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CABALLUS Grupo Interdisciplinar de Estudos em Equídeos

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GEInter Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Interdisciplinaridade

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N. 5, 2019

CABALLUS - Grupo Interdisciplinar de Estudos em Equídeos

O CABALLUS - Grupo Interdisciplinar de Estudos em Equídeos está sob a coordenação da Profa. Dra. Cristiane Silva Aguiar, suas atividades se iniciaram em 30 de abril de 2013, a partir de uma demanda dos discen-tes do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) por adquirirem conhecimentos e vivenciarem mais a medicina equina. O objetivo do grupo é o compartilhamento de co-nhecimentos específicos entre docentes, Médicos Veterinários hipiatras e discentes. Ao longo desses seis anos, o CABALLUS vem contribuindo pa-ra a formação dos Médicos Veterinários egressos da UFRB, através de reuniões semanais, leilões, visitas técnicas a Haras e a hospitais especiali-zados, e da realização e participação em eventos voltados para a hipiatria.

Nas reuniões semanais os discentes são convidados a apresentarem

um tema em forma de seminário e ao fim da apresentação é aberto um

espaço para discussões sobre o tema, onde todos podem sanar dúvidas,

relatar algum caso que tenha vivenciado e acrescentar mais conhecimento

nas reuniões (Figuras 1 e 2).

Figuras 1 e 2 – Discentes integrantes do grupo apresentando seminários em reuniões semanais.

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Figuras 3 e 4 – Discentes integrantes do grupo em visita técnica à Clínica do Rancho (primeira foto) e a leilões no Haras MAP (segunda foto).

As visitas técnicas permitem acesso à rotina diária da vida prática do Médico Veterinário em diversas áreas da medicina equina, entre elas a reprodução, a clí-nica e a cirurgia, para os integrantes do CABALLUS. Oportunidade em que os discentes conhecem o mercado de trabalho e podem vivenciar o que é comparti-lhado em sala de aula pelos docentes, além de acompanhar a rotina de um Haras e de um Hospital especializado.

Figuras 5 e 6 – Discentes integrantes do grupo em visita técnica ao Haras Pamplona.

Os integrantes do grupo de estudos são cons-tantemente incentivados a participarem de even-tos acadêmicos como simpósios, congressos e palestras direcionados á hipiatria na busca de no-vos saberes. Objetivando a atualização no que há de melhor e mais avançado nas pesquisas médi-cas e assim, se capacitar cada vez mais para o mercado de trabalho.

Figura 7 – Discentes integrantes do grupo em participação no 1º SIMAEQ na UNIFACS em Salvador.

O CABALLUS está constantemente realizando eventos na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, trazendo à universidade, profissionais reno-mados e especialistas para ministrar palestras e cursos para todos os discentes dos cursos de Medi-cina Veterinária e Zootecnia.

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Dessa forma, o CABALLUS tem a maior satisfação em ser um dos grupos de estudos que iniciou junto com o curso de Medicina Veterinária da UFRB e de ter participado na formação de diversos profissionais que seguiram carreira na Hipiatria. Isso nos impulsiona a buscar sempre o melhor para os nossos integrantes, os melhores profissionais, as melhores formas de aprendizado, a fim de proporcionar o mais elevado conheci-mento aos futuros médicos veterinários e zootecnistas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Foi realizado pelo grupo o I CURSO DE AVALIAÇÃO DO APARELHO LOCOMOTOR DE EQUÍNOS, Casqueamento, ferra-

geamento e biomecânica ministrado pelo Dr. Luiz Gustavo Campos Tenório, Médico Veterinário da Universidade do Ca-

valo em 2013.

Sob a tutela do grupo está o projeto intitulado CAVALO E PROSA, onde o objetivo é mostrar aos nossos in-

tegrantes a realidade do Médico Veterinário á campo, trazendo para participação em nossas reuniões de profis-

sionais Médicos Veterinários hipiatras para um bate-papo sobre assuntos de sua especialidade, abordando difi-

culdades e êxitos da profissão na fase pós-universidade, aproximando assim a Universidade da realidade profis-

sional.

Figura 8 – M.V. José Henrique Seo-ane, especialista em reprodução equina, ministrando a pales-tra sobre Transferên-cia de Embrião em Éguas.

O CABALLUS também realizou na universidade o 1º Encontro Baiano de Hipiatria (I EBAH), onde vários pro-fissionais renomados nacionalmente participaram do evento ministrando palestras e minicursos sem custo para os discentes. Neste ano, estamos realizando o evento de Atualização em Oftalmologia Equina, com médicos veterinários especialistas abordando a anatomia e fisiologia da visão, e as enfermidades que acometem todas as estruturas dos olhos dos equinos.

Figuras 10 e 11 – Integrantes da comissão organizadora do I IBAH. Curso prático de Horsemanship realizado no I IBAH .

Figura 9 - M.V. Eider Edoardo Saldanha Leandro, especialista em clínica e cirurgia de equinos, ministrando a palestra sobre Aborda-gem Clínica do Cavalo com Abdômen Agudo .

Figuras 12, 13 e 14 - Dr. Luiz Gustavo Campos Tenório, fazendo avaliação clínica do animal; elaborando uma ferradura personalizada para o animal ava-liado; e o resultado final, animal com a ferradura no membro afetado.

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O Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inter-disciplinaridade/GEInter, é um grupo de natureza aca-dêmica vinculado ao Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas (CCAAB) e encontra-se ca-dastrado na Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, desde 24 de março de 2017, sob o número de regis-tro GE002

1.

O Grupo, que iniciou suas atividades no se-gundo semestre de 2016, é liderado pelas professo-ras da Universidade Federal do Recôncavo da Ba-hia Dra. Luiza Olivia Lacerda Ramos e Dra. Rosilda Arruda Ferreira, e conta, atualmente, com a participação de servidores docentes e técnico-administrativos da UFRB, estudantes, professores da educação básica e da educação superior na con-dição de membros efetivos, além de receber visitan-

tes interessados nas discussões promovidas pelo grupo.

Para o GEInter, a interdisciplinaridade consis-te em um processo intenso e dinâmico de conexão, comunicação e interação em que a reciprocidade, mutualidade e dialogicidade possam se fazer pre-sentes entre saberes, conhecimentos, métodos e pessoas o que significa uma nova lógica para lidar com as disciplinas e seus contextos de produção, enfrentando e superando hierarquias disciplinares que demarcam, tradicionalmente, os espaços for-mativos.

Nesse cenário, é objetivo central do GEInter abrir debates quanto às possibilidades de conceber, pensar e desenvolver a interdisciplinaridade com vis-tas a identificar novas condições de aprendizagem e ensino significativo.

Dessa forma, o Grupo entende que discutir a interdisciplinaridade no meio educacional, seja ele da educação básica ou da educação superior, pode conduzir à construção de uma nova atitude frente à formação humana em que seja possível alinhar co-nhecimentos científicos necessários ao desenvolvi-mento do trabalho do professor a diferentes aspec-tos que en-

1Informação disponível em: https://ufrb.edu.br/nuprop/grupo-de-estudos.

Dessa forma, com propósito de socializar conhecimentos historicamente construídos e promover a abertura de um espaço de diálogo institucional entre a UFRB e as unidades gestoras da educação nos municípios do Recôncavo da Bahia, bem como de suas escolas, o GEInter promoveu no ano de 2017 o I Seminário Interdisciplinar: BNCC e o Recôncavo em conexões (Figuras 1, 2 e 3) O evento, buscou aproximar e aprofundar debates junto às instituições educacionais e aos profissionais que atuam na regi-ão do recôncavo da Bahia acerca das mais recentes recomendações oriundas dos documentos que refe-rendam a Base Nacional Comum Curricular – BNCC contribuindo para dar visibilidade ao debate sobre a Interdisciplinaridade no currículo escolar e sobre como essa base poderá interferir nos processos peda-gógicos e na organização dos currículos das escolas na perspectiva interdisciplinar.

GEInter - Grupo de Estudos e Pesquisas sobre

Interdisciplinaridade

Fig. 1

Fig. 2 Fig. 3

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O primeiro evento contou com grande número de inscritos e com participação efetiva de professores das redes estaduais e municipais de cidades da região o que motivou o grupo a realizar o segundo evento.

Em 2018 o GEInter promoveu o II Seminário: Interdisciplinaridade suas expressões no ensino, na pesquisa e na extensão (Figuras 4, 5 e 6). Este evento foi um convite para aprofundar sobre o tema da in-terdisciplinaridade em seus aspectos teóricos e práticos, estimular o investimento na produção de estudos e pesquisas, assim como investir na construção de espaços institucionais e ampliar redes de discussão cola-borativa a respeito do tema. As reflexões apresentadas durante o seminário através de discussões, debates, intervenções e apresentação de trabalhos, evidenciou a importância e necessidade da superação de limites impostos pelo conhecimento fragmentado e disciplinar através da interdisciplinaridade.

O II Seminário do GEInter se afirmou como um importante momento para sistematização e aprofunda-mento das discussões que, ao longo dos últimos três anos, o Grupo vem realizando continuamente. O semi-nário contou com palestrantes locais e de Brasília, Recife e Salvador, e representou uma excelente oportuni-dade para que o Grupo pudesse expor as produções que vem estruturando sobre o tema.

Nesse sentido, os membros do grupo apresentaram trabalhos e palestras relevantes sobre o tema obje-to de estudo do Grupo, como os destacados a seguir:

Palestras

Interdisciplinaridade: Revisitando Conceitos (GEInter), ministrada pelas professoras Rosilda Arruda Ferreira (CCAAB) e

Luiza Olívia Lacerda Ramos (CCAAB), líderes do Grupo. A palestra se constituiu como espaço para discussão de um artigo

que as professoras produziram com o título: “Sobre uma práxis interdisciplinar: aproximações e proposições conceituais”,

que foi recentemente encaminhando para publicação.

Interdisciplinaridade na Educação Superior que teve como foco o processo de implementação do projeto do Bacharelado

Interdisciplinar em Saúde do Centro de Ciências da Saúde/UFRB, e foi proferida pela professora Aline Maria Peixoto Lima

(CCS), membro do GEInter.

Trabalhos

Concepções sobre interdisciplinaridade no Curso de Bacharelado Interdisciplinar em Saúde do Centro de Ciências da

Saúde/UFRB: um estudo sobre a percepção de ingressantes – autores: Aline Maria Peixoto Lima; Neide Moura dos Santos;

Nisângela Oliveira Santana.

Integração e interação nos diálogos sobre interdisciplinaridade: uma revisão de literatura - Tânia Maria Nunes Nasci-

mento.

Interdisciplinaridade: Integração, interação, modismo ou necessidade - Patrícia Figueredo de Jesus Maia, Luiza Olívia

Lacerda Ramos.

Os resultados dos estudos e pesquisas desenvolvidos por seus membros vem ganhando repercussão e promovendo notoriedade ao grupo. Entre as pesquisas realizadas em 2018 dois estudos serão publicados no Journal of Modern Education Review (ISSN 2155-7993) New York, NY, USA. Trata-se da pesquisa da dis-cente Nisângela Oliveira Santana que desenvolve estudo sobre os fundamentos da interdisciplinaridade na Base Nacional Comum Curricular a partir de um estudo sobre a área de ciências da natureza; e da discente Patrícia Figueredo de Jesus Maia realizado em parceria com a docente Dra. Luiza Olivia Lacerda Ramos em que discutem Interdisciplinaridade como integração, interação, modismo ou necessidade.

Para 2019, o grupo pretende avançar em seus estudos desenvolvendo pesquisa intitulada “Sequências didáticas interdisciplinares: a biologia como eixo mobilizador”, sob a coordenação das professo-ras Rosilda Arruda e Luiza Ramos e contando com a participação de seus membros efetivos.

Espera-se, nos próximos anos, consolidar ainda mais o GEInter para que o mesmo possa contribuir para a formação de sujeitos mais autônomos e críticos seja nos espaços da educação básica e/ou da educa-ção superior, com o intuito de promover uma atuação da Universidade com pertinência e qualidade social

Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6

CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS, AMBIENTAIS E

BIOLÓGICAS

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