Brasília, 27/06/2012

Trabalho Decente

Adolescentes e Jovens

jovens entre 15 e 2921%

populacao total79%

Censo 2010

MAIS E MELHOR EDUCACAO

CONCILIACAO DE ESTUDOS, TRABALHO E VIDA

FAMILIAR

INSERCAO ATIVA E DIGNA NO MUNDO DO

TRABALHO

DIALOGO SOCIAL

TRABALHO DECENTE

Desigualdades no acesso

Educacao & Trabalho

Abandono dos estudos:

homens – 42% trabalho

mulheres – 21,1% gravidez

Educação Profissional

Mais e Melhor educação

Jornadas de trabalho especiais

Respeito ao tempo dos estudos regulares e de atividades esportivas e

culturais

Facilitar a inserção de jovens mães, principalmente em empresas que

disponibilizam creches

Promover jornadas diferenciadas na área rural

Promover o ingresso de jovens dos segmentos mais vulneráveis, como

ações focalizadas na inserção de adolescentes e jovens egressos do

Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo ( Lei estadual no

Paraná)

Conciliação dos estudos, trabalho e vida familiar

Emprego formal, CTPS, Direitos trabalhistas e previdenciários

(aposentadoria)

Inserção protegida e qualificada, menos precarização, menos rotatividade

Prioridade para o adolescente, com possibilidades de atender o jovem em

razão da atividade

Possibilidades de atuação em todos os setores da economia

Pode ser focalizada na formação para futuros empreendimentos individuais

ou coletivos

Certificados para o nível de formação inicial ou em nível técnico de ensino

Fiscalização dos órgãos públicos e de proteção dos direitos de adolescentes

e jovens, e da sociedade

Para Pessoas com Deficiência é mantido o BPC na Aprendizagem

INSERÇÃO ATIVA E DIGNA NO MUNDO DO TRABALHO

FORUNS, CONSELHOS, GT APRENDIZES COM DEFICIENCIA

Mobilização de empregadores, governantes, sindicatos de classe

Oportunidades de articulação com políticas locais e setoriais

Participação ativa de aprendizes

Propicia a reflexão sobre as relações sociais e corporativas

em que está provisoriamente envolvido

Convivência com a categoria profissional

Competitividade das organizações que pensem seu maior

capital o profissional criativo, inquieto, crítico, que adquire a

cultura da empresa

DIÁLOGO SOCIAL

APRENDIZES INSERIDOS MEDIANTE AÇÃO FISCAL 2003-2011

UF Potencial Contratados %

Acre 3.087 591 19,14Alagoas 11.671 2324 19,91Amazonas 18.597 5535 29,76Amapá 2.702 858 31,75Bahia 59.471 12154 20,44Ceará 34.839 10987 31,54Distrito Federal 27.084 7745 28,60Espírito Santo 22.805 9372 41,10Goiás 39.219 8966 22,86Maranhão 17.861 2398 13,43Minas Gerais 129.674 28520 21,99Mato Grosso do Sul 15.157 2296 15,15Mato Grosso 18.567 3642 19,62Pará 26.686 4740 17,76Paraíba 15.461 2032 13,14Pernambuco 44.471 4672 10,51Piauí 10.166 1402 13,79Paraná 73.626 14869 20,20Rio de Janeiro 112.094 22327 19,92Rio Grande do Norte 16.005 2961 18,50Rondônia 7.836 1745 22,27Roraima 2.214 305 13,78Rio Grande do Sul 77.018 24876 32,30Santa Catarina 52.493 11073 21,09Sergipe 9.925 2609 26,29São Paulo 380.794 73592 19,33Tocantins 6.528 1197 18,34TOTAL 1236051 263788 21,34

Jornadas de trabalho especiais

Respeito ao tempo dos estudos regulares e de atividades esportivas e

culturais

Facilitar a inserção de jovens mães, principalmente em empresas que

disponibilizam creches

Promover jornadas diferenciadas na área rural

Promover o ingresso de jovens dos segmentos mais vulneráveis, como

ações focalizadas na inserção de adolescentes e jovens egressos do

Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo ( Lei estadual no

Paraná)

Conciliação dos estudos, trabalho e vida familiar

IDADE 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30........40......... 50......59...

Empreendedorismo

Empregos Formais

Aprendizagem Profissional

Estágios

IDADE 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30........40......... 50......59...

JOVEM DESEMPREGADOS

TRABALHADORES DESEMPREGADOS

ESTAGIOS DE NIVEL TECNICO MEDIO E NIVEL SUPERIOR

CONTRATOS DE TRABALHO PARA FORMACAO TECNICO PROFISSIONAL METODICA

D E Q U A L I F I

A P R E

A B A L H A D O R

P L

P R O J O V E M T R

A P R E N D I ZN D I Z

A N O N A C I O N A L

P C D

C A C A O

EIXOS TEMÁTICOS

I Conferência Nacional de Emprego e Trabalho DecentesBrasília 8-11 de agosto de 2012

Eixo I – Princípios e Direitos

Eixo II – Proteção Social

EIXO III – Trabalho e Emprego

Eixo IV – Fortalecimento dos Atores Tripartites e do Diálogo Social como Instrumento da Governabilidade Democrática

Subeixo 1.2 – Negociação coletiva

Subeixo 1.3 – Segurança e Saúde no Trabalho

Subeixo 1.4 – Política de valorização do salário mínimo

Subeixo 1.1 – Igualdade de oportunidade e de tratamento, especialmente para jovens, mulheres e população negra

Eixo I – Princípios e Direitos

Subeixo 2.2 – Prevenção e erradicação do trabalho escravo e do tráfico de pessoas

Subeixo 2.1 – Prevenção e erradicação do Trabalho Infantil

Eixo II – Proteção Social

Subeixo 2.3 – Informalidade

Subeixo 2.4 – Migração para o Trabalho

Subeixo 2.5 – Proteção e Seguridade Social

EIXO III – Trabalho e Emprego

Subeixo 3.1 – Políticas macroeconômicas de crédito e de investimento para a geração de mais e melhores empregos

Subeixo 3.2 - Sistema Público de Emprego, Trabalho e Renda e Educação Profissional

Subeixo 3.3 – Micro e pequenas empresas, empreendedorismo e Políticas Públicas de Microcrédito

Subeixo 3.4 – Cooperativas

Subeixo 3.5 – Empreendimentos de Economia Solidária

Subeixo 3.6 – Emprego Rural e Agricultura Familiar

Subeixo 3.7 – Empresas Sustentáveis

Subeixo 3.9 – Inclusão Produtiva de Grupos Vulneráveis

Subeixo 3.8 – Empregos Verdes e Desenvolvimento Territorial Sustentável

Eixo IV – Fortalecimento dos Atores Tripartites e do Diálogo Social como Instrumento da Governabilidade Democrática

4.1. Diálogo Social