BREVE HISTÓRICO DAS RELAÇÕES DE PODERFaculdade Maurício de NassauDesenvolvimento Pessoal e EmpregabilidadeGraduação em Engenharia Civil, Mecânica e de ProduçãoProf. Dra. Marcela Montalvão Teti

INÍCIO DA ERA MODERNA

Final da Idade Média.

A partir do século XVI:◦Estado de Justiça – Sociedade de tipo

feudal.◦Estado Administrativo – Sociedade

disciplinar.◦Estado de Governo – Sociedade de

Controle.

Estado de JustiçaEstado de Soberania:A partir do século XVI.Paralelo à Sociedade Feudal.Simbólica do sangue.

◦Em voga a relação plebeu x sangue azul.◦Sistema de aliança.

O exercício do poder era visível. Espetacular, destrutível, por confisco. Causava a morte.

Estado Administrativo

Por volta de século XVII.

Nascimento do Biopoder:Paralelo à Sociedade Disciplinar.Entrada dos fenômenos próprios à

Vida◦Vida como objeto político.◦Formação de Corpos Dóceis.

Estado Administrativo

O exercício do poder passa a ser invisível.

Humanização das práticas, evidencia o corpo dos indivíduos, individualiza os sujeitos.

Produz vida, administra corpos, produz a gestão calculista da vida.

O que são disciplinas?

Se formam a partir do século XVII

A partir de dois polos:

◦Anatomopolítico: Tem o corpo como alvo.

◦Biopolítico: Reguladora dos fenômenos de população.

O problema das DisciplinasTecnologia Multiforme:

◦Para produção de corpos aptos ao trabalho.

◦Corpos úteis e ao mesmo tempo dóceis.◦Importantes para o desenvolvimento do capitalismo.

◦Investidos de potência produtiva.◦Capazes de se submeter às condições de trabalho.

O problema das DisciplinasAmplamente Aplicáveis:

◦Aplicam-se a corpos individuais e sociais.

◦Separam, organizam e especializam espaços, fracionam, cronometram e organizam tempos e ritmos.

◦Especializam e mecanizam atividades.

◦Serializam, articulam e acoplam corpos e processos.

O problema das DisciplinasEstrutura Física e

Institucional.

◦Atravessa para a Modernidade.◦Passará a ser Objeto de Gestão:

- escolas, fábricas, hospitais, manicômios, prisões.

◦Início do século XVIII: Grande Internação.

Sociedade Disciplinar “A sociedade disciplinar é a sociedade

das disciplinas em amplo sentido: é sociedade que disciplinariza os

indivíduos, separando, marcando e comparando-os, e é sociedade que

está se disciplinarizando em termos físicos, legais, morais, políticos,

sociais, administrativos, institucionais, econômico-produtivo-comerciais (...)”.

(Prado Filho, 2006, p. 47).

Disciplinas-MecanismoA partir do século XVIIIA disciplina dos corpos se

dissemina.Sai das instituições:

◦Escolas, manicômios, fábrica, prisões.

◦Se espalha pela sociedade.

A disciplina passa a ser exercida por nós mesmos.

Surgimento das PopulaçõesInício do século XIX.

Acontecimento decisivo para a expansão das disciplinas.

Passam a ser objetos de poder.Passam a existir as biopolíticas

reguladoras das populações.

“[...] as disciplinas envolvem todo um conjunto de saberes instrumentais relativos à produção dos gestos e corpos dos indivíduos: medidas, potências, destrezas, ritmos”.

(Prado Filho, 2006, p. 50).

Surgimento da Sociedade de GovernoPor volta do século XVI até o século

XVIIIFim da sociedade feudal.Emergem as Artes de Governar.

◦Múltiplas.◦Envolvia o Monarca, Príncipes, Magistrados,

Juízes.◦Governavam Almas, Condutas, Crianças,

Casa, Família, o Estado.◦Governo de coisas e não de corpos.◦Governo das coisas para fins convenientes.

Sociedade de GovernoGovernar homens e coisas.

“Estas coisas, de que o governo deve se encarregar, são os homens, mas em suas relações com as coisas que são as riquezas, os recursos, os meios de subsistência, o território em suas fronteiras, com suas qualidades, clima, seca, fertilidade etc; os homens em suas relações com outras coisas que são os costumes, os hábitos, as formas de agir ou de pensar etc; finalmente, os homens em suas relações com outras coisas ainda que pode ser os acidentes ou as desgraças como a forme, a epidemia, a morte, etc”.

(Prado Filho, 2006, p. 53).

Artes de GovernoSurgem no século XVI.

◦Contemporâneo do sistema feudal cristão.

◦Tem formas bastante diversificadas.◦Até o final do século XVII.

Problema do Governo Geral:◦Governo dos estados pelos príncipes.◦Formação dos Estados

Administrativos.◦Rui a estrutura política feudal.◦Movimentos de Reforma e Contra-

Reforma.

Artes de GovernoAté o século XVIII

◦As artes de Governo estavam bloqueadas.

◦Estavam restritas às famílias, as instituições católicas, ao Monarca.

A partir do século XVIII.◦As artes de Governo são

desbloqueadas.◦Surgimento das Populações.◦Elas passam a ser objetos de

governo.

PopulaçõesCentrado em técnicas de

investimento:◦Na vida.◦As disciplinas continuam em cena.◦Estão difusas em pequenas vigilâncias◦Em pequenas regulações da vida.

O poder em ação:◦É positivo, produtivo.◦Cuidar da forma e esplendor da cidade.

Referências BibliográficasFoucault, M. (2002). Vigiar e

punir: Nascimento da prisão. Petrópolis: Vozes, 25ª Ed.

Prado Filho, K. (2006). Michel Foucault: Um história da Governamentalidade. Florianópolis: Editora Insular/Rio de Janeiro: Robson Achiamé Editor.