Tudo começou há aproximadamente seis anos, quando recebi a missão de registrar

o nascimento daquele que seria o maior empreendimento do patrimônio material de nossa

querida Pereiro e região, sem imaginar que um chamado maior estava sendo preparado.

A EEEP Professora Maria Célia Pinheiro Falcão nasce do projeto do Governo do

Estado do Ceará, na gestão do governador Cid Ferreira Gomes, de instalar equipamentos

de formação profissional em tempo integral e integrado ao Ensino Médio, em todas as

principais cidades do estado. A nova construção se destaca rapidamente pelo volume de

recursos investidos e pela estrutura diferenciada.

A inauguração aconteceu na noite do dia 19 de abril de 2011. O evento foi marcado

pela presença da população local e de caravanas de alunos, professores, funcionários,

gestores e pais, oriundas de todas as escolas da Crede 11, vindo dos municípios de Ereré,

Iracema, Potiretama, Jaguaretama, Jaguaribara, Jaguaribe. O CERIMONIAL foi realizado

com a presença do Dr. Antônio Idilvan de Lima Alencar (Secretário Executivo da Educação e

atual Secretário de Educação); o Dr. Mauro Benevides Filho, então Secretário da Fazenda

do Estado; o Sr. Raimundo Estevam Neto, Prefeito de Pereiro; a Sra. Maria Elizabete

Araújo, Coordenadora e equipe da CREDE 11; a jovem Karla Pinheiro Afonso,

representante dos alunos desta escola; o Prof. Jobenemar Carvalho dos Santos, Diretor da

EEEP; e a Sra. Suely Pinheiro Falcão Dias, representante da Sra. Maria Célia Pinheiro

Falcão. Contou, ainda, com a presença do deputado Dr. Leonardo Franklin Nogueira

Pinheiro.

A estrutura de 4,5 mil metros quadrados, no valor de 7,8 milhões, tem 12 salas de

aula, hall/ foyer, auditório para 201 lugares, biblioteca, bloco pedagógico-administrativo,

secretaria, diretoria, reprografia, coordenações, salas de professores, laboratórios de

Línguas, Informática, Química, Física, Biologia e Matemática e laboratórios especiais (02

oficinas). Dispõe ainda de bloco administrativo de vivência (cantina, cozinha, vestiários de

funcionários, grêmio, refeitório, vivência, oficina de manutenção), quadra poliesportiva,

depósito de material esportivo, coordenação de educação física, vestiários para alunos, sala

multiuso, teatro de arena e estacionamento (40 vagas). A construção atende à nova

concepção de qualidade estabelecida pelo MEC para escolas de educação profissional.

Então veio o grande chamado para assumir a direção da instituição. Poderia ter

considerado como o reconhecimento de uma trajetória profissional de contribuições

responsáveis para a educação. Inicialmente de forma interina e, posteriormente, confirmado

através de aprovação em seleção pública para diretores das escolas profissionais referente

ao EDITAL Nº 012/2012 - GAB/SEDUC, da qual participaram cerca de 1.300 candidatos e

resultando em apenas 30 aprovações. O grau de dificuldade da seleção de diretores

indicava apenas um pequeno aperitivo para a missão hercúlea que nos aguardava. Ainda

bem que os reforços começaram a chegar, entre os quais os primeiros coordenadores

escolares: Francisco Rosiglei e Jakson Gama.

A equipe estava formada, um grupo de educadores idealistas movidos pela vontade

de transformar o mundo. Envoltos na atmosfera de preparação para o início dos trabalhos,

diligentemente, realizamos o nosso primeiro Planejamento Coletivo. Eram momentos de

definição da nossa prática sócio pedagógica, que desde o início foi definida por padrões

democráticos de participação efetiva dos educadores, onde todas as principais decisões

passaram a ser adotada mediante consulta a assembleia geral. Aqui, torna-se importante

ressaltar que as decisões provenientes dessas consultas passariam a ser adotadas como

consenso de todos.

Precisamente vinte dias depois da inauguração, numa segunda-feira dia 09 de maio

de 2011, celebramos a chegada das nossas tão esperadas primeiras turmas dos cursos de

Informática, Redes de Computadores, Agronegócio e Carpintaria, para o início das

atividades letivas.

Foi assim que nasceu um grande sonho de transformação e de construção de um

futuro melhor para os nossos educadores, nossos jovens e suas famílias. Algumas ações de

suma importância foram prontamente diligenciadas, com vistas a impulsionar o potencial do

trabalho iniciado. Realizamos as primeiras eleições para formação das diretorias do Grêmio

Estudantil e do Conselho Escolar. Marcamos e realizamos a primeira reunião de pais e

mestres de nossa escola. Enfim, naquele momento, muito do que estávamos vivenciando

poderia ser considerado um momento histórico, uma vez que eram situações inéditas para

os atores envolvidos.

Não obstante a superação dos desafios, que insistiam em surgir a cada momento

que buscávamos a inovação ou, até mesmo, o simples cumprimento de orientações das

instituições mantenedoras CREDE 11/SEDUC, podemos afirmar com segurança que as

conquistas superaram todas as expectativas.

Novas turmas foram criadas: Secretaria Escolar, Administração, Comércio e Móveis.

Não demorou muito para começar a aparecer os resultados produzidos por esse conjunto

constituído pelos seguintes aspectos: o planejamento e zelo na execução das definições

pedagógicas, a realização do potencial de nossos alunos através do esforço e da dedicação

individual, o apoio e a confiança dos familiares e/ou responsáveis pelos alunos, as parcerias

construídas quase que de forma natural e, finalmente, com a participação da comunidade

local e de toda a região.

Entre os vários indicadores desses resultados, podemos citar os empregos gerados

para todos os segmentos escolares, como também os que foram gerados em decorrência

do estágio curricular obrigatório que os alunos realizam durante o 3º ano; as aprovações

para o ensino superior através dos vestibulares e/ou programas do governo federal como

SISU e PROUNI, com destaque para 04 (quatro) aprovações para o curso de Medicina e

aprovações nos cursos de engenharia, odontologia, direito, psicologia e outros; bem como,

a quantidade de computadores que foram/serão distribuídos aos nossos alunos, mediante

os resultados satisfatórios que foram alcançados nas avaliações externas dos governos

federal (ENEM) e estadual (SPAECE).

CONSOLIDADO DOS INDICADORES

Ensino Superior ENEM / SPAECE

496

Aprovações

200* Computadores

* Estimativa (Aguardando os resultados definitivos de 2015).

Essa é apenas uma pequena parte dessa empolgante história de superação e

transformação de muitas vidas. Se pudéssemos contar a história de cada um que passou ou

está vivenciando o que essa escola tem para oferecer, certamente seria escrita uma coleção

de livros. E são essas histórias que fazem de nossa escola uma escola viva e empolgante.

Não é apenas um prédio lindo, a escola são as pessoas que nela convivem.

Não poderia concluir o resgate do nascimento desse grande e auspicioso

empreendimento educacional do nosso município e de toda a região, sem agradecer o

apoio, o compromisso e a confiança incondicional de nossos alunos, educadores, pais,

responsáveis, parceiros e, principalmente, da comunidade local. Não seria exagero dizer

que isso tudo é apenas o começo de uma longa e brilhante história de realizações e muitas

conquistas.

Aprendi no texto bíblico que uns devem semear e que outros colherão. Portanto, fico

profundamente honrado de ter recebido a confiança de liderar o início dessa caminhada e,

assim, semear os princípios de uma nova escola que convencionamos chamar de Escola

Transvergente. Escola baseada na participação democrática efetiva de todos os segmentos

nos processos de decisão. Acreditamos e vamos continuar contribuindo efetivamente para

que essa semente continue a brotar e produzir muita prosperidade.

Pereiro, 19 de Abril de 2016.

Prof. Ms. Jobenemar Carvalho dos Santos