

- Flexibilidade;

- Lateralidade;

- Ritmo;

- Movimentos diversos;

- Linguagem oral.

Objetivos:

- Explorar diversas posturas corporais;

- Desenvolver na criança habilidades motoras, como flexibilidade e força;

- Possibilitar momentos que contemplem a coordenação de movimentos e equilíbrio;

- Trabalhar ritmos diferentes, explorando os movimentos;

- Experienciar movimentos corporais diversificados, explorando a lateralidade e a noção de espaço.

Desenvolvimento:

Com uma boneca de pano grande propor às crianças que dancem ritmos variados com a boneca e quando a música parar, a professora irá jogar a boneca no chão e as crianças deverão imitar o jeito que a boneca ficou no chão (braços esticados, pernas abertas...).

A professora também poderá criar outros movimentos mais dirigidos com a boneca e finalizar com um relaxamento, mostrando os movimentos na boneca e colocando uma música calma neste momento.