Bons estudos! · Contagem numérica até 50 ... DESENHE: uma criança do mesmo tamanho que o Beto;...
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ROTEIRO DE ESTUDOS – II ETAPA LETIVA
MATEMÁTICA – 1.º ANO/EF – 2018
Caro(a) aluno(a),
É tempo de rever os conteúdos estudados na II Etapa Letiva e
esclarecer suas dúvidas. Com o estudo diário e a realização de exercícios, você
poderá avançar nos seus conhecimentos.
Preparamos para você atividades que o(a) ajudarão a se preparar para
a Avaliação de Recuperação.
Bons estudos!
I – CONTEÚDOS
NÚMEROS E SISTEMA DE NUMERAÇÃO
Contagem numérica até 50
Sequência numérica agrupando de 2 em 2, até 20;
Notação e escrita numérica
Ler e ordenar números até 20, escrita dos números até 20, uso
social do número, número fracionário: inteiro, metade, ordem
crescente e decrescente
Operações
comparar, complementar, ordenar quantidade e transformar em
dados numéricos de 0 a 9, desafios / estimativas
ÁLGEBRA
Padrões figurais e numéricos
Seriações numéricas
GEOMETRIA
Relação espacial / deslocamentos envolvendo a noções de
orientação / descrição de trajetos / cálculo estimativo do tempo/
figuras geométricas espaciais e planas
GRANDEZAS E MEDIDAS
Exploração de diferentes procedimentos para comparar gran-
dezas, usando instrumentos de medidas não convencionais
Tempo: uso do calendário (dias da semana, estações do ano e
meses do ano)
PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA
Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples
e gráficos
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II – ATIVIDADES
ATIVIDADE I
01. OBSERVE no gráfico a quantidade de gols que foram
marcados por cada time.
Brasil Alemanha Uruguai
Agora, responda:
a) Que time fez mais gols?
b) Que time marcou menos gols?
c) ESCREVA o total de gols da Alemanha e Uruguai juntos.
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02. Veja o calendário do mês de setembro.
SETEMBRO – 2018
Agora, faça o que pede.
a) COMPLETE o calendário com os dias que estão faltando.
b) PINTE o último dia do mês.
c) Dia 07 de setembro comemoramos a Independência do
Brasil. RISQUE esse dia no calendário.
d) CIRCULE o dia de hoje.
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03. PINTE as formas geométricas no boneco com as cores
indicadas;
a) De amarelo o círculo.
b) De verde o retângulo
c) De azul o quadrado.
Agora, CONTE e REGISTRE a quantidade de figuras
geométricas que formam o desenho do boneco.
___________ ____________ _____________
04. CIRCULE as bolas abaixo, formando grupos de 10.
a) Quantos grupos você formou? ____________
b) Sobrou alguma bola? MARQUE com um (X) a resposta.
SIM
NÃO
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ATIVIDADE II
01. COMPLETE a sequência numérica.
1 4 6 8 10
12 13 17 19
21 23 25 26 28 30
a) PINTE de vermelho o maior número do quadro.
b) PINTE de verde o menor número do quadro.
c) PINTE de azul todos os números terminados em 5.
02. Pense e resolva.
a) Laura tem e .
Quantos ela tem?
Quantas ela tem?
Quantos brinquedos Laura tem ao todo?
6
b) PINTE o brinquedo que Laura tem em maior quantidade.
03. CIRCULE o maior número em cada quadro.
a)
b)
c)
d)
04. Observe a imagem.
a) PINTE a criança que está em 1º lugar.
b) CIRCULE a última criança da fila.
1 4
6 9
2 8
9 1
0 7 8
12 10
1 8
15 20
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05. Observe o gráfico, que mostra os sorvetes preferidos da
turma do 1.º ano.
Sorvete preferido
a) Qual foi o sabor de sorvete mais escolhido?
________________________________________________________
b) Qual foi o sabor de sorvete menos escolhido?
________________________________________________________
ALUNOS DO 1.º ANO
SABOR DO SORVETE
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06. ESCREVA o número que vem imediatamente antes de cada
número.
07. Observe o calendário de junho de 2018.
a) PINTE de azul os dias que correspondem aos sábados.
b) CIRCULE o último dia do mês de junho.
12 10 15
8 20
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ATIVIDADE III
01. As crianças estão brincando de Amarelinha.
Nesta brincadeira, a pedrinha tem que cair em um número.
a) CIRCULE a criança que jogou a pedra no maior número.
b) PINTE a criança que jogou a pedra no menor número.
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02. Observe as bolinhas de gude.
a) LIGUE os quadros de bolinhas às suas respectivas quantidades.
b) RISQUE o quadro que possui a maior quantidade de elementos.
c) CIRCULE o quadro que possui a menor quantidade de elementos.
7
3
6
5
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03. Esse é o Beto. Observe a imagem e faça o que se pede.
DESENHE:
uma criança do mesmo tamanho que o Beto;
três balões, na outra mão do Beto;
um gato próximo do Beto;
duas nuvens, acima do Beto.
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04. Veja a trilha abaixo.
a) COMPLETE os números que faltam na trilha.
b) Qual é a sua idade?________ CIRCULE na trilha o número
que representa a sua idade.
c) RISQUE o primeiro número da trilha.
d) PINTE de azul o número que vem imediatamente depois
do número 6.
e) Essa trilha tem quantos números? ESCREVA ____________
ILUSTRE, no quadro abaixo, a quantidade que esse
número representa.
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ATIVIDADES IV
01. COMPLETE a reta com os números que faltam.
0 2 5 6 10
a) Qual é o número que vem logo depois do 7? __________
b) Qual é o número que vem antes do 4? __________
c) Quais são os números que estão entre os números 2 e 5?
_______________ e _______________
02. Rafaela ganhou uma caixa de bombons.
COMPLETE:
a) Na caixa tem __________ bombons.
b) MARQUE um X na resposta correta.
Quantos bombons Rafaela ganhou?
1 dezena 2 dezenas
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03. Observe a imagem.
a) DESENHE uma bola perto da árvore.
b) DESENHE uma casa longe da árvore.
04. PINTE de azul o maior número em cada dupla de frutas.
05. ESCREVA os números abaixo, em palavras.
1 _____________________ 7 _____________________
9 _____________________ 8 _____________________
7 18 9 5
17 11 12 10
8 2
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06. RESOLVA.
a) Felipe ganhou 5 figurinhas e Lia ganhou 4. Quantas
figurinhas eles ganharam, ao todo?
FELIPE
LIA
FELIPE E LIA JUNTOS
b) Luana tem 6 bolinhas e Gabi tem 3 bolinhas. Quantas
bolinhas Luana e Gabi têm, juntas?
LUANA
GABI
LUANA E GABI
JUNTAS
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ATIVIDADE V
01. Veja abaixo a quantidade de objetos no armário do papai.
PINTE, no gráfico, os □ que correspondem às quantidades
de objetos do armário do papai.
6 bonés 12 camisas 10 calças 5 cintos
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02. Veja o gráfico da questão anterior e responda.
a) Qual objeto há em maior quantidade? ________________
b) Qual objeto há em menor quantidade? _______________
c) O que há em maior quantidade: camisas ou cintos?
____________________
d) O que há em menor quantidade: bonés ou calças?
___________________
03. PINTE as figuras geométricas com as cores indicadas.
verde marrom vermelho amarelo
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04. Veja abaixo o desenho feito com figuras geométricas.
Complete o quadro com o número de figuras geométricas
usadas no desenho acima.
FIGURA GEOMÉTRICA QUANTIDADE
círculo
retângulo
triângulo
quadrado
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ATIVIDADE VI
01. Veja o calendário e faça o que se pede.
DOMINGO SEGUNDA-
-FEIRA
TERÇA-
-FEIRA
QUARTA-
-FEIRA
QUINTA-
-FEIRA
SEXTA-
-FEIRA SÁBADO
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31
a) RISQUE, no calendário, o primeiro dia do mês.
b) PINTE os dias da semana.
c) Quantos domingos teve esse mês? _______________
20
02. Observe os números abaixo, que estão fora do lugar.
ESCREVA os números que você observou acima na
sequência correta.
10 20
02. Observe a cena abaixo.
PINTE os animais que estão nadando em direção à
esquerda.
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03. PINTE de azul os círculos, de vermelho os retângulos, de
verde os quadrados e de amarelo os triângulos.
CONTE as formas geométricas e PINTE os no gráfico, de
acordo com a quantidade correspondente.
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04. Observe a cena abaixo.
Responda:
Quantos ovos mamãe jacaré botou?________________
Quantos jacarezinhos já nasceram? _________________
Quantos jacarés terão no total quando o último jacaré
sair do ovo?__________________________
05. Paulo tinha 8 balas, ele deu 3 para Caio. Com quantas
balas Paulo ficou?
DESENHO RESPOSTA
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06. Observe as bonecas abaixo.
a) Quantas bonecas há ao todo? ___________________
b) COMPLETE os quadros com os números correspondentes
às quantidades dos detalhes das bonecas.
TOTAL
TOTAL
TOTAL
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ATIVIDADE VII
Resolva:
01. Mônica é uma menina muito esperta e adora cuidar do
meio ambiente. Então, decidiu que iria reciclar os papéis
que tinha em casa.
Mônica encontrou 8 folhas, mas 4 estavam amassadas.
Quantas folhas ela pode reciclar?
DESENHO RESPOSTA
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02. Mônica reuniu seus amigos para realizar uma coleta seletiva
no bairro onde eles moram. Ela propôs uma gincana para
ver quem conseguiria recolher a maior quantidade de
materiais.
Cebolinha adorou a ideia e foi logo para
casa, pois ele tinha tomado 3 iogurtes, sua
mãe tomou 2 e seu pai também tinha
tomado 2. Quantos potes de iogurte ele tem,
ao todo, para começar a sua coleta?
DESENHO RESPOSTA
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03. Cascão também ficou muito animado e foi
recolher algumas tampinhas de garrafa que
havia na lanchonete da esquina. Ele recolheu
5 tampinhas de uma mesa e 4 de outra mesa.
Quantas tampinhas ele recolheu, ao todo?
DESENHO RESPOSTA
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4. Magali pensou nas caixas de cereais que
havia em casa e foi logo buscá-las. Quando
ela chegou em casa, viu que havia 8 caixas,
mas 3 delas estavam sujas e não poderiam ser
recicladas .
Quantas caixas Magali pode levar para a
reciclagem?
DESENHO RESPOSTA